湖北科技學(xué)院《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)題》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)湖北科技學(xué)院《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)題》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在19世紀(jì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，對(duì)于托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的藝術(shù)成就，以下評(píng)價(jià)不正確的是（）A.規(guī)模宏大，史詩(shī)般的風(fēng)格B.心理描寫(xiě)細(xì)膩深刻C.人物眾多但個(gè)性不鮮明D.具有深刻的人道主義精神2、德國(guó)作家歌德的代表作《浮士德》中，浮士德與魔鬼簽訂的契約內(nèi)容是什么？（）A.用靈魂換取財(cái)富B.用靈魂換取知識(shí)C.用靈魂換取愛(ài)情D.用靈魂換取權(quán)力3、英國(guó)作家伍爾芙的作品以意識(shí)流手法展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，她的哪部小說(shuō)以一天的活動(dòng)為框架？（）A.《到燈塔去》B.《達(dá)洛維夫人》C.《奧蘭多》D.《海浪》4、易卜生的《玩偶之家》引發(fā)了對(duì)女性地位和婚姻問(wèn)題的思考，娜拉出走的行為象征著？（）A.女性的覺(jué)醒B.對(duì)家庭的拋棄C.社會(huì)的混亂D.個(gè)人的任性5、德國(guó)作家君特·格拉斯的《鐵皮鼓》以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了二戰(zhàn)前后的德國(guó)社會(huì)，以下關(guān)于這部作品的敘述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.采用了第一人稱(chēng)敘述B.充滿(mǎn)了荒誕和奇幻元素C.以?xún)和囊暯钦归_(kāi)D.是一部歷史紀(jì)實(shí)作品6、在法國(guó)古典主義文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值。以下哪部作品諷刺了資產(chǎn)階級(jí)的貪婪和虛榮？（）A.《偽君子》B.《慳吝人》C.《唐璜》D.《太太學(xué)堂》7、俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》深入探討了人性和道德問(wèn)題。關(guān)于主人公拉斯柯?tīng)柲峥品虻姆缸飫?dòng)機(jī)，以下哪項(xiàng)分析不準(zhǔn)確？（）A.受到貧困和社會(huì)不公的壓迫B.試圖以犯罪來(lái)證明自己的非凡C.內(nèi)心的邪惡和犯罪欲望的驅(qū)使D.對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)8、莎士比亞的喜劇作品以其幽默風(fēng)趣和深刻的社會(huì)洞察而著稱(chēng)。在《威尼斯商人》中，夏洛克這一角色的形象特點(diǎn)較為復(fù)雜，以下描述不準(zhǔn)確的是？（）A.他是一個(gè)貪婪、吝嗇的猶太商人B.他的行為完全出于對(duì)金錢(qián)的盲目追求C.他在某些方面也展現(xiàn)出了被壓迫者的無(wú)奈D.他的形象反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的宗教和種族矛盾9、《浮士德》是歌德的代表作之一，這部作品具有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵。以下關(guān)于《浮士德》主題的理解，哪一項(xiàng)不夠全面？（）A.對(duì)人類(lèi)追求真理和美好理想的歌頌B.對(duì)人性善惡的思考C.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判D.對(duì)宗教神秘主義的宣揚(yáng)10、在歐美浪漫主義文學(xué)中，自然常常被賦予象征意義。以下關(guān)于自然在浪漫主義作品中的象征意義，不準(zhǔn)確的是？（）A.象征著自由和美好B.象征著神秘和未知C.象征著人類(lèi)的理性和秩序D.象征著心靈的寄托和慰藉11、在古希臘文學(xué)中，品達(dá)的頌歌具有獨(dú)特價(jià)值。以下關(guān)于品達(dá)頌歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其莊重典雅？（）A.崇高的主題B.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤蒀.華麗的辭藻D.對(duì)英雄的贊美12、日本江戶(hù)時(shí)代的文學(xué)形式多樣。以下關(guān)于這一時(shí)期文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)市民文化的興起？（）A.通俗小說(shuō)的流行B.俳句的發(fā)展C.戲劇形式的創(chuàng)新D.對(duì)武士精神的贊美13、在古代希臘抒情詩(shī)中，以下哪位詩(shī)人的作品以歌頌愛(ài)情和美酒為主題？（）A.薩福B.品達(dá)C.阿那克里翁D.以上都是14、關(guān)于19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌，以下哪位詩(shī)人的作品充滿(mǎn)了神秘和奇幻的色彩？（）A.華茲華斯B.柯勒律治C.拜倫D.雪萊15、在德國(guó)文學(xué)中，關(guān)于托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》，以下關(guān)于家族興衰的原因分析，哪一種說(shuō)法是準(zhǔn)確的？（）A.主要?dú)w因于家族內(nèi)部的權(quán)力斗爭(zhēng)和財(cái)產(chǎn)糾紛B.是社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，與家族自身因素關(guān)系不大C.家族成員的道德墮落和不思進(jìn)取導(dǎo)致了家族的衰落D.既受到外部社會(huì)環(huán)境的影響，也與家族內(nèi)部的問(wèn)題和矛盾密切相關(guān)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）解釋存在主義文學(xué)中對(duì)人的存在和自由選擇的思考，分析其作品中的哲學(xué)內(nèi)涵。2、（本題5分）闡述《罪與罰》中城市貧困與犯罪現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)及文學(xué)表現(xiàn)。3、（本題5分）分析表現(xiàn)主義文學(xué)中對(duì)內(nèi)心世界的夸張和變形，探討其與現(xiàn)代主義文學(xué)的關(guān)系。4、（本題5分）簡(jiǎn)述馬克·吐溫《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中哈克的成長(zhǎng)歷程，探討作品對(duì)種族問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的文體學(xué)研究關(guān)注語(yǔ)言在不同文體中的運(yùn)用特點(diǎn)和規(guī)律。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述文體學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法，以不同文體（如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文、小說(shuō)等）為例分析語(yǔ)言在文體上的差異和變化，并探討文體學(xué)知識(shí)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和翻譯中的應(yīng)用。2、（本題5分）探討在外國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，聽(tīng)力理解能力的培養(yǎng)策略和方法。分析影響聽(tīng)力理解的因素，如語(yǔ)音、語(yǔ)速、詞匯量、背景知識(shí)、聽(tīng)力技巧等。研究通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練材料、聽(tīng)力技巧指導(dǎo)、泛聽(tīng)和精聽(tīng)結(jié)合等方式提高聽(tīng)力水平的途徑，以及教師在聽(tīng)力教學(xué)中的引導(dǎo)作用。3、（本題5分）論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的傳記體小說(shuō)，包括其特點(diǎn)、創(chuàng)作手法和對(duì)人物形象塑造的獨(dú)特作用。不少于500字。4、（本題5分）論述法國(guó)文學(xué)中荒誕派戲劇的藝術(shù)特色和哲學(xué)思考，以貝克特、尤奈斯庫(kù)等劇作家的作品為例，分析荒誕派戲劇如何通過(guò)荒誕的情節(jié)、人物和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)人類(lèi)存在的荒誕性和無(wú)意義的思考。5、（本題5分）探討外語(yǔ)教學(xué)中的個(gè)性化輔導(dǎo)策略。研究如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，如學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)和支持。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）以《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》為例，分析馬克·吐溫如何通過(guò)兒童視角展現(xiàn)美國(guó)社會(huì)