四年級語文：最佳路徑教學(xué)設(shè)計_第1頁
四年級語文：最佳路徑教學(xué)設(shè)計_第2頁
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第2頁計資料適用于小學(xué)四年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提？（？（的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個性鮮明、活潑可愛的動畫人物，對于全世界熱愛動畫片的人老少的喜愛，這里可以說是每個人夢的故鄉(xiāng)，好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。今天我們？（第3頁指名讀課文，邊聽邊想，課文講了一件什么事這篇課文講了格羅培斯在設(shè)計迪斯師：這就是迪斯尼樂園的設(shè)計者——格羅培斯，課文還向我們介紹了格羅培斯，讀？（格羅培斯在建筑史上取得了這么多偉大的成就，并且在這次迪斯尼樂園設(shè)計中，也獲了是什么使他獲得了最佳路徑獎呢？請同學(xué)們讀讀課文，從文中找找依據(jù)。找到依據(jù)勾畫后一自然段）板書：有寬有窄優(yōu)雅自然走在這樣的小道上，會是什么樣的感覺自由、輕松、舒適、愉快）如果這些路徑是大師按自己的想法設(shè)計的，你又會有什么感覺？你有過這樣的經(jīng)歷嗎？（不方便）第4頁（板書：給人自由任其選擇相信他人尊重他人）小結(jié)：看來，這種以人為本，美觀方便的路徑是他獲讀讀第四、五段，分別用一個詞概括不同的賣（冷冷清清紅紅火火無人問津人滿為患門可羅雀門庭若市屈指可數(shù)賓客如云）第5頁？（（板書：善于觀察善于發(fā)現(xiàn)善于動腦極端負責(zé)）小結(jié)：看來成功不是隨隨便便就能得到的，他需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，和善于什么是微不足道？（微小的不值一提）你身邊那些事物是微不足道的食物、小鉛筆頭、算簡單的題寫簡單的字）你怎樣對對于一個建筑大師，設(shè)計了七十多出精美的杰作。這小小路徑確實不值一提，看到迪斯尼樂園那精美的設(shè)計，游人會怎樣說太棒了太了你關(guān)注了哪個詞大傷腦筋連小小路徑他都大傷腦筋，可想而知他的每一個設(shè)計都是一絲第6頁當(dāng)清晨的第一縷陽光照進房間時，大師已坐在坐在桌前，開始了一天的工作。當(dāng)夜已深不論時間，不論地點，他總是這樣不厭其煩的改著、改著…….可總也不滿意？（是的，他就是想把這條微不足道的小路做成精品，他就是想超越自己，超越從前。讓我（板書：一絲不茍精益求精超越自己超越從前）小結(jié)：正是這種執(zhí)著的，追求完美，不滿足的精神，使他總結(jié)：有

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