幼兒園中班教案《牙齒》

幼兒園中班教案《牙齒》幼兒園牙齒教案。

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)汲取到課本學(xué)問(wèn)，教案的作用就是為了緩解同學(xué)的壓力，提升效率，教案為同學(xué)帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園中班教案《牙齒》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《牙齒》》

中班教案《牙齒》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜愛(ài)刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣，了解齲齒的危害，知道刷牙可以愛(ài)護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法，培育幼兒堅(jiān)持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成，快來(lái)看看幼兒園中班《牙齒》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以愛(ài)護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法。

2、喜愛(ài)刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、培育幼兒堅(jiān)持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

4、初步了解牙齒的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件“牙齒的隱秘”、牙齒模型。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我的牙齒——熟悉齲齒的危害和預(yù)防

1、（出示畫(huà)面）“它是誰(shuí)？在牙齒上干什么？”

2、（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑、有小洞）

3、還觀察了什么？（小結(jié)：原來(lái)東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。

4、檢查同伴的牙齒，看看有沒(méi)有蛀牙（在溝通中老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)）

5、蛀牙好不好？會(huì)帶來(lái)什么壞處？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受）

6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到很多麻煩，很難過(guò)。

二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么愛(ài)護(hù)牙齒，不蛀牙的呢？（請(qǐng)牙齒好的幼兒來(lái)介紹閱歷）

2、刷牙的確是愛(ài)護(hù)牙齒的好方法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個(gè)別閱歷再現(xiàn)）

3、正確的刷牙應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面）

4、利用牙具模型示范講解刷牙的過(guò)程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來(lái)回刷、牙齒的里面也要刷。（老師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒仿照做做看。）

5、我們一起來(lái)做做看。（請(qǐng)幼兒跟著老師一起做刷牙操）

6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣？（觀看課件第四部分）

三、每天刷牙——活動(dòng)延長(zhǎng)，情愿每天刷牙并記錄

1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓舞幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

小百科：牙齒是一種在許多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類(lèi)身體最堅(jiān)硬的器官。

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幼兒園中班教案《牙齒逃跑了》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《牙齒逃跑了》》

中班教案《牙齒逃跑了》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熟悉牙齒的簡(jiǎn)潔結(jié)構(gòu)、功能和重要性，使幼兒喜愛(ài)并能夠主動(dòng)刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，快來(lái)看看幼兒園中班《牙齒逃跑了》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1使幼兒喜愛(ài)并能夠主動(dòng)刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。

2關(guān)心幼兒熟悉牙齒的簡(jiǎn)潔結(jié)構(gòu)、功能和重要性。

3讓幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

4樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1動(dòng)畫(huà)片《皮皮的故事》系列：牙齒逃跑了。

2黃瓜若干，牙齒模型一個(gè)，設(shè)計(jì)好的統(tǒng)計(jì)表人手一張。

3兒歌《小小牙刷》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）觀前提問(wèn)及導(dǎo)語(yǔ)

1、小伴侶們，今日李老師給你們帶來(lái)了一件特殊的禮物，你們想不想知道是什么呀？瞧，就是這鮮嫩可口的黃瓜，

發(fā)現(xiàn)這黃瓜，我口水都快流出來(lái)了，小伴侶想不想吃？那在吃完之后呀，可要回答李老師的兩個(gè)小問(wèn)題哦!第一個(gè)小問(wèn)題是：小伴侶在吃完黃瓜后，要告知大家我這黃瓜的口感怎么樣？其次個(gè)小問(wèn)題是：你是怎樣把這大片的黃瓜吃下去的？

2、老師把黃瓜分發(fā)給小伴侶，與幼兒一起咀嚼品嘗。

3、請(qǐng)小伴侶告知大家：你們吃的黃瓜口感怎么樣？你們是怎樣把這大片的黃瓜吃到肚子里去的？（引出爭(zhēng)論，是用牙齒把它咬碎吞到肚子里去的）

（二）出示牙齒模型并講解

（講解）1、原來(lái)，在我們每個(gè)小伴侶的嘴里都長(zhǎng)著兩排雪白的牙齒。瞧，就是它們——出示牙齒模型。

2、邊指認(rèn)邊介紹牙齒的作用及名稱

門(mén)牙——像刀一樣切斷食物

磨牙——像磨子一樣磨碎食物

3、和幼兒一起數(shù)一數(shù)牙齒一共有多少顆。

4、可是李老師還熟悉一個(gè)小伴侶，名字叫“皮皮”，他呀小小年紀(jì)，滿口的白牙都跑掉了，小伴侶想不想知道皮皮的牙齒為什么會(huì)跑掉呢？(想)我就知道你們想，所以我給你們帶來(lái)了另外一件禮物，它是一部影片，名字叫《牙齒逃跑了》。我們一起來(lái)看看吧。

（三）播放動(dòng)畫(huà)片

1、（動(dòng)畫(huà)片播放到皮皮的牙齒跑光了）暫停

老師提問(wèn)：

①哎呀！皮皮的牙齒為什么都跑光了？（由于皮皮不愛(ài)護(hù)自己的牙齒，睡覺(jué)前吃了很多零食，不漱口，牙蟲(chóng)就到牙齒里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齒們

發(fā)現(xiàn)皮皮不愛(ài)護(hù)自己當(dāng)然逃跑了。小伴侶看看，你們的牙齒逃跑了沒(méi)有呀？）②那皮皮想不想讓自己的牙齒回來(lái)呢？他會(huì)想什么方法讓自己的牙齒回來(lái)呢？我們接著往下看。

（四）觀看動(dòng)畫(huà)片后老師提問(wèn)

1、皮皮的牙齒回來(lái)了嗎？（回來(lái)了）

2、他想了什么方法讓自己的牙齒回來(lái)呀？（皮皮從今以后講衛(wèi)生了，每天早晚都刷牙。）

老師小結(jié)：現(xiàn)在我們都知道了愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，每天早起晚睡養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。現(xiàn)在有哪個(gè)能干的小伴侶情愿告知大家你是怎樣刷牙的？（請(qǐng)小伴侶上來(lái)演示）

3、教給幼兒正確的刷牙方法，并協(xié)作兒歌邊念邊演示，幼兒可以邊跟著念邊做動(dòng)作。

（五）延長(zhǎng)活動(dòng)

老師發(fā)給每位幼兒一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒自己記錄，自己督促自己。

每日刷牙登記表

星期

時(shí)間

1

2

3

4

5

6

7

注明：仔細(xì)刷牙√不仔細(xì)刷牙×

小百科：牙齒是一種在許多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類(lèi)身體最堅(jiān)硬的器官。

幼兒園中班教案《牙齒生病了》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《牙齒生病了》》

中班教案《牙齒生病了》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，知道飯后要漱口，早晚要刷牙，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班《牙齒生病了》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道飯后要漱口，早晚要刷牙，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2．懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

3．培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

4．樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出主題

1．引導(dǎo)話：放了一個(gè)五一長(zhǎng)假，小伴侶在家里是不是吃了好多好吃的東西??？

2．小伴侶們吃得真豐富，說(shuō)得老師都很想吃了，那小伴侶吃東西的時(shí)候用什么咬呀？

3．小伴侶吃完?yáng)|西都有漱口的好習(xí)慣嗎？

4．有吃完?yáng)|西就刷牙漱口的好習(xí)慣的小伴侶要連續(xù)保持下去，沒(méi)有的小伴侶請(qǐng)你們從今日開(kāi)頭就要改正這個(gè)壞毛病。

5．現(xiàn)在老師請(qǐng)小伴侶看看旁邊的小伴侶的牙齒，看看他們的牙齒是怎樣的呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

二、讓幼兒想想牙齒為什么會(huì)生??？

1．小伴侶的爸爸媽媽或者小伴侶都去看過(guò)牙醫(yī)，小伴侶知道我們?yōu)槭裁匆タ囱泪t(yī)嗎？（由于牙齒生病了）為什么我們的牙齒會(huì)生病呢？（吃糖太多……）幼兒回答完，老師概括。

2．小伴侶吃完?yáng)|西假如不準(zhǔn)時(shí)刷牙漱口，就會(huì)有食物躲在牙逢里，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，牙齒就會(huì)爛成一個(gè)洞，就會(huì)生成小蟲(chóng)蟲(chóng)，所以牙齒就會(huì)疼了。小伴侶說(shuō)說(shuō)看牙齒疼了是什么樣的感覺(jué)呀？

三、讓幼兒懂得牙齒是我們身體中很重要的部分。

1．小伴侶們說(shuō)說(shuō)看，假如我們的牙齒生病了，爛了，我們還咬得動(dòng)好吃的東西嗎？假如我們吃不了東西就會(huì)怎樣呀？（請(qǐng)幼兒個(gè)別回答）

2．那小伴侶說(shuō)說(shuō)牙齒對(duì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要不重要？（重要）既然牙齒對(duì)我們那么重要，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)好它們呀？小朋想一想怎樣愛(ài)護(hù)牙齒，牙齒才不會(huì)簡(jiǎn)單生病呢？

3．所以每次小伴侶吃完?yáng)|西就要準(zhǔn)時(shí)漱口刷牙，少吃糖，我們的牙齒才會(huì)少生病。

四、學(xué)習(xí)兒歌。

1．今日老師就來(lái)教小伴侶學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌的題目是《刷牙歌》小伴侶可要豎起耳朵聽(tīng)好咯！聽(tīng)聽(tīng)里面是怎樣教小伴侶刷牙的，怎樣刷才是正確的刷牙方法？下面老師就讀兩遍給小伴侶聽(tīng)。

2．出示刷牙歌

①剛才小伴侶都很仔細(xì)的聽(tīng)老師讀了兒歌，也

非常好的回答老師的問(wèn)題，下面呢，小伴侶快來(lái)跟老師把兒歌讀過(guò)幾遍，讀熟里面教小伴侶正確的刷牙方法。

②小伴侶們真能干，都很仔細(xì)的跟老師讀了，今晚小伴侶回家的時(shí)候讀給爸爸，媽媽聽(tīng)好不好呀？

小百科：牙齒是一種在許多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類(lèi)身體最堅(jiān)硬的器官。

幼兒園中班教案《愛(ài)護(hù)牙齒》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《愛(ài)護(hù)牙齒》含反思》

中班教案《愛(ài)護(hù)牙齒》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能和同伴主動(dòng)溝通、按規(guī)章共享，知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛(ài)護(hù)牙齒，對(duì)探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有愛(ài)好，快來(lái)看看幼兒園中班《愛(ài)護(hù)牙齒》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

2、能和同伴主動(dòng)溝通、按規(guī)章共享。

3、對(duì)探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體健康有愛(ài)好。

4、初步了解愛(ài)護(hù)牙齒方法。

5、培育幼兒清晰表述的力量。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

能和同伴主動(dòng)溝通、按規(guī)章共享。

活動(dòng)預(yù)備：

愛(ài)護(hù)牙齒的兒歌、視頻；小組爭(zhēng)論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、小伴侶們，覺(jué)得自己牙齒健康的人請(qǐng)舉手？個(gè)別回答：健康的牙齒什么樣子？

2、牙齒不健康的小伴侶請(qǐng)舉手。個(gè)別回答：你的牙齒有什么問(wèn)題？

二、基本環(huán)節(jié)

1、說(shuō)說(shuō)你知道的牙齒生病的緣由。

2、怎樣愛(ài)護(hù)牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒爭(zhēng)論，小組推舉一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家共享小組爭(zhēng)論的結(jié)果）

3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽(tīng)。

4、看愛(ài)護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬煉、補(bǔ)鈣等方面愛(ài)護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。（老師簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)提示，小結(jié)。）

三、結(jié)束部分

1、學(xué)兒歌，鞏固護(hù)牙學(xué)問(wèn)。

2、盼望小伴侶們從今日起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛(ài)惜牙齒的習(xí)慣，每個(gè)人都有一口健康的牙齒。

活動(dòng)反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒(méi)缺口；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)略微硬一點(diǎn)的食物。爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲爭(zhēng)論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培育?？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

小百科：牙齒是一種在許多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類(lèi)身體最堅(jiān)硬的器官。

幼兒園中班健康教案：白白的牙齒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，關(guān)心消化，還能關(guān)心咬準(zhǔn)字音，使我們說(shuō)話清晰。

2、懂得牙齒的用處很大，要留意愛(ài)護(hù)好牙齒。活動(dòng)預(yù)備：

1、每四個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果，蝦條每人1~2根。

2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒吃蘋(píng)果，初步熟悉牙齒的用處。

今日請(qǐng)小伴侶吃點(diǎn)蘋(píng)果，請(qǐng)你們漸漸地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋(píng)果吃下去的？

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒關(guān)心咬斷嚼碎蘋(píng)果，吃下去的。

2、讓幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。

（1）、你們都有牙齒嗎？張開(kāi)嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？

讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

（2）、出示牙齒模型（或看卡片1-4）并提問(wèn)：我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒，讓我們來(lái)看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？

老師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

（3）、這些不一樣的牙齒有什么用呢？

請(qǐng)幼兒看卡片1—4爭(zhēng)論，在老師的講解和提問(wèn)的關(guān)心下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力氣最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同關(guān)心我們把食物咬斷嚼碎。

3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

4、爭(zhēng)論：牙齒除了可以關(guān)心我們吃食物，它還有什么用呢？

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等老師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)、并攏等狀況。知道牙齒還可以關(guān)心我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。