四川省綿陽(yáng)市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷（含答案）

四川省綿陽(yáng)市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、選擇題（每小題2分，滿分10分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．興味（xīng）臼齒（jiù）盲腸（máng）洗滌（dí）B．卑微（bēi）颶風(fēng)（jù）瀕臨（pín）俯瞰（kàn）C．苦難（nàn）深淵（yuān）孤寂（jì）嘲諷（cháo）D．云霄（xiè）凋謝（diāo）舒暢（chàng）牛犢（dú）2．下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．賣弄稀疏繚亮烘托呼朋引伴B．靜默應(yīng)和薄煙舒活抖擻精神C．蓑笠嫩綠撫摸醞釀繁花嫩葉D．潤(rùn)濕眨眼黃暈婉轉(zhuǎn)花枝招展3．下列句子成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．陸新生日那天收到爸爸的禮物﹣﹣一臺(tái)筆記本電腦，真令他喜出望外。B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們各盡其能。運(yùn)動(dòng)健將們參加比賽，文學(xué)高手寫稿件，啦啦隊(duì)員們都是文藝活躍分子。C．黃明的自我介紹很精彩，臺(tái)下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來。D．從小學(xué)一年級(jí)開始，我倆就是形影不離的好朋友。4．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．誰(shuí)也不能否認(rèn)學(xué)好電腦技術(shù)是靠實(shí)踐得來的。B．遵守紀(jì)律是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。C．雖然那光模模糊糊，小得像小米粒，畢竟是他親眼看到的??！D．自信的人能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。5．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．1937年，美國(guó)作家艾德加?斯諾所著的《紅星照耀中國(guó)》在英國(guó)問世，立即轟動(dòng)世界。從此，西方人才開始了解中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。B．列夫?托爾斯泰，19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、文學(xué)家、思想家，主要作品有長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《三作家》等。其作品深刻地展現(xiàn)了俄國(guó)劇烈的社會(huì)變動(dòng)。C．《藤野先生》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。D．一則新聞可分為標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分，其中主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。[甲]自三峽七百里中兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。??至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（節(jié)選自酈道元《三峽》）（乙）二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對(duì)聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天，如匹練然。水已落，峽中平如油盎①。過圣姥泉，蓋石上一罅②。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關(guān)，唐故夔州，與白帝城相連。關(guān)西門正對(duì)滟滪堆③。堆，碑石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時(shí)，水又高于堆數(shù)十丈?！保ü?jié)選自陸游《入蜀記》）注釋：①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③滟滪堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。6．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①沿溯阻絕沿：②不以疾也疾：③發(fā)大溪口發(fā)：④仰視天如匹練然如……然：7．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①自非亭午夜分，不見曦月。________________________________________________________________________________________②人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。________________________________________________________________________________________8．[乙]文段寫出了江水相對(duì)于滟瀕堆在不同季節(jié)水位的高低變化：作者到瞿塘關(guān)時(shí)，；等到夏秋水漲時(shí)，。9．[甲][乙]兩個(gè)文段都描寫了三峽的山，畫線句子分別突出了山怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、古詩(shī)詞賞析（共14分）閱讀下面的古代詩(shī)歌，完成后面的題目。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。10．下列對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是____A．詩(shī)句“東臨碣石，以觀滄海”交代登臨的地點(diǎn)和方向，“觀滄?！睘槿?shī)的詩(shī)眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B．詩(shī)句“樹木叢生，百草豐茂”寫出了小島的景物生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。C．詩(shī)句“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫海面上的秋風(fēng)和洪波，虛寫大風(fēng)大浪的景象，聲勢(shì)令人驚心動(dòng)魄，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。D．詩(shī)句“日月之行，若出其中”意思是日月好像從滄海中升起，最后又落入滄海。描繪大海吞吐日月的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。11．這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)？________________________________________________________________________________________12．默寫（1）芳草長(zhǎng)堤，。(歐陽(yáng)修《采桑子》)（2）常記溪亭日暮，。(李清照《如夢(mèng)令》)（3），倚清秋。(朱敦儒《相見歡》)（4）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，。(李清照《如夢(mèng)令》)（5）朱敦儒的《相見歡》中表現(xiàn)詞人對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)切，表達(dá)強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛的詞句是：，，？。（6）《得道多助，失道寡助》文中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素之間辯證關(guān)系的句子是：，。（7）孟子在《富貴不能淫》中認(rèn)為大丈夫哪怕不得志也要堅(jiān)持原則的句子是：，。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）閱讀下面的文字，回答以下問題。材料一：??6月13日，“非遺傳承健康生活”—2020年“文化和自然遺產(chǎn)日”四川非遺宣傳展示系列活動(dòng)啟動(dòng)。全省各地將圍繞傳統(tǒng)醫(yī)藥、傳統(tǒng)體育和餐飲類技藝等非遺項(xiàng)目，以70%在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上展播，同時(shí)線上線下相結(jié)合的方式，舉辦240余場(chǎng)各具特色、內(nèi)容豐富的非遺活動(dòng)。作為本次活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，“云游?四川非遺”影像展當(dāng)天上線。主辦方從19個(gè)市（州）、3個(gè)省直部門、1位個(gè)人推薦的137部非遺影像作品中精選出35部，將通過電視段和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行為期一周的展播，同時(shí)還將聯(lián)合海外文化中心用多種語(yǔ)言在全球各大平臺(tái)同步進(jìn)行線上展播?！八拇ǚ沁z購(gòu)物節(jié)”是本次系列活動(dòng)的亮點(diǎn)，非遺購(gòu)物節(jié)匯集了全省356位非遺傳承人、536家非遺店鋪及其相關(guān)企業(yè)，展示展銷5000余款非遺特色產(chǎn)品。獨(dú)具特色的“非遺健康生活——中醫(yī)藥之美專題展”也于當(dāng)日正式開展，展覽詮釋了四川傳統(tǒng)中醫(yī)藥這一世代相承的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在適應(yīng)自然環(huán)境過程中，與人文歷史和社會(huì)發(fā)展的精彩互動(dòng)。（據(jù)《四川日?qǐng)?bào)》，有刪改）??材料二：文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物，包括遺址、古墓葬、古建筑等不可移動(dòng)文物。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡(jiǎn)稱“非遺”）是指各種以非物質(zhì)狀態(tài)存在的，與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表現(xiàn)藝術(shù)、民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶等，在中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄共分為10個(gè)大類。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)民族或群體的文化及其傳統(tǒng)的重要組成部分。它凝聚著一個(gè)民族深層次的文化基因，是人類生命的記憶，是人類創(chuàng)造力的精神源泉，是人類智慧的結(jié)晶，是人類永恒的精神家園。對(duì)于人類社會(huì)或群體以至民族和國(guó)家的文化認(rèn)同，民族精神的承續(xù)，都具有十分重要的作用。但與物質(zhì)文化遺產(chǎn)相比，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和延續(xù)更多的是依靠個(gè)人的力量，這與其存在特點(diǎn)有很大關(guān)系，因此也決定了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承鏈容易出現(xiàn)中斷。某些領(lǐng)域或項(xiàng)目往往因傳承人的死亡而走向衰落，不經(jīng)意就會(huì)消失在歷史的煙塵之中。所以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，歸根結(jié)底要落實(shí)到每一個(gè)群體、每一個(gè)傳承人。隨著社會(huì)的變遷發(fā)展，人們也越來越重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。2006年起，國(guó)務(wù)院把每年6月的第二個(gè)星期六定為“文化遺產(chǎn)日”。（據(jù)互聯(lián)網(wǎng)，有刪改）??材料三：（據(jù)國(guó)務(wù)院《國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄》）13．下列為材料一擬寫的新聞標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____A．四川非遺購(gòu)物節(jié)成亮點(diǎn)B．非遺健康生活——中醫(yī)藥之美專題展C．非遺傳承健康生活D．四川非遺宣傳展示系列活動(dòng)啟動(dòng)14．下列對(duì)材料內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是____A．材料二反映出目前對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承具有相當(dāng)大的難度。B．由材料二可知，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)對(duì)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)有極其重大的作用。C．材料二可知一個(gè)民族或群體的文化及其傳統(tǒng)是由非物質(zhì)文化遺產(chǎn)組成的。D．材料三中可以看出，我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)涉及到人們物質(zhì)生活、精神生活的方方面面。15．下列說法有誤的一項(xiàng)是____A．德陽(yáng)地區(qū)的德陽(yáng)潮扇，綿竹年面，中江倉(cāng)山大樂，廣漢三星堆，廣漢保保節(jié)，什邡馬井元宵節(jié)都屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。B．柱狀圖中占比前三的傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)音樂和傳統(tǒng)戲劇在現(xiàn)實(shí)中存在最為普遍。分布也最為廣泛，傳承和發(fā)展也更加有利。C．由三則材料可以看出，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)、利用、傳承和發(fā)展，與人文歷史和社會(huì)的發(fā)展有著密切的關(guān)系。D．今年四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳展示活動(dòng)采用70%在互聯(lián)同平臺(tái)展播，線上線下同步進(jìn)行，這是由防疫抗疫的現(xiàn)實(shí)決定的。16．結(jié)合材料，請(qǐng)你為“傳統(tǒng)中醫(yī)藥”的保護(hù)和傳承提出幾點(diǎn)建議。________________________________________________________________________________________閱讀一棵樹的智慧①我喜歡這片黑槐林。它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場(chǎng)綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊(duì)列，像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比作寧?kù)o的港灣，它們隨著跑道成弧形排列，真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽(yáng)光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面，看它的綠意蔥蘢，看它的枝繁葉茂，看它的子女成群?？此纳峒倚腋?，常?？吹梦覞M心歡喜。②我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭(zhēng)艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會(huì)結(jié)夾子，名曰槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無(wú)關(guān)，確實(shí)與他人無(wú)關(guān)。③所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因?yàn)樘膫?，我相信它們是不?huì)這樣做的。它們?cè)跓o(wú)聲地抗議著什么。④去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。喜氣洋洋。那真是個(gè)夏天的樣子啊。再過些時(shí)日。就會(huì)有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會(huì)跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤(rùn)著整個(gè)林子。⑤那個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥雀?jìng)兊奶焯谩Ｇ宄炕蛘甙?，我還是常常踱過去。享受清閑寧?kù)o。有一天，暮色四合時(shí)，我踱過去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。⑥枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的，就像那倔強(qiáng)驕傲的牡丹。⑦三年前，有個(gè)女學(xué)生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽(yáng)紅”的牡丹給我。欣喜之余。我忙買了一個(gè)超大號(hào)的白瓷花盆栽種。那“洛陽(yáng)紅”在田里已長(zhǎng)多年，年年花開如酒，香醇香艷無(wú)比。學(xué)生送我時(shí)，它已有花蕾待放。我精心呵護(hù)。時(shí)時(shí)察看。期待它碩大的花朵開放。有個(gè)朋友對(duì)這棵“洛陽(yáng)紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請(qǐng)求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個(gè)月后，朋友告訴我，那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是？我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時(shí)，它早早褪下葉子，關(guān)了家門。⑧三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長(zhǎng)些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰(shuí)都會(huì)抗議。⑩又是暑假，學(xué)生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬?；泵?！我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個(gè)黑槐林黃綠綠地靜默著。?痛，誰(shuí)也不會(huì)忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧?kù)o。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時(shí)開花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。?我驚嘆一棵樹的智慧?！ㄟx自《知識(shí)窗》2012年第8期，原文有改動(dòng)）17．請(qǐng)按照時(shí)間順序，梳理文中黑槐樹的經(jīng)歷。時(shí)間今年由春到夏今年暑假經(jīng)歷一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去18．從修辭角度，賞析文中第②段畫線的句子。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。________________________________________________________________________________________19．“我”推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些？________________________________________________________________________________________20．文章使用什么方法來凸顯“一棵樹的智慧”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析“智慧”的內(nèi)涵。________________________________________________________________________________________閱讀下面選文，完成下列各題。蟬和螞蟻的寓言①無(wú)論是有關(guān)人類的還是有關(guān)動(dòng)物的，聲譽(yù)尤其是由故事傳說促成的，而童話則更勝故事一籌。譬如，有誰(shuí)不知道蟬的？起碼也聞聽其名吧。在昆蟲學(xué)領(lǐng)域中，還能找到如它那樣名聲很大的昆蟲嗎？它那鐘情于歌唱而不顧未來如何的聲名，早在我們記憶訓(xùn)練之初便已被當(dāng)做素材了。人們總喜歡拾起寓言作家們的牙慧，告訴我們，當(dāng)寒風(fēng)四起，嚴(yán)冬來臨時(shí)，一無(wú)所有的蟬便跑到其鄰里螞蟻那兒去喊飯求食去了。乞食者不受歡迎，遭到不堪忍受的諷刺挖苦，這反而讓它名聲大震。螞蟻說了如下的兩句雖簡(jiǎn)短卻粗俗無(wú)情的話語(yǔ)：您先前唱了又唱！我聽著舒服：好呀，您現(xiàn)在就跳吧。②這兩句話給蟬帶來的聲譽(yù)遠(yuǎn)勝于它精湛的演唱威名。從此，謬誤深印進(jìn)孩子們的記憶之中，無(wú)法抹去，假成了真，真卻成了假。③讓我們?cè)囍鵀檫@個(gè)被寓言糟踐的歌手正名吧。事實(shí)真相把寓言作家向我們講述的東西當(dāng)做肆意杜撰給摒棄了。當(dāng)然，蟬和螞蟻之間有時(shí)候是有一些關(guān)系的，這是毫無(wú)疑問的，只不過，這些關(guān)系與人們講給我們聽的正好相反。這些關(guān)系并不是出自蟬的主動(dòng)，它從不需要?jiǎng)e人的幫助好活下去，而是來自螞蟻這個(gè)貪得無(wú)厭的剝削者，它把所有可吃的東西全都搬到自己的糧倉(cāng)里。無(wú)論何時(shí)，蟬都不會(huì)跑到螞蟻門前嚷餓去，還一本正經(jīng)地許諾將來連本帶利一并奉還。恰恰相反，是螞蟻實(shí)在餓得不行，跑去乞求那個(gè)歌手的。我說的是“乞求”！借是從來不存在于掠奪者的習(xí)性中的。螞蟻剝削蟬，厚顏無(wú)恥地把它洗劫一空，我們要講講這種洗劫，這是至今尚無(wú)人知曉的歷史懸案。④七月流火，午后酷熱難耐，成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎打蔫兒的花上爬來爬去，想找點(diǎn)兒水解渴，而蟬卻對(duì)普遍的水荒不屑一顧。它用它那如鉆頭般的細(xì)嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開來。它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細(xì)枝上，鉆透那堅(jiān)硬平滑，被太陽(yáng)曬得汁液飽滿的樹皮。它從鉆孔中把吸管插進(jìn)去之后，便一動(dòng)不動(dòng)地、聚精會(huì)神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌聲的甜美之中。⑤如果我們多盯著它看一會(huì)兒，也許會(huì)看到一些意想不到的悲慘事情。果然，許許多多渴得不行的家伙在轉(zhuǎn)悠著。它們發(fā)現(xiàn)了這口井，因?yàn)榫厺B出汁液而暴露了。它們一擁而上，一開始還有點(diǎn)兒小心翼翼的，只是舔舔滲出來的汁液。我看見擁擠在甜蜜的井口旁的有胡蜂、蒼蠅、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龜，最多的是螞蟻。⑥最小的，為了靠近清泉，便從蜂的肚腹下鉆過去，寬厚仁慈的蟬便抬起爪子，讓這些不速之客自由通過。個(gè)頭兒大的急得直跺腳，擠上前去，飛快地嘬上一口，退了出來，跑到旁邊的樹枝上兜上一圈，然后又更加大膽地返回來。不速之客們貪心越來越大：剛才還謹(jǐn)小慎微的它們突然變成了一群亂哄哄的侵略者，一心要把掘井者從井邊驅(qū)逐掉。⑦在這群沖鋒陷陣的強(qiáng)盜中，最大膽最堅(jiān)決的就是螞蟻。我看見有一些螞蟻在咬蟬爪，還看見一些螞蟻在扯蟬翼尖，趁勢(shì)爬上蟬背，撓蟬的觸角。一只膽大包天的螞蟻就在我的眼前咬著蟬的吸管，拼命地往外拽。⑧巨蟬被這幫小螞蟻如此這般地?cái)嚁_得沒了耐心，終于棄井而去。它在逃走時(shí)還向這幫劫匪撒了一泡尿。對(duì)于螞蟻來說，蟬的這種高傲的蔑視無(wú)傷大雅！反正它的目的達(dá)到了。它成了這口井的主人了，但是，使井冒水的泵已不再轉(zhuǎn)，井很快也就干涸了。井水雖少，但卻甘甜。一旦再有機(jī)會(huì)，它們還會(huì)用同樣的法子再喝上幾大口的。⑨大家都看到了，事實(shí)徹底地把寓言臆想的角色給調(diào)換過來了。毫不客氣、搶劫時(shí)決不退縮的求食者是螞蟻，而甘愿與受苦者分享甘露的能工巧匠是蟬。還有一點(diǎn)也足可以把顛倒的情況調(diào)整過來。經(jīng)過五六個(gè)星期漫長(zhǎng)的歡唱之后，歌手生命耗盡，從大樹高處跌落下來。它的尸體被烈日曬干，被行人的腳踩踏。時(shí)刻在尋找戰(zhàn)利品的螞蟻?zhàn)惨娏怂?。螞蟻隨即把這美食拉碎，肢解，弄爛，搬到自己那豐富的食物堆中去。甚至還可以看到蟬雖已奄奄一息，但翼還在灰土中顫動(dòng)，可是一小隊(duì)螞蟻便擁上去向各個(gè)方向拉扯它，撕拽它。此時(shí)的蟬傷心至極?？戳诉@同類相殘之后，就不難看出這兩種昆蟲之間到底是什么關(guān)系了。（選自法布爾《昆蟲記》，人民教育出版社，2017年8月第一版，有刪改）21．分別概括寓言家們和法布爾所講的關(guān)于蟬和螞蟻的故事。________________________________________________________________________________________22．下面是兩位同學(xué)對(duì)第一節(jié)畫線句的探討，請(qǐng)聯(lián)系上下文補(bǔ)全對(duì)話。人們總喜歡拾起寓言作家們的牙慧，告訴我們，當(dāng)寒風(fēng)四起，嚴(yán)冬來臨時(shí)，一無(wú)所有的蟬便跑到其鄰里螞蟻那兒去喊飯求食去了。小語(yǔ)：拾人牙慧是什么意思??？小文：拾人牙慧指①?gòu)倪@樣的用詞中，可以看出法布爾②的態(tài)度。23．閱讀《中國(guó)石拱橋》中的兩句話，在文章中摘錄與其中一句語(yǔ)言風(fēng)格一致的句子，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。A．全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石橋。B．石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹。24．法布爾通過自己的思考和觀察，為蟬“平了反”，指出了寓言家們的謬誤。根據(jù)選文，你能指出下面這首詩(shī)中的謬誤嗎？________________________________________________________________________________________蟬（唐）虞世南垂緌①飲清露②，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉③秋風(fēng)?！咀⑨尅竣俅咕q（ruí）：古代官帽打結(jié)下垂的部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。②清露：純凈的露水。③藉（jiè）：憑借、依賴。五、作文（共40分）25．對(duì)于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對(duì)于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“記憶深處”為題寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段。②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本題考查字音的識(shí)記和辨析。Ａ：興味：xìngＢ：瀕臨：bīnＤ：云霄：xiāo。故答案為：Ｃ【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)的能力，要求考生讀準(zhǔn)字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯(cuò)字的準(zhǔn)確辨析，注意平時(shí)的積累。2．【答案】A【解析】【分析】A繚亮——嘹亮。BCD正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字形的辨析。解答此類試題時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合平常所掌握的常用詞語(yǔ)的音形義判斷題中所用詞語(yǔ)書寫的正確與否。對(duì)一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法。3．【答案】C【解析】【分析】A喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興，正確；B各盡其能：各自發(fā)揮自己的才能，正確；C不可抗拒：指不可以違抗某個(gè)人的話或指令，要按照他的意思去做?；蛑覆荒鼙苊獾淖匀粸?zāi)害等。指沒有可能，沒辦法拒絕。任何力量都無(wú)法阻擋。使用有錯(cuò)；D形影不離：形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起，正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力。解答時(shí)，要準(zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)，并掌握這些詞語(yǔ)（短語(yǔ)）的搭配對(duì)象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語(yǔ)境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.一面對(duì)兩面，“遵規(guī)守紀(jì)”前加“是否”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。5．【答案】B【解析】【分析】B：《三作家》，錯(cuò)誤?！度骷摇酚置度齻€(gè)描摹自己生活的詩(shī)人》，是奧地利作家斯蒂芬·茨威格傳記代表作品之一，為托爾斯泰、司湯達(dá)和卡薩諾瓦作傳。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。注意積累，結(jié)合具體分析，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。注意這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語(yǔ)典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號(hào)、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r(shí)知識(shí)的積累，課文上的知識(shí)點(diǎn)一定要掌握，這是根本，平時(shí)做題遇到的常識(shí)，是額外發(fā)展要記住?！敬鸢浮?．①順流而下；②迅速，快；③出發(fā)；④好像……的樣子。7．①如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；如果不是在半夜，就看不到月亮。②有人在圣姥泉旁大聲喊叫，就會(huì)有泉水流出，（人們）多次喊叫（泉水）就會(huì)多次流出。8．江水低于滟瀕堆（數(shù)十丈）；江水高于滟灝堆（數(shù)十丈）9．甲文畫線句子突出了山綿延的特點(diǎn)，從文中所描寫的兩岸群山連綿數(shù)百里、沒有缺口可以看出。乙文畫線句子突出了山高峻的特點(diǎn)，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可以看出?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

⑷本題考查句子賞析。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示賞析即可。6．①句意：順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。沿：順流而下。

②句意：也不如船行的快啊。疾：迅速，快。

③句意：我從大溪口出發(fā)。發(fā)：出發(fā)。

④句意：我仰頭望蒼天，卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。如然：好...的樣子。

故答案為：①順流而下②迅速，快③出發(fā)④好像……的樣子。7．本題考查文言文句子翻譯。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：自，如果；非，不是。②句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：于，在。屢，多次，不停地。

故答案為：①如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；如果不是在半夜，就看不到月亮。

②有人在圣姥泉旁大聲喊叫，就會(huì)有泉水流出，（人們）多次喊叫（泉水）就會(huì)多次流出。8．本題考查對(duì)文本意思的理解。江水相對(duì)于灧灝堆在不同季節(jié)水位的高低變化，可以從原文中找到答案“晚至瞿塘關(guān)...堆，碎石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云：‘方夏秋水漲時(shí)，水又高於堆數(shù)十丈’”可以得出答案。

故答案為：江水低于滟瀕堆（數(shù)十丈）；江水高于滟灝堆（數(shù)十丈）9．本題考查對(duì)文言文重點(diǎn)句子的理解和賞析?；卮鸫祟}，首先要理解畫線的句子的意思是什么，然后再分析這樣寫突出了山的什么特點(diǎn)。抓住關(guān)鍵詞，從“兩岸連山”“略無(wú)闕處”看出山的綿延不絕、高大巍峨的特點(diǎn)。從“對(duì)聳”“上入霄漢”“平如削成”分析山高聳入云、陡峭的特點(diǎn)。

故答案為：甲文畫線句子突出了山綿延的特點(diǎn)，從文中所描寫的兩岸群山連綿數(shù)百里、沒有缺口可以看出。乙文畫線句子突出了山高峻的特點(diǎn)，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可以看出?！敬鸢浮?0．C11．這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操博大的胸襟和想要建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想和抱負(fù)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古詩(shī)內(nèi)容理解。讀懂古詩(shī)句，理解古詩(shī)內(nèi)容。選擇題注意在古詩(shī)中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和古詩(shī)不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查古詩(shī)情感分析。理解古詩(shī)句表達(dá)含義，抓住詩(shī)句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩(shī)情感。情感分析注意不要少點(diǎn)。

【譯文】東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。我很高興，就用這首詩(shī)歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向。10．C：虛寫，錯(cuò)誤。是實(shí)寫。

故答案為：C11．《觀滄?！肥遣懿俦闭鳛趸竸倮鄮?，途中登臨碣石山時(shí)所作，詩(shī)人借大海的雄偉壯麗景象，表達(dá)了自己渴望建功立業(yè)，統(tǒng)一中原的雄心偉志和寬廣的胸襟。

故答案為：這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操博大的胸襟和想要建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想和抱負(fù)。12．【答案】（1）隱隱笙歌處處隨（2）沉醉不知?dú)w路（3）金陵城上西樓（4）驚起一灘鷗鷺（5）中原亂；簪纓散；幾時(shí)收；試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州（6）天時(shí)不如地利；地利不如人和（7）不得志；獨(dú)行其道【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“笙、鷗鷺、簪纓”等字。

故答案為：（1）隱隱笙歌處處隨

（2）沉醉不知?dú)w路

（3）金陵城上西樓

（4）驚起一灘鷗鷺

（5）中原亂、簪纓散、幾時(shí)收、試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州

（6）天時(shí)不如地利、地利不如人和

（7）不得志、獨(dú)行其道

【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）這七題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，前四題屬于直接默寫，比較簡(jiǎn)單；后三題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。【答案】13．D14．C15．A16．①國(guó)家開展傳統(tǒng)中醫(yī)藥的各種展示活動(dòng)，讓更多人關(guān)注、了解傳統(tǒng)中醫(yī)藥；②國(guó)家加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)和保護(hù)；③推出更多的傳統(tǒng)中醫(yī)藥產(chǎn)品，為人們的健康生活提供保障；④傳統(tǒng)中醫(yī)藥傳承人在傳承基礎(chǔ)上多加創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬定新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡(jiǎn)短文字，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。標(biāo)題的擬寫要善于抓住導(dǎo)語(yǔ)部分的表述，并進(jìn)行概括這句話。

（2）（3）這兩題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（4）本題考查提建議。讀懂題目要求，通讀材料，在材料中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納保護(hù)和傳承“傳統(tǒng)中醫(yī)藥”的方式，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)給出合理建議即可。13．材料一：6月13日，“非遺傳承健康生活”—2020年“文化和自然遺產(chǎn)日”四川非遺宣傳展示系列活動(dòng)啟動(dòng)。標(biāo)題的擬寫要善于抓住導(dǎo)語(yǔ)部分的表述，并進(jìn)行概括這句話。即四川非遺宣傳展示系列活動(dòng)啟動(dòng)。

故答案為：D14．C：組成的，錯(cuò)誤?！静牧隙糠俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)民族或群體的文化及其傳統(tǒng)的重要組成部分。

故答案為：C15．A：三星堆，錯(cuò)誤。三星堆是物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

故答案為：A16．【材料一】全省各地將圍繞傳統(tǒng)醫(yī)藥、傳統(tǒng)體育和餐飲類技藝等非遺項(xiàng)目，以70%在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上展播，同時(shí)線上線下相結(jié)合的方式，舉辦240余場(chǎng)各具特色、內(nèi)容豐富的非遺活動(dòng)。即多開展相關(guān)活動(dòng)，讓人們知道傳統(tǒng)中醫(yī)藥。

【材料一】展覽詮釋了四川傳統(tǒng)中醫(yī)藥這一世代相承的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在適應(yīng)自然環(huán)境過程中，與人文歷史和社會(huì)發(fā)展的精彩互動(dòng)。即傳統(tǒng)中醫(yī)藥要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的變化。

【材料二】所以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，歸根結(jié)底要落實(shí)到每一個(gè)群體、每一個(gè)傳承人。即國(guó)家加大傳統(tǒng)中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)和保護(hù)力度。

結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)還有傳統(tǒng)發(fā)展，從個(gè)人做起。傳統(tǒng)中醫(yī)藥要多研制出合適的藥品，滿足人們多極化需求，保障人們身體健康。

故答案為：①國(guó)家開展傳統(tǒng)中醫(yī)藥的各種展示活動(dòng)，讓更多人關(guān)注、了解傳統(tǒng)中醫(yī)藥；②國(guó)家加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)和保護(hù)；③推出更多的傳統(tǒng)中醫(yī)藥產(chǎn)品，為人們的健康生活提供保障；④傳統(tǒng)中醫(yī)藥傳承人在傳承基礎(chǔ)上多加創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要?！敬鸢浮?7．去年七月；沉默，沒有花開；次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著。18．運(yùn)用擬人、排比的修辭，生動(dòng)形象地寫出了槐花不爭(zhēng)艷，不媚俗的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。19．去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰(shuí)都會(huì)抗議。養(yǎng)了三年的牡丹受到傷害后，用不開花的方式抗議被移了魂、切了骨。20．對(duì)比（插敘、襯托）；黑槐盡管去年受到傷害，但是它今年仍然開出更美更密的花蕾，體現(xiàn)它漠視痛苦、淡泊寧?kù)o、盡職盡責(zé)、堅(jiān)守自己的生存智慧?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（2）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運(yùn)用何種修辭方法，分析如何修飾語(yǔ)句，修辭的作用，表達(dá)作者何種情感。常考修辭手法是：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代等。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括我推想今年黑槐林拒絕開花已成定局的原因即可。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，理解文章大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，分析歸納手法，用自己的話概括“智慧”的內(nèi)涵即可。17．在文中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

④去年7月，那是一幅多么美麗的景象。即去年七月。

③走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。即沉默，沒有花開。

⑩接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個(gè)黑槐林黃綠綠地靜默著。即次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著。

故答案為：①去年七月②沉默，沒有花開③次第捧出各自的花蕾，黃綠綠地靜默著。18．那么小心，那么內(nèi)斂，那么自得，排比，擬人，賦予槐花人的情態(tài)，寫了槐花小心開花，不張揚(yáng)，不爭(zhēng)奇斗艷，低調(diào)內(nèi)斂的特點(diǎn)，寫出了作者對(duì)槐花的喜愛和贊美。

故答案為：運(yùn)用擬人、排比的修辭，生動(dòng)形象地寫出了槐花不爭(zhēng)艷，不媚俗的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。19．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

第七段寫?zhàn)B了三年的“洛陽(yáng)紅”的牡丹被切了半株后，送人的那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。

⑨所以，我想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰(shuí)都會(huì)抗議。

故答案為：去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰(shuí)都會(huì)抗議。養(yǎng)了三年的牡丹受到傷害后，用不開花的方式抗議被移了魂、切了骨。20．第七段插入交代了養(yǎng)了三年的“洛陽(yáng)紅”的牡丹被切了半株后，送人的那半株牡丹花沒開便好端端地死去了。留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。這是插敘的手法。而黑槐林雖然去年被斷枝斷骨，妻離子散，但是今年依舊開花，用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時(shí)開花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。牡丹和黑槐林遭遇相似，但是態(tài)度不一樣。是對(duì)比，襯托的手法，突出黑槐林雖遭遇苦難，但是積極向上，盡職盡責(zé)，不張揚(yáng)，低調(diào)內(nèi)斂，有自己的生活方式的特點(diǎn)。

故答案為：對(duì)比（插敘、襯托）；黑槐盡管去年受到傷害，但是它今年仍然開出更美更密的花蕾，體現(xiàn)它漠視痛苦、淡泊寧?kù)o、盡職盡責(zé)、堅(jiān)守自己的生存智慧?！敬鸢浮?1．寓言家的故事：嚴(yán)冬來臨時(shí)，之前歡歌的一無(wú)所有的蟬向螞蟻乞食。法布爾的故事：盛夏，當(dāng)蟬在樹干中鉆到汁液后，螞蟻會(huì)如強(qiáng)盜一般竊取其勝利果實(shí)；當(dāng)蟬奄奄一息之時(shí)，螞蟻會(huì)以蟬為食物。22．①拾取人家的只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話。；②嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真觀察、實(shí)事求是、追求真理。23．示例一：選A；摘錄：我們要講講這種洗劫，這是至今尚無(wú)人知曉的歷史懸案；分析：“至今”，代表到現(xiàn)在為止，體現(xiàn)在法布爾觀察記錄前沒有人了解螞蟻和蟬之間真正的關(guān)系。體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。示例二：選B；摘錄：它用它那如鉆頭般的細(xì)嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開來；分析：本句用了打比方的說明方法，把樹干比作酒窖，形象生動(dòng)地寫出蟬在樹干上發(fā)掘汁液的勤勞與能干，充滿情趣。體現(xiàn)作者對(duì)蟬的喜愛與贊美。24．謬誤一：蟬用來吸食汁液的部位是細(xì)嘴，而不是觸須。謬誤二：蟬飲用的是樹的汁液，而不是露水?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。通讀全文，了解文章大意，根據(jù)“人+事物+結(jié)局”或者“這件事怎么樣”的格式歸納即可。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。結(jié)合上下文，分析理解詞語(yǔ)含義，抓住情感詞、評(píng)價(jià)句、描寫句等分析歸納人物情感態(tài)度即可。

（3）本題考查說明文語(yǔ)言特點(diǎn)。注意表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等的詞語(yǔ)及修辭手法，能夠體現(xiàn)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、科學(xué)性、生動(dòng)性特點(diǎn)。

（4）本題考查文章探究能力。通讀全文，理解文章大意。在文中找到蟬的對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括古詩(shī)中關(guān)于蟬的描寫的錯(cuò)誤之處即可。

【譯文】蟬低垂著觸須啜飲清涼的露水，長(zhǎng)鳴聲從繁茂的梧桐樹上傳出。因?yàn)樗砭痈咛帲曇糇詴?huì)遠(yuǎn)揚(yáng)，而不是憑借吹來的陣陣秋風(fēng)。21．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

①人們總喜歡拾起寓言作家們的牙慧，告訴我們，當(dāng)寒風(fēng)四起，嚴(yán)冬來臨時(shí)，一無(wú)所有的蟬便跑到其鄰里螞蟻那兒去喊飯求食去了。即在寓言家寫的故事里，寒冬來臨時(shí)，之前一直唱歌的蟬便會(huì)跑到螞蟻那兒去喊飯求食去了。

⑤果然，許許多多渴得不行的家伙在轉(zhuǎn)悠著。它們發(fā)現(xiàn)了這口井，因?yàn)榫厺B出汁液而暴露了。它們一擁而上，一開始還有點(diǎn)兒小心翼翼的，只是舔舔滲出來的汁液。我看見擁擠在甜蜜的井口旁的有胡蜂、蒼蠅、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龜，最多的是螞蟻。寫盛夏時(shí)螞蟻會(huì)搶占蟬挖掘出的“井”。

⑦我看見有一些螞蟻在咬蟬爪，還看見一些螞蟻在扯蟬翼尖，趁勢(shì)爬上蟬背，撓蟬的觸角。一只膽大包天的螞蟻就在我的眼前咬著蟬的吸管，拼命地往外拽。寫螞蟻會(huì)咬蟬，甚至是吃蟬。

即在法布爾寫的故事里，盛夏時(shí)螞蟻會(huì)搶占蟬挖掘出的“井”，螞蟻會(huì)咬蟬，甚至是吃蟬。

可知，在法布爾的研究中，螞蟻才是那個(gè)貪得無(wú)厭的剝削者，它們是強(qiáng)盜，會(huì)洗劫蟬的勞動(dòng)成果“井”，甚至以蟬為食物。

故答案為：寓言家的故事：嚴(yán)冬來臨時(shí)，之前歡歌的一無(wú)所有的蟬向螞蟻乞食。法布爾的故事：盛夏，當(dāng)蟬在樹干中鉆到汁液后，螞蟻會(huì)如強(qiáng)盜一般竊取其勝利果實(shí)；當(dāng)蟬奄奄一息之時(shí)，螞蟻會(huì)以蟬為食物。22．拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話。含貶義。

這里是寫法布爾批評(píng)人們聽信寓言家故事里蟬的行為，他沒有聽信他人的言語(yǔ)，而是自己現(xiàn)場(chǎng)觀察，實(shí)際研究，體現(xiàn)了法布爾對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)也忠于真相，為蟬發(fā)聲。

故答案為：①拾取人家的只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話。②嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真觀察、實(shí)事求是、追求真理。23．A．全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石橋?？伤悖梢运愕蒙?，這句話寫了石拱橋在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代里算得上是世界上最長(zhǎng)的橋了，體現(xiàn)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性特點(diǎn)。第三段：螞蟻剝削蟬，厚顏無(wú)恥地把它洗劫一空，我們要講講這種洗劫，這是至今尚無(wú)人知曉的歷史懸案。至今，直至此刻。這句話寫的是直到此刻，螞蟻剝削蟬都是沒人曉得的歷史懸案，是此刻不是永遠(yuǎn)，體現(xiàn)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性特點(diǎn)。

B．石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹。就像虹，打比方，體現(xiàn)說明文語(yǔ)言生動(dòng)性，寫了作者對(duì)石拱橋的喜愛和贊美。第七段：在這群沖鋒陷陣的強(qiáng)盜中，最大膽最堅(jiān)決的就是螞蟻。把螞蟻比作強(qiáng)盜，打比方，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，寫了作者對(duì)螞蟻的厭惡，對(duì)蟬勤勞的贊美。故答案為：示例一：選A；摘錄：我們要講講這種洗劫，這是至今尚無(wú)人知曉的歷史懸案；分析：“至今”，代表到現(xiàn)在為止，體現(xiàn)在法布爾觀察記錄前沒有人了解螞蟻和蟬之間真正的關(guān)系。體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

示例二：選B；摘錄：它用它那如鉆頭般的細(xì)嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開來；分析：本句用了打比方的說明方法，把樹干比作酒窖，形象生動(dòng)地寫出蟬在樹干上發(fā)掘汁液的勤勞與能干，充滿情趣。體現(xiàn)作者對(duì)蟬的喜愛與贊美。24．垂緌飲清露，翻譯為：蟬低垂著觸須啜飲