甘肅省嘉峪關市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷及答案

甘肅省嘉峪關市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。注意寫得正確、規(guī)范、美觀。

fěnsuì

pínɡhénɡ

hónɡwěi

wànɡquè

lǎnduò

zhàojí

yǔnnuò

wǎnxiá

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

通過這學期的學習，我明白了做一個善良的人，要有惻隱之心，正如《孟子》中說的“惻隱之心，___________?！辈灰鰤氖?，否則就會像《左傳》中所說的那樣“___________，必自斃?！?）.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。

(

)(

)有味

一知(

)(

)

栩栩(

)(

)

(

)(

)而呻

(

)動(

)移

索然(

)(

)

（1）以上詞語中有兩個詞語是反義詞，它們是：_________、_________。

（2）形容沒生病而裝病呻吟的詞語是_________，比喻受到影響或刺激，心里產(chǎn)生了某種念頭或觸動了某種情感的詞語是_________。

（3）選詞填空。

①他上課時沒有認真聽講，所以對這個問題_________。

②他總能把_________的故事講得生動有趣。3）.根據(jù)語境寫字詞。

bān_______手腕比賽即將開始，小選手們一個個摩quáncā_______掌準備上“戰(zhàn)場”。比賽開始了，只見張明同學穩(wěn)坐板dèng_______，與對方手掌緊握，準確使用發(fā)力技巧——只用手腕發(fā)力，不用mǔ_______指發(fā)力。對手王敬同學則憋足了勁兒，一聲不吭，慢慢發(fā)力。圍觀的同學cù_______擁著他倆，一邊觀看，一邊扯著hóulóng_______為其加油。4）.根據(jù)語境完成填空。

（1）古詩中的“趣”是“稚子金盆脫曉冰，_____”的天真；古詩中的“景”是“_____，子規(guī)聲里雨如煙”的美好；古詩中的“悲”是“遺民淚盡胡塵里，_____”的傷痛；古詩中的“喜”是“卻看妻子愁何在，_____”的興奮。

（2）古文中的“智”是《楊氏之子》中的：兒應聲答曰：“_____?！彼罹渥拥囊馑际莀____，從中體會到楊氏子是個_____的孩子。

（3）名言中的“理”是《論語》中的“_____，小人長戚戚”；《孟子》中告訴我們“_____，仁之端也”；我們說話做事不要前后矛盾，就如《自相矛盾》中所說“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_____5）.按要求填空

看了課文標題，我猜想《將相和》寫的是_____和______的故事。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.眼前水天相接，煙雨蒙蒙，草木茂盛，不禁使人想起詩句“（

）”。A．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙B．黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山C．月出驚山鳥，時鳴春澗中D．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流2）.4.下列關于民間故事的說法有錯誤的一項是（）A．《梁山伯與祝英臺》是我國廣為流傳的民間故事，故事的結(jié)局是“鵲橋相會”。B．《列那狐的故事》中的列那狐非常狡猾，它偷魚時使用的計策是“裝死”。C．民間故事往往寄托著人們樸素而美好的愿望。D．民間故事一般有重復的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時加深聽眾的印象。3）.小吉想鼓勵同學們在春節(jié)假期也能早起閱讀，她用哪句話最合適？（）A．多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。B．盛年不重來，一日難再晨。C．居安思危，戒奢以儉。D．半絲半縷，恒念物力維艱。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習?！斑@里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?1)這句話與下面哪句詩有異曲同工之妙？（

）A．月是故鄉(xiāng)明B．一片冰心在玉壺C．青春作伴好還鄉(xiāng)D．鄉(xiāng)音無改鬢毛衰(2)在對這句話理解正確的括號內(nèi)打“√”。

①“家鄉(xiāng)院子里的桂花”是母親自己栽種的，天天能聞到桂花香，而“這里的桂花”是供大家欣賞的，不是總能聞到的，所以家鄉(xiāng)的桂花香。（

）

②把“這里的桂花”和“家鄉(xiāng)院子里的桂花”作對比，突出了家鄉(xiāng)院子里的桂花香，表達了作者對家鄉(xiāng)的思念和對家鄉(xiāng)桂花的喜愛之情。（

）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

關公面前耍大刀

一物降一物

孫悟空借芭蕉扇

自不量力

假李逵碰到真李逵

滿載而歸

劉姥姥進大觀園

冤家路窄2）.連線題。

吳承恩

《三國演義》

三調(diào)芭蕉扇

羅貫中

《水滸傳》

智取生辰綱

曹雪芹

《紅樓夢》

千里走單騎

施耐庵

《西游記》

湘云醉臥芍藥叢評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排序，整理成一段通順的話。

(

)山腰的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

(

)溪水那么清澈、干凈，水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

(

)一條小溪從我們的村子中流過。

(

)小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊呢。

(

)小溪的一邊是果園，春天花香彌漫，秋天五谷豐登。2）.()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“東北還是寒風呼嘯，嶺南已經(jīng)春暖花開”這句話運用了對比的手法，表現(xiàn)出兩地的氣候差別很大。()

2．《刷子李》中對徒弟曹小三的描寫是為了襯托出師傅高超的技藝和自信的風采。()

3．爺爺今年六十歲，已經(jīng)到了古稀之年，應該退休了。()

4．“在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔呀，簡直像是用純金鑄成的”這句話從色彩的描寫來表現(xiàn)金字塔壯麗輝煌的景象。()

5．運用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，會造成前后矛盾，不能呈現(xiàn)景物獨特的魅力。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。示兒[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。[王師]指南宋朝廷的軍隊。[乃翁]你們的父親。題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。[臨安]在今浙江杭州，曾為南宋都城。[汴州]在今河南開封，曾為北宋都城。1．理解詩歌內(nèi)容，體會詩人的情感，選擇恰當?shù)母星榛{(diào)朗讀詩歌。（填序號）

A．悲傷痛心

B．委婉含蓄

C．悲憤諷刺

D．浪漫抒情

（1）朗讀《示兒》應讀出_______________的感情。

（2）朗讀《題臨安邸》應讀出_______________的感情。

2．讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的內(nèi)容。

（1）《示兒》詩題的意思是_________________，從題目中我能了解到的信息是___________。

（2）《題臨安邸》詩題的意思是_____________，圍繞詩題我提出疑問：___________？帶著問題讀古詩，能更快理解詩歌內(nèi)容。

3．讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合注釋和資料，寫一寫“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”詩句的意思，并體會其表達了詩人怎樣的情感。

________________________

【閱讀鏈接】陸游年幼時正當金人入侵，他長期過著逃難生活。盡管生活艱辛，他在家里仍接受愛國教育，早就樹立了抗金復國的理想。公元1164年，陸游向張浚（南宋的抗金名將）獻策出師北伐。公元1171年，陸游到四川去參加四川宣撫使王炎的軍隊，在國防最前線活動過一個時期。這次軍隊生活，大大地豐富了他詩歌的內(nèi)容，如“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。因為陸游始終堅持抗金復國的主張，招致當權(quán)派的忌恨，最后連地方官也丟了。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中，讀書中，學習中……你一定有自己非常喜歡的偶像，讓我們用文字寫一寫我們的偶像吧。想想你的偶像在外貌、性格、愛好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫，要寫出能成為你偶像的原因來。字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文字，完成下面各題。十三平米的云葛閃①十七年前的我正讀初三，因為面臨升學壓力，成績好的人都選擇了住校，我也沒例外。②晚放學是晚上十點，之后任何人不許在教室逗留。于是很多人買了手電筒，在被窩里“加班”學。我的家境最為窘困，實在不忍心向母親張口，只好另想他法。③那時學校沒路燈，只餐廳門外有一盞40瓦的守夜燈，發(fā)出昏黃的燈光。眼瞅著同學們進入夢鄉(xiāng)后，我便翻身下床，躡手躡腳開門，耗子般穿過走廊迂回到那里，借著昏黃的燈光，拼命地吸吮書中營養(yǎng)。初春二月的風一刀一刀的，我卻渾然不顧。④第一晚，相安無事。第二晚，我便被巡查的門衛(wèi)給逮著了。門衛(wèi)是個五十多歲的老頭，姓范，長得慈眉善目的，發(fā)起脾氣來就成了兇神。在他的呵斥下，我灰溜溜地跑進了宿舍。但第三晚，我還是到了那里。十二點時，我正準備回宿舍時，又被范老頭給抓住了。這次，范老頭沒有饒恕我。⑤第二天晚自習放學后，我就到了范老頭的值班室。我值班，他睡覺！看著他睡得跟豬似的，我恨得牙癢癢。沒辦法，范老頭說了，不替他值班，他就把這事上報學校！本以為，值幾天就行，誰知范老頭眼一瞪，說值到畢業(yè)！⑥就這樣，我每晚都替他值到凌晨一點，而他每晚因為辛苦而睡得舒舒服服。不過我發(fā)現(xiàn)，時間久了，我竟喜歡上了這種懲罰，還暗笑范老頭的愚笨。春寒料峭，我在屋里暖暖和和的，勝過屋外多少倍；夏夜悶熱，室外有無數(shù)蚊子對我虎視眈眈，而十三平米的門衛(wèi)室里有蚊香，頭頂上還有臺吊扇，是學習的最佳場所。⑦我心里暗喜，但臉上還是裝作不快。只有這樣，才能麻痹住范老頭。⑧中考結(jié)束那天，我才將范老頭的愚笨講給大家聽。大家既暗笑范老頭的老糊涂，又佩服我的“輕功”——半年下來，居然沒人知道我夜夜出門。⑨有人咦了一聲，說：“范老頭的呼嚕聲比震天雷還響，你能靜心學習？”我一愣：“范老頭不打呼嚕呀！”⑩可是好幾個同學都說范老頭的打呼嚕是出了名的，其中一個同學和范老頭同村，還是近鄰。天地靜默。我突然明白了什么……

?畢業(yè)那天，我走進門衛(wèi)室就流了淚，剛想說什么，就被范老頭制止住了。范老頭笑笑，把手指放嘴上“噓”了一聲，笑說：“快走吧，好好學習，天天向上！”說完，連推帶搡地將我“趕”了出去。我發(fā)現(xiàn)，范老頭的笑容挺好看，布滿褶子的臉像一朵花。

?我知道，那十三平米的小屋就像是一朵十三平米的云，給我溫暖，賜我力量！（選自《彭城晚報》，有改動）1．“我”在學校餐廳門外的守夜燈下學習的原因是什么？（）A．宿舍環(huán)境太嘈雜了，“我”沒法安心在被窩里“加班”。B．“我”喜歡挑戰(zhàn)刺激，既展示自己的“輕功”又安心“加班”。C．“我”家境最為窘困，沒錢買手電筒在被窩里“加班”。D．宿舍里的同學多，“我”怕影響他們不敢在被窩里“加班”。2．第8段中的“輕功”指什么？（）A．“我”夜夜悄悄出宿舍復習，同學們竟然沒有發(fā)現(xiàn)。B．“我”愚弄了范老頭，范老頭竟然沒有覺察出來。C．“我”暗喜找到學習的好場所，同學沒有看透我的心思。D．“我”受到范老頭的默默關照，自己卻渾然不覺。3．第12段中寫到“天地靜默。我突然明白了什么……”我真正明白了什么？（）A．原來范老頭的呼嚕打得比震天雷還響。B．范老頭是在幫助“我”，不是真正懲罰“我”。C．原來范老頭一直以來都被“我”麻痹著。D．范老頭也太能裝了，騙了“我”那么久。4．“我發(fā)現(xiàn)，范老頭的笑容挺好看，布滿褶子的臉像一朵花?！边@句話中的“一朵花”是要表現(xiàn)什么？（）A．表現(xiàn)范老頭的滄桑辛苦。B．表現(xiàn)范老頭的憨厚愚笨。C．表現(xiàn)范老頭的精神抖擻。D．表現(xiàn)范老頭的善良美好。5．閱讀文章，根據(jù)情節(jié)填寫表達“我”的情感的詞語。故事情節(jié)燈下夜讀，不巧被抓被罰值班，他在睡覺甘受懲罰，繼續(xù)值班中考結(jié)束，得知真相“我”的情感（填寫詞語）______________________________

6．文章第6段中畫線處是環(huán)境描寫，這樣寫有什么作用？請聯(lián)系文本進行賞析。

________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列語句出自哪兒，從下面答案中選一正確的，在后面的括號里用字母標明。

（1）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

(

)

（2）敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

(

)

（3）三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

(

)

（4）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

(

)

（5）天空藍悠悠的，又高又遠。