黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，做到行款整齊，力求美觀。

君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字辨音組詞。拒_______誨_______陷_______mán_______zhuǎ_______埋爪距_______悔_______餡_______mái_______zhǎo_______2）.7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）【閑逸時光】七夕夜，年幼的林杰聽家人講著牛郎織女在鵲橋相會的故事，美妙的傳說深深打動了這個單純的小詩人，他寫下了“_______________，牽?？椗珊訕?。”朱熹的讀書體會文字清新，意義深刻：“半畝方塘一鑒開，________________。”（2）【動靜之景】漆黑的夜晚，孤鴉哀啼，張繼乘坐的船停泊在了楓橋的邊上，他看到“____________________，江楓漁火對愁眠?！蓖蹙S在山上看到幅生動的畫面：“竹喧歸浣女，_________________。”（3）【熱愛之趣】朱熹提出：“讀書有三到，______?！比~文玲說：“書，被人們成為人類文明的‘____’?！蹦氵€可以把書比作什么？試著寫寫__________。3）.10.長沙至2023年已連續(xù)3屆蛘聯(lián)“全國文明城市”稱號、連續(xù)16年獲得“中國最具幸福感城市”稱號，這個詩意棲息地的背后是“十步之內(nèi)，必有芳草”的紅色熱土。而我們開福區(qū)更是以紅色基因育新人、優(yōu)秀文化養(yǎng)先鋒，賦予了城市發(fā)展生生不息的力量。請你來找一找這些優(yōu)秀文化，按課文內(nèi)容和題目要求填空。（1）翻開書卷，山水月鳥透著情理。詩佛王維身居山中，筆下月夜是“_____，清泉石上流”，透著恬靜高潔；失意游子張繼停泊異鄉(xiāng)，筆下月夜是“_______，江楓漁火對愁眠”，透著深深的愁緒。山水畫家張志和自在垂釣，他筆下山水是“西塞山前白鷺飛，______”，透著自在自得。哲學(xué)家朱熹筆下的水是“問渠那得清如許？_______”，蘊含讀書要不斷補充新知識；巨艦在春水漲湖后“_____，此日中流自在行”，蘊含著靈感來后，駕馭自如的道理。（2）舐犢之情，血液骨肉流著摯愛。本學(xué)期，我們認(rèn)識這樣幾位父親：_____筆下的父親，借花生鼓勵我們做它一樣_____的人；吳冠中筆下的《父愛之舟》，濃濃的父愛就體現(xiàn)在夢中那些難忘的____和細(xì)節(jié)之中；還有《“精彩極了”和“糟糕透了”》中那位______和慈愛的母親截然不同的愛與表達(dá)……不管是哪位父親其實都深愛著自己的孩子。（3）擔(dān)當(dāng)之責(zé)，沉重含義需要咀嚼。我們不能忘記中國少年的責(zé)任：“壯哉，我中國少年，____！”4）.根據(jù)古詩填空。

（1）山外青山樓外樓，________。

（2）山一程，____________，__________，夜深千帳燈。5）.看拼音，寫詞語。

lǎnduò(

)

qīnlüè(

)

huīhuáng(

)

kùshǔ(

)

ēnhuì(

)

cháyè(

)

fǔchōng(

)

yǐnbì(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.5.下列詞語，書寫和讀音都正確的一項是（）A．脊背彎曲

精神抖擻（shǒu）

間隔（jiān）

煩鎖B．不計奇數(shù)

驚心動魄（pò）

任丘（rèn）

汛期C．勇奪寇軍

頑強拼搏（qiáng）偏僻（bì）

遲廷D．應(yīng)接不暇

戰(zhàn)袍加身（páo）

冤枉（yuān）

梳理2）.2.將下列句子組成一段語意連貫的話，排序合理的一項是（

）①當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。②蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時停息。③這時候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。④但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。⑤鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。A．①②④③⑤B．⑤①③②④C．⑤②③①④D．⑤①②③④3）.7.消滅“攔路虎”。下列加點字注音錯誤的一項是（

）A．在這一海域（yù），為了減輕島上的負(fù)擔(dān)，吃住必須返回軍艦。B．現(xiàn)在，璧在我手里，您要是強（qiáng）逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在柱子上。C．我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！我每天一放下書包就直奔（bèn）那里。D．平時積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵（jiào）母似的發(fā)揮了作用。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.海力布催促大家離開。（把句子寫具體）

________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.成語對聯(lián)。

有些成語放在一起兩兩相對，渾然天成，恰是一副極妙的對聯(lián)，例如：萬水千山——五湖四海。請你將下列成語用直線連成對聯(lián)。

愚公移山狐假虎威

狗仗人勢畫餅充饑

望梅止渴忠言逆耳

良藥苦口

精衛(wèi)填海2）.連線課文，主人公性格特點：

《橋》

瑞恩

無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身

《夢想的力量》

紅軍老班長

關(guān)心同志、舍己為人

《草船借箭》

老支書

善良、堅定執(zhí)著

《景陽岡》

王熙鳳

機(jī)智大膽

《金色的魚鉤》

武松

巧舌如簧

《猴王出世》

諸葛亮

豪爽勇猛

《“鳳辣子”初見林黛玉》

石猴

神機(jī)妙算評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成通順的話。

(

)黑熊不得不躲進(jìn)大樹洞里。

(

)而松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。

(

)樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。

(

)冬天，雪花在空中飛舞。

(

)西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。

(

)它們用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌，不耐煩地等待著春天。2）.讀一讀，再把它排列成語意連貫的一段話。（序號寫在括號里）

(

)它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去

(

)然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過頭瞧瞧我的反應(yīng)

(

)它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近

(

)我只是微微一笑，依舊寫東西評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達(dá)出來，也可以加深對課文思想感情的體會。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外古詩閱讀。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀⑨尅浚孩偈╯hù）樓：軍營城樓。②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。1．前兩句詩描繪了怎樣的氣氛？（

）A．和平寧靜B．悲傷凄涼C．歡快熱烈D．緊張激烈2．對詩歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．第一、二句用雪凈牧馬月明等營造了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。B．第三句是將梅花落三字拆用，嵌入何處二字，意思是何處吹奏《梅花落》。C．第三、四句妙在將梅花落拆用，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實景，讓人看到落梅的花瓣灑滿關(guān)山的奇異景象。D．本詩構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠(yuǎn)，是唐人邊塞詩的上品。3．詩歌最后兩句委婉地表達(dá)了作者怎樣的情感？

___________________________

4．詩人通過寫聽吹笛，描寫出了塞上一幅怎樣的景象？

___________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.7.習(xí)作。生活中，我們會有很多心里話想對某位老師傾訴吧！把你想對這位老師說的話寫成一封信，信中你可以回憶你們之間發(fā)生的事情，可以在事情中對難忘的場景和細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。請用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的心里話，讓他們了解你的想法，體會到你的感情。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。閱讀速度材料一快速閱讀也叫速讀，顧名思義就是快速而有效地閱讀。它的有效讀速包括閱讀速度、理解率兩個方面。比如：一分鐘閱讀了1000字，10道題答對了6道，那么有效讀速就是600字/分。長期以來，我們習(xí)慣于逐字逐句地慢讀，把“一目十行”這種高效的閱讀方法與似懂非懂的“囫圇吞棗”等同起來，這其實是對速讀的一種誤解。材料二初學(xué)閱讀者往往先用眼睛看到文字，再經(jīng)過發(fā)音器官的默念，傳到耳朵，然后由聽覺中心傳到大腦，最后由大腦去思索其意義。這樣迂回的路線太長，不僅耗費精力，容易疲勞，還會影響理解和記憶的效果。速讀只要求眼睛與大腦活動，要使眼睛看到文字、符號或圖形，馬上反映到大腦，立即產(chǎn)生反應(yīng)，這就是“眼腦直映”?！把勰X直映”的路線比通?？磿穆肪€要短得多，這樣閱讀的速度就快了。材料三下圖是五年級學(xué)生小東的有效讀速成績記錄表。有效讀速成績記錄表1．材料一采用一系列的數(shù)字來解釋“有效讀速”，這樣寫的好處是（）A．條理清楚B．具體準(zhǔn)確C．突出強調(diào)D．生動形象2．材料二的主要內(nèi)容是（）A．解釋初學(xué)閱讀者閱讀速度慢的原因。B．說明什么是“眼腦直映”及其作用。C．速讀就是要忽略圖片，直接讀文字。D．傳統(tǒng)閱讀方法影響理解和記憶的效果。3．材料三中，小東有效讀速成績的總體趨勢是（）A．上升B．下降C．先升后降D．有升有降4．最近，曉芹很困惑：每次閱讀測試，她都能快速讀完文章，做完題目，可最終的成績都不太理想。這是為什么？請你試著為她解惑并給她提一些建議。（至少兩點）

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的詞語選擇正確的解釋，填寫序號。

開辟：A．打開通路。

B．開拓擴(kuò)展。

C．開創(chuàng)；創(chuàng)立。

①讓它荒著怪可惜的，你們開辟出來種花生吧。(

)

②這項發(fā)明開辟了人類歷史新紀(jì)元。(

)

③我國航海家鄭和開辟了我國通往海外國家的許多條航線。(

)2）.下面是我國古代對不同年齡段的別稱，請選擇合適的別稱填入下列句子中。（填序號）

A．及笄

B．而立

C．不惑

D．古稀

（1）爺爺今年七十歲了，雖然已到了(

)之年，但他身體仍然硬朗，精神矍（jué）鑠。

（2）在古代，女子年滿十五歲就到了(

)之年。

（3）人一旦到了四十就邁入了(

)之年，看待事情也更加清醒明白了。

（4）三十載彈指一揮間，不知不覺他已經(jīng)到了(

)之年。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.課文理解。

（1）三天造十萬支箭這么難，諸葛亮為什么主動立下軍令狀？他立下軍令狀后，周瑜為什么很高興？請你寫一寫他們當(dāng)時的想法。

諸葛亮心想：_________________________。

周瑜心想：__________________________。