人教版九年級上冊化學《第七單元》同步測試卷含答案

人教版九年級上冊化學《第七單元》同步測試題一、單選題1．一場大火往往由一個小小的煙頭引起。煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所起的作用是A．提供可燃物 B．使可燃物的溫度達到著火點C．提供氧氣 D．降低可燃物的著火點2．下列滅火方法不恰當?shù)氖茿．酒精燈打翻起火，用濕抹布撲滅B．檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅C．油鍋中的油不慎著火，用水撲滅D．木材著火，用水撲滅3．下列處理方法中，不正確的是A．廚房油鍋起火，立即蓋上鍋蓋B．發(fā)現(xiàn)重大火情，立即撥打火警電話“119”C．圖書館的書籍著火，用泡沫滅火器滅火D．家用液化氣起火，首先關(guān)閉閥門4．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中，正確的是A．只要可燃物和氧氣接觸，一定會燃燒B．燃燒一定會發(fā)生爆炸C．廚房失火，應(yīng)移走液化石油氣以隔離可燃物D．炒菜的油鍋著火，可以用扇子扇風滅火5．下列氣體與空氣混合后點燃，可能發(fā)生爆炸的是A．二氧化碳 B．氫氣 C．氮氣 D．氧氣6．在開篝火晚會時，為使木材燃燒更旺，通常把木材架起來燃燒，而不是平方在地面上，這是因為A．使熱量散失快 B．降低木材的著火點C．使木材和空氣接觸充分 D．更易積聚熱量7．下列敘述正確的是A．只要溫度達到著火點，物質(zhì)就會燃燒 B．燃燒一定是化學變化C．任何物質(zhì)燃燒都可以用水撲滅 D．著火點越高的物質(zhì)越易燃燒8．古語道“人要實，火要虛”。從燃燒條件分析，“火要虛”的實質(zhì)是A．提高可燃物的著火點B．增加可燃物與空氣的接觸面積C．增大空氣中氧氣的含量D．提高可燃物的熱值9．燒木柴時通常把木柴架空一些，木柴燃燒得更旺，這是因為A．使木柴與空氣充分接觸B．木柴是可燃物C．溫度易達到著火點D．散熱快10．科學用火，可以趨利避害。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是A．家用電器著火可直接用水澆滅B．室內(nèi)失火應(yīng)立即打開門窗排除濃煙C．水能滅火是因為水降低了可燃物的著火點D．關(guān)閉燃氣閥門滅火的原理是隔離可燃物11．下面是關(guān)于滅火和火災(zāi)自救的知識，其中正確的是A．熄滅酒精燈時，用嘴吹滅 B．炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅C．檔案室著火，用二氧化碳滅火器滅火 D．當室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)迅速打開門窗通風12．石油被稱為“工業(yè)的血液”，下列有關(guān)石油的說法正確的是A．石油是一種混合物 B．石油是一種化合物C．石油的蘊藏量是無限的 D．石油可直接用作飛機燃料13．“碳中和”是指使二氧化碳的排放量和吸收量達到平衡，實現(xiàn)“零排放”。下列做法不利于實現(xiàn)“碳中和”的是A．提倡使用太陽能 B．鼓勵使用一次性餐具C．二氧化碳合成淀粉 D．多植樹造林，凈化空氣14．根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象分析，下列判斷不正確的是A．說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B．說明白磷的著火點不高于80℃C．說明白磷有可燃性、紅磷沒有可燃性D．燒杯中的熱水有提高溫度和隔絕空氣的作用15．下列混合氣體，點燃后可能發(fā)生爆炸的是A．氮氣和氧氣

B．一氧化碳和氫氣 C．天然氣和空氣

D．二氧化碳和氫氣16．用如圖所示裝置探究燃燒的條件．下列說法正確的是A．試管中的紅磷不燃燒，因為缺乏氧氣B．水中的白磷不燃燒，因為白磷溫度沒達到著火點C．試管中的白磷燃燒，氣球不僅保護環(huán)境還起到緩沖的作用D．燒杯中熱水的作用只是給可燃物加熱17．圖中圖甲和圖乙所示實驗均可用來探究可燃物燃燒的條件。小瑩同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實能說明燃燒與氧氣的關(guān)系的是①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。A．①② B．③④ C．②④ D．①④18．下列措施不符合綠色化學理念的是A．改進燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放 B．增加使用太陽能、風能等新能源C．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 D．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空二、填空題19．某同學為探究可燃物燃燒的條件，他按下圖所示裝置進行對比實驗：【查閱資料】：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃。它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。(1)用圖A所示裝置進行實驗時，觀察到的現(xiàn)象是：_____________；用圖B所示裝置進行實驗，觀察到：通氧氣時，熱水中的白磷___________燃燒（填“不”或“能”）。(2)根據(jù)上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是____________。(3)根據(jù)燃燒的條件，選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是_______；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是________(填序號)。A．可快速地提供燃燒所需的氧氣B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下20．已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。為了探究燃燒的條件，甲同學設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。分別將將盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛60℃熱水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯中、觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管a中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒。回答下列問題(1)白磷燃燒的化學方程式______。(2)由______可以得到燃燒需要溫度達到可燃物著火點的結(jié)論；由______可以得到燃燒需要空氣的結(jié)論。(3)乙同學指出圖甲裝置存在不足之處，并設(shè)計了改進裝置圖乙、改進裝置乙中添加氣球的主要目的是______。21．消防戰(zhàn)士為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn)，獻出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時，我們必須掌握一些關(guān)于“火”的知識。（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要___________；實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要___________。（2）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當火勢較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話___________。（3）高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是___________。（4）用“爐灶”起火炒菜時，灶內(nèi)塞的木材越多，火燒得反而不夠旺，原因是___________。三、實驗題22．回答下列問題。(1)實驗一，圖A中觀察現(xiàn)象是________，該實驗?zāi)茏C明二氧化碳的性質(zhì)有________，所以二氧化碳的常用來________。圖B中，點燃兩只高低不同的蠟燭，用燒杯罩住兩枝蠟燭，可觀察到________方（填“上”或“下”）的蠟燭先熄滅，根據(jù)上述現(xiàn)象給我們的啟示，若發(fā)生火災(zāi)，逃生時應(yīng)采取的措施是________。(2)實驗二，燒杯底有少量二氧化錳粉末，向燒杯中加入不同濃度的過氧化氫溶液，記錄如下。實驗順序現(xiàn)象第一次：加入20mL15%過氧化氫溶液有大量白霧產(chǎn)生，蠟燭熄滅第二次：加入20mL5%過氧化氫溶液有大量氣泡產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺第一次，蠟燭熄滅的原因可能是________。第二次實驗完畢，回收二氧化錳的實驗操作是________。四、計算題23．推廣車用乙醇汽油，可以減少汽車尾氣污染。利用秸稈為原料可生產(chǎn)乙醇（C2H6O），其中包含葡萄糖（C6H12O6）轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)（）。每生產(chǎn)2.3t乙醇，理論上參加反應(yīng)的葡萄糖的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）參考答案1．B2．C3．C4．C5．B6．C7．B8．B9．A10．D11．C12．A13．B14．C15．C16．C17．B18．D19．(1)

銅片上的白磷燃燒，紅磷和水中的白磷不燃燒

能(2)與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點(3)

A

C20．(1)(2)

①②

①③(3)起緩沖作用，防止試管內(nèi)氣體受熱膨脹使橡皮塞彈出21．

可燃物