專題43 謀篇和布局（練習(xí)）

專題五：寫作第43講謀篇和布局（練習(xí)）考點(diǎn)過關(guān)練1．（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考一模）在生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到某些問題，需要大家提出有益的建議，給出解決的辦法，使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發(fā)展，比如：如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、怎樣策劃班級(jí)活動(dòng)、怎樣參與社區(qū)建設(shè)……請(qǐng)以“這個(gè)建議值得采納”為題，寫一篇不少于600字的作文。寫作提示與要求：（1）寫明“建議”的內(nèi)容，充分表達(dá)“值得采納”的理由；（2）中心明確，詳略得當(dāng)，體現(xiàn)對(duì)生活的觀察和思考；（3）不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。2．（2023·吉林白山·統(tǒng)考一模）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓?！痹绞峭白?、向上攀，越是要善于從走過的路中汲取智慧、提振信心、增添力量。時(shí)代各有不同，青春一脈相承。青年的命運(yùn)，從來都同時(shí)代緊密相連。自覺擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，始終成為組織中國青年永久奮斗的先鋒力量。奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。節(jié)選自習(xí)近平2022年《在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話》以上材料，請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字。3．（2023·吉林白山·統(tǒng)考一模）題目：享受______的幸福作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字。4．（2023·山西呂梁·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）琴棋書畫、詩詞歌賦、中國戲劇、中國建筑、醫(yī)藥醫(yī)學(xué)、節(jié)日習(xí)俗……中華傳統(tǒng)文化無處不在，幾千年來源遠(yuǎn)流長。習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的報(bào)告中提出：講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象……推動(dòng)中華文化更好走向世界。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，圍繞“我身邊的文化”這個(gè)話題，寫一篇記敘文。題目二：談?wù)勀銓?duì)“中國形象”的思考與認(rèn)識(shí)，寫一篇議論文。5．（2023·山西呂梁·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）這世上，有一條路不能選擇，那就是放棄的路；有一條路不能拒絕，那就是成長的路。新時(shí)代要有新作為，每個(gè)人都是一種色彩，都是“不一樣的煙火”。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：選擇題目二：不一樣的色彩6．（2023·河南許昌·統(tǒng)考一模）閱讀材料，從下面的寫作任務(wù)中任選一個(gè)，按要求作文?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓之一，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵包括；自信自立，有抱負(fù)、志向遠(yuǎn)大，在逆境中不屈服等。（1）學(xué)校?？骷嘘P(guān)個(gè)人“自強(qiáng)不息”的小故事，請(qǐng)以“那一次，我______”為題，寫一篇記敘文，講述自己自強(qiáng)不息的經(jīng)歷。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②不得抄襲，不得套作，600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）九年級(jí)以“自強(qiáng)不息”為主題舉辦演講比賽，請(qǐng)你自選角度，自擬題目，準(zhǔn)備一篇演講稿。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②不得抄襲，不得套作，600字左右。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。7．（2023·山東聊城·統(tǒng)考一模）根據(jù)材料完成寫作任務(wù)。行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書，歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程，讓我們走向豐饒和充盈。行走，讓人生更精彩?？鬃又苡瘟袊?，只言片語匯成儒家經(jīng)典；王維使至塞上，大漠長河繪出壯美畫卷；龔自珍黯然離京，片片落紅化作多情春泥；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無涯，行者無疆。愿你行走的人生絢麗多姿。這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“行走”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選；②可以記敘、抒情或議論；③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。8．（2023·福建泉州·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，按要求作文。打開書本，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的人物從文字中走來，“民族魂”魯迅、“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?、女中豪杰花木蘭、文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰，“真將軍”周亞夫、“詩圣”杜甫、與民同樂的歐陽修、樂觀豁達(dá)的蘇軾、勇敢正義的尼摩船長……他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美。他們的故事告訴我們，每個(gè)人都可以活得精彩，抵達(dá)美好的人生境界。請(qǐng)從書中人物中選擇一個(gè)對(duì)話對(duì)象，展開想象，以“跨越時(shí)空的對(duì)話”為題，寫一篇作文。要求：自定立意；符合文體（詩歌除外）；不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。真題實(shí)戰(zhàn)練9．（2023·貴州·統(tǒng)考中考真題）按要求寫作。同學(xué)，在你的成長經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變。小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語氣；一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)步驟……或許是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣；一個(gè)視角，一種思路……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……也許達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也許得到了意外的驚喜。無論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是我們主動(dòng)進(jìn)步的愿望，積極努力的過程。請(qǐng)以“小小改變，收獲滿滿”為標(biāo)題，寫一篇600——700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確為什么“改變”，“收獲”了什么。交代“改變”與“收獲”的關(guān)系。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“小小改變”的過程。（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。10．（2023·湖北鄂州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。成長，就是一場(chǎng)和自己的較量！不認(rèn)輸、不服輸，一切才皆有可能！要求：從以上材料中選擇你感觸最深的一點(diǎn)，自擬題目，自選文體，把你的故事或感悟?qū)懗鰜?。不少?00字。文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的人名、校名、地名。11．（2023·湖南永州·統(tǒng)考中考真題）自然界中，有綠色、紅色、白色、橙色等各種顏色，五彩繽紛。其實(shí)人生也是如此，有的人生是綠色的，生機(jī)勃勃；有的人生是紅色的，熱情奔放；有的人生是白色的，純潔無瑕；有的人生是橙色的，溫暖宜人……你的人生是什么色彩呢？請(qǐng)以“人生的色彩”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。12．（2023·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）寫作。光明中學(xué)學(xué)生會(huì)開展創(chuàng)建“成長銀行”的活動(dòng)，號(hào)召大家以寫作的形式進(jìn)行“存款”。下面是具體要求：存款方式記錄自己成長過程中真實(shí)的經(jīng)歷與感悟存款目的為我們的成長提供有借鑒價(jià)值或啟迪意義的范例請(qǐng)你寫一篇文章，作為你在“成長銀行”中的“存款”。寫作時(shí)注意以下要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲??；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。13．（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）文題：請(qǐng)以“愛是前行的動(dòng)力”為題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。14．（2023·甘肅蘭州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料，按要求寫作。子曰：“勇者不懼”，人是可以勇敢的，在需要的時(shí)候，可以戰(zhàn)勝本能性的恐懼，直面危險(xiǎn)。勇敢不是不恐懼，而是為了美好的事物和價(jià)值而克服恐懼。面對(duì)恐懼，有的人坦然從容，一往無前；有的人卻慌不擇路，迷失自我。讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“喚起心中的勇敢”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自定（詩歌除外），（2）字?jǐn)?shù)不少于600字，（3）不得抄襲、套作，（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名15．（2023·湖北·統(tǒng)考中考真題）作文小滿，一個(gè)富于哲理的節(jié)氣。小滿，小得盈滿。生活中，小小的充實(shí)，淡淡的滿足，亦能給人成功的喜悅。小滿，未滿，一切皆有上升的空間，亦令人無限期待……請(qǐng)以“小滿亦動(dòng)人”為題寫一篇文章。溫馨提示：①選擇你最擅長的文體；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；④請(qǐng)不要套作，不要抄襲。16．（2023·內(nèi)蒙古包頭·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人的一生必然要經(jīng)歷許多次“告別”，每一次“告別”，既意味著前一段經(jīng)歷的結(jié)束，也是新征程的開始。請(qǐng)你以“成長，從告別開始”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于500字。（2）寫出真情實(shí)感，不得抄襲套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。17．（2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考中考真題）題：請(qǐng)以“別樣的關(guān)懷”為題目寫一篇作文。要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實(shí)感。（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。字?jǐn)?shù)在600字左右。18．（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)以“這一次，我全力以赴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。重難創(chuàng)新練19．（2023·河北邢臺(tái)·統(tǒng)考一模）作文。心兒永遠(yuǎn)向著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，將會(huì)成為親切的懷戀。以上是俄國詩人普希金《假如生活欺騙了你》詩中的句子，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面詩句的理解，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇作文。要求：①自擬題目；②內(nèi)容健康積極；③表達(dá)真情實(shí)感；④除詩歌外，文體不限；⑤不要套寫、抄襲；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑦不少于600字。20．（2023·河北保定·統(tǒng)考一模）閱讀下面文字，按要求作文。追求源于熱愛，熱愛成就追求?！度嗣袢?qǐng)?bào)》方向既明，何懼路險(xiǎn)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》你隱于人海，看似平凡，日復(fù)一日的努力，一步步離夢(mèng)想更近。——《人民日?qǐng)?bào)》影響世界，年輕的你我或許都該這樣追求?！督o青年的一封信》以上關(guān)于“追求”的幾句話，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“追求”的經(jīng)歷與感受？請(qǐng)你任選一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑥不少于600字。21．（2023·吉林松原·?？家荒＃╅喿x下面材料，根據(jù)要求寫作。毛澤東在《紀(jì)念白求恩》一文中說“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！鼻啻耗晟俚哪阕x了這段話，會(huì)引發(fā)怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學(xué)校名。（6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。22．（2023·貴州貴陽·統(tǒng)考二模）嘗試，指試行、實(shí)驗(yàn)或在解決問題時(shí)，挑戰(zhàn)了一個(gè)自己未曾使用過的方法。初中以來，你應(yīng)該有過嘗試的經(jīng)歷，這些嘗試也許沒有取得成功，但你通過嘗試，會(huì)找到解決問題的方法，發(fā)現(xiàn)提高效率的途徑，增進(jìn)友誼，磨礪意志……這就是嘗試的意義與價(jià)值。請(qǐng)以“這次嘗試，真有價(jià)值”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確“這次嘗試”的內(nèi)容，充分表現(xiàn)“嘗試”的過程。（2）明確表達(dá)“有價(jià)值”的理由，詳略得當(dāng)。（3）寫出“我”的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

專題五：寫作第43講謀篇和布局（練習(xí)）考點(diǎn)過關(guān)練1．（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考一模）在生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到某些問題，需要大家提出有益的建議，給出解決的辦法，使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發(fā)展，比如：如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、怎樣策劃班級(jí)活動(dòng)、怎樣參與社區(qū)建設(shè)……請(qǐng)以“這個(gè)建議值得采納”為題，寫一篇不少于600字的作文。寫作提示與要求：（1）寫明“建議”的內(nèi)容，充分表達(dá)“值得采納”的理由；（2）中心明確，詳略得當(dāng)，體現(xiàn)對(duì)生活的觀察和思考；（3）不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息?！敬鸢浮坷模哼@個(gè)建議值得采納圍餐而食是我國傳統(tǒng)習(xí)慣，我們借聚餐表達(dá)自己的情感，也因此引起了傳染性疾病。因此在公共生活中我們應(yīng)有公共衛(wèi)生安全意識(shí)。從這個(gè)角度，我建議，分餐而食。首先，從維護(hù)公共衛(wèi)生安全角度考慮，分餐而食可降低傳染病的傳播幾率。2020年年初我們國家面臨突如其來的疫情使我們?cè)诖汗?jié)期間不能與親戚朋友聚餐，從而使得那年春節(jié)少了過年的喜慶。但無視疫情風(fēng)險(xiǎn)而聚餐的人還是很多，由此出現(xiàn)了不少群體感染新冠肺炎的案例。這不僅增加了醫(yī)生的負(fù)擔(dān)而且造成了對(duì)身體的極大危害。如果他們有公共衛(wèi)生安全意識(shí)就不會(huì)出現(xiàn)群體感染的情況，也不會(huì)增加了醫(yī)生的負(fù)擔(dān)。因此分餐而食可降低傳染病的傳播幾率，這對(duì)維護(hù)公共衛(wèi)生安全非常重要。其次，維護(hù)公共衛(wèi)生安全是每個(gè)人的責(zé)任。公共衛(wèi)生為大家，人人受益，人人有責(zé)。在傳染病尤其是重大疫情面前，沒有人是一座孤島，在疫情中，人類健康共同體，每一個(gè)體的健康關(guān)系到他人的健康，關(guān)系到群體的健康，所以從維護(hù)公共衛(wèi)生安全角度考慮，分餐而食是履行每個(gè)人的責(zé)任的行動(dòng)表現(xiàn)。尤其是在當(dāng)今新冠肺炎疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻的當(dāng)下，分餐而食是必須的，這是對(duì)黨，對(duì)政府的號(hào)召的積極響應(yīng)，這也是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。最后，分餐而食并不是嫌棄，也不會(huì)導(dǎo)致生分。在特殊時(shí)期我們應(yīng)實(shí)行分餐而食，但以后我們也應(yīng)養(yǎng)成這種良好的生活習(xí)慣。身體健康安全對(duì)于我們來說是最重要的，健康沒了談何幸福。一旦感染出事，不僅會(huì)使自己承受疾病的折磨，而且會(huì)使家庭陷入悲痛之中，這種情況是我們不愿意看到的。因此，我贊同實(shí)行分餐制。分餐而食是為了我們能多一些相處歡樂時(shí)光。這種做法并不代表被家人嫌棄，反而是一種孝順，何況老人年紀(jì)大了，身體虛弱，分餐而食，其實(shí)是對(duì)他們的一種保護(hù)!怎么會(huì)導(dǎo)致生分呢？因此我建議每個(gè)人家里都盡量實(shí)行分餐制，在公共生活中盡量不要共用生活用品，養(yǎng)成勤洗手，勤搞衛(wèi)生的習(xí)慣。在公共生活中，要培養(yǎng)公共衛(wèi)生安全意識(shí)，時(shí)時(shí)應(yīng)以健康安全生活方式提醒自己，這樣我們才會(huì)擁有更多美好的幸福生活！分餐而食，并不是分離親情，也不會(huì)導(dǎo)致生分，分餐而食是為了你我他的健康，是為了維護(hù)公共生活衛(wèi)生安全，你們看，我的這個(gè)建議值得采納不？【寫作指導(dǎo)】這是一篇命題作文。1.審題立意。以“這個(gè)建議值得采納”為題，寫一篇作文。引導(dǎo)語首先解釋了什么是“建議”，即提出處理事情或解決問題的方法。在生活和學(xué)習(xí)中，不可避免會(huì)遇到某些問題，需要大家提出有益的建議，給出解決的辦法，使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發(fā)展，比如：如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、怎樣策劃班級(jí)活動(dòng)、怎樣參與社區(qū)建設(shè)……寫作此文，要先寫明“建議”的內(nèi)容，再充分表達(dá)“值得采納”的理由，為什么值得采納，采納之后有什么變化和好處，做到中心明確，能夠體現(xiàn)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的觀察和思考?！爸档貌杉{”，說明這個(gè)建議對(duì)生活或?qū)W習(xí)有促進(jìn)意義，表現(xiàn)出了解決問題的智慧。2.選材構(gòu)思。本文題目是“這個(gè)建議值得采納”，首先解決兩個(gè)問題：“這是一個(gè)什么建設(shè)”“這個(gè)建議是為了解決什么問題”，然后重點(diǎn)寫“值得采納”的原因，以及這個(gè)建議“好”在哪里。比如，我們做平面幾何證明題，有個(gè)很好的辦法就是“結(jié)果反推法”；語文寫作時(shí)，最好的辦法就是先擬寫提綱，對(duì)作文的構(gòu)思、選材有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，這樣動(dòng)筆寫作就會(huì)效率很高；登山時(shí)，你會(huì)越往高處走越覺得疲憊，這時(shí)候解決問題的辦法沒有別的，只有“堅(jiān)持和信念”。寫作中要將自己做事情沒有辦法時(shí)的苦悶彷徨與得到別人有用的建議時(shí)的輕松暢快進(jìn)行對(duì)比，突出“建議”中隱藏的智慧。據(jù)此分析選材作文即可。2．（2023·吉林白山·統(tǒng)考一模）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作?！叭松f事須自為，跬步江山即寥廓。”越是往前走、向上攀，越是要善于從走過的路中汲取智慧、提振信心、增添力量。時(shí)代各有不同，青春一脈相承。青年的命運(yùn)，從來都同時(shí)代緊密相連。自覺擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，始終成為組織中國青年永久奮斗的先鋒力量。奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。節(jié)選自習(xí)近平2022年《在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話》以上材料，請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字。【答案】例文：以行動(dòng)書寫愛與擔(dān)當(dāng)歲月騖過，山陵浸遠(yuǎn)。吾輩生于風(fēng)云變幻之現(xiàn)世，困難與挫折隨世俗之洪流席卷而來，時(shí)代之重任如雄偉高山亙于眼前，然士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。弘毅之士當(dāng)以行動(dòng)書寫愛與擔(dān)當(dāng)。幾百代腥風(fēng)血雨，數(shù)千年漫漫征程，自古以來我們便不缺為了民族未來而赴湯蹈火的民族脊梁。如《論語》所言“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”。蘇武鞠躬盡瘁，威逼利誘前毅然不屈，北海牧羊，寒冷凍不住信念；林則徐舍己為國展氣節(jié)，虎門銷煙，拋卻福禍之慮。“君不見長松臥壑困風(fēng)霜，時(shí)來屹立扶明堂?！狈叛郛?dāng)下，屬于我們的時(shí)代葳蕤蓬勃。新時(shí)代青年，應(yīng)時(shí)刻懷揣篤篤之志向，用青春和熱血書寫愛與擔(dān)當(dāng)?！岸鼗团畠骸狈\詩，大漠譜壯麗詩篇；“天眼探空”南仁東，“蛟龍?zhí)胶！毙燔荒?，淵博學(xué)識(shí)通前路。如魯迅先生所言，我輩青年所多的是生力，遇林可辟平地，遇曠野可栽樹木，遇沙漠可掘井泉。白云蒼狗，風(fēng)云變幻，而民族的意志永遠(yuǎn)向前，所向披靡。2020年，新冠肺炎疫情蔓延，人心惶惶，無數(shù)英雄挺身而出?！叭藳]有生而英勇，只有選擇無畏”“身著白衣，心有錦緞”，醫(yī)者，大愛無疆?！白蠲滥嫘姓摺眰兩碇裰胤雷o(hù)服，堅(jiān)守在這沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，堅(jiān)毅之氣如勁風(fēng)穿堂，擲地金石般的承諾與信念，蕩氣回腸！“夜光之珠，不必出于孟津之河”，強(qiáng)忍淚水，他們放棄與親人團(tuán)聚，將孤獨(dú)化為力量；青春年華，她們剪去長發(fā)，將堅(jiān)守做到極致?！案裔t(yī)敢言”鐘南山院士巍然坐鎮(zhèn)于防疫最前線，給全國人民吃下一顆定心丸?！翱v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長”，吾輩之榜樣如爍爍明星閃耀于眼前，國之重任，終會(huì)落在我們的肩上。且將凌云之志、九淵之毅化作滿腔熱血，擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查材料作文。第一，審題立意：閱讀材料可知，材料是習(xí)近平總書記的重要講話，講話的對(duì)象是青少年。其中的關(guān)鍵語句是“有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光”，強(qiáng)調(diào)了青少年應(yīng)有責(zé)任感，這種責(zé)任感不僅是對(duì)自己的，對(duì)家庭的，更是對(duì)社會(huì)的，對(duì)祖國的，對(duì)民族。如今正是百年未有之大變局，正是中華民族走向百年復(fù)興的偉大時(shí)刻。每個(gè)青少年都應(yīng)立志于此，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，把自己的青春融入到社會(huì)的洪流中去，讓自己青春綻放奪目的光彩。第二，選材構(gòu)思：有兩個(gè)寫作思路。可以寫一篇記敘文，從生活中選材，可從正面選材，選擇自己有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，可以承擔(dān)家庭的責(zé)任，可以承擔(dān)集體的責(zé)任，不僅收獲他人的贊譽(yù)，而且自己也得到了成長。從而明白了“有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光”的道理。可以寫一篇議論文，以“有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光”為中心論點(diǎn)，列舉實(shí)例，引用名言，正反對(duì)比，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行論述，證明了這個(gè)觀點(diǎn)的正確。3．（2023·吉林白山·統(tǒng)考一模）題目：享受______的幸福作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字?！敬鸢浮坷模合硎芩查g的幸?！靶腋Ｊ鞘裁矗俊笔墙o你一部手機(jī)？還是帶你去游樂園？我覺得，這些并不是什么幸福，只是你的欲望達(dá)成而已。幸福是一家人團(tuán)聚，是老師、同學(xué)們一起團(tuán)聚，那其樂融融的時(shí)刻才是真正的幸福去年暑假，我想去淄博吃燒烤，就把這個(gè)建議告訴了爸爸媽媽?？稍詾樗麄兌紩?huì)同意?？蓻]想到他們意見不同，竟然吵架了。到了晚上，我隱隱約約又聽到了這不和諧的聲音，想起以前一家溫馨的樣子時(shí)，便低下頭哭了。過了好長時(shí)間，那聲音并沒有消停，反而更加激烈。我忍受不住了，直接跑向爸爸媽媽的房間，打開了門，只見媽媽的臉上出現(xiàn)了淚痕，爸爸是一副氣沖沖的樣子。我想起了因?yàn)樽约赫f的一句話，引起了爸爸媽媽的沖突，非常自責(zé)，他們是因?yàn)槲叶臣艿?，所以我直接哭出聲來：“爸爸媽媽，?qǐng)你們不要再吵架了，都是我不好，不應(yīng)該說那句話?！彼麄兛吹轿疫@般模樣，也心疼了起來。靜靜的過了兩分鐘，爸爸開口了：“對(duì)不起，是我不好，不應(yīng)該脾氣這么暴躁，跟你吵架?！闭f著，便過去拍拍媽媽的肩旁?？蓩寢尩臍鈪s還沒消，肩膀一挑，把爸爸的手給移開了。后來，經(jīng)過了我的一番勸說，媽媽終于同意和爸爸好了。我也不哭了，把爸爸媽媽的手放在一起。我也把手放在他們上面。這一刻，我感覺一股暖流流入了我的心田。這個(gè)家已經(jīng)不再“破碎”了，是個(gè)完完整整、美美好好的大家庭。這是什么，是幸福，我在瞬間享受到了幸福。幸福，無數(shù)的幸福都藏在一瞬間中。而我在這一瞬間享受這永久的幸福?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查半命題作文。（1）審題立意?！跋硎堋毕碛惺苡茫冈谖镔|(zhì)上或精神上得到滿足。“幸?！本秤?、生活愉快美滿。只要留心觀察，幸福無處不在。因此，補(bǔ)題的范圍相當(dāng)廣泛，可從家庭、學(xué)校和社會(huì)角度思考，結(jié)合自己的追求或?qū)δ骋皇挛锏睦硐霠顟B(tài)，完成補(bǔ)題，如媽媽、讀書、和諧等。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽模部蓪懗勺h論文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，完成補(bǔ)題，如享受假日的幸福、享受奪冠的幸福、享受奮斗的幸福等，然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應(yīng)講述與補(bǔ)題有關(guān)的故事；要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；重點(diǎn)寫出享受的過程，要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明享受幸福對(duì)自己的影響或作用。如寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如享受幸福就是追求生活的美好，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。4．（2023·山西呂梁·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）琴棋書畫、詩詞歌賦、中國戲劇、中國建筑、醫(yī)藥醫(yī)學(xué)、節(jié)日習(xí)俗……中華傳統(tǒng)文化無處不在，幾千年來源遠(yuǎn)流長。習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)的報(bào)告中提出：講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象……推動(dòng)中華文化更好走向世界。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，圍繞“我身邊的文化”這個(gè)話題，寫一篇記敘文。題目二：談?wù)勀銓?duì)“中國形象”的思考與認(rèn)識(shí)，寫一篇議論文?！敬鸢浮坷囊唬后w驗(yàn)身邊的文化味兒不受君王任用的屈原，悲戚投江，而有了端午節(jié)；為天下著想的嫦娥，淚奔廣寒宮，而有了中秋節(jié)；互相相愛的牛郎織女，只能靠喜鵲搭橋在七夕見面，而有了情人節(jié)。其實(shí)傳統(tǒng)習(xí)俗帶給我們的不只是文化與故事，更多的是與親朋好友相聚的時(shí)光。鞭炮聲竄進(jìn)了我的耳朵，而這一竄就是14年，大街小巷無一處不是張燈結(jié)彩，祝賀恭喜聲隨著鞭炮煙霧飄到人們的心坎里，在這我感受到了文化味兒；在熱鬧的湖畔旁，有人吃著香氣撲鼻的粽子，有人正等待著中午要立蛋的時(shí)間，而更多的人正為一旁奮力比賽劃龍舟的選手加油打氣，在這我感受到了文化味兒；明月當(dāng)空的夜晚，有人正圍著火爐烤肉，有人正放著絢爛的煙火，而更多的人正分享著自家的月餅，邊欣賞那雪白的玉盤，在這我感受到了文化味兒。在熱鬧的餐桌上，圍著好久不見的親戚，有人正發(fā)著紅包，有人喝著熱騰騰的雞湯，有人吃著象征步步高升的蘿卜糕，而我正把這一幕烙在心坎上，在這我體驗(yàn)到了文化味兒；在歡樂的外婆家，有人泡著茶討論著剛剛的龍舟比賽，有人正雀躍地讓大家看他立好的蛋，而我正把粽子放進(jìn)蒸籠里，在這我體驗(yàn)到了文化味兒；在溫馨的氣氛里，有人用關(guān)愛的眼神注視著小寶寶熟睡的臉龐，有人和新手媽媽討論著育兒方法，有人正把恭賀聲布滿了整間房子，而我正吃著彌月油飯，在這我體驗(yàn)到了文化味兒。這些傳統(tǒng)文化讓親朋好友之間的感情更加緊密了，像是剛出生的嬰兒與家人密不可分一樣，它讓大家放下了手機(jī)，盡情享受相聚的歡樂時(shí)刻，并期許我們能把傳統(tǒng)習(xí)俗一代一代地傳承下去。在這樣充滿愛的文化里，我看見了傳承。例文二：你的形象，就是中國的形象該怎樣去形容你最貼切？在我看來，你的形象，就是中國的形象。2020年伊始，手機(jī)上更替著密密麻麻的新聞?dòng)嵪?，那張逐漸染紅的疫情地圖。這是怎么了？頃刻，我的眼前只剩下茫然，不禁開始吶喊，這長長的黑夜它到底還要黯然多久。這時(shí)你挺身而出。你是最美的領(lǐng)軍者——鐘南山院士。2020年初新型冠狀病毒悄然在湖北武漢滋長，并迅速蔓延，席卷大半個(gè)中國。在病毒肆虐，舉國動(dòng)蕩的時(shí)期，很少有人敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。在眾說紛紜中，你本著對(duì)醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)生的希望，在1月20日的直播采訪中，面對(duì)疫情的詢問你沒有避重就輕，“新型冠狀病毒存在人傳人的現(xiàn)象?！蹦汔嵵貒?yán)肅地說道。2020年，你堅(jiān)定地告訴大家沒有特殊情況不要去武漢，轉(zhuǎn)身，說這話的你匆匆上了廣州出發(fā)的高鐵，目的地：武漢。你是不畏發(fā)聲，不懼險(xiǎn)難的領(lǐng)軍者。你是最美的逆行者——醫(yī)護(hù)人員。不是輕聲撒嬌才叫可愛，也不是濃妝艷抹才叫美麗。那隔空給人的擁抱也叫可愛，那一道道在臉上勒出的血痕也叫美麗。你在疫情極為猖狂之時(shí)，你走上了與家相反而行的道路，你說“我是黨員我報(bào)名”，你說“我參加過非典，優(yōu)先考慮我”，于是我們看見了一個(gè)個(gè)簽名與手印組成的請(qǐng)戰(zhàn)書，甚至請(qǐng)戰(zhàn)書上赫然寫到“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”。你是我們心中的白衣天使?？墒悄挠惺裁窗滓绿焓拱。≡谝晃会t(yī)護(hù)人員的朋友圈說道：不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了……你是無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持信仰的逆行者。你的形象就這樣——一點(diǎn)一點(diǎn)地鐫刻在我的心中，此時(shí)早已如家人一般。你的形象就是中國的形象！明天我們也是你，你什么樣中國就什么樣。疫情當(dāng)前，我們每個(gè)都應(yīng)該宣揚(yáng)正義，力所能及付出行動(dòng)，而不是抱怨。有做不到的地方，我們一起開動(dòng)腦筋；有需要幫助的時(shí)候，我們一同伸出雙手；有需要我們的時(shí)候，我們一定竭盡全力！武漢挺住，我們有強(qiáng)有力的祖國做后盾，我們有高超的醫(yī)療技術(shù)在支撐，什么困難都難不倒我們中華兒女。我們從來不是一個(gè)人，我們有家，我們有國。正是如此，我們才有可能取得成功，獲得勝利，走過一個(gè)比一個(gè)艱難的坎，越過一嶺比一嶺高聳的山坡。我不知道無數(shù)個(gè)你的名字，但我記得無數(shù)個(gè)你的形象；我不知道無數(shù)個(gè)你是誰，但我知道你是為了春回大雁歸。你的形象，就是中國的形象！【寫作指導(dǎo)】題目一：本題考查話題作文。第一，審題立意。請(qǐng)圍繞“我身邊的文化”，寫一篇不少于600字的文章。審題可知，“文化”，在這里指從小到大，我們耳聞目睹的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，如端午節(jié)佩戴香包、中秋吃月餅、春節(jié)不能掃地倒垃圾，如祭祀時(shí)求平安符、焚香燒紙，如不能分“梨”送“鐘”，搬家要挑吉日等等。第二，構(gòu)思選材。寫作時(shí)最好不要平鋪直敘地來寫，要選擇自己親身經(jīng)歷中最有趣、感悟最深的材料，這樣才能有感而發(fā)，才能使感情真摯，更能吸引人。最好能獨(dú)辟蹊徑，避開平常大家經(jīng)常寫的材料，給人耳目一新的感覺。從主題上而言，從傳統(tǒng)習(xí)俗的角度呈現(xiàn)習(xí)俗給我們的影響，應(yīng)做到文章要表現(xiàn)真善美的主題。從內(nèi)容上而言，可以寫一首古詩、一副對(duì)聯(lián)、一闋詞給我們帶來的影響，我們?cè)谶@些傳統(tǒng)文化中感受到了怎樣的魅力。文體要求寫成記敘文。我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等，都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值。題目二：本題考查話題作文。第一，審題立意。談?wù)勀銓?duì)“中國形象”的思考與認(rèn)識(shí)，寫一篇議論文。“中國形象”，是什么樣子的，我們每個(gè)人都是中國形象的塑造者。我們青少年一定是有理想的少年，一定是有本領(lǐng)的少年，一定是有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。?dāng)代少年，心里有火，眼里有光；心中有夢(mèng)，執(zhí)著追求；敢于拼搏、勇于承擔(dān)。朝氣蓬勃，充滿希望，在努力中奮斗、拼搏，不斷成長，不斷進(jìn)步，收獲幸福。這都是少年該有的樣子。第二，構(gòu)思選材。青春形象是一個(gè)比較大的話題，在寫時(shí)，要把這個(gè)話題落實(shí)到非常具體的、小的事件中去，要展現(xiàn)自己對(duì)青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要說套話，要用自己的筆寫自己的心，即使最細(xì)微的心理感悟也比大道理要打動(dòng)人心。語言上注重邏輯性和嚴(yán)密性。5．（2023·山西呂梁·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）這世上，有一條路不能選擇，那就是放棄的路；有一條路不能拒絕，那就是成長的路。新時(shí)代要有新作為，每個(gè)人都是一種色彩，都是“不一樣的煙火”。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：選擇題目二：不一樣的色彩【答案】例文1：選擇不一樣軍訓(xùn)是很辛苦的，你是選擇逃避，還是選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)？我是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)炎炎烈日，筆直地站在那里。剛開學(xué)，同學(xué)們的心仿佛還是那掙脫了韁繩的野馬，無法收回。校長看到此景，可能想收回我們這些小野馬暑假跑野了的心，于是就向全體師生宣布軍訓(xùn)三天。軍訓(xùn)首先學(xué)習(xí)的就是站軍姿。整個(gè)身體只能有兩個(gè)姿態(tài)：站如松，坐如鐘。而對(duì)如此嚴(yán)格的要求，我有些擔(dān)憂。因?yàn)槲易钍懿涣颂柕暮婵尽Ｃ刻煳覀兌急仨毜谜緝蓚€(gè)小時(shí)的軍姿。時(shí)值夏末，太陽光極強(qiáng)。因此我剛站不一會(huì)兒，臉上那不爭(zhēng)氣的小水珠就受不了了，一個(gè)個(gè)都溜了出來，在我臉上爬來爬去。而教官，他冷酷的表情時(shí)而在我的面前閃過，我連手指都不敢動(dòng)一下，又豈敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆無忌憚地在臉上爬了，我咬牙堅(jiān)持著。時(shí)間過了快一半了，其他班的個(gè)別同學(xué)有的實(shí)在受不了，就出列休息，休息一會(huì)后入列?？吹酱饲榇司?，誰能不為這心動(dòng)呢。是選擇打報(bào)告休息一會(huì)兒，還是選擇堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持下去？此時(shí)，我已大汗淋漓，于是就想打報(bào)告，但是當(dāng)我看到同樣在炎炎烈日烈日下的同學(xué)們紋絲不動(dòng)，老師和教官也站在陽光下注視著我們，這種想法又收回了。我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我忍耐著、堅(jiān)持著、等待著，等待著時(shí)間快快流逝。終于教官吹了一下哨子，并示意我們可以活動(dòng)一會(huì)兒了。我慶幸自己堅(jiān)持下來了。我想只要自己肯堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，就沒有什么克服不了的困難。哨聲過后，同學(xué)們又是揉胳膊又是捏腿的，老師見狀也來安慰我們。事后想一想，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，多么大的困難都迎刃而解。汗擦凈了，我們依然是往日那種英姿颯爽，只不過是我們的意志更加堅(jiān)定了。我堅(jiān)信，我的選擇是對(duì)的。例文2：不一樣的色彩生活中有各種各樣的色彩，有時(shí)是明星閃閃的銀色，有時(shí)是長夜漫漫的黑色，有時(shí)是生機(jī)勃勃的綠色……每一種色彩代表一種生活，或是一種態(tài)度，一種價(jià)值……我獨(dú)愛秋天這不一樣的五彩顏色。在我的眼里，最迷人的是十月金秋的色彩。十月，是豐收的季節(jié)，我漫步在秋天的田野上，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過，掀起陣陣稻浪……哦，原來秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。再往前走幾步，便是那不畏寒冷的“一串紅”在競(jìng)相開放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在細(xì)枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞?？粗粗矍氨愠霈F(xiàn)“六一”節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了……哦，秋天是紅色的！一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色的野菊花。它們雖然沒有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股有著鄉(xiāng)村特色的純樸淡香之氣卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多盡心盡力的白衣天使一樣為民治病……哦，秋天也許是白色的！下雨了，沒有打雷也沒有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诔颗堋叮锾鞈?yīng)該是藍(lán)色的！面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開著五顏六色的野花。樹，開始落葉了，可那枯葉像美麗的彩蝶從空中飛落下來，慢慢地慢慢地鋪成了一條七彩路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條花地毯。哦，秋天本是五彩的！我想，自己已成了一個(gè)小畫家，正在描繪秋天的五彩，揭示生活的燦爛：紅的是年輕是希望，白的是純潔是善良，藍(lán)的是天是海是追求，黃的是稻谷是陽光是輝煌……【寫作指導(dǎo)】（1）本題考查半命題作文的寫作。請(qǐng)以“選擇”寫一篇文章。結(jié)合“新時(shí)代要有新作為，每個(gè)人都是一種色彩”可知我們可以補(bǔ)充題目為“選擇不一樣”。因?yàn)椴灰粯拥倪x擇會(huì)造就不一樣的結(jié)果，顯示不一樣的色彩。人生無時(shí)無刻不在選擇，聯(lián)系生活實(shí)際，長于記敘、抒情的同學(xué)可以就平日學(xué)習(xí)生活中某一件面臨選擇的事情展開來敘述自己的選擇。面對(duì)一次選擇，別人的選擇是什么，你的選擇和別人有什么不一樣。記敘時(shí)，一定要把你面臨選擇時(shí)矛盾的心理狀態(tài)渲染出來。語言要生動(dòng)、形象，另外要挖掘出選擇背后的思想意義和社會(huì)價(jià)值。要善于通過細(xì)節(jié)描寫、設(shè)置懸念等方法來塑造人物形象，敘述事件要完整、情節(jié)要有曲折性，心理描寫要細(xì)膩、豐富。（2）本題考查命題作文的寫作。題目是“不一樣的色彩”?！安灰粯拥纳省?，就是與眾不同的色彩，這是一道帶有濃厚寫景抒情意味的作文題目。題目給出的提示語，可幫助我們快速打開寫作思路。無論是什么顏色的生活，我們都應(yīng)在擁有的同時(shí)，用心去感受、領(lǐng)悟。比如秋天，是收獲的季節(jié)，更是孕育新希望的季節(jié)?？梢詫懸黄獙懢笆闱樯⑽模枥L秋天五彩斑斕的色彩，或歌頌新中國建設(shè)的光輝成就，或追憶革命先烈為新中國成立灑熱血、拋頭顱的精神等。也可以寫一篇記敘文，敘述秋游的美好景象。所寫文章，與金秋有關(guān)即可。6．（2023·河南許昌·統(tǒng)考一模）閱讀材料，從下面的寫作任務(wù)中任選一個(gè)，按要求作文。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓之一，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵包括；自信自立，有抱負(fù)、志向遠(yuǎn)大，在逆境中不屈服等。（1）學(xué)校?？骷嘘P(guān)個(gè)人“自強(qiáng)不息”的小故事，請(qǐng)以“那一次，我______”為題，寫一篇記敘文，講述自己自強(qiáng)不息的經(jīng)歷。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②不得抄襲，不得套作，600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）九年級(jí)以“自強(qiáng)不息”為主題舉辦演講比賽，請(qǐng)你自選角度，自擬題目，準(zhǔn)備一篇演講稿。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②不得抄襲，不得套作，600字左右。③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模耗且淮危艺娴暮馨魬泹槑V歲月，追往昔年華。棋子的碰撞聲，敲響我的回想。這木制的棋子，散發(fā)出一股獨(dú)有的檀香。從天真爛漫的孩童時(shí)期，象棋便陪伴在我的身邊，成為我的摯友。是你，讓我懂得了勝敗乃兵家常事。那一次，是你，讓我明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。擺陣，對(duì)局。棋盤如同戰(zhàn)場(chǎng)，彌漫著火藥的氣息。碰撞敲打聲，敲碎了我的白日夢(mèng)。“將軍！”我大驚，知道補(bǔ)救已無濟(jì)于事，只好放下得意的棋子。和父親下象棋，我很少能贏他。父親雖沒學(xué)過象棋，但幾十年的老道經(jīng)驗(yàn)卻支撐著他贏了一局又一局。這局亦如此。本當(dāng)我兵力多于他而沾沾自喜時(shí)，父親卻神不知鬼不覺來了一場(chǎng)偷襲，我的主帥也兵敗身俘。我怒得跑回房間，“呯”的一聲便把房門關(guān)上?！盀槭裁?？為什么我總是贏少輸多？”我不禁想起在棋院里，勝利的天平總是傾斜于我這一邊。我拿出一本笑話書散心。碰巧，我翻到了關(guān)于“屢敗屢戰(zhàn)”和“屢戰(zhàn)屢敗”的典故。雖然是個(gè)笑話，但卻讓我懂得：屢戰(zhàn)屢敗不可怕，只有屢敗屢戰(zhàn)，才能成功。是?。贁∧吮页Ｊ?，悲喜乃人之常情。不“屢敗屢戰(zhàn)”怎能獲得成功？我內(nèi)心熄滅的信心重新鼓舞了起來。我重拾棋子，再次對(duì)弈。這次，我步步為營，小心斟酌。在歷經(jīng)艱辛后，終于，我來到父親堅(jiān)固的城樓下。隨即，父親就發(fā)動(dòng)了非常猛烈的反功。我一次次左推右閃，化解了全部危機(jī)。在我強(qiáng)大的功勢(shì)下，我叩開了父親的城門。這勝利的感覺，編織出了美麗的彩虹。真好！真好！沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗說，挫折是黎明前的黑暗；懦弱說，挫折是大門上的門檻；要我說，挫折是筆寶貴的財(cái)富。人生需要挫折！那一次，我真的很棒！只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華”。年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。因?yàn)榕Γ餐缴鷱囊粋€(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕Γ_曼·羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰·克里斯多夫》；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人們留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論，先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無止境的勤奮刻苦的能力”。長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，就是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’，正是因?yàn)樗钊菀讍适В杂X得它寶貴?！弊蛱煲呀?jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。同學(xué)們，我們沐浴著時(shí)代的陽光雨露，享受著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪！我們，在此刻宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕！我的演講完畢，謝謝大家！【寫作指導(dǎo)】（1）本題考查半命題作文。第一，審題。從題目上看，體裁是記敘文。“那一次”限制了素材的數(shù)量，寫的是一件事，并且是曾經(jīng)發(fā)生的事情?！拔摇毕拗屏藢懽魅朔Q，第一人稱，限制了選材范圍，是小作者自己生活中的具體經(jīng)歷，不能寫其他人的事情。內(nèi)容要寫自己“自強(qiáng)不息”的故事。第二，思路。先明確“那一次”“自強(qiáng)不息”的具體事件，寫真事，內(nèi)容要有真情實(shí)感，要積極向上，不許寫玩手機(jī)游戲等無意義的事件。選材范圍要廣泛，學(xué)習(xí)、技能、與人相處、性格等各個(gè)方面。比如：攻克數(shù)學(xué)難題，背熟了英語課文，寫出了好的文章等；學(xué)會(huì)了太極拳，參加了元旦節(jié)目表演，游泳，輪滑，鋼琴過級(jí)，書法大賽，繪畫比賽等；精選班干部，當(dāng)小組長等；給同學(xué)講會(huì)了一道數(shù)學(xué)題，幫助后進(jìn)同學(xué)改變不好習(xí)慣；干家務(wù)、幫助他人、幫助同學(xué)戰(zhàn)勝挫折等；改掉了自己的壞習(xí)慣，克服了自己的弱點(diǎn)，漂亮的實(shí)踐了第一次，學(xué)會(huì)了溝通等等。然后思考，“那一次”為什么能稱得上“自強(qiáng)不息”，在記敘與描寫的過程中，重點(diǎn)展現(xiàn)出這一點(diǎn)，如某個(gè)方面獲得了成功，改掉了自己一個(gè)性格上的缺點(diǎn)，幫助了他人，懂得了感恩等等，“自強(qiáng)不息”的原因不要停留在表面，盡量深層次地挖掘，寫出思想、心靈的變化。第三，結(jié)構(gòu)。寫一件事，要詳略得當(dāng)，詳寫“我”克服困難、表現(xiàn)最棒的那一刻的動(dòng)作心理，突出“我”的自強(qiáng)；還可以詳寫為了那一刻的堅(jiān)強(qiáng)，“我”付出的艱辛努力。為了讓情節(jié)有波瀾，記敘的順序可倒敘，可插敘。如果是倒敘的文章，要注意由眼前到回憶的過渡，還要注意回憶后又回到眼前。（2）本題考材料作文。第一，審題與立意。要求以“自強(qiáng)不息”為主題，寫一篇演講稿。自強(qiáng)不息的字面意思是：強(qiáng)大自己必須要通過堅(jiān)持不懈的努力（漢語詞典中的解釋為：自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈?。?；深層次的意思是：一個(gè)人的處境即使再糟糕，但是通過持之以恒的努力和付出，可以成就一個(gè)強(qiáng)大的自己，若想強(qiáng)大自己，必須堅(jiān)持，不放棄努力。這當(dāng)然也是這篇文章的中心所在。自強(qiáng)不息是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一；我們青少年應(yīng)該怎樣做才能是自強(qiáng)不息呢？怎么做才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)想呢？這是文章的具體內(nèi)容所在。第二，選材與結(jié)構(gòu)。寫作時(shí)，既可以結(jié)合中學(xué)生的身份論述學(xué)習(xí)的重要性，敘寫青春的奮斗事跡，也可以暢談如何把握青春，表達(dá)自己在未來的國家建設(shè)、民族振興中繼往開來、積極擔(dān)當(dāng)、有所作為的胸襟和抱負(fù)。在表達(dá)方式的選擇上，可以敘述為主，也可以議論為主，還可敘議結(jié)合。語言要做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。7．（2023·山東聊城·統(tǒng)考一模）根據(jù)材料完成寫作任務(wù)。行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書，歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程，讓我們走向豐饒和充盈。行走，讓人生更精彩。孔子周游列國，只言片語匯成儒家經(jīng)典；王維使至塞上，大漠長河繪出壯美畫卷；龔自珍黯然離京，片片落紅化作多情春泥；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無涯，行者無疆。愿你行走的人生絢麗多姿。這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“行走”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選；②可以記敘、抒情或議論；③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。【答案】例文：行走中的溫暖春日飄著細(xì)雨的午后，我坐在家中品著奶奶做的槐花餅，猛然想起還在工作的母親，便找出一個(gè)淡綠色的包裝盒，裝了一些槐花餅，前往母親的工作單位。在站臺(tái)等車，那一向和煦的春風(fēng)，在飄渺雨絲之下竟有些許寒意，我緊了緊外衣，擠上了迎面駛來的一輛公交，上了車，才發(fā)現(xiàn)車上已沒一個(gè)落腳之處。車上的人們，如取暖似的擠在一起。我好不容易站定,可人潮涌動(dòng)，槐花餅的盒子老被擠來壓去，其中的槐花餅，豈不就要……牙齒咬住了嘴唇，雙手握得緊緊的，指尖微微用力，不一會(huì)兒，便出了些冷汗，而指尖也因用力，微微泛白。我盯著有些變形的包裝盒，內(nèi)心焦急不已。紅燈，車停，司機(jī)像變魔術(shù)似的，掏出了一個(gè)掛鉤，一頭掛上車頂，一頭可掛盒子，我對(duì)她報(bào)以感激的笑，她微微點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑，那笑容淡淡的、淺淺的，卻如三月里的春風(fēng)一樣，拂過我心田，溫暖了我的心。又一個(gè)站點(diǎn)到了，一個(gè)老爺爺上了車，他手中拎著一個(gè)大大的蛋糕盒子。老爺爺招呼大家往車廂里擠擠，說她女兒今天過生日，五年才回來一次?？扇藗兏緮D不出地方來，我看了看已滿頭白發(fā)的老爺爺，滿臉滄桑，頭發(fā)沾上了雨星，很是凌亂。我該把鉤子取下，讓給老爺爺嗎？我猶豫了。奶奶每年都做槐花餅，我和媽媽每年都能享受到美味，而老爺爺?shù)呐畠何迥瓴呕貋硪淮巍覐膾煦^上取下槐花餅,示意老爺爺把蛋糕掛上去。老爺爺連聲道謝，露出了憨厚的笑。我也笑笑，可又心疼起槐花餅來。突然，只覺手上一輕，抬頭看，站在我旁邊的一個(gè)年輕的叔叔拎走了盒子，他將盒子高高舉起，說：“別擔(dān)心，我?guī)湍隳弥?，這樣里面的東西就不會(huì)被壓到了?！币还膳饬鞅槿?，我感激地沖他笑笑?？蓵r(shí)間長了，這位叔叔也顯出累的模樣來，這時(shí)，旁邊的一個(gè)阿姨又悄悄地接過盒……到站了，雨過天晴，陽光透過云層，輕柔地潑灑在我身上。我心里暖暖的，看著那用愛傳遞下來的槐花餅，邁開了步子。春風(fēng)恢復(fù)了往常的和煦，暖暖地吹在我身上。行走在文明春風(fēng)里的我，被溫暖和愛包圍?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查話題作文。一、審題立意?！靶凶摺辈⒎菃渭兊膭?dòng)作，而是一個(gè)意蘊(yùn)豐富、詩意盎然的話題，題目前的提示語中對(duì)“行走”做了具體而清晰的解釋，即“親近自然，讀書，歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程,讓我們走向豐饒和充盈。行走，讓人生更精彩”，“精彩”可以是：美景、美樂、美事?！靶凶摺钡姆秶梢栽贁U(kuò)大一下：唐詩的美好意境、青春的美好年華、某種美好情感都可以作為寫作的對(duì)向，這幾個(gè)寫作方向都可以。二、構(gòu)思選材。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨?！靶凶摺笔且环N心理體會(huì)，所以文章中一定要有大段的心理細(xì)節(jié)刻畫，各種細(xì)節(jié)描寫方式都可以酌情使用。8．（2023·福建泉州·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，按要求作文。打開書本，一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的人物從文字中走來，“民族魂”魯迅、“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?、女中豪杰花木蘭、文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰，“真將軍”周亞夫、“詩圣”杜甫、與民同樂的歐陽修、樂觀豁達(dá)的蘇軾、勇敢正義的尼摩船長……他們的身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美。他們的故事告訴我們，每個(gè)人都可以活得精彩，抵達(dá)美好的人生境界。請(qǐng)從書中人物中選擇一個(gè)對(duì)話對(duì)象，展開想象，以“跨越時(shí)空的對(duì)話”為題，寫一篇作文。要求：自定立意；符合文體（詩歌除外）；不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等?！敬鸢浮坷模嚎缭綍r(shí)空的對(duì)話品一壺龍井茶，我在淡雅的茶香與一縷縷的熱氣中，尋覓著你的蹤影。東城外蘭竹蕭疏，片片竹葉落下，卻再也不見你的身影。每一個(gè)清晨與黃昏，透過陽光與微微跳動(dòng)的燭光。我觸摸到你刻苦的背影。蒼白的紙張上一個(gè)個(gè)硬朗的字跡，就已經(jīng)預(yù)示著你為人處世的高尚風(fēng)骨。何人知曉，那一個(gè)個(gè)清秀的字包含了你多少的思念與辛酸；風(fēng)吹滅了蠟燭，年幼的你放下手中的毛筆，走到窗邊。月色清冷而又皎潔，輕輕撫平了你心里的思念。那人來人往的帝都之中，你緩步赴考。你臉上沒有絲毫的慌張，楊花漫天，你臉上只有平靜。果不其然，你以優(yōu)異的成績(jī)考中了進(jìn)士，金榜題名。還記得那時(shí)帝都中一片春光爛漫，桃紅柳綠，鶯飛燕舞。你滿面春風(fēng)，儼然已經(jīng)做好了為官的準(zhǔn)備。這時(shí)，帝都的花開的正旺盛。你站在府衙前，望著遠(yuǎn)處連綿的山脈，長嘆一口氣，官場(chǎng)不得志，處處被小人所排擠，你終是厭倦了這種無人理解，無人賞識(shí)的仕途。你從不對(duì)上級(jí)諂媚奉承。你兩袖清風(fēng)，如竹石一般剛正不阿。你最終還是扔下了那頂烏紗帽。金色的樹葉片片飛落，落在你的烏紗帽上，落在青石板上，落在你再也不愿踏入的府衙內(nèi)。你的背影也被這些落葉染上了幾分憂傷，幾分惆悵與幾分高潔。原來，現(xiàn)在已是黃昏時(shí)分了。雪花慵懶地趴在東城外，你屋頂?shù)那啻u黛瓦上，在太陽的撫摸下化為冰水，滴在竹葉上。冬日里的晴天實(shí)屬可貴。你手中捧著一杯熱茶，茶水冒出的陣陣暖氣與空氣中的寒冷相遇，又碰撞。模糊了你眼前的那片竹林，你淺淺地笑了。顏料與那雪白的碰撞，相互交融，構(gòu)成了一幅幅絕倫的丹青?；牟輩采那宄?，繁花似錦的午時(shí)，寒風(fēng)陣陣的月暮，大雪紛飛的午夜。是啊，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@首詩便是對(duì)你最好的寫照了吧。寫到這里，我放下筆，“板橋先生，您可還安好？”【寫作指導(dǎo)】本題考查命題作文。一、審題立意。根據(jù)提示“請(qǐng)從書中人物中選擇一個(gè)對(duì)話對(duì)象，展開想象，以‘跨越時(shí)空的對(duì)話’為題，寫一篇作文”可知，對(duì)話的對(duì)象可以是作家，范仲淹、蒲松齡、魯迅、雨果……這是歷史和現(xiàn)實(shí)中真實(shí)的人物；還可以是故事中的人物，如豬八戒、林沖、范進(jìn)、于勒……這是虛構(gòu)的人物，要求從中選取一位與之對(duì)話，概括成一句話就是與人物進(jìn)行時(shí)空對(duì)話。可從中選取你最敬佩或最熟悉的任務(wù)中選取一位來選材和立意。與人物對(duì)話，如果只述人物經(jīng)歷或故事，立意難免膚淺，應(yīng)與人物交流思想與感情。如選范仲淹應(yīng)圍繞“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷立意；如選蘇軾應(yīng)圍繞“人有悲歡離合，月有陰晴園缺。此事古難全”的人生態(tài)度立意。文體適合寫記敘文。二、選材構(gòu)思。先選擇對(duì)話的人物。然后，設(shè)置場(chǎng)景，在何時(shí)、何地與人物相遇，是什么因素引起了你們關(guān)于什么主題的對(duì)話，如在百年國慶的觀禮臺(tái)上，我遇到了應(yīng)邀前來觀禮的范仲淹，面對(duì)中華民族的偉大成就，我向先賢請(qǐng)教，在現(xiàn)實(shí)條件下，如何踐行“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷。對(duì)話的內(nèi)容和過程是重點(diǎn)應(yīng)詳寫，可選擇所選人物的經(jīng)歷和故事，夾豐富談話內(nèi)容，但必須與對(duì)話有機(jī)結(jié)合?？蓴A議，最后應(yīng)寫出自己通過對(duì)話后的感悟，以此升華主題。真題實(shí)戰(zhàn)練9．（2023·貴州·統(tǒng)考中考真題）按要求寫作。同學(xué)，在你的成長經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變。小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語氣；一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)步驟……或許是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣；一個(gè)視角，一種思路……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……也許達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也許得到了意外的驚喜。無論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是我們主動(dòng)進(jìn)步的愿望，積極努力的過程。請(qǐng)以“小小改變，收獲滿滿”為標(biāo)題，寫一篇600——700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確為什么“改變”，“收獲”了什么。交代“改變”與“收獲”的關(guān)系。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“小小改變”的過程。（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息?！敬鸢浮坷模盒⌒「淖?，收獲滿滿與樹為伴，使我改變，改變中又使我獲得成長的力量。

——題記來到外婆家，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，我本該感到寧靜?？善谀┛荚嚨氖Ю偪M繞在心頭，揮之不去，這寒冷的大風(fēng)中，多了份凄慘，多了些嘆息。天明，打開門，一股刺骨的寒風(fēng)直撲面頰，不由得打了個(gè)哆嗦。雙手插在口袋中，低著頭，悶悶不樂?？烧l知，這一低頭，讓我看見了許多——這也許是一棵樹的倒影吧。扭頭一望，沒錯(cuò)，正是一棵樹，可枝干上的綠葉全都已被寒風(fēng)襲卷，只剩桀驁不馴的、光突突的一根枝丫指著蒼穹，其余大部分都被厚厚的積雪所埋沒。這棵樹也許曾經(jīng)散發(fā)生機(jī)，我想，我們似乎一樣，從天之驕子變成了天之棄子。隨即，對(duì)外邊一切事物沒了興趣，徑直走回溫暖的屋子里。又是一個(gè)大清早，沉睡中的我被“嘩嘩”的鏟雪聲驚醒，不禁朝窗外張望了一眼，是外婆，外婆邊鏟著雪邊指著樹對(duì)別人說：“當(dāng)年這棵樹也經(jīng)歷了那次旱災(zāi)，沒想到它也挺過來了，真沒想到。”我看了看那老態(tài)龍鐘的樹，常常聽老人們談起那場(chǎng)旱災(zāi)，據(jù)說土地遍布了鴻溝般的裂縫，這不禁讓我對(duì)它產(chǎn)生了些許敬佩。寒假在外婆家的時(shí)間并不長久，父母不久便來接我了。我看著那樹，心中對(duì)它藏了些期盼，對(duì)下次見到它有點(diǎn)兒期待。又一次回來看望外婆的時(shí)候，已至初春，我迫不及待地奔向樹旁。這一切令我有些驚訝：樹旁的積雪已經(jīng)消散，枝條已不是那么光突突的，微微泛起了點(diǎn)綠。這是新芽成長的嫩綠，是生機(jī)勃勃的象征，它化積雪為露水，整個(gè)寒冬的沉睡，只是為了這一春的改變，這一春的萌發(fā)，向著春不斷改變。沉睡是為了積蓄力量完成這最終的改變。我似乎想到了什么，那顆被陰云籠罩的心也豁然開朗，我明白了：人和事物都不是一成不變的，萬物都有消沉的時(shí)候。重要的，是抓住機(jī)會(huì)做出改變。人也是在一次次的改變中成長。真喜歡一句歌詞——“改變世界，先改變自己”，若想改變世界，正如歌中說的那樣，就需要改其所短。改變自己，是成長的經(jīng)歷，質(zhì)的飛躍也需量的積累。收獲改變吧，讓自己改變，為自己積蓄成長的力量！【寫作指導(dǎo)】此題考查命題作文。一、審題立意：此題是命題作文，要求以“小小改變，收獲滿滿”為標(biāo)題，寫一篇作文。這個(gè)題目中“小小”與“滿滿”，看似矛盾，形成了一組關(guān)系，蘊(yùn)涵著深意。雖然只是小小的改變，但是我收獲滿滿。由提示語“小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語氣；一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)步驟……或許是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣；一個(gè)視角，一種思路”可知，“改變”的內(nèi)容要突出“小”；由“在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……也許達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也許得到了意外的驚喜”可知，“收獲”的內(nèi)容要突出其對(duì)“我”的重要性，即“滿滿”。由提示語“在你的成長經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變……無論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是我們主動(dòng)進(jìn)步的愿望，積極努力的過程”可知是成長類作文，主題可以收獲了個(gè)人成長、人間真情、審美感悟等。二、構(gòu)思選材：我們可以從生活中選材，要明確為什么“改變”，“收獲”了什么，交代“改變”與“收獲”的關(guān)系。比如，面對(duì)一座大橋，小時(shí)候我們可以把自行車推上去，現(xiàn)在通過努力可以騎上去，這個(gè)小小的改變，我們收獲了堅(jiān)韌的品質(zhì)，收獲了成長；景德鎮(zhèn)瓷人，原來捏的都是王侯將相，現(xiàn)在捏了一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，這個(gè)小小的改變背后，我們收獲了文化自信、創(chuàng)新思維；以前的銀耳蓮子羹，吃到嘴里都是苦的，今天媽媽去掉了蓮子里有苦味的蓮心，這個(gè)小小的改變，我們收獲了偉大的母愛；我為了完成一幅國畫，由開始閉門造車，到走出去看梅，收獲了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”等等。要詳寫改變的過程，敘述過程中要注意細(xì)節(jié)描寫，才能使文章生動(dòng)感人。10．（2023·湖北鄂州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。成長，就是一場(chǎng)和自己的較量！不認(rèn)輸、不服輸，一切才皆有可能！要求：從以上材料中選擇你感觸最深的一點(diǎn)，自擬題目，自選文體，把你的故事或感悟?qū)懗鰜?。不少?00字。文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的人名、校名、地名。【答案】例文：一切皆有可能奇跡，是努力的另一個(gè)名字！——題記古希臘演說家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風(fēng)和波濤講話；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩；他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對(duì)著鏡子練習(xí)演說；為了改掉說話聳肩的壞習(xí)慣，他在頭頂上懸掛一柄劍，或懸掛一把鐵權(quán)；他把自己剃成陰陽頭，以便能安心躲起來練習(xí)演說。最后他成為了聞名世界的演說家。一切事物在它沒有結(jié)果之前，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都沒有權(quán)利對(duì)它妄下定論，就算又有些事情已經(jīng)有了結(jié)果，但還有回旋的余地，我們也應(yīng)該為之努力，不是嗎？難，它不是一種理由，更不是一個(gè)逃避的借口，它只是一種我們沒有努力的結(jié)果而已。在學(xué)習(xí)中，你會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，函數(shù)也是只有它認(rèn)識(shí)你沒有你認(rèn)識(shí)它的份嗎？你還在說英語單詞太難背了嗎？其實(shí)不然，每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)，這就看你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待這些難題，是選擇努力，還是逃避？一切不是不可能，而是為它找了一萬個(gè)不可能的理由，卻沒有為它找一個(gè)成功的理由。你有夢(mèng)嗎？如果有，請(qǐng)為自己的夢(mèng)想而努力吧！山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，人不轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)。不要對(duì)自己的未來失去希望，多為自己的未來找?guī)讉€(gè)成功的理由。有夢(mèng)的人將是最美麗的人、最富有的人、最幸福的人。有汗水的人生才不會(huì)過于單調(diào)。人生的路途中，總有許許多多的艱難險(xiǎn)阻需要我們?nèi)タ朔?。然而，面?duì)這些考驗(yàn)，我們都應(yīng)該積極去迎接它們。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)風(fēng)雨才可以見到彩虹。每個(gè)人，不管你想擁有什么，只有努力才是你的選擇，才是成功的真諦。有夢(mèng)的人，請(qǐng)努力吧，請(qǐng)用汗水去擁抱未來吧，它會(huì)帶領(lǐng)你走向成功的。因?yàn)榕€有另一個(gè)名字，奇跡。

人生中，每個(gè)人都可以成為奇跡的創(chuàng)造者！【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。第一，審題立意。結(jié)合“成長，就是一場(chǎng)和自己的較量！不認(rèn)輸、不服輸，一切才皆有可能！”的內(nèi)容可提煉出“一切皆有可能”的主題?！耙磺薪杂锌赡堋备嬖V我們：在人生進(jìn)取途中，時(shí)常存在意想不到的變量和因素?；蛘呤怯捎趤碜灾饔^的，或者是來自客觀的，都可能使原來預(yù)測(cè)的發(fā)展方向發(fā)生改變。針對(duì)這一點(diǎn)，我們要辯證思維，做出客觀分析：既要充分重視主觀的能動(dòng)作用，又要遵循客觀規(guī)律。第二，選材構(gòu)思。如果通過典型事例寫成記敘文，從而反映生活道理也容易出彩?？筛鶕?jù)自己特長選擇。寫作時(shí)可以在“一切皆有可能”前面加定語，從而打開思路。比如“奧運(yùn)賽場(chǎng)上，一切皆有可能”“考場(chǎng)上，一切皆有可能”“疼愛子女，但結(jié)果一切皆有可能”等等。潛臺(tái)詞是“拼搏不等于成功”“考場(chǎng)之中常有意料之外”“疼愛不一定結(jié)甜果”等等。生活中有些體驗(yàn)都是刻骨銘心的，正是因?yàn)榭坦倾懶?，我們才能寫出真情?shí)感，引起讀者共鳴。寫記敘文，重點(diǎn)應(yīng)放在拼搏過程中對(duì)成功美好的憧憬、對(duì)成功的憧憬的外化以及失敗突然降臨之后的失落，所以應(yīng)當(dāng)有一些心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。結(jié)尾別忘了“畫龍點(diǎn)睛”，同時(shí)讓主題收到感悟性的升華！如果寫議論文，還可以將“一切皆有可能”一分為二理解：把意料之外的驚喜、意料之外的失敗，作為全文的兩個(gè)分論點(diǎn)。意料之外的驚喜——人們常常因?yàn)樽约旱钠接苟槐н^大的希望。但是正因?yàn)闆]有任何患得患失的精神壓力，以平常心積極爭(zhēng)取，反而得以超常發(fā)揮，獲得意外驚喜的結(jié)果。比如蹦床冠軍何雯娜，在獲得金牌之前，她的教練對(duì)她說，你可以放開比了，反正別人連你是誰都不知道，你只要發(fā)揮好就可以了，你跟別人沒法比，因?yàn)閯e人畢竟有名氣，平時(shí)訓(xùn)練就比你好，只要你能參加，能進(jìn)決賽就是成功了。然而驚喜來得那樣突然——何雯娜，這個(gè)連觀眾還不認(rèn)識(shí)的運(yùn)動(dòng)員站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。意料之外的失敗，例子也是突出的，比如說中國的飛人劉翔。一切皆有可能在這里得到很好的證明。通過對(duì)事例的對(duì)比分析，引出自己的積極思考，這是主題升華的方向。比如，既然“一切皆有可能”，我們?nèi)绾稳?zhēng)取成功，又如何面對(duì)失敗？通過對(duì)何雯娜事例的分析，可以得出“健康心態(tài)是致勝的要訣”。11．（2023·湖南永州·統(tǒng)考中考真題）自然界中，有綠色、紅色、白色、橙色等各種顏色，五彩繽紛。其實(shí)人生也是如此，有的人生是綠色的，生機(jī)勃勃；有的人生是紅色的，熱情奔放；有的人生是白色的，純潔無瑕；有的人生是橙色的，溫暖宜人……你的人生是什么色彩呢？請(qǐng)以“人生的色彩”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字?！敬鸢浮坷模喝松纳蕪V闊的天空，讓鳥兒懂得自由之藍(lán)；蔥郁的樹林，讓花兒懂得承擔(dān)之綠；熾熱的太陽，讓人們懂得熱情之紅……世界因色彩而美麗，人生因色彩而輝煌。不同的色彩裝扮著同一個(gè)世界，不同的人生有不同的色彩。隱逸的綠色人生扛把禿鋤，披件蓑衣，往返在南阡北陌上，淺吟“少無適俗韻，性本愛丘山”，就這樣陶淵明過著他隱逸的綠色人生。從山中來，到山中去，步著朝夕，披星戴月，早迎晨風(fēng)，晚送夕陽地耕耘著，勞動(dòng)著，沒有怨言，沒有后悔。崇尚自然，淡泊名利是陶淵明生活的標(biāo)簽。他的人生是綠色的，因?yàn)榕惆樗畹氖蔷G油油的草地，蔥蘢的樹林。也是因?yàn)檫@一片又一片的綠，讓他有“不為五斗米折腰”的文人骨氣，讓他放下官名與利祿，退隱于山林，甘于平靜，也樂在其中。處身于山林之中，過著靜謐與和諧的生活，灑脫豁達(dá)，質(zhì)樸真率，這便是陶淵明人生中獨(dú)有的色彩。豁達(dá)的藍(lán)色人生蘇堤，猶如一條綠色的飄帶，堤橋相接，橫臥湖上。剛剛完成長堤修筑的蘇太守，心情正佳，臨風(fēng)而立，面對(duì)煙水淼淼，詩情滿滿，一首千古絕唱脫口而出：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”盡管蘇東坡在杭州只任職兩年，但卻完成了這一造福萬民的蘇堤。盡管蘇東坡的仕途不順，多次被貶，但他還是依舊懷著一顆豁達(dá)的心，本著“為官一任，造福一方”的原則做人。這位曠世奇才的博大胸懷，豁達(dá)心胸就好比廣闊而蔚藍(lán)的天空，任鳥兒在其胸間飛翔，任云朵在其臂膀嬉戲。盡管，他的一生艱辛，一生坎坷，一生無奈，但他沒有消沉，沒有失落，沒有愁苦。所以說，蘇東坡的人生是藍(lán)色的，是如同大海、天空一樣的藍(lán)，無論面對(duì)多少困難，也會(huì)依舊懷著那顆豁達(dá)的心，坦然面對(duì)一切。“綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰贈(zèng)我以悲哀”，這是聞一多的多彩人生。每個(gè)人都有屬于他自己特有的色彩，把握人生的色彩，繪出精彩的人生?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查全命題作文。一、審題立意。要求以“人生的色彩”為題，寫一篇文章。根據(jù)材料“人生也是如此，有的人生是綠色的，生機(jī)勃勃；有的人生是紅色的，熱情奔放；有的人生是白色的，純潔無瑕；有的人生是橙色的，溫暖宜人……”可知，材料中的“色彩”看似在講紅黃藍(lán)綠等顏色，看似普通，實(shí)際上內(nèi)涵豐富，實(shí)際上是要求我們把色彩與生活、人生聯(lián)系在一起，告訴我們要追求多姿多彩的人生，或追求某種色彩的人生?！吧省币辉~在這個(gè)題目中是一種比喻義與象征義?？忌x擇它的本義與引申意思來寫作文都是不跑題的。然而，在立意上還是有高下之分的。最好的立意一定是在話題的比喻義或象征義上展開，而在本義上做文章則是其次了。二、選材構(gòu)思。可以從具體的顏色入題，引出其比喻義或象征義，來寫自己對(duì)生活的理解與面對(duì)生活的態(tài)度，把自己的個(gè)性、好惡、追求等很好地與“色彩”結(jié)合起來。比如寫紅色，因?yàn)榧t色熱情而溫暖，給予人如火一樣的激情，使人感到生活是美好的，光明的，從而表現(xiàn)“我”對(duì)生活的熱愛。還可寫紅色耀眼奪目，讓人熱血沸騰，象征著火熱的青春，激情燃燒的歲月，活力四射的青春年華，它給了“我”力量與信念，讓“我”更富有青春的激情，燃起奮斗的欲望，從而不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造奇跡；可以寫藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色的天空，廣闊高遠(yuǎn)；藍(lán)色的大海，寬廣包容。藍(lán)色給予人沉靜與理智，使人像藍(lán)天、大海那樣，既有寬廣的胸懷，又有宏遠(yuǎn)的氣魄。也可以從“多彩”出發(fā)構(gòu)思，寫平凡人的人生同樣可以是多彩的，我們要努力調(diào)制出屬于自己的人生色彩，用自己的雙手調(diào)出生活的色彩，用青春的彩筆描繪我們生命的華章……在作文的寫法上，最好使用以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。12．（2023·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）寫作。光明中學(xué)學(xué)生會(huì)開展創(chuàng)建“成長銀行”的活動(dòng)，號(hào)召大家以寫作的形式進(jìn)行“存款”。下面是具體要求：存款方式記錄自己成長過程中真實(shí)的經(jīng)歷與感悟存款目的為我們的成長提供有借鑒價(jià)值或啟迪意義的范例請(qǐng)你寫一篇文章，作為你在“成長銀行”中的“存款”。寫作時(shí)注意以下要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲?。虎诓簧儆?00字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。【答案】例文：成長的思考?xì)q月的腳步固然匆匆忙忙，卻留下了深深淺淺，大小不一的腳印。這個(gè)或許鐫刻了歡聲笑語；那個(gè)或許保留了難忘的回憶，好似五彩斑斕的鵝卵石。拾起一塊，重溫兒時(shí)的景象。兒時(shí)的一切一切就像看不見終點(diǎn)的賽程，漫長而又豐富多彩，印證了我的成長。而這一切的一切又引發(fā)了我對(duì)成長的思考。成長那個(gè)是一個(gè)漫長的過程，這其中有歡聲笑語，更有悲憤痛苦，而這就是對(duì)成長的思考嗎？當(dāng)然不是，那是什么？對(duì)，是拼搏。人生需要拼搏，成長更需要拼搏！沒有拼搏，就沒有收獲，更沒有成長！記得小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，可在一次期末考試時(shí)，卻與前五失之交臂。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，如五雷轟頂。面對(duì)這一張考試卷，我哭了，傷心的哭了?？粗@可憐的分?jǐn)?shù)，我感到從未有過的痛苦。我好想看到了無數(shù)張充滿輕蔑的面孔在嘲笑，我只有用這雙無助的手發(fā)瘋似地?fù)]動(dòng)。我不知道該如何面對(duì)我的父母、老師，他們對(duì)我的殷切希望換來的卻是我的失敗。我哭夠了也喊夠了，當(dāng)我抬起頭時(shí)，看到了那醒目而又熟悉的大字：拼搏。這時(shí)我又充滿了希望。我擦干了眼淚，在心中默念：我會(huì)努力，我會(huì)拼搏，我一定會(huì)完成我的目標(biāo)！在后來的時(shí)間里，我努力拼搏。別人在玩樂而我在學(xué)習(xí)；別人在看電視而我在學(xué)習(xí)；別人在玩電腦而我在學(xué)習(xí)；別人在聽音樂而我在學(xué)習(xí)，為了完成我的目標(biāo)，我每天都廢寢忘食的學(xué)習(xí)。經(jīng)過我一學(xué)期的努力與拼搏，終于又在期末考試中拿到了第一。我高興極了，不僅是因?yàn)榭剂藗€(gè)好成績(jī)，更因?yàn)槲颐靼琢顺砷L的意義：拼搏，成長需要拼搏！也許此刻我們正處于人生的低谷，正遇上風(fēng)雪交加，寸步難行的境地，似乎此刻自己正被漫天的烏云籠罩著，但只有從失敗的陰影中振作起來，用自己的雙手披荊斬棘，才能拼搏出一條光明大路，走向成功。成長的思考讓我明白了許許多多，回憶逝去時(shí)光，尋找成長的足跡，思考成長，收獲成長……【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。一、審題。結(jié)合題目要求“記錄自己成長過程中真實(shí)的經(jīng)歷與感悟”“為我們的成長提供有借鑒價(jià)值或啟迪意義的范例”可知，寫作的關(guān)鍵詞是“成長”，可以從成長的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟和收獲等方面立意，展示對(duì)自我、生活、人生的思考和認(rèn)識(shí)。可以寫成記敘文，寫自己的成長，寫自己如何努力成長為一個(gè)有堅(jiān)定理想、有自信品質(zhì)的人；可以寫某物的成長，如蛹是如何經(jīng)歷磨難化成蝴蝶的；可以寫國家的強(qiáng)大，寫我們國家的內(nèi)憂外患，寫那些逐夢(mèng)人的努力等。也可以寫成議論文，談自己對(duì)成長的看法，如何更好地成長等。寫記敘文，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感；寫議論文，要觀點(diǎn)鮮明、有理有據(jù)。二、選材和立意。寫自己在親情(友情)的關(guān)愛下快樂成長，如考試失利時(shí)，父母的開導(dǎo)讓你感受到他們的愛；寫自己在困難與挫折的激勵(lì)下茁壯成長，如面對(duì)家庭的破裂，親人的離世，你是如何克服困難，茁壯成長的。可以體現(xiàn)成長中不單有愛，也有淚水的主題。寫某物的成長。如寫一棵小樹是如何成長為大樹的。按時(shí)間的順序?qū)懶涞某砷L過程：寫生長環(huán)境的惡劣，突出小樹要發(fā)芽的決心；小樹長大了，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨和干旱的折磨，但它依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，并最終長成了一棵大樹。要表現(xiàn)出對(duì)成長的感悟，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷磨難，怎么能成長？可以談自己對(duì)成長的認(rèn)識(shí)。成長不只是身體的變化，更是心智的成熟；如何健康成長，勇敢面對(duì)困難與挫折，培養(yǎng)自信的品質(zhì)，擁有健康的生活等；體現(xiàn)成長的意義，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?3．（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）文題：請(qǐng)以“愛是前行的動(dòng)力”為題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上?！敬鸢浮坷模簮凼乔靶械膭?dòng)力母愛，如三月的陽光，溫暖我冰冷的心靈，擦亮我迷茫的雙眼，指引我前行；父愛，如大海中的燈塔，揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，鞭策我前行。母愛是一杯清香的茉莉花茶，一絲甘醇沁人心田。還記得是月朗星稀的夜晚，依然是挑燈夜戰(zhàn)的我，正被一道幾何證明題困住，盡管抓破頭皮，還是找不到解題的突破口。一張張稿紙被我揉成