八年級語文上冊第三單元13唐詩五首課后習(xí)題新人教版

Page313《唐詩五首》課后習(xí)題一、《野望》描繪了一幅什么樣的畫面？聯(lián)系作者的生平，說說你對詩作思想感情的理解。參考答案：《野望》一詩中間兩聯(lián)主要寫景，描繪了詩人薄暮時分于東皋所見的田園風(fēng)光。夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意；放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。詩歌首聯(lián)“徙倚”二字，點明作者徘徊無依的孤獨心境。頷聯(lián)和頸聯(lián)寫的都是恬淡自然的田園景物，但因作者心緒的緣由，都染上了一層愁悶、孤獨和清冷的色調(diào)。尾聯(lián)抒發(fā)感情，田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩人的愁悶，他感覺自己并不能融入這詩一般的田園山水，只好從先賢那里找尋安慰。詩人的彷徨、孤獨和苦悶，可能是因為仕途的不得志，感覺前途渺茫，所以他三仕三隱，寄情于詩酒。二、《黃鶴樓》一詩是怎樣將神話傳聞與眼前景物融為一體的？抒發(fā)了詩人什么樣的情感？參考答案：《黃鶴樓》前兩聯(lián)，均是先寫神話傳聞，再寫眼前景物，虛中有實，撫今追昔，寫出詩人對世事改變難以預(yù)料的感慨；以神話傳聞起筆，則增加了黃鶴樓的神異色調(diào)，大大豐富了詩歌的內(nèi)容。首聯(lián)從神話傳聞落筆，起筆高遠，回到現(xiàn)實情境，又仿佛黃鶴從天而降一樣，神奇莫測。頷聯(lián)先寫黃鶴之杳然不見，在遠望天際，找尋黃鶴蹤影之時，順勢轉(zhuǎn)換為對天際白云的描繪，轉(zhuǎn)換自然，毫無痕跡。從句中兩個“空”字，可以體會到詩人吊古傷今，無限悵惘的情感。三、《使至塞上》的頸聯(lián)被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認為其妙處在于“‘直’‘圓’二字極錘煉，亦極自然”。你怎么理解這一說法？你覺得這兩句詩好在哪里？參考答案：這兩句詩充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特色，特別講究景物的畫面感。首先，它有繪畫一樣的構(gòu)圖，空間闊大，層次豐富。其次，它有繪畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾畫出了景物的基本形態(tài)，概括性極強，仿佛抽象派的作品。最終，這兩句在色調(diào)上也很顯明，落日、大漠、黃河、烽煙，各有色調(diào)，引人想象?！爸薄薄皥A”二字的“錘煉”之處就在于構(gòu)成壯麗的畫面，富有視覺感；其自然之處，在于符合塞外現(xiàn)實的情境?！胺闊煛倍嘤美菬?，有輕直、聚集的特點，是“孤煙”，不會相互糾纏，故在無風(fēng)的時候，能夠“直”沖云天；蒼茫的大漠背景下，“落日”即將沒入地平線，顯得又大又圓，這也符合我們?nèi)粘Ｒ暡炻淙盏囊曈X感受?！白匀弧敝庍€在于，這兩句詩所寫的獨特景象，是長期生活于內(nèi)地的人剛進入塞外很自然地就會捕獲到的。四、李白年輕時曾“仗劍去國，辭親遠游”，《渡荊門送別》就寫于他乘舟東下、出蜀入楚的途中。細讀詩作，用自己的話描述詩中所寫的景色，留意寫景視角的轉(zhuǎn)換，體會詩人心境的改變。參考答案：詩人乘舟東下，隨著船只的移動，兩岸的景色像畫卷一樣綻開、變換。頷聯(lián)以移動的視角來描寫景物的改變。船由蜀地到荊門，兩岸的地勢由山地過渡到平原，山巒從作者的視野中一點點地消逝；江水向著廣袤的原野奔騰而去。山嶺本是靜止的事物，卻如影隨形，竟至于消逝，這里作者化靜為動，使景物富于動態(tài)；江水本在河道中奔涌，卻仿佛流入遼遠無際的荒原，顯得視野寬闊，境界高遠。頸聯(lián)則以靜止的視角，描摹江上的美景，猶如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，寫朗月映照下的夜景，明月映入水中，猶如飛下的天鏡，寫出江水的澄凈明澈。其次幅是天涯云霞圖，寫黃昏時的景象，云霞飄飛，猶如空中樓閣一般變化多姿。這兩聯(lián)的景物，或天高地遠，氣象闊大，或風(fēng)物靈動，景色美麗，正是作者喜悅開朗心境的呈現(xiàn)，洋溢著青春的活力，表現(xiàn)出作者遠游異鄉(xiāng)、闖蕩世界的興奮心情。但隨著離鄉(xiāng)越來越遠，對家鄉(xiāng)的思念之情就越來越濃，最終一聯(lián)則轉(zhuǎn)入思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)。五、同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同?！跺X塘湖春行》寫的是初春景色，詩中哪些詞語透露出這一點？品讀下列詩句，想一想它們描寫的景物分別屬于春天的哪個階段，說說你的理由。1.帶雪梅初暖，含煙柳尚青。（孟浩然《陪姚使君題惠上人房》）2.雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃。（王維《輞川別業(yè)》）3.楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。（武元衡《春興》）4.半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中。（鄭谷《柳》）參考答案：《錢塘湖春行》一詩圍繞初春來寫，描繪了西湖明媚的春光。許多詞語都能看出初春景象來，如“早鶯”“新燕”自不必說，“幾處”說明早鶯尚少；“爭暖樹”說明是乍暖還寒時候，早鶯爭奪向陽的樹木；“誰家新燕”說明燕子始回，尚未筑巢?！皝y花漸欲迷人眼”說明花兒還未盛放，但盛放可期；“淺草才能沒馬蹄”說明芳草才生，尚未長高。1.初春，乍暖還寒時候（梅尚帶雪；柳葉初長，如煙似霧）；2.仲春（春雨初降，綠意正濃，桃花盛開）；3.暮春（楊柳已成蔭，殘花已落盡，群鶯已亂飛）；4.仲春（山中杏花、桃花盛開）。六、背誦這五首詩。以其中一首為例，參考補白，詳細說說律詩在對仗、押韻方面的特點。參考答案：示例：《渡荊門送別》中，頷聯(lián)和頸聯(lián)都是對仗。頷聯(lián)：山隨平野盡，江入大荒流?！吧健睂Α敖?，“平野”對“大荒”，都是物對物，名詞對名詞；“隨”對“入”，“盡”對“流”，都是動詞對動詞。