九年級英語（下）（外語教研版）MODULE7Englishforyouandme檢測題聽力原文及參考答案

MODULE7Englishforyouandme檢測題聽力原文及參考答案一、聽力部分聽力原文:Ⅰ.根據(jù)你所聽到的句子，選出最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答句。每個句子讀一遍。1.I’msorrytohavekeptyouwaitingforalongtime．2.Mustwehelpheratonce?3.Wouldyoulikethebigoneorthesmallone?4.Couldyoushowmearoundyourschool?5.Thankyouverymuch．Ⅱ.根據(jù)你所聽到的對話和問題，選擇正確的答案。對話和問題讀兩遍。6.W:Hello,thisisMary.MayIspeaktothemanager,please?M:Sorry,themanagerlefttheofficehalfanhourago.Hehasgonetotherestaurant．Q:Whereisthemanager?7.M:I’dliketobuythecamera,butIdon’thaveenoughmoneywithme．W:I’lllendyoumoneyifyoucanpaymebacksoon．Q:Canthemanbuythecameranow?8.M:Whencanthedinnerbeready?W:It’shalfpastfournow.Youcanhavedinnerintwohours．Q:Whencanthedinnerbeready?9.M:Wouldyouliketogotothecinemawithmethisevening?W:Yes,I’dloveto.ButI’mafraidI’llhavetodomyhomeworkathome.Whatabouttomorrow?Q:Willthegirlgotothecinemathisevening?10.A:WhatcanIdoforyou?B:IwanttoborrowanEnglishdictionary．Q:Wherearetheytalking?Ⅲ.聽短文,選擇最佳答案。短文讀兩遍。LiHongisa16-year-oldgirl.SheisgoodatEnglish.However,fouryearsagoshewasveryshyandherEnglishwaspoor,especiallyherspokenEnglish.Shewasafraidtoanswertheteacher’squestionsintheEnglishclasses.Aftershewenttomiddleschool,thingsweredifferent.HerEnglishteacherMrGaotaughtverywellandshelikedhimverymuch.ShebegantoshowinterestinEnglish.Shelistenedcarefullyinclassandtookpartintheclassroomactivities.Inherfreetime,shereadmanyEnglishstoriesandwatchedlotsofEnglishmovies.Nowsheisworkinghardandhopestostudyabroadoneday.答案：1~5CACBA

6~10BCBBA11~15ABCAB二、筆試部分Ⅰ.16.B由問句中的have和ever判斷，句子應(yīng)為現(xiàn)在完成時，故排除A、C兩項。own作形容詞，意為“自己的”；yourself反身代詞，意為“你自己”。故B項符合題意，yourownoriginalsentences意為“你自己的原創(chuàng)句子”。17.C本題考查it作形式主語，動詞不定式短語作真正主語的用法。18.B句意：我們現(xiàn)在沒有很多作業(yè)，我們的書包沒有他們過去那么重了。因此要用notas...as...結(jié)構(gòu)，as...as之間用形容詞或副詞的原級，連系動詞are后要接形容詞。故選B。19.Dnotonly...butalso...，neither...nor...和either...or...連接兩個并列的名詞或代詞作主語時，謂語動詞要和鄰近的名詞或代詞保持一致，但both...and...連接兩個并列的名詞或代詞作主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。由is可排除C項；由從句“因為她們中的一個必須待在家里”可知，莉莉和露西兩個人中只能去一個，因此either...or...“或者……或者……”符合句意。20.B與具體數(shù)字連用時，hundred不加-s，故排除C、D兩項。分?jǐn)?shù)表達(dá)法中，分子超過1時，分母要加-s。所以排除A。故選B。21.Casif“似乎，好像”；instead“代替，反而”；eventhough“盡管；雖然”；if“如果”。句意：即使你不喜歡，吃健康食品也是很重要的。22.A第一句中if引導(dǎo)賓語從句，意為“是否”，所以第一個空應(yīng)用一般將來時，排除C、D兩項。第二句中if引導(dǎo)條件狀語從句，主句用了一般將來時，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時代替一般將來時，所以排除B項。故選A。23.D“so+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)”相當(dāng)于“such+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)”，排除B、C兩項?！皊omany+復(fù)數(shù)名詞”意為“如此多的……”，排除A項。故選D。24.Cdiscover意為“發(fā)現(xiàn)”，指發(fā)現(xiàn)原本已存在但不為人知的事物。invent意為“發(fā)明”，指發(fā)明、創(chuàng)造出原本沒有的事物。句意：眾所周知，哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，愛迪生發(fā)明了電燈。故選C。25.Dusedtodosth.“過去常常做某事”；beusedtodoingsth.“習(xí)慣于做某事”；C項是干擾項；beusedtodosth.“被用于做某事”。結(jié)合題干可知句意為：這臺舊機器被用于房間保濕。故選D。26.C句意：“博物館里展出的是什么？”“由美國孩子拍攝的一些照片?！贝颂帒?yīng)選過去分詞短語充當(dāng)定語，通常置于被修飾詞之后。27.Csothat“以便；為了”，后接從句；becauseof“因為，由于”，后接名詞或代詞；inorderto“為了”，“inordertodosth.”可替換“inorderthat+從句”或“sothat+從句”；insteadof“代替”，后接名詞、代詞或動名詞。C項符合題意。28.Denough修飾形容詞時，應(yīng)后置，可排除A、C兩項；可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前有many修飾時，前面要用so修飾，不能用such，可排除B項。故選D。29.Dthebestwaytodosth.意為“做某事的最好方法”，動詞不定式短語充當(dāng)后置定語。30.Benjoydoingsth.“喜歡做某事”；insteadofdoingsth.“代替做某事”。Ⅱ.31.Aby介詞，意為“通過”，后接動名詞。use“使用”；learn“學(xué)習(xí)”；talk“討論”；tell“講，告訴”。A項符合實際。32.Dteacher“老師”；plan“計劃”；subject“科目”；suggestion“建議”。由本段首句“這周我們向新星中學(xué)的學(xué)生詢問了學(xué)習(xí)英語的最好方法”和本句后面的內(nèi)容可推斷空格處應(yīng)填“建議”。句意：一些學(xué)生有更具體的建議。33.Con“關(guān)于”；from“從”；by“通過”；at“在”。byreadingEnglishmagazines意為“通過閱讀英語雜志”。34.Csometimes“有時”；usually“通?！?；never“從不”；always“一直；總是”。由空格處所在句的后句“它太無聊了”可推斷選never。句意：我從不學(xué)習(xí)語法。35.D本段介紹了魏明的觀點，全文用了一般過去時，排除A、B兩項。ask“詢問”；think“認(rèn)為”。D項符合句意。36.Alearnalanguage意為“學(xué)習(xí)一門語言”。37.B根據(jù)語境分析，空格處應(yīng)用一般過去時，排除C、D兩項。句意：他也認(rèn)為看英文電影不是一個壞方法，因為他能觀察演員們說話。B項符合句意。38.D句意：然而有時他發(fā)現(xiàn)看電影令人沮喪，因為人們說得太快。此處用because引導(dǎo)原因狀語從句。39.AjointheEnglishclub意為“加入英語俱樂部”。40.Cinterested和excited通常用于說明人，interesting和exciting通常用于說明物。故首先排除B、D兩項。be/getexcitedaboutsth.意為“對某物感到激動”，be/getinterestedinsth.意為“對某物感興趣”。C項符合題意。Ⅲ.41.B由第一段中的“...Perhapsthisisnotarightthingtotalkabout.”可知，作者本人不知道“Youdon’tsay!”的含義。42.C由短文倒數(shù)第二、三段可判斷，問題出在作者本人身上。43.A由第二段中的“...ifIleaveherewithoutseeingit.”可知，此處的it指代長城，here應(yīng)是長城所在的中國，由此可得出答案。44.B由文章第一段中的“...theforeignerseemedtobeverysurprised,gentlyshakinghisheadandsaying,‘Youdon’tsay!’Iwaspuzzled...”和第二段中的“...hestoppedmeagain，‘Youdon’tsay!’”可知共有兩次。45.A由短文倒數(shù)第二段可得出答案。46.B由第一段的第二句可知，在作者看來，由于擔(dān)心犯語言方面的錯誤，所以一些人和外國人交談時很擔(dān)心。47.C由第二段的第二句可知，交流是學(xué)習(xí)語言的重要方式。48.B由第四段中的“Theyfeelinsultedifothersthinktheycan’ttakecareofthemselves.”可知本題的答案。49.A由畫線單詞后面一句的語境可推斷出，independence是“獨立自主”的意思。50.D由最后一段可知，對朋友誠實、坦誠而且互相尊重差異是保持友誼的好方式。Ⅳ.51.Yes,itis.由第一段第一、二句及第二段第一句可得知。52.Pleasurereadingistheeasiestway.由第一段第一句即可得知。53.Theythinkthatpleasurereadingistooeasy.由第一段最后一句可得知。54.Weshouldenjoypleasurereading.總結(jié)文章第一段和第二段得出。55.PleasurereadingcanhelpyoulearnmanyimportantthingsaboutEnglishandmakeyouenjoyEnglish.根據(jù)文章第二段總結(jié)得出。Ⅴ.56.worry57.writing58.quickly59.communicate60.disappeared61.spokenspokenEnglish意為“英語口語”。62.singingpractisedoingsth.意為“練習(xí)做某事”。63.keepingkeepinganEnglishnotebook作賓語從句的主語，為動名詞短語作主語。64.haslearned由時間狀語forfiveyears可知句子應(yīng)用現(xiàn)在完成時。65.IndianIndiansongs意為“印度歌曲”，Indian此處用作形容詞，作定語。Ⅵ.66.D由上句“你通過看英語錄像來學(xué)英語嗎?”及其否定回答可知，理由也應(yīng)是表否定的，故選D，意為“太難聽懂電影（里面的）語言了”。67.B上文意為“寫英語日記怎么樣？你用那種方式學(xué)英語嗎？”及回答可知，答話者認(rèn)為每天用英語進(jìn)行寫作很有幫助。68.A根據(jù)下句的回答可知是進(jìn)行了小組學(xué)習(xí)。故此處應(yīng)為肯定回答，結(jié)合問句知選A。69.C由肯定回答可知，和朋友們練習(xí)對話應(yīng)對提高口語能力有好