2022年榆樹市黑林鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1生活中的圖形期末試卷(A4可編輯)_第1頁(yè)
2022年榆樹市黑林鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1生活中的圖形期末試卷(A4可編輯)_第2頁(yè)
2022年榆樹市黑林鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1生活中的圖形期末試卷(A4可編輯)_第3頁(yè)
2022年榆樹市黑林鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1生活中的圖形期末試卷(A4可編輯)_第4頁(yè)
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七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1生活中的圖形期末試卷(A4可編輯)(考試時(shí)間:120分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題2分,共計(jì)34分)1、如圖,下面的幾何體,可以由下列選項(xiàng)中的哪個(gè)圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周后得到(

)A.B.C.D.2、將下面左圖直角三角形ABC繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周,所得幾何體從正面看是()A.B.C.D.3、“節(jié)日的焰火”可以說(shuō)是(

)A.面與面交于線B.點(diǎn)動(dòng)成線C.面動(dòng)成體D.線動(dòng)成面4、不透明袋子中裝有一個(gè)幾何體模型,兩位同學(xué)摸該模型并描述它的特征,甲同學(xué):它有4個(gè)面是三角形;乙同學(xué):它有6條棱,則該模型對(duì)應(yīng)的立體圖形可能是(

)A.四棱柱B.三棱柱C.四棱錐D.三棱錐5、如圖是某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù),則該幾何體的表面積是(

)A.B.C.D.6、如圖是一個(gè)正方體,小敏同學(xué)經(jīng)過研究得到如下5個(gè)結(jié)論,正確的結(jié)論有(

)個(gè).①用剪刀沿著它的棱剪開這個(gè)紙盒,至少要剪7刀,才能展開成平面圖形;②用一平面去截這個(gè)正方體得到的截面是三角形ABC,則∠ABC=45°;③一只螞蟻在一個(gè)實(shí)心正方體木塊P點(diǎn)處想沿著表面爬到C點(diǎn)最近的路只有4條;④用一平面去截這個(gè)正方體得到的截面可能是八邊形;⑤正方體平面展開圖有11種不同的圖形.A.1B.2C.3D.47、在下列幾何體中,(

)幾何體是將一個(gè)三角尺繞它的斜邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周得到的A.B.C.D.8、雨滴滴下來(lái)形成雨絲屬于下列哪個(gè)選項(xiàng)的實(shí)際應(yīng)用(

)A.點(diǎn)動(dòng)成線B.線動(dòng)成面C.面動(dòng)成體D.以上都不對(duì)9、十個(gè)棱長(zhǎng)為

的正方體擺放成如圖的形狀,這個(gè)圖形的表面積是(

)A.B.C.D.10、如圖所示,沿圖中虛線旋轉(zhuǎn)一周,能圍成的幾何體是下面幾何體中的(

)A.B.C.D.11、下列說(shuō)法中正確的是(

)A.四棱錐有4個(gè)面B.連接兩點(diǎn)間的線段叫做兩點(diǎn)間的距離C.如果線段

,則M是線段AB的中點(diǎn)D.射線

和射線

不是同一條射線12、下邊的立體圖形是由哪個(gè)平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周得到的(

)A.B.C.D.13、下面四個(gè)立體圖形中,只由一個(gè)面就能圍成的是(

)A.B.C.D.14、如圖,

是直角三角形

的高,將直角三角形

按以下方式旋轉(zhuǎn)一周可以得到右側(cè)幾何體的是(

).A.繞著

旋轉(zhuǎn)B.繞著

旋轉(zhuǎn)C.繞著

旋轉(zhuǎn)D.繞著

旋轉(zhuǎn)15、若要把2個(gè)長(zhǎng)6分米、寬5分米、高2分米的相同的長(zhǎng)方體物體一起包裝起來(lái),那么最少需要(

)平方分米的包裝紙。A.208B.148C.128D.18816、從下列物體抽象出來(lái)的幾何圖形可以看成圓柱的是(

)A.B.C.D.17、下列立體圖形中,只由一個(gè)面圍成的是(

)A.正方體B.圓錐C.圓柱D.球二、填空題(每小題2分,共計(jì)40分)1、六個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒按“規(guī)則方式”打包,所謂“規(guī)則方式”是指每相鄰兩個(gè)長(zhǎng)方體必須以完全一樣的面對(duì)接,最后得到的形狀是一個(gè)更大的長(zhǎng)方體,已知每一個(gè)小包裝盒的長(zhǎng)寬高分別為5、4、3則按“規(guī)則方式”打包后的大長(zhǎng)方體的表面積最小是.2、如圖中的幾何體有個(gè)面,面面相交成線.

3、如圖,一個(gè)正方體由27個(gè)大小相同的小立方塊搭成,現(xiàn)從中取走若干個(gè)小立方塊,得到一個(gè)新的幾何體.若新幾何體與原正方體的表面積相等,則最多可以取走個(gè)小立方塊.4、請(qǐng)同學(xué)們手拿一枚硬幣,將其立在桌面上用力一轉(zhuǎn),它形成的是一個(gè)體,由此說(shuō)明.5、如圖是以長(zhǎng)為120cm,寬為80cm的長(zhǎng)方形硬紙,在它的四個(gè)角處各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為20cm的正方形后,將其折疊成如圖所示的無(wú)蓋的長(zhǎng)方體,則這個(gè)長(zhǎng)方體的體積為

.6、在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,把它沿斜邊AB所在直線旋轉(zhuǎn)一周,所得幾何體的側(cè)面積是.(結(jié)果保留π)7、已知某幾何體的三視圖如圖所示,其中俯視圖為正六邊形,則該幾何體的側(cè)面積為.8、如圖,是某一個(gè)幾何體的俯視圖,主視圖、左視圖,則這個(gè)幾何體是.

9、圓錐由面組成的,圓錐的側(cè)面展開圖是

;10、薄薄的硬幣在桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),看上去像球,這說(shuō)明了.11、下面的幾何體中,屬于柱體的有個(gè)

12、一個(gè)圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是.13、用棱長(zhǎng)是1cm的小正方體組成如圖所示的幾何體,把這個(gè)幾何體放在桌子上,并把暴露的面涂上顏色,那么涂顏色面的面積之和是cm2.14、一個(gè)容積是125dm3的正方體棱長(zhǎng)是dm.15、已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為4cm

,寬3cm

,現(xiàn)將這個(gè)長(zhǎng)方形繞它的一邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周,則所得到的幾何體的體積為cm3

.16、如圖,一個(gè)長(zhǎng)方體的表面展開圖中四邊形ABCD是正方形

正方形的四個(gè)角都是直角、四條邊都相等

,則根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得原長(zhǎng)方體的體積是

.17、一只小螞蟻從如圖所示的正方體的頂點(diǎn)A沿著棱爬向有蜜糖的點(diǎn)B,它只能經(jīng)過三條棱,請(qǐng)你數(shù)一數(shù),小螞蟻有種爬行路線.18、棱長(zhǎng)為2的正方體,擺成如圖所示的形狀,則該物體的表面積是.19、10個(gè)棱長(zhǎng)為acm的正方體擺放成如圖的形狀,這個(gè)圖形的表面積是.20、在朱自清的《春》中有描寫春雨的語(yǔ)句“像牛毛,像細(xì)絲,密密地斜織著”這里把雨滴看成了點(diǎn),請(qǐng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象.三、計(jì)算題(每小題2分,共計(jì)6分)1、一個(gè)長(zhǎng)方形的兩邊分別是2cm、3cm,若將這個(gè)長(zhǎng)方形繞一邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周后是一個(gè)什么幾何體?請(qǐng)求出這個(gè)幾何體的底面積和側(cè)面積.2、已知有一個(gè)長(zhǎng)為5cm,寬為3cm的長(zhǎng)方形,若以這個(gè)長(zhǎng)方形的一邊所在的直線為軸,將它旋轉(zhuǎn)一周,你能求出所得的幾何體的表面積嗎?3、有一個(gè)長(zhǎng)方形繞它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是圓柱.現(xiàn)在有一個(gè)長(zhǎng)為6cm,寬為5cm的長(zhǎng)方形,分別繞它的長(zhǎng)、寬所在直線旋轉(zhuǎn)一周,得到不同的圓柱,它們的體積分別是多大?四、解答題(每小題4分,共計(jì)20分)1、如圖,一個(gè)正五棱柱的底面邊長(zhǎng)為2cm,高為4cm.

(1)這個(gè)棱柱共有多少個(gè)面?計(jì)算它的側(cè)面積;(2)這個(gè)棱柱共有多少個(gè)頂點(diǎn)?有多少條棱?(3)試用含有n的代數(shù)式表示n棱柱的頂點(diǎn)數(shù)、面數(shù)與棱的條數(shù).2、如圖所示的立方體的六個(gè)面分別標(biāo)著連續(xù)的整數(shù),求這六個(gè)整數(shù)的和.3、將一個(gè)長(zhǎng)方形繞它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是圓柱,現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)是5cm、寬是6cm的長(zhǎng)方形,分

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