61質量課件物理人教版八年級上冊

第六章質量與密度§6.1質量2022年課程標準學習目標知道質量的含義。會測量固體和液體的質量1．知道質量的含義、單位及其換算，會估測常見物體的質量。2．【重點】會使用天平測量固體和液體的質量。3．知道質量不隨物體的形狀、物態(tài)、空間位置而變化1．一切物體都是由_______組成的，如鐵錘的錘頭、鐵釘都是由_____材料制成的，一把鐵錘所含的物質比一根鐵釘所含物質_____。2．物理學中，把物體所含_______的多少叫作質量。填一填知識點1質量物質鐵多物質若要準確知道一把鐵錘的質量比一根鐵釘大多少，我們需要知道質量的單位和測量。3．質量的單位(1)基本單位：_______，符號是_____。(2)常用單位：噸(____)，克(____)，毫克(_____)。(3)單位換算：生活中，你還知道哪些常見的質量單位嗎？答：斤、兩等想一想千克kg

t

g

mg

4．(科學與生活)(1)“跳水皇后”高敏以80萬元人民幣拍賣的一枚奧運會金牌含有5.2盎司(oz)黃金，則這枚金牌含有_________g黃金。(1oz＝28.35g)(2)寶石、珠玉等常以“克拉(Ct)”作為質量單位，1Ct＝0.2g。世界上已發(fā)現(xiàn)的最大鉆石是“卡利南鉆石”，質量達3106Ct，它的質量是________g。147.42

621.2

5．質量的測量——秤。如圖所示，以上三種不同的秤用在不同場合，你還知道哪些測量質量的工具？_______。桿秤電子秤托盤天平案秤?結論1一切物體都是由物質組成的，物體所含物質的多少叫作質量。質量的基本單位是千克，符號是kg。6．1kg鐵和1kg棉花含有的物質多少_________(選填“相同”或“不同”)。練一練相同7．閱讀小資料，給下列數(shù)值進行單位換算或填上合適的單位。(1)一名中學生的質量約為50_____。(2)一頭鯨的質量為1.5×105kg＝______t＝___________g。(3)一頭大象的質量約為6____。(4)一個蘋果的質量約為150____。(5)一枚大頭針的質量約為80_____。一些物體的質量kg

150

1.5×108

t

g

mg

物體質量/kg物體質量/kg流感病毒約10-19成人40～90細菌約10-11大象可達6.0×103大頭針約8.0×10-5鯨可達1.5×105一元硬幣約6×10-3大型遠洋貨輪約107蘋果約1.5×10-1地球6.0×1024

新生兒2～5太陽2.0×1030教師播放《托盤天平的使用》動畫或視頻?？匆豢粗R點2天平的使用【活動一】使用托盤天平測量物體的質量。器材準備：托盤天平、空塑料瓶、橡皮泥、水、食鹽、白紙。學生觀察桌面上的托盤天平，思考或動手解決以下問題。1．天平使用的注意事項。(1)請你看一下天平的底座，找到天平的稱量是多少？——被測物體的質量不能超過稱量。(2)打開砝碼盒，看看砝碼盒里有哪些物品？——用________拿取砝碼，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。(3)潮濕的物體和化學藥品不能直接放在天平的盤中。做一做鑷子2．托盤天平的調節(jié)?？匆豢茨愕奶炱綑M梁平衡嗎？要怎么調節(jié)？(1)游碼放到標尺的零刻度線處，游碼的_______(選填“左側”或“右側”)與零刻度線對齊。(2)橫梁平衡時，指針指在___________________。(3)若指針指向分度盤左邊，應將平衡螺母往_________(選填“左”或“右”)邊調。左側分度盤中央刻度線右3．托盤天平的使用。(1)將被測物體放在_____盤，用_______向_____盤加減砝碼，加砝碼時按質量___________(選填“由大到小”或“由小到大”)添加。①你的砝碼盒中都有哪些質量的砝碼？最小的砝碼的質量是多少？根據(jù)實際情況填寫②如果需要比5g更小的質量，怎么辦？答：游碼相當于一個砝碼，能夠分辨更小的質量。它在標尺上向右移動，就相當于___________________________。你的天平標尺上，一個小格相當于多大質量的砝碼？___________________。左鑷子右由大到小向右盤添加質量更小的砝碼根據(jù)實際情況填寫(2)最后移動游碼，直至天平再次平衡。(3)讀數(shù)，如圖所示，所測物體的質量為_______g。(4)整理器材。37.4

4．請同學們使用天平測出一個橡皮泥(或一個空塑料瓶)的質量，測出其質量為___________________g。5．請你設計一個方案，測量適量水(或適量食鹽)的質量。(可選擇托盤天平或電子秤)將燒杯放上電子秤，點擊“去皮”：在燒杯中倒入適量水，讀出此時的電子秤顯示的示數(shù)，記為m，即水的質量為m。測一測根據(jù)實際情況填寫6．如圖所示，電子秤精確度很高，點擊按鈕“去皮”可將原稱量物體的測量數(shù)據(jù)清零。7．小華用天平測量物體的質量，操作如圖所示，請指出小華操作中存在的錯誤：

①_____________________________________________；②_____________________。練一練錯把砝碼放在天平左盤，被測物體放在天平右盤沒有用鑷子加減砝碼8．某同學用托盤天平測石塊的質量，調節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時他應將平衡螺母向_____調；當他用調好的天平稱量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，這時他應該_______(選填“增加”或“減少”)砝碼。當天平再次平衡時，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質量為_______g。左增加38.4

1．回收廢鐵、塑料瓶、紙箱時，為了節(jié)約空間通常會壓扁后再稱重，物體的質量是否會隨著它形狀的改變而改變？請你利用以上器材驗證你的想法。數(shù)據(jù)記錄：壓扁前的質量為________g；壓扁后的質量為________g。根據(jù)實際情況填寫做一做知識點3質量是物質的屬性【活動二】探究物體的質量與其形狀、物態(tài)、位置的關系。器材準備：電子秤、空塑料瓶、燒杯、水、食鹽、勺子。2．5kg的冰熔化成水，水的質量_____(選填“＞”“＜”或“＝”)5kg。想一想＝3．食鹽溶于水中，物體的質量是否會隨著它狀態(tài)的改變而改變？請認真看老師的演示實驗。看一看①在電子秤上放上蓋子，去皮②測出食鹽和藥匙的質量為______g③在蓋子上放上空燒杯，去皮1.6

數(shù)據(jù)記錄：食鹽、藥匙和水的總質量為_______g；鹽水和藥匙的總質量為_______g。④倒入適量水，測出水的質量為_______g⑤將藥匙內的食鹽倒入水中，并攪拌至完全溶解⑥測出鹽水、藥匙的總質量_______g20.6

22.2

22.2

22.2

4．請你從質量概念的角度思考，當物體所在的位置發(fā)生改變(如物理書從一樓到三樓)時，質量是否變化？為什么？略說一說?結論2物體的質量不隨它的_______、_______、_______而改變。形狀狀態(tài)位置5．下列情況下物體質量發(fā)生變化的是(

)A．將一根銅棒軋成薄銅板B．鐵熔化成鐵水C．鉗工用銼刀對鉛球進行加工D．航天員將7g普洱茶葉從地球帶入太空練一練C

閱讀課本第142～143頁中的“科學世界”，了解“質量單位——千克的由來”。在國際單位制中質量的基本單位是_______。1791年，法國為了改變計量制度的混亂情況，規(guī)定4℃的____dm3純水的質量為1kg。讀一讀科學世界千克1

重難點1特殊法測量質量【典例1】用托盤天平稱1枚大頭針的質量，下列做法中比較簡單而又比較準確的是(

)A.先稱出100枚大頭針的質量，再通過計算求得B.把1枚大頭針放在一只杯子里，先稱出其總質量，再減去杯子的質量C.把1枚大頭針放在天平上仔細測量D.把1枚大頭針放在天平上，多次測量再求平均值A

?重難點撥有些物體的質量小于天平的分度值，無法直接用天平測量，需要靈活采用累積法等特殊方法。如用100粒米的質量除以100得到一顆米的質量。重難點2天平的使用【典例2】為了測量物體的質量，小菲同學從實驗室取來一架天平和一盒標準砝碼，如圖所示，實驗前她突發(fā)奇想：天平準確嗎？請你幫助她設計驗證天平是否準確的實驗方案。步驟一：將天平放在_____________；步驟二：____________________________________________________；步驟三：_________________________________________________，觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認天平是否準確。水平桌面上將游碼移至標尺的零刻度線位置，調節(jié)平衡螺母使天平平衡取出