2025作文備考 · 你必須知道的

高品質(zhì)作文?佳作之素材選用近現(xiàn)代經(jīng)典素材，更厚重、更具品位相比于時(shí)鮮素材、熱點(diǎn)素材，近現(xiàn)代的素材才是高考作文最稀缺、最厚重、最有價(jià)值、最有品位的論據(jù)素材。如果我們的高考作文能夠運(yùn)用近現(xiàn)代這樣有深度、有思想、有溫度的素材，便能體現(xiàn)考生寬廣的視野、深厚的積淀、思想的深度！我們來看幾個(gè)以近現(xiàn)代人物事件、現(xiàn)今人物事件入文的片段。片段一：保持發(fā)問精神是創(chuàng)新源泉，于科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、社會(huì)發(fā)展皆如此，其如鑰匙開啟創(chuàng)新之門。s$wiki_link":"/wikiid/7173977759872761891"}&msg=%E8%A9%B9%E5%A4%A9%E4%BD%91"詹天佑面對(duì)中國(guó)鐵路建設(shè)的困境與技術(shù)難題不斷發(fā)問，為什么我們做不到？正是這種勇于發(fā)問的精神，促使他成功修建出京張鐵路。竺可楨，面對(duì)氣象和地理現(xiàn)象不斷發(fā)問，為何會(huì)呈現(xiàn)這樣的特征？他的發(fā)問推動(dòng)著他深入研究，最終推動(dòng)氣象和地理學(xué)發(fā)展。鄧小平，面對(duì)國(guó)家發(fā)展的道路問題不斷發(fā)問，什么才是真正適合中國(guó)的發(fā)展模式？他帶著這樣的發(fā)問深入思考與實(shí)踐，才推動(dòng)了s$wiki_link":"/wikiid/7282281114020888612"}&msg=%E6%94%B9%E9%9D%A9%E5%BC%80%E6%94%BE"改革開放的偉大進(jìn)程。智能時(shí)代的我們，決不能囿于搜索引擎給定的答案，而應(yīng)始終保持這種發(fā)問精神，在時(shí)代的浪潮中不斷開拓創(chuàng)新，為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。——2024年新課標(biāo)I卷作文《堅(jiān)持問題意識(shí)，保持發(fā)問精神》片段二：然而，僅僅局限于探索自我顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須持續(xù)不斷地去探索這個(gè)廣袤而又復(fù)雜的世界。就像陳獨(dú)秀，他憑借著無畏的勇氣和堅(jiān)定不移的信念，執(zhí)著地探索著中國(guó)社會(huì)變革的可行道路；s$wiki_link":"/wikiid/7201057116403974196"}&msg=%E6%9E%97%E5%BE%BD%E5%9B%A0"林徽因則不斷努力探索建筑之美與文化內(nèi)涵的完美融合，從而為中國(guó)古建事業(yè)做出了極為卓越的貢獻(xiàn)；還有錢學(xué)森等眾多的航天科研工作者，他們接力前行，日夜奮戰(zhàn)在研發(fā)一線，用自己的心血與汗水書寫了屬于中國(guó)航天的壯麗輝煌篇章。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中也理應(yīng)像他們一樣，將自己的目光投向那更為廣闊的天地，去努力探索大自然的壯美與神奇，去深入探尋深厚的人文歷史，去盡情感受不同地域的文化魅力，去竭力探索科學(xué)領(lǐng)域的無窮奧秘?！?024年新課標(biāo)II卷作文《不斷探索自我，不斷探索世界》片段二：那么，就讓我們放下心中的顧慮，不再因害怕被拒絕或被誤解而保持緘默，勇敢地說出自己的想法和感受，雙向奔赴美好的溝通吧，像孫中山與黃興一樣，沒有因?yàn)樵诟锩呗缘确矫娲嬖诘牟煌捶ǘ３殖聊峭ㄟ^真心交流、坦誠(chéng)溝通，雙向奔赴健康的相處方式；像胡適與陳獨(dú)秀一樣，沒有因?yàn)樵谒枷雴⒚珊臀幕镄碌缆飞系牟煌鲝埗３志嚯x，而是通過深入的探討，雙向奔赴共同的理想追求；像魯迅與瞿秋白一樣，沒有因?yàn)樵谖膶W(xué)理念和社會(huì)見解上的差異而選擇避而不談，而是憑借推心置腹的交流與溝通，雙向奔赴真摯的友誼之途?；蛟S做到這一點(diǎn)并不容易，因?yàn)檫@意味著我們要面對(duì)可能的沖突和挑戰(zhàn)，但只有勇敢地跨出這一步，我們才能真正打開心扉，與他人建立起深刻而真摯的聯(lián)系?！?024年全國(guó)甲卷作文《消除溝通壁壘，雙向奔赴美好》片段四：追問求索，引領(lǐng)中國(guó)走出黑暗、走向光明。百年前的中國(guó)，內(nèi)憂外患、風(fēng)雨如晦。一代又一代仁人志士發(fā)出追問：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為何不足以救中國(guó)？于是，以康有為、梁?jiǎn)⒊葹榇淼木S新派人士學(xué)習(xí)西方，實(shí)行君主立憲制等一系列改革措施；戊戌變法為何沒有使中國(guó)強(qiáng)盛？于是，以孫中山為代表的革命派人士發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義，為中國(guó)尋找新的出路；辛亥革命為何沒有徹底改變中國(guó)的面貌？于是，以李大釗、陳獨(dú)秀等為代表的先進(jìn)知識(shí)分子開始傳播馬克思主義，為中國(guó)革命帶來了新的思想火種和力量源泉……“追問求索”的火炬?zhèn)鬟f在許許多多率先覺醒者手中，他們苦苦探尋、上下求索，最終引領(lǐng)中國(guó)走出黑暗、走向光明?！?024年佛山二模作文《追問求索，引領(lǐng)中國(guó)走向光明與強(qiáng)盛》片段五：于時(shí)代交錯(cuò)帶上激蕩復(fù)興的春潮，必須有“以身許國(guó)”的理想信念?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)?！睆臑檠兄坪宋淦鞫[姓埋名17年的王淦昌，再到“為中華之崛起而讀書”的青年周恩來；從“清澈的愛，只為中國(guó)”的陳祥榕，再到扎根脫貧一線、奉獻(xiàn)青春的黃文秀……我們可以深切感受到：在不同時(shí)代的交錯(cuò)帶上，一代代青年“以身許國(guó)”的如磐初心。今日之青年，恰逢百年未有之時(shí)代交錯(cuò)帶上，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們時(shí)刻心懷“國(guó)之大者”之精神，堅(jiān)定“以身許國(guó)”的理想信念，在國(guó)家富強(qiáng)的道路上，以愛國(guó)者的姿態(tài)激蕩起民族復(fù)興的春潮?！?024年九省聯(lián)考作文《于時(shí)代的交錯(cuò)帶，激蕩復(fù)興的春潮》片段六：“為天地立心”，即心系家國(guó)，胸懷天下?！笆芄庥谕粢娨惶?，受光于天下照四方。”試想，昔日若沒有嚴(yán)復(fù)、梁?jiǎn)⒊?、林覺民等愛國(guó)志士的心系家國(guó)、探索圖存之舉，中國(guó)便無法睜開沉睡的雙眼；若沒有李大釗、瞿秋白、方志敏等革命先烈的高擎炬火、照亮前路之行，中國(guó)就無法挺直久曲的雙膝……戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)青年心懷天下，為國(guó)家和民族的解放事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己的青春和生命。千秋為卷，山河為答，我輩青年當(dāng)胸懷“國(guó)之大者”，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)砥礪前行。此曰“為天地立心”。——2024年T8聯(lián)考作文《立心立命力創(chuàng)，千秋為卷，山河為答》片段七：設(shè)計(jì)人生，還需不忘胸懷家國(guó)，擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。親愛的同學(xué)們，你們是那奔騰不息、充滿活力的“后浪”，你們呈現(xiàn)出什么樣的狀態(tài)，中國(guó)便會(huì)展現(xiàn)出什么樣的面貌。讓我們回眸凝望：林則徐盡管因主張禁煙而遭到被貶伊犁的命運(yùn)，卻依然發(fā)出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這擲地有聲的愛國(guó)誓言；楊振寧即便遭遇美國(guó)政府的重重阻撓，依然懷有“誓為國(guó)家發(fā)展而歸來”的堅(jiān)定信念。不管處于何種處境，他們都始終把“國(guó)家”深深裝在心中。正在求學(xué)的你們，應(yīng)當(dāng)像他們一樣，培養(yǎng)出純粹的家國(guó)情懷，待將來走向社會(huì)后，能夠義不容辭地承擔(dān)起民族復(fù)興的偉大使命?！?020年全國(guó)Ⅲ卷作文《設(shè)計(jì)人生，與國(guó)家同頻共振》問渠六月，筑夢(mèng)青衿。微信zgcy156整理上傳，加好友交流。在這里，我們不難看出近現(xiàn)代經(jīng)典素材，入選作文，更厚重、更具品位。以上人物與事件，就來自高品質(zhì)系列讀物《此中有真意》《愿君多采擷》《源頭活水來》。這三本讀物，編者站在思想與人文的巔峰，以更加宏闊的視野，高屋建瓴而又多視角全方位地選摘那些最為耀眼的“花火”，其中大多數(shù)材料為近現(xiàn)代的人物與事件，其具有豐富的人文、歷史、科學(xué)、美學(xué)等內(nèi)涵，可謂字字流金、章章耀眼！那么現(xiàn)在，就讓我們共同走近這高品質(zhì)讀物之目錄，去探尋這究竟是怎樣一條通向精神領(lǐng)域的燦爛陽光之路。附：《源頭活水來》第三章筑夢(mèng)不渝之二節(jié)選學(xué)成必歸赤子報(bào)國(guó)央視編者按：建國(guó)初期，兩千多名在世界各地求學(xué)的留學(xué)生滿懷熱情回到祖國(guó)。在這條歸國(guó)路上，他們歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，卻從未動(dòng)搖“學(xué)成必歸，報(bào)效祖國(guó)”的赤子之心。羅時(shí)鈞、錢學(xué)森、朱光亞、趙忠堯、楊振寧、謝希德……許多閃亮的名字，都曾把對(duì)祖國(guó)的牽掛和憧憬，誠(chéng)實(shí)地交付給紙筆。他們對(duì)祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。1950年8月28日，美國(guó)舊金山港“威爾遜總統(tǒng)號(hào)”郵輪正緩緩離港，這艘搭載著300多名乘客的遠(yuǎn)洋郵輪，即將途經(jīng)洛杉磯、夏威夷、橫濱、馬尼拉，在22天后最終到達(dá)太平洋另一端的目的地香港。1949年10月1日，新中國(guó)成立的消息迅速傳到了大洋彼岸。就在兩周之后，一封新中國(guó)自然科學(xué)工作者協(xié)會(huì)專門給留學(xué)生的來信刊載在美洲華僑日?qǐng)?bào)上，信中說：“對(duì)你，我當(dāng)然希望你多學(xué)些東西回來，但這是對(duì)朋友的私心，對(duì)國(guó)家說你應(yīng)該趕快回來，因?yàn)檎l都有用，國(guó)家急需你們?，F(xiàn)在全國(guó)自然科學(xué)工作者代表大會(huì)，有人專門負(fù)責(zé)做發(fā)動(dòng)留學(xué)生回國(guó)的工作，這里替留學(xué)生解決食宿問題和工作問題。”——摘自《中國(guó)自然科學(xué)工作者協(xié)會(huì)的來信》來自祖國(guó)的呼喚，讓更多的人不再猶豫。為了回應(yīng)祖國(guó)的來信，1950年3月18日，《留美學(xué)生通訊》刊發(fā)了52位留學(xué)生聯(lián)名的《給留美同學(xué)的一封公開信》，牽頭起草這封公開信的，是剛剛在美國(guó)密歇根大學(xué)取得物理博士學(xué)位的朱光亞?！巴瑢W(xué)們，我們都是在中國(guó)長(zhǎng)大的，我們受了20多年的教育，自己不曾種過一粒米，不曾挖過一塊煤，我們都是靠千千萬萬終日勞動(dòng)的中國(guó)工農(nóng)大眾的血汗供養(yǎng)長(zhǎng)大的。我們還不趕快回去，把自己的一技之長(zhǎng)獻(xiàn)給祖國(guó)的人民嗎？是的，我們?cè)撢s快回去了?！薄灾旃鈦啞督o留美學(xué)生的一封公開信》對(duì)于為什么要遠(yuǎn)渡重洋來求學(xué)，朱光亞早在出發(fā)前就有很明確的目標(biāo)：決心學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)以后，要為祖國(guó)服務(wù)。浩瀚的太平洋阻隔不了留學(xué)生迫切想要回國(guó)的熱情，然而時(shí)局卻在悄然變化。1950年春天，中美之間的通航已經(jīng)停止，6月爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)更加劇了中國(guó)學(xué)生離境的阻礙。美國(guó)當(dāng)局規(guī)定，只有取得香港過境簽證的人才能買到船票。經(jīng)過四處輾轉(zhuǎn)，此時(shí)已經(jīng)順利登上“威爾遜總統(tǒng)號(hào)”的120多名留學(xué)生深感幸運(yùn)，但這些歸心似箭的海外學(xué)子們未曾料到，這次遙遠(yuǎn)的航程已經(jīng)在美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局的嚴(yán)密監(jiān)控之中?！敖?jīng)過5個(gè)月的等待，我與一批急于回國(guó)的留美人員，于8月底在洛杉磯登上了開往中國(guó)的“威爾遜總統(tǒng)號(hào)”海輪?？梢簧洗?，聯(lián)邦調(diào)查局的人又來找麻煩，把我的行李翻了一遍，扣留了我最寶貴的東西——一批公開出版的物理書籍和期刊，硬說這些是“不需要的東西”。輪船終于開動(dòng)了，我盡管可惜那些書籍，倒還慶幸自己得以脫身?！薄浴巴栠d總統(tǒng)號(hào)”乘客趙忠堯《我的回憶》寫下這段文字的趙忠堯是威爾遜總統(tǒng)號(hào)上的歸國(guó)學(xué)者之一。同船的學(xué)生都恭敬地稱他為趙教授。他在西南聯(lián)大的時(shí)候是物理教授，趙先生是一個(gè)純粹學(xué)術(shù)性的人。……1968年12月4日，郭永懷在從青海原子彈研究基地趕赴蘭州的途中，不幸飛機(jī)失事，壯烈犧牲。楊承宗在成功帶領(lǐng)學(xué)生提煉出原子彈所需的“鈾235”后，進(jìn)入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，在教研崗位上堅(jiān)守一生。這些建國(guó)初期從海外歸來的留學(xué)生，更多的人在基層默默奉獻(xiàn)著他們的才智。他們的歷史價(jià)值，就是把中國(guó)的教育、科技體系建立起來。趙忠堯在1980年代所寫的《我的回憶》中曾這樣寫道：“我想一個(gè)人能做出多少事情，很大程度上是時(shí)代決定的。唯一可以自慰的是我們一直在為祖國(guó)兢兢業(yè)業(yè)地工作，說老實(shí)話，做老實(shí)事，沒有謀取私利，沒有虛度光陰?；叵胱约旱囊簧?，經(jīng)歷過許多坎坷，唯一希望的就是祖國(guó)繁榮昌盛，科學(xué)發(fā)達(dá)，我們自己已經(jīng)盡了自己的力量。尚需當(dāng)今與后世，無私但有為青年再接再厲，繼續(xù)努力?！保ㄒ唬┳x物《此中有真意》目錄節(jié)覽科學(xué)立邦——赤子學(xué)者的家國(guó)情懷?扎根?科學(xué)在苦難中救國(guó)央視?萌芽?科學(xué)在動(dòng)蕩下救國(guó)央視?拔節(jié)?科學(xué)在封堵中報(bào)國(guó)央視?茁壯?科學(xué)在需求下報(bào)國(guó)央視?繁茂?科學(xué)在合作中強(qiáng)國(guó)央視?成林?科學(xué)在創(chuàng)新下強(qiáng)國(guó)央視以身許國(guó)——關(guān)于“愛國(guó)士子”的風(fēng)骨氣節(jié)?韓愈：雖千萬人，吾往矣梁衡（著名散文家）?辛棄疾：把欄桿拍遍梁衡（著名散文家）?文天祥：孤患者的最后大地聶作平（著名作家）?袁崇煥：屹立不倒的長(zhǎng)城林漢筠（作家）?左宗棠：收拾山河酬壯志馮偉林（實(shí)力散文家）?林則徐：最后一位戴罪的功臣梁衡（著名散文家）?譚嗣同：好頭顱誰當(dāng)斫之馮偉林（實(shí)力散文家）丹心永駐——民族大師的理想深耕?詹天佑：以路興邦實(shí)業(yè)救國(guó)滬視?陶行知：捧心而來教育救國(guó)滬視?張伯苓：赤子情懷創(chuàng)辦南開滬視?馬相伯：毀家興學(xué)關(guān)切國(guó)憂滬視?蔣夢(mèng)麟：務(wù)實(shí)圖強(qiáng)致力傳薪滬視?鄧稼先：隱姓埋名使命報(bào)國(guó)滬視聯(lián)大弦歌——西南聯(lián)大的文史記錄?大師云集清華園岳南（著名作家）?波滾浪涌的北大岳南（著名作家）?慌亂中的大逃亡岳南（著名作家）?臨大的長(zhǎng)沙歲月岳南（著名作家）?戰(zhàn)火中悲壯西遷岳南（著名作家）?短暫的蒙自時(shí)光岳南（著名作家）?苦難中薪火相傳央視（聯(lián)大八年）?聯(lián)大的民主浪潮央視（聯(lián)大八年）?追懷昨日的光影央視（聯(lián)大八年）信仰至上——初心使命的堅(jiān)定信仰?林覺民：為天下人謀永福梁衡?方志敏：征途上一盞永不熄滅的燈梁衡?瞿秋白：覓渡，覓渡，渡何處？梁衡?彭德懷：天地為英雄鑄像梁衡?張自忠：將軍幾死卻永生梁衡?梁思成：苦難歲月中的執(zhí)著守護(hù)梁衡（二）讀物《愿君多采擷》目錄節(jié)覽紅色密碼——革命黨人的堅(jiān)定信仰?碧血千秋：李大釗、瞿秋白、蔡和森等央視?堅(jiān)貞如玉：楊開慧、趙一曼、劉胡蘭等央視?紅巖英魂：葉挺、江竹筠等紅巖烈士央視?旋律飛揚(yáng)：聶耳、冼星海、鄭律成等央視?蘇區(qū)火種：劉志丹、謝子長(zhǎng)、盧德銘等央視?祖國(guó)至上：毛岸英、邱少云、黃繼光等央視立命安身——近代大師的精神操守?徐悲鴻：變革美術(shù)情懷家國(guó)滬視?竺可楨：投身科研致力教育滬視?豐子愷：童心率真悲憫仁愛滬視?穆旦：坦蕩忠心生死憂患滬視?林語堂：傳播文化筆耕不輟滬視?聞一多：赤心紅燭時(shí)代鼓手滬視大國(guó)鑒行——大國(guó)興衰的未來省鑒?葡西?海洋時(shí)代央視?英國(guó)?工業(yè)先聲央視?法國(guó)?激情歲月央視?德國(guó)?帝國(guó)春秋央視?日本?百年維新央視?沙俄?尋道圖強(qiáng)央視?美國(guó)?新國(guó)新夢(mèng)央視為了春天——偉人國(guó)運(yùn)的歷史擘畫?歷史轉(zhuǎn)折撥亂反正央視?依托國(guó)情擘畫藍(lán)圖央視?對(duì)內(nèi)改革筑夢(mèng)春天央視?對(duì)外開放走向世界央視?主張和平締結(jié)紐帶央視?殫精竭慮致力統(tǒng)一央視數(shù)據(jù)智能——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的認(rèn)知思?開啟一個(gè)全新的時(shí)代央視?掀起無可阻擋的浪潮央視?爆發(fā)空前巨大的能量央視?網(wǎng)絡(luò)永存隱私的憂慮央視?人類未知進(jìn)程的眺望央視（三）讀物《源頭活水來》目錄節(jié)覽大木柱天——民國(guó)大家的風(fēng)度修為?陳獨(dú)秀：傾心創(chuàng)造一個(gè)新世界記憶?胡適：推行新文化思想啟蒙記憶?梁?jiǎn)⒊菏冀K探索救國(guó)的真理記憶?魯迅：一生思考救國(guó)的道路記憶?茅以升：終身致力于橋梁事業(yè)記憶?潘光旦：畢生執(zhí)著于強(qiáng)國(guó)優(yōu)種記憶薪火引路——近代先驅(qū)的家國(guó)情懷?嚴(yán)復(fù)：胸懷天下盜火救亡滬視?容閎：放眼世界力推留學(xué)滬視?張謇：實(shí)業(yè)救國(guó)惠及民眾滬視?張之洞：教育為國(guó)經(jīng)世致用滬視?伍連德：科學(xué)防疫醫(yī)者國(guó)心滬視?王淑貞：大愛無私豐碑長(zhǎng)存滬視筑夢(mèng)不渝——關(guān)于“強(qiáng)國(guó)之路”的時(shí)空回望?中流擊水崢嶸歲月央視?學(xué)成必歸赤子報(bào)國(guó)央視?青春不悔奉獻(xiàn)西部央視?春天福祉偉大轉(zhuǎn)折央視?破浪前行高歌奮進(jìn)央視?復(fù)興之夢(mèng)磅礴東方央視精神不輟——中華民族的前行火炬?堅(jiān)定信仰?紅巖精神《光明日?qǐng)?bào)》?愛國(guó)奉獻(xiàn)?“兩彈一星”精神《光明日?qǐng)?bào)》?艱苦奮斗?焦裕祿精神《光明日?qǐng)?bào)》?開拓創(chuàng)新?改革開放精神《人民日?qǐng)?bào)》?精益求精?工匠精神《光明日?qǐng)?bào)》?同心克難?脫貧攻堅(jiān)精神《光明日?qǐng)?bào)》風(fēng)骨千年——民國(guó)大師的精神操守?蔡元培：一生事教全心救國(guó)人物志?王國(guó)維：致力教育關(guān)心時(shí)局人物志?梅貽琦：掌舵清華永續(xù)弦歌人物志?蔣夢(mèng)麟：薪盡火傳務(wù)實(shí)圖強(qiáng)人物志?陳寅?。乎狨岐?dú)行安心治學(xué)人物志?