河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)，要求行款整齊、文字正確、美觀，標(biāo)點(diǎn)占格正確。

“——哎呀！我的作業(yè)本哪兒去了？”

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【閱讀積累】根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一景一物皆成趣。在郭沫若的筆下，“黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是_______________。那是___________，而且具有生命了?！鼻迳偌{言筆下的夏天，“即使是____________，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，_______________，這情景著實(shí)迷人。”王維在《山居秋暝》中寫(xiě)下了這樣的景色“竹喧歸浣女，__________?！边@些都是對(duì)景物的_________描寫(xiě)。

（2）一言一語(yǔ)總關(guān)情。愛(ài)家國(guó)：“死去元知萬(wàn)事空，____________”“我勸天公重抖擻，____________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的關(guān)切；“壯哉，我中國(guó)少年，_________！”激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)憤圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)國(guó)家的重任。愛(ài)學(xué)習(xí)：“____________，好古，___________?！薄癬___________？為有源頭活水來(lái)。”道出了學(xué)習(xí)該有的態(tài)度。2）.給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。

良

____(

)

____(

)

莊

____(

)

____(

)

丁____(

)

____(

)3）.填空。

（1）一個(gè)人要想獲得知識(shí)就必須讀書(shū)。讀書(shū)講究方法，宋朝朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂_______、_______、_______?！弊x書(shū)還要有好的態(tài)度，孔子說(shuō)：“知之為知之，__________，是知也?！薄懊舳脤W(xué)，_________?！?/p>

（2）《蟬》是一首詠物詩(shī)，詩(shī)中借蟬鳴表現(xiàn)詩(shī)人品格高潔的詩(shī)句是“__________，__________。”

（3）“莫等閑，__________，________?！备嬖V我們不要虛度光陰。4）.名著閱讀，完成問(wèn)題。

（1）民間故事口耳相傳，是老百姓智慧的結(jié)晶。請(qǐng)閱讀下面民間故事的提示，完成下面習(xí)題。

《白娘子水漫金山》中的白蛇叫_____，青蛇叫小青，白蛇幻化成美麗的姑娘與_____結(jié)為夫妻，后來(lái)被法海施法術(shù)壓在雷鋒塔下。

A．梁山伯

B．白素貞

C．許仙

D．牛郎

《牛郎織女》中，王母娘娘把牛郎織女這對(duì)恩愛(ài)夫妻活生生拆散，喜鵲搭橋讓他們七月初七相會(huì)。為什么是喜鵲為牛郎織女搭橋？請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)充滿想象的理由：______、______。

（2）《將相和》一課根據(jù)《史記?廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)出自《史記》故事的成語(yǔ)：_________、_________。5）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

錦繡山河，皆為美的xiàngzhēng(

)：浪花zhuīzhú(

)，大河奔騰，那是我們涌動(dòng)的血液；群山巍峨，拔地而起，那是我們挺直的脊背。遼闊大地，滿是愛(ài)的shùshuō(

)：近觀江南，yōurán(

)隨心，到處都充滿著shīqínghuàyì(

)；遠(yuǎn)望塞北，大漠孤煙，到處都記錄著歲月之韻……夢(mèng)想之種在祖國(guó)的tiānnánhǎiběi(

)生根發(fā)芽。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《將相和》通過(guò)寫(xiě)將相之間由“不和”到“和”的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、顧全大局的可貴品質(zhì)。B．《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日的輝煌和它慘遭侵略者毀滅的景象，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)，和對(duì)侵略者的憤恨之情。C．《鳥(niǎo)的天堂》中，巴金巧妙地運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，展現(xiàn)了榕樹(shù)之茂盛，表達(dá)了對(duì)自然和生命的熱愛(ài)與贊美。D．《慈母情深》講述了母親在家境極度貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)。2）.我們學(xué)習(xí)了提高閱讀速度的方法，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．為提高閱讀速度，要集中注意力讀書(shū)。在閱讀過(guò)程中，對(duì)不懂的詞語(yǔ)一定要多回讀幾遍，并認(rèn)真查字典弄清楚這個(gè)詞的意思。B．為提高閱讀速度，可以連詞成句地讀，盡可能多地看到詞語(yǔ)或句子；可以抓住關(guān)鍵詞句，快速了解自然段的意思。C．帶著問(wèn)題讀書(shū)，能快速把握課文主要內(nèi)容，提高閱讀速度。D．在閱讀時(shí)邊讀邊想，讀想結(jié)合。在以后的閱讀中有意識(shí)地運(yùn)用這個(gè)方法，可以不斷提高閱讀速度。3）.下列甲骨文中表示“令”字的一項(xiàng)是（

）

“令”字的本義是跪坐在屋內(nèi)發(fā)號(hào)施令。A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.將句子補(bǔ)充完整，寫(xiě)出人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)。

平時(shí)不茍言笑的爸爸，今天卻_________________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，找到彼此對(duì)應(yīng)的信息。

A．《水滸傳》

1．季羨林

B．《三國(guó)演義》

2．吳承恩

C．《月是故鄉(xiāng)明》

3．方志敏

D．《清貧》

4．施耐庵

E．《西游記》

5．羅貫中2）.漢字快活林。動(dòng)手組字。

頁(yè)

氵

示

讠

阝

普

發(fā)

元評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

（）一天天過(guò)去，老槐樹(shù)的樹(shù)葉更加茂盛了。無(wú)數(shù)枝葉組成的樹(shù)冠像一把綠色的大傘。

（）春天到了，老槐樹(shù)抽出新枝，長(zhǎng)出新葉。

（）到了金色的秋天，老槐樹(shù)結(jié)出了豌豆一樣的果實(shí)。這果實(shí)翠綠透明，掛在枝頭，十分可愛(ài)。

（）冬天，大雪紛紛，老槐樹(shù)穿上了銀裝。

（）以后，天氣漸漸涼了，枯黃的樹(shù)葉紛紛落下來(lái)。2）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

(

)布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說(shuō)法是否正確。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）

1．冰心原名謝婉瑩，《憶讀書(shū)》《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》都是她的作品。(

)

2．法海拆散了許仙和白素貞，將白素貞壓在了峨眉山下。(

)

3．《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體記體小說(shuō)。書(shū)中以教師的口吻，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)的故事。(

)

4．《青銅葵花》中，葵花在河邊看到對(duì)岸是一片大海，一片翻動(dòng)著綠色波濤的大海?？吹降木G色大海是蘆葦蕩。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)精彩閱讀。楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1．故事發(fā)生的時(shí)間是_______，地點(diǎn)是______，從“泊”字可以看出作者住在________。

2．前兩句詩(shī)中，哪些景物是靜態(tài)的？哪些景物是動(dòng)態(tài)的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_______

3．這首詩(shī)在寫(xiě)法上運(yùn)用了(

)的表達(dá)方法抒發(fā)了詩(shī)人的(

)。

A．借景抒情

B．借事抒情

C．孤愁情懷

D．喜愛(ài)大自然的情感評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

本次習(xí)作要求介紹一種事物，可以介紹動(dòng)物、植物、物品、美食等。寫(xiě)之前要仔細(xì)觀察要寫(xiě)的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹。

要求：（1）題目自擬。

（2）400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫(huà)11256%時(shí)文雜志3216%武俠小說(shuō)3015%文學(xué)名著2613%材料二：讀什么書(shū)，取決于為什么讀。認(rèn)真地說(shuō)，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說(shuō)，我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書(shū)最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開(kāi)它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。（選自周?chē)?guó)平《經(jīng)典和我們》）1．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）周?chē)?guó)平認(rèn)為真正的閱讀必須有靈魂的參與，是一種個(gè)人化的精神行為。(

)

（2）小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀時(shí)文雜志和武俠小說(shuō)的人數(shù)占比差不多。(

)

（3）周?chē)?guó)平認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是生活的需要，也是一種閱讀。

(

)

2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一中反映的情況。

_________________________

3．讀完上面兩則材料后，你對(duì)同學(xué)們的閱讀有何建議？

____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法，將字母填在括號(hào)里。

A．打比方

B．列數(shù)字

C．作比較

D．舉例子

（1）須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七噸重，一天能長(zhǎng)三十千克到五十千克。()

（2）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。()

（3）地球上的資源和太陽(yáng)的關(guān)系非常密切，比如埋在地下的煤炭就是從遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層地下變成的。()

（4）地球很大很大，但與太陽(yáng)比較起來(lái)，顯得太小了。()2）.在加點(diǎn)正確的音節(jié)下面畫(huà)“√”。

（1）秦國(guó)如此強(qiáng)（qiáng

qiǎng）大，肯定會(huì)強(qiáng)（qiáng

qiǎng）逼他。

（2）我們應(yīng)該按照計(jì)劃（huá

huà），把地劃（huá

huà）歸他。

（3）看著桂花紛紛落（luò

là）下來(lái)，我猛然想起手表落（luò

là）在教室了。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。

仿寫(xiě)：在__________________，在________________