成人教育應(yīng)用心理學(xué)考試題庫(kù)心理學(xué)診斷與咨詢技能

1

一.單選題（共22題,39.6分）

1

在一個(gè)咨詢案例中，咨詢員針對(duì)來(lái)訪者的敘述，說(shuō)：“你剛才說(shuō)你的同學(xué)在背后挑撥是非,

你為此感到非常氣憤，是這樣嗎？”針對(duì)這一案例咨詢員采用了哪項(xiàng)技術(shù)？（）

A

內(nèi)容反應(yīng)（釋義）

B

情感反應(yīng)

C

解釋

D

內(nèi)容反應(yīng)與情感反應(yīng)技術(shù)

正確答案：D我的答案：

2

來(lái)訪者敘述了自己的問(wèn)題后。

咨詢師：“你能找到原因嗎？”

來(lái)訪者：……（沉默）。

師：心理咨詢本身是件嚴(yán)肅的工作，我們對(duì)你談出的思想和你所遇到的問(wèn)題都能充分理解,

我們只討論問(wèn)題，不搞批判。

來(lái)訪者的沉默屬于（）。

A

沖突性沉默

B

自發(fā)性沉默

C

創(chuàng)造性沉默

D

迷茫性沉默

正確答案：C我的答案：

3

影響力最強(qiáng)的會(huì)談技巧是1）。

A

指導(dǎo)

B

解釋

C

自我表露

D

面質(zhì)

正確答案：A我的答案：

4

鐘友彬認(rèn)為，人有四種年齡：實(shí)際年齡、生理年齡、情緒年齡和智力年齡。其中，（）明顯

落后于其他三種年齡。

A

實(shí)際年齡

B

生理年齡

C

情緒年齡

D

智力年齡

正確答案：C我的答案：

5

在逐級(jí)實(shí)施系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練時(shí)，每次放松后的焦慮分?jǐn)?shù)必須低于（）分，才能進(jìn)行下一級(jí)的訓(xùn)

練。

A

20

B

25

c

30

D

35

正確答案：A我的答案：

6

系統(tǒng)脫敏法每次脫敏治療的時(shí)間控制在（）左右。

A

20分鐘左右

B

30分鐘左右

C

40分鐘左右

D

50分鐘左右

正確答案：B我的答案：

7

精神活動(dòng)包括（），屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。

A

本我、自我和超我

B

意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)

C

個(gè)體保存、種族延續(xù)

D

生物、心理和社會(huì)

正確答案：A我的答案：

8

求助者中心療法的哲學(xué)基礎(chǔ)Oo

A

結(jié)構(gòu)主義

B

人本主義

C

行為主義

D

機(jī)能主義

正確答案：B我的答案：

9

心理咨詢階段中最具活力的階段是（）。

A

進(jìn)入與定向階段

B

問(wèn)題一個(gè)人探索階段

C

行動(dòng)/轉(zhuǎn)變階段

D

評(píng)估/結(jié)束階段

正確答案：C我的答案：

10

阻抗的本質(zhì)是（）。

A

來(lái)訪者對(duì)心理在詢過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗

B

來(lái)訪者對(duì)心理咨詢師的反感和抵制

C

心理咨詢師對(duì)來(lái)訪者異常行為的阻攔

D

咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱

正確答案：A我的答案:

11

模仿法又可稱作()O

A

觀察法

B

榜樣法

C

示范法

D

參與法

正確答案：C我的答案：

12

建立良好咨詢美系的重要基礎(chǔ)是()。

A

咨詢師的咨詢態(tài)度

B

咨詢理論

C

咨詢技巧

D

來(lái)訪者特點(diǎn)

正確答案：A我的答案：

13

求助者的社會(huì)接納程度也可以看作是()O

A

本人的社會(huì)適應(yīng)程度

B

本人接納社會(huì)的程度

C

本人精神癥狀的改變程度

D

本人行為問(wèn)題的殘留程度

正確答案：A我的答案：

14

羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件是（）0

A

咨詢技巧

B

咨詢策略

C

咨詢關(guān)系

D

咨詢過(guò)程

正確答案：C我的答案：

15

求助者中心療法的主要技術(shù)包括OO

A

順其自然

B

有條件積極關(guān)注

C

設(shè)身處地地理解

D

無(wú)防御反應(yīng)

正確答案：C我的答案：

16

心理咨詢師：“你剛講過(guò)學(xué)生必須聽(tīng)老師的，而你又講了你老師讓你考博士，但你沒(méi)考，這

似乎有些矛盾，請(qǐng)你解釋解釋好嗎？”咨詢師使用的技術(shù)是（）。

A

情感表達(dá)

B

解釋

c

面質(zhì)

D

釋義

正確答案：C我的答案：

17

“我也參加過(guò)地震的救援工作……”，這時(shí)心理咨詢師使用的技術(shù)是（）。

A

自我表?yè)P(yáng)

B

自我指導(dǎo)

C

自我解釋

D

自我表露

正確答案：D我的答案：

18

心理沖突變形的特點(diǎn)不包括（）。

A

不帶有明顯的道德色彩

B

與現(xiàn)實(shí)處境直接聯(lián)系

C

不涉及重要的生活事件

D

一般具有神經(jīng)癥性的障礙

正確答案：B我的答案：

19

來(lái)訪者敘述了自己的問(wèn)題后。

咨詢師：你開(kāi)車(chē)到外地，走高速乂順乂快，但要交錢(qián)；走國(guó)道，不交錢(qián)，但路不好，有紅綠

燈，可能堵車(chē)，耽誤時(shí)間，你說(shuō)你怎么走??？

來(lái)訪者：我就想快，還不想花錢(qián)。

來(lái)訪者：（沉默）……沒(méi)法走。

咨詢師：沒(méi)法走，還得出門(mén)辦事，怎么辦？

來(lái)訪者：（沉默）……只能選一個(gè)走。

來(lái)訪者的第二次沉默屬于（）。

A

沖突性沉默

B

自發(fā)性沉默

C

創(chuàng)造性沉默

D

迷茫性沉默

正確答案：C我的答案：

20

“來(lái)者不拒，去者不追”反映了心理咨詢中的（）原則。

A

來(lái)訪自愿

B

價(jià)值中立

C

方案守法

D

守時(shí)

正確答案：A我的答案：

21

來(lái)訪者：我對(duì)他那么好，可他為什么會(huì)這樣對(duì)待我？我覺(jué)得他不愛(ài)我了。

咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說(shuō)你希望他和你一樣經(jīng)常主動(dòng)給你打電話，時(shí)時(shí)刻刻

關(guān)心你，是嗎？

來(lái)訪者：是的，最起碼能隨時(shí)找到他。

咨詢師：你對(duì)他的關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對(duì)他那樣的對(duì)你嗎？

來(lái)訪者：……（沉默）好像也不一定，是我對(duì)他的要求太高了。

來(lái)訪者的沉默屬于（）。

A

沖突性沉默

B

自發(fā)性沉默

C

創(chuàng)造性沉默

D

迷茫性沉默

正確答案：C我的答案：

22

影響性概述與參與性概述的不同之處是（）。

A

影響性概述是心理咨詢師將自己敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

B

參與性概述是來(lái)訪者將自己敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

C

影響性概述是心理咨詢師將對(duì)方敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

D

參與性概述是來(lái)訪者將對(duì)方敘述的百題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

正確答案：A我的答案：

二.判斷題（共9題,16.2分）

1

心理咨詢要求咨詢師保持價(jià)值中立，所以咨詢師對(duì)來(lái)訪者的價(jià)值觀必須完全認(rèn)同。

我的答案：正確答案：X

2

心理咨詢師不能僅僅把來(lái)訪者的快樂(lè)、滿足作為咨詢目標(biāo)。

我的答案：正確答案：V

3

移情是來(lái)訪者把對(duì)過(guò)去生活中重要他人情感轉(zhuǎn)移到了許詢師身上，所以一旦在咨詢過(guò)程中發(fā)

生移情就要進(jìn)行轉(zhuǎn)介，以便更好地幫助來(lái)訪者。

我的答案：正確答案：X

4

咨詢師為來(lái)訪者提供幫助后，咨詢師可以要求來(lái)訪者為其咨詢室打掃衛(wèi)生。

我的答案：正確答案：X

5

在咨詢過(guò)程中，咨詢師不能把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給來(lái)訪者，必須持完全中立的態(tài)度，不應(yīng)帶

有任何自己的價(jià)值觀。

我的答案：正確答案：X

6

心理咨詢就是心理治療，因?yàn)槎紡?qiáng)調(diào)心理性，都是為了幫助他人解決心理問(wèn)題，兩者是一回

事。

我的答案：正確答案：X

7

共情是體驗(yàn)別人內(nèi)心世界的能力。在咨詢過(guò)程中行詢員需要有共情的態(tài)度。因此咨詢員在咨

詢過(guò)程中共情越多越好。

我的答案：正確答案：X

8

心理咨詢師不能僅僅把來(lái)訪者是否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)。

我的答案：正確答案：V

9

保密原則是心理咨詢的生命線原則，所以不管在什么情況下，咨詢師都應(yīng)該對(duì)來(lái)訪者的一切

信息保密。

我的答案：正確答案：X

三.簡(jiǎn)答題（共11題,19.8分）

1

簡(jiǎn)述來(lái)訪者阻抗產(chǎn)生的原因。

填寫(xiě)答案

正確答案：

卡瓦納認(rèn)為，來(lái)自來(lái)訪者的阻力的主要原因有三個(gè)：

成長(zhǎng)必然帶來(lái)某種痛苦；行為的失調(diào)是機(jī)能性的；來(lái)訪者可能帶來(lái)某種反抗心理咨詢或治療

的動(dòng)機(jī)。

2

請(qǐng)簡(jiǎn)述合理情緒療法的基本理論。

填寫(xiě)答案

正確答案：

合理情緒療法的基本理論：是ABC理論，認(rèn)為引起個(gè)體不良情緒與行為反應(yīng)（C）的不是遇到

的誘發(fā)性事件（A）,而是個(gè)體對(duì)誘發(fā)性事件的認(rèn)知、評(píng)價(jià)（B），通過(guò)與不合理信念的辯論

（D），最后產(chǎn)生的合理的信息，最后達(dá)到E,一種新的情緒和行為后效以及一種新的有效的

生活態(tài)度或生活哲學(xué)。

3

艾利斯把人的信念分為理性信念和非理性信念，他認(rèn)為非理性產(chǎn)生的原因有哪些？

填寫(xiě)答案

正確答案：

人類天生有很強(qiáng)的傾向，趨于非理性地思考、看待事物，這幾乎是一種“似本能”。

兒童時(shí)期的學(xué)習(xí)在形成非理性信念上扮演了重要角色。

人們?nèi)菀装岩恍├硇孕拍钔ㄟ^(guò)過(guò)度概括、夸大，轉(zhuǎn)化為非理性信念。

一個(gè)人在長(zhǎng)大后不斷地自我灌輸、自我宣傳一些非理性信念，從而使它們得以維持。

4

在心理咨詢的過(guò)程中，求助者的權(quán)利有哪些？

填寫(xiě)答案

正確答案：

有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格。

有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過(guò)程和原理。

有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師。

有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。

對(duì)咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。

5

鐘氏領(lǐng)悟療法接受精神分析理論的主要概念有哪些？

填寫(xiě)答案

正確答案：

1.承認(rèn)無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)。

2.承認(rèn)精神結(jié)構(gòu)理論，井承認(rèn)心理防御機(jī)制是人們不自覺(jué)地會(huì)運(yùn)用的應(yīng)對(duì)心理沖突的手段。

3.承認(rèn)當(dāng)事人患病后有兩種獲益。

4.承認(rèn)幼年生活經(jīng)歷，尤其是創(chuàng)傷性經(jīng)驗(yàn)影響個(gè)性的形成，并可能成為成年后心里障礙的種

子。

6

在心理咨詢過(guò)程中應(yīng)該收集來(lái)訪者的哪些資料？

填寫(xiě)答案

正確答案：

可以有兩種答案：

第一種：應(yīng)收集who,what,where,when,which,why,how,并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

第二種：應(yīng)收集來(lái)訪者的背景資料與問(wèn)題資料，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

7

教學(xué)心理咨詢時(shí)，如何確定談話的內(nèi)容和范圍？

填寫(xiě)答案

正確答案：

求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容。

心理咨詢師在接待中觀察到的疑點(diǎn)。

心理咨詢師可以根據(jù)心理則評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行談話。

上級(jí)心理咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的談話目標(biāo)。

談話目標(biāo)中若有不止一個(gè)的以上內(nèi)容，應(yīng)分別處理。

8

咨詢關(guān)系的外部特點(diǎn)和內(nèi)部特點(diǎn)各包括哪些？

填寫(xiě)答案

正確答案：

外部特點(diǎn)：1.明確的目的性。2.非強(qiáng)制性,3.職業(yè)性。4.人為性。

內(nèi)部特點(diǎn)：1.信任和理解。2.情感聯(lián)系。3.工作取向。4.承諾感。

9

結(jié)構(gòu)家庭治療的特點(diǎn)。

填寫(xiě)答案

正確答案：

治療針對(duì)的對(duì)象是整個(gè)家宓的界限與互動(dòng)。

以系統(tǒng)的眼光看待家庭現(xiàn)象。

結(jié)構(gòu)家庭治療帶有強(qiáng)烈的指導(dǎo)色彩。

結(jié)構(gòu)家庭治療關(guān)注此時(shí)此地，但也以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

10

如何判斷求助者心理活動(dòng)正常還是異常？

填寫(xiě)答案

正確答案：

判斷求助者心理活動(dòng)正常與異常的原則有：求助者的心理活動(dòng)在形式和內(nèi)容上與客觀環(huán)境保

持一致，符合統(tǒng)一性原則，各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一致，個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定，則求助者的心理活

動(dòng)在正常的范圍。

11

心理咨詢效果的評(píng)估方法？

填寫(xiě)答案

正確答案：

對(duì)照咨詢前后的心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。

根據(jù)求助者的a我報(bào)告進(jìn)行評(píng)估..

根據(jù)求助者家人、朋友、同事的報(bào)告進(jìn)行評(píng)估。

根據(jù)求助者的社會(huì)生活適應(yīng)情況的改變程度進(jìn)行評(píng)估。

根據(jù)咨詢師對(duì)求助者的觀察進(jìn)行評(píng)估。

四.綜合應(yīng)用題（共6題,10.8分）

1

來(lái)訪者：我和談了2年戀愛(ài)的男朋友分手了，我現(xiàn)在睡不著，也吃不下飯，我真不知道怎么

辦才好。一切都完了，再也沒(méi)有人喜歡我了。

要求：請(qǐng)表達(dá)同感（共情）。

填寫(xiě)答案

正確答案：

噢，和戀愛(ài)了2年的男友分手，你為此感到傷心、痛苦和不知所措，害怕將來(lái)沒(méi)有人喜歡自

己。

2

來(lái)訪者：我是二年級(jí)的學(xué)生，我也知道學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)對(duì)自己今后有好處，但我卻堅(jiān)持不了多

久，每次鼓起勁認(rèn)真學(xué)習(xí)不到幾天，就又懶散下來(lái)了。我知道一個(gè)人沒(méi)有進(jìn)取心是很難有所

作為的?？墒俏沂且粋€(gè)缺乏自制力的人，別人只要一叫我去打球或游泳，我就會(huì)丟下手中的

事情。我已經(jīng)好多次這樣做了，我知道行動(dòng)才能有所收獲，可是我自己管制不住自己，請(qǐng)問(wèn)

我該怎么辦？

要求：請(qǐng)對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行指導(dǎo)。

填寫(xiě)答案

正確答案：

你看是不是可以這樣，先制定好學(xué)習(xí)計(jì)一劃，按計(jì)劃來(lái)做事，并學(xué)習(xí)自我獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，如果能

完成計(jì)劃則獎(jiǎng)勵(lì)自己，否則就處罰。也可以找同學(xué)來(lái)監(jiān)督自己。

3

來(lái)訪者：高中時(shí)我的成績(jī)一向名列前茅，沒(méi)想到上了大學(xué)，第一次期考就考得這么糟糕。完

了，完了，一切都完了，再也沒(méi)有人看得起我了。

要求：請(qǐng)用“質(zhì)疑式”與來(lái)訪者辯論。

填寫(xiě)答案

正確答案：

你有什么證據(jù)證明自己這個(gè)觀點(diǎn)嗎？

4

來(lái)訪者：從大一開(kāi)始，我就喜歡上班上的一位女同學(xué)。她長(zhǎng)得好看，功課又好，家中又富有

（眉頭緊縮，音量變?。?。我只敢遙望，不敢主動(dòng)接近。其實(shí)有幾次機(jī)會(huì)，可以增進(jìn)彼此的

關(guān)系，可是，當(dāng)她靠近我時(shí)，我就不自主地退縮（雙手交叉放在胸前，上半身往前縮），然

后借故跑開(kāi)。每當(dāng)聽(tīng)到她有男朋友的時(shí)候，我就難過(guò)到幾乎覺(jué)得人生沒(méi)有希望。當(dāng)聽(tīng)到她與

男朋友分手的消息，我就興奮異常，然后告訴自己，要好好把握機(jī)會(huì)?？墒?，因?yàn)樽约耗懬?

到最后還是被別人捷足先登，就在這種情況下過(guò)了3年（右手握拳，往胸前捶打）。我現(xiàn)在

已經(jīng)大四了，轉(zhuǎn)眼機(jī)會(huì)就沒(méi)有了，可是不知為什么，還是提不起勇氣對(duì)她表白（皺眉）。

要求：請(qǐng)表達(dá)同感（共情）。

填寫(xiě)答案

正確答案：

這位女同學(xué)的家世與外表讓你自卑，所以你一直沒(méi)有勇氣追求她。眼看著就要畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼機(jī)

會(huì)就無(wú)，內(nèi)心雖心急如焚，卻無(wú)能為力。你痛恨自己的膽怯，焦慮使機(jī)會(huì)喪失。

5

（假如你是一名咨詢師）一位初中一年級(jí)的學(xué)生在咨詢室里沖你嚷嚷：太過(guò)分了，我們老師留

那么多作業(yè)，真想把書(shū)扔了！

要求：請(qǐng)表達(dá)同感（共情）。

填寫(xiě)答案

正確答案：

老師給你們布置了很多作業(yè)，讓你感到很生氣，覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間去做其他事情。你希望老師能

考慮大家的實(shí)際情況，少布置些作業(yè)。

6

來(lái)訪者：我的主管是個(gè)好大喜功、逢迎拍馬的人。我的單位原本有八個(gè)人，他為了討好經(jīng)理,

保住自己的寶座，自動(dòng)將員額縮減為四人，而業(yè)務(wù)量不變。這樣一來(lái)，我跟辦公室的同仁，

每天一到辦公室就忙得天昏地暗，中午沒(méi)得休息，晚上還得加班。他將所有責(zé)任丟給我們，

每天只是來(lái)晃一卜，就不見(jiàn)人影。這種踐踏別人往上爬的人，簡(jiǎn)直連禽獸都不如（音量提高，

咬牙切齒）。更氣人的是，不是加班就有加班費(fèi)可以領(lǐng)，只要超過(guò)公司規(guī)定的加班時(shí)數(shù)，多

余的加班時(shí)數(shù)就算義務(wù)奉獻(xiàn)。我每天回到家都已經(jīng)三更半夜，孩子跟老婆早已入睡。隔天一

大早出門(mén)，孩子、老婆都還未起床。昨天我的孩子托我老婆告訴我，說(shuō)他已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)

到我，很想念我。我聽(tīng)了很難過(guò)，覺(jué)得好對(duì)不起家人。

要求：請(qǐng)表達(dá)共情。

填寫(xiě)答案

正確答案：

你認(rèn)為你的主管為了自己利益，不斷剝削你，害你愧對(duì)家人。雖然你有無(wú)比的憤怒，可是他

是主管，你對(duì)他束手無(wú)策，只能任他如此，你怨恨自己無(wú)能力反抗。

五.論述題（共1題,1.8分）

1

請(qǐng)比較分析行為療法和理性情緒行為療法的主要觀點(diǎn)和技術(shù)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

填寫(xiě)答案

正確答案：

1.行為療法的主要觀點(diǎn)與技術(shù)

行為主義療法的三大原理：經(jīng)典條件反射的基本原理；操作性條件反射的基本原理；社

會(huì)學(xué)習(xí)的原理。

行為主義認(rèn)為異常行為后天習(xí)得，個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)能夠消除不適應(yīng)的行為。主要的技術(shù)有

放松訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏、自我管理技術(shù)、厭惡療法、代幣法等。

評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)實(shí)證，強(qiáng)調(diào)客觀，應(yīng)用廣泛；缺點(diǎn)在于把人的心理過(guò)程描述得過(guò)于

簡(jiǎn)單，只關(guān)注行為問(wèn)題，忽視了認(rèn)知、情緒等其他方面；對(duì)人的操縱和控制受到道德方面的

責(zé)難。

2.理情行為療法的主要觀點(diǎn)與技術(shù)

ABC理論：情緒和行為反應(yīng)并不是由外部誘發(fā)事件引起的，而是由個(gè)體對(duì)這一事件的解

釋和評(píng)價(jià)引起的。

技術(shù)：檢查非理性信念，與非理性信念辯論（質(zhì)疑、夸泰等）、理性情緒想象技術(shù)、認(rèn)知家

庭作業(yè)。

評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)在于理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，臨床效果良好；積極、主動(dòng)、明快的治療風(fēng)格；以與非

理性辯論為核心，綜合認(rèn)知、情緒和行為的治療策略；缺點(diǎn)在于咨訪關(guān)系不太和諧；對(duì)理性

非理性的定義不夠明確。

3.比較

都注重實(shí)證基礎(chǔ)和客觀的方法;但行為主義只片面地關(guān)注行為改變，而理性則綜合了認(rèn)知、

情緒和行為。

六.案例分析題（共4題,11.8分）

1

一般資料：來(lái)訪者，男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

案例介紹：來(lái)訪者從小學(xué)到高中，一直學(xué)習(xí)努力，成績(jī)名列前茅，是多年的三好學(xué)生和班

干部，經(jīng)常得到父母和老師的表?yè)P(yáng)。高考時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考入某名牌大學(xué)，班里同學(xué)都是各地

來(lái)的尖子生，他的成績(jī)只排在中下等水平，心里很失落，暗卜決心要把名次提上來(lái)。但事與

愿違，在上學(xué)期的期末考試中他的名次沒(méi)升反而下降了，甚至還出現(xiàn)了不及格。為此父母極

為嚴(yán)厲的批評(píng)了他，他也覺(jué)得自己很沒(méi)用，感到自己很沒(méi)面子，老師不重視他，同學(xué)們也都

看不起他。因此情緒低落，內(nèi)心苦惱、焦慮。他覺(jué)得父母不再像以前那樣愛(ài)他、關(guān)心他了。

班長(zhǎng)是一位女同學(xué)，對(duì)他學(xué)習(xí)、生活等很關(guān)心，他也愿意和班長(zhǎng)講講自己的心里話，自己感

覺(jué)喜歡上了班長(zhǎng)，于是鼓足了勇氣，表達(dá)了愛(ài)慕之情，但班長(zhǎng)明確告訴他自己有男友，不能

接受他的感情。初次戀愛(ài)就失敗，他感受到了失戀的痛苦。興趣明顯下降，慢慢地不愿與人

交往，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，整口沒(méi)精打采，悶悶不樂(lè)。近半年隨著課程難度的加大，他的壓力也

越來(lái)越大，經(jīng)常頭昏、頭痛，晚上入睡困難，全身疲憊不堪。記憶力大不如前，上課注意力

不集中，學(xué)習(xí)效率下降。現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)已排到班里的倒數(shù)幾名，父母、老師和同學(xué)注意到了

他的問(wèn)題，多次幫助他。但他覺(jué)得很無(wú)助，自己覺(jué)得沒(méi)什么希望，這學(xué)期已無(wú)法上學(xué)。

心理咨詢師觀察了解到的情況：來(lái)訪者的父母是大學(xué)教授，對(duì)他要求嚴(yán)格，非常重視他的

學(xué)習(xí)成績(jī)，希望他能考上名牌大學(xué)將來(lái)繼承他們的事業(yè)。來(lái)訪者初二時(shí)，因課間和同學(xué)在講

臺(tái)上打乒乓球被老師嚴(yán)厲批評(píng)并一同被罰站，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很丟人，留下心理陰影。來(lái)訪者性格

內(nèi)向，從小爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美，但心理承受能力差。

根據(jù)案例，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（一）對(duì)該來(lái)訪者的初步診斷是什么？請(qǐng)說(shuō)明你的診斷依據(jù)。

（-）請(qǐng)用心理學(xué)理論知識(shí)對(duì)來(lái)訪者心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。

第一空：

正確答案：

第一空：

（一）診斷：嚴(yán)重心理問(wèn)題。

診斷依據(jù)：

1.按病與非病的三原則，該求助者有自知力，說(shuō)明該求助者不屬于精神病。

2.非軀體疾病所致。

3.內(nèi)心沖突屬于道德性質(zhì)，有求治愿望。

4.生理、心理、社會(huì)功能受到一定程度的影響。

（二）關(guān)于理論上的分析，只要回答得有理有據(jù)，分析深入、到位、準(zhǔn)確，符合心理學(xué)理論

或心理咨詢理論就可得分，直到加滿為止，要求語(yǔ)言通順，條理清楚。

2

一般資料：男性，42歲，外資企業(yè)高級(jí)管理人員。

案例介紹：多年前，來(lái)訪者的妻了?出國(guó)留學(xué)，定居國(guó)外后向來(lái)訪者提出離婚。離婚時(shí)，女

兒判給來(lái)訪者撫養(yǎng)。由于擔(dān)心自己再婚會(huì)讓女兒受委屈，來(lái)訪者一直沒(méi)有考慮個(gè)人問(wèn)題，獨(dú)

自帶著女兒生活多年。幾個(gè)月前，來(lái)訪者得知讀高中的女兒談了戀愛(ài)，非常生氣，并嚴(yán)肅地

批評(píng)女兒。讓來(lái)訪者沒(méi)有想到的是，女兒不僅絲亳沒(méi)覺(jué)得自己有什么不對(duì)，還說(shuō)來(lái)訪者是“老

古董”，并說(shuō)，如果來(lái)訪者再干涉她的戀愛(ài)自由，她就要去國(guó)外和她媽媽一起生活。

女兒的話讓來(lái)訪者又生氣又傷心，覺(jué)得為女兒付出這么多，但在女兒心中自己居然不如前

妻，這讓他實(shí)在受不了。最近三個(gè)多月，來(lái)訪者經(jīng)常生悶氣，還出現(xiàn)了頭痛、失眠等恃況，

工作效率也大大下降。尤其看到談戀愛(ài)的高中生，就會(huì)聯(lián)想起女兒戀愛(ài)的事情?,進(jìn)而出現(xiàn)情

緒波動(dòng)。

咨詢師觀察、了解到的情況：來(lái)訪者好強(qiáng)，有責(zé)任心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系良好，身

體健康，歷年體檢結(jié)果正常。

問(wèn)題:

(-)對(duì)來(lái)訪者做出初步診斷評(píng)估，并說(shuō)明診斷評(píng)估的依據(jù)。

(二)請(qǐng)用心理學(xué)理論知識(shí)對(duì)來(lái)訪者心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。

第一空：

正確答案：

第一空：

(-)診斷是：嚴(yán)重心理問(wèn)題。

診斷依據(jù)：

1.按病與非病的三原則，該來(lái)訪者沒(méi)有幻聽(tīng)等精神病性癥狀，有自知力，說(shuō)明該來(lái)訪者不屬

于精神病。

2.身體健康，排除器質(zhì)性病變。

3.心理問(wèn)題由現(xiàn)實(shí)刺激引起，內(nèi)心沖突屬常形，排除神經(jīng)癥性問(wèn)題。

4.心理問(wèn)題有泛化，看到其他高中生戀愛(ài)，引起情緒波動(dòng)。

5.社會(huì)功能受到損害，工作效率下降。

6.病程時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)度是3個(gè)月以上，半年以下。所以是嚴(yán)重心理問(wèn)題

(-)關(guān)于理論上的分析，只要回答得有理有據(jù)，分析深入、到位、準(zhǔn)確，符合心理學(xué)理論

或心理咨詢理論就可得分，直到加滿為止，要求語(yǔ)言通順，條理清楚。

3

一般資料：來(lái)訪者，男性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

來(lái)訪者主述：近兩個(gè)月來(lái)，嚴(yán)重失眠，影響學(xué)習(xí)，很苦惱。

來(lái)訪者自訴：小時(shí)候得過(guò)鼻炎，總是流鼻涕，覺(jué)得別人都很討厭我。后來(lái)因腸胃炎多次住

院，因此認(rèn)為自己是最倒霉的。從小父親對(duì)我要求很?chē)?yán)，總拿我和鄰居家小朋友比，看到他

們考好了就說(shuō)我笨、沒(méi)出息，永遠(yuǎn)也趕不上人家，還經(jīng)常打了我，說(shuō)我和媽媽都是他的累贅,

我覺(jué)得很受刺激。我一直很努力，但高考前因胃腸炎住院，最后只上了一個(gè)收費(fèi)的民辦學(xué)院。

上大學(xué)后我的成績(jī)排在前幾名，但人緣不好，總受到同學(xué)們的孤立，沒(méi)什么朋友。有一次與

一個(gè)同學(xué)在飯?zhí)冒l(fā)生摩擦，氣急之下我打了他幾拳，把他的鼻子打破了。后來(lái)大家都說(shuō)我欺

負(fù)同學(xué)，都不理我，我只好走讀，每天回家。一個(gè)月后我發(fā)現(xiàn)宿舍的東西部沒(méi)了，聽(tīng)說(shuō)是被

扔掉了，我就報(bào)了警，一時(shí)間在學(xué)校內(nèi)引起軒然大波，幾乎沒(méi)有人跟我說(shuō)話了。我覺(jué)得我對(duì)

每?個(gè)人都很好，但他們卻都對(duì)不起我，甚至反過(guò)來(lái)跟我作對(duì)，我真是想不通。最近兩個(gè)月，

我總是失眠，有時(shí)整晚都睡不著覺(jué)白天沒(méi)精神，不想與別人說(shuō)話，上課也聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)習(xí)效

率下降，有時(shí)真不想去學(xué)校了，但又覺(jué)得不上學(xué)會(huì)沒(méi)出息，人家會(huì)更瞧不起，所以心里很矛

盾，很苦惱，情緒不高。

心理咨詢師觀察了解到的情況，來(lái)訪者個(gè)性偏執(zhí)、敏感多疑、追求完美、患得患失，情緒

不穩(wěn)定。

根據(jù)案例，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（一）對(duì)該來(lái)訪者的初步診斷是什么？請(qǐng)說(shuō)明你的診斷依據(jù)。

（-）請(qǐng)用心理學(xué)理論知識(shí)對(duì)來(lái)訪者心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。

第一空：

正確答案：

第一空：

（一）診斷是：一般心理問(wèn)題。

診斷依據(jù)：

1.按病與非病的三原則，該求助者有自知力，說(shuō)明該求助者不屬于精神病。

2.非軀體疾病所致。

3.內(nèi)心沖突由現(xiàn)實(shí)沖突引起。

4.生理、心理、社會(huì)功能受到一定程度的影響。

5.情緒反應(yīng)尚在理智控制之下。

（二）關(guān)于理論上的分析，只要回答得有理有據(jù)，分析深入、到位、準(zhǔn)確，符合心理學(xué)理論

或心理咨詢理論就可得分，直到加滿為止，要求語(yǔ)言通順，條理清楚。

4

一般情況：來(lái)訪者，女性，30歲，大學(xué)文化，漢族，中學(xué)教師，已婚，經(jīng)濟(jì)狀況良好。

自述：2個(gè)多月來(lái)時(shí)常處于情緒郁悶煩躁?duì)顟B(tài)，感到委屈，有時(shí)獨(dú)自落汨，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是冷

酷無(wú)情的，對(duì)未來(lái)的婚姻生活悲觀失望，認(rèn)為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，想到這些事就悔恨

和痛苦。吃不下飯，睡眠也不好，時(shí)有惡夢(mèng)，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，

遇到小事也會(huì)對(duì)家人發(fā)脾氣，雖然還能繼續(xù)教學(xué)工作，在學(xué)生和同事面前覺(jué)得輕松了許多，

但是，工作效率低，備課時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)小差錯(cuò)。不想與朋友談?wù)摳髯曰橐鰻顩r。多次想來(lái)咨詢

但又擔(dān)心解決不了問(wèn)題，在朋友的再三鼓勵(lì)下，前來(lái)咨洵。

心理咨詢師觀察了解的情況：來(lái)訪者自幼身體健康，無(wú)嚴(yán)重疾病史或精神障礙史。從小性

格較內(nèi)向，父母都是中學(xué)教師，對(duì)其品行道德方面要求比較嚴(yán)格。來(lái)訪者從小到大學(xué)習(xí)和生

活一帆風(fēng)順，22歲時(shí)與大學(xué)同學(xué)戀愛(ài)結(jié)婚，丈夫畢業(yè)后考上公務(wù)員，婚后夫妻感情一直很

融洽，26歲時(shí)生育一子，兒子上幼兒園，自己一直感覺(jué)很幸福，同學(xué)也都很羨慕。2個(gè)多月

前她偶爾發(fā)現(xiàn)丈夫在網(wǎng)上與一年輕女子的聊天記錄，并發(fā)現(xiàn)兩人有過(guò)約會(huì)和一夜情，就感覺(jué)

天要塌下來(lái)，非常氣憤，與丈夫大吵了一場(chǎng)，吵鬧中把丈夫上網(wǎng)使用的筆記本電腦都給砸了，

雖然丈夫一直表示悔改，與對(duì)方分手，每天回家承擔(dān)各種家務(wù)，但來(lái)訪者就是不能原諒他。

曾想到離婚，有時(shí)想報(bào)復(fù)丈夫，告訴丈夫領(lǐng)導(dǎo)，但顧慮重重，在這種矛盾沖突下，情緒低落,

脾氣變得暴躁。遇到別人談?wù)摶橐鰡?wèn)題時(shí)，特別敏感、脆弱，后來(lái)甚至看到年輕人談戀愛(ài)都

感到受不了。雖然還能堅(jiān)持工作，但積極主動(dòng)性較前降低。自己也想通過(guò)一些辦法改變現(xiàn)狀，

如向朋友傾訴，尋求幫助，卻難以解脫，故前來(lái)進(jìn)行心理咨詢。

根據(jù)案例，請(qǐng)回答以卜.問(wèn)題：

（一）對(duì)該來(lái)訪者的初步診斷是什么？請(qǐng)說(shuō)明你的診斷依據(jù)。

（二）請(qǐng)用心理學(xué)理論知識(shí)對(duì)來(lái)訪者心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。

第一空：

正確答案：

第一空：

（-）診斷是：嚴(yán)重心理問(wèn)題。

診斷依據(jù)：

1.按病與非病的三原則，該求助者有自知力，主動(dòng)求醫(yī)，說(shuō)明該求助者不屬于精神，

2.非軀體疾病所致。

3.內(nèi)心沖突屬于道德性質(zhì)，有現(xiàn)實(shí)意義，為常形沖突。

4.心理問(wèn)題有泛化。

5.病程時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，待續(xù)2個(gè)多月。

6.社會(huì)功能受損，工作效率降低。

（-）關(guān)于理論上的分析，只要回答得有理有據(jù)，分析深入、到位、準(zhǔn)確，符合心理學(xué)理論或

心理咨詢理論就可得分，直到加滿為止，要求語(yǔ)言通順，條理清楚。

2

一?單選題（共25題,45.0分）

1

羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件是（）0

A

咨詢技巧

B

咨詢策略

C

咨詢關(guān)系

D

咨詢過(guò)程

正確答案：C我的答案：

2

阻抗的本質(zhì)是（）。

A

來(lái)訪者對(duì)心理咨詢過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗

B

來(lái)訪者對(duì)心理咨詢師的反感和抵制

C

心理咨詢師對(duì)來(lái)訪者異常行為的阻攔

D

咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的怠稱

正確答案：A我的答案：

3

羅杰斯最富有特色的理論觀點(diǎn)是，他強(qiáng)調(diào)（）。

A

咨詢師技能的重要性

B

咨詢師理論的重要性

C

求助者有自我治愈的能力

D

求助者的權(quán)利與義務(wù)

正確答案：C我的答案：

4

生物反饋法源于（）。

A

社會(huì)學(xué)習(xí)理論

B

動(dòng)物內(nèi)臟條件反射

C

生物醫(yī)學(xué)技術(shù)

D

信息論中的反饋原理

正確答案：B我的答案：

5

求助者中心'療法對(duì)人性的基本看法是（）。

A

積極、樂(lè)觀的

R

理智、客觀的

C

消極、悲觀的

D

中性的

正確答案：A我的答案：

6

心理咨詢過(guò)程中需保密的內(nèi)容不包括（）0

A

咨詢內(nèi)容

B

心理診斷

C

保密原則

D

測(cè)瞼結(jié)果

正確答案：C我的答案：

7

"我也參加過(guò)地震的救援工作……"，這時(shí)心理咨詢師使用的技術(shù)是（）。

A

自我表?yè)P(yáng)

B

自我指導(dǎo)

C

自我解釋

D

自我表露

正確答案：D我的答案：

8

理情行為療法的核心是（）0

A

找出來(lái)訪者的A

B

與來(lái)訪者的非理性信念辯論

C

找出來(lái)訪者的B

D

給來(lái)訪者布置家庭作業(yè)

正確答案：B我的答案：

9

建立良好咨詢關(guān)系的重要基礎(chǔ)是（）。

A

咨詢師的咨詢態(tài)度

B

咨詢理論

C

咨詢技巧

D

來(lái)訪者特點(diǎn)

正確答案：A我的答案：

10

影響性概述與參與性概述的不同之處是（）。

A

影響性概述是心理咨詢師將自己敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

R

參與性概述是來(lái)訪者將自己敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

C

影響性概述是心理咨詢師將對(duì)方敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

D

參與性概述是來(lái)訪者將對(duì)方敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

正確答案：A我的答案：

11

心理沖突變形的特點(diǎn)不包括（）。

A

不帶有明顯的道德色彩

B

與現(xiàn)實(shí)處境直接聯(lián)系

C

不涉及重要的生活事件

D

一般具有神經(jīng)癥性的障礙

正確答案：B我的答案：

12

一般情況下，一次個(gè)體心理咨詢的時(shí)間是（）分鐘左右。

A

30

B

50

C

90

D

120

正確答案：B我的答案：

13

來(lái)訪者在咨詢情境中把對(duì)生活中重要人物的情感轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是（）。

A

共情

B

反移情

C

移情

D

依賴

正確答案：C我的答案：

14

在一個(gè)咨詢案例中，咨詢員針對(duì)來(lái)訪者的敘述，說(shuō)："你剛才說(shuō)你的同學(xué)在背后挑撥是非,

你為此感到非常氣憤，是這樣嗎？"針對(duì)這一案例咨詢員采用了哪項(xiàng)技術(shù)？（）

A

內(nèi)容反應(yīng)（釋義）

B

情感反應(yīng)

C

解釋

D

內(nèi)容反應(yīng)與情感反應(yīng)技術(shù)

正確答案：D我的答案：

15

求助者中心療法的潛在局限性在于（）。

A

咨詢師失去作用

B

求助者不知所措

C

初學(xué)者容易誤導(dǎo)求助者

D

初學(xué)者傾向于接受沒(méi)有挑戰(zhàn)慚）求助者

正確答案：D我的答案：

16

影響力最強(qiáng)的會(huì)談技巧是i）。

A

指導(dǎo)

B

解釋

C

自我表露

D

面質(zhì)

正確答案：A我的答案：

17

系統(tǒng)脫敏法每次脫敏治療的事件控制在（）個(gè)。

A

1-2

B

-3

C

1-4

D

1-5

正確答案：C我的答案：

18

精神活動(dòng)包括（），屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。

A

本我、自我和超我

B

意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)

C

個(gè)體保存、種族延續(xù)

D

生物、心理和社會(huì)

正確答案：A我的答案：

19

厭惡療法的基本原理是（）。

A

操作性條件反射

B

模仿學(xué)習(xí)

C

頓悟

D

經(jīng)典條件反射

正確答案：D我的答案：

20

來(lái)訪者敘述了自己的問(wèn)題言。

咨詢師：你開(kāi)車(chē)到外地，走高速又順又快，但要交錢(qián)；走國(guó)道，不交錢(qián)，但路不好，有紅綠

燈，可能堵車(chē)，耽誤時(shí)間。你說(shuō)你怎么走?。?/p>

來(lái)訪者：我就想快，還不想花錢(qián)。

來(lái)訪者：（沉默）......沒(méi)法走。

咨詢師：沒(méi)法走，還得出門(mén)辦事，怎么辦？

來(lái)訪者：（沉默）……只能選一個(gè)走。

來(lái)訪者的第二次沉默屬于（）。

A

沖突性沉默

B

自發(fā)性沉默

C

創(chuàng)造性沉默

D

迷茫性沉默

正確答案：C我的答案：

21

來(lái)訪者：我對(duì)他那么好，可他為什么會(huì)這樣對(duì)待我？我覺(jué)得他不愛(ài)我了。

咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說(shuō)你希望他和你一樣經(jīng)常主動(dòng)給你打電話，時(shí)時(shí)刻刻

關(guān)心你，是嗎？

來(lái)訪者：是的，最起碼能隨時(shí)找到他。

咨詢師：你對(duì)他的關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對(duì)他腑羊的對(duì)你嗎?

來(lái)訪者：??????（沉默）好像也不一定，是我對(duì)他的要求太高了。

來(lái)訪者的沉默屬于（）。

A

沖突性沉默

B

自發(fā)性沉默

C

創(chuàng)造性沉默

D

迷茫性沉默

正確答案：C我的答案：

22

鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（）。

A

不斷提問(wèn)

B

給予獎(jiǎng)勵(lì)

C

及時(shí)表?yè)P(yáng)

D

直接重復(fù)來(lái)訪者的話

正確答案：D我的答案：

23

卡瓦納提出的產(chǎn)生阻抗的原因中不包括()0

A

來(lái)自成長(zhǎng)的痛苦

B

來(lái)自功能性的行為失調(diào)

C

來(lái)自家庭的干擾

D

來(lái)自對(duì)抗咨詢的心理動(dòng)機(jī)

正確答案：C我的答案：

24

心理咨詢師與來(lái)訪者在商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮()。

A

具體

B

簡(jiǎn)單

C

心理學(xué)性質(zhì)

D

可行

正確答案：B我的答案：

25

"來(lái)者不拒，去者不追"反映了心理咨詢中的（）原則。

A

來(lái)訪自愿

B

價(jià)值中立

C

方案守法

D

守時(shí)

正確答案：A我的答案：

二.判斷題（共11題,19.8分）

1

移情是來(lái)訪者把對(duì)過(guò)去生活中重要他人情感轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上，所以一旦在咨詢過(guò)程中發(fā)

生移情就要進(jìn)行轉(zhuǎn)介，以便更好地幫助來(lái)訪者。

我的答案：正確答案：X

2

尊重來(lái)訪者就是要無(wú)條件的遷就來(lái)訪者。

我的答案：正確答案：X

3

在咨詢過(guò)程中，只要來(lái)訪者出現(xiàn)移情，咨詢師就必須轉(zhuǎn)介。

我的答案：正確答案：X

4

為了更好的了解來(lái)訪者，對(duì)每一個(gè)第一次來(lái)訪的來(lái)訪者都要進(jìn)行心理測(cè)臉。

我的答案：正確答案：X

5

心理咨詢師不能僅僅把來(lái)訪者是否適應(yīng)環(huán)境作為咨詢目標(biāo)。

我的答案：正確答案：V

6

在咨詢過(guò)程中，咨詢師不能把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給來(lái)訪者，必須持完全中立的態(tài)度，不應(yīng)帶

有任何自己的價(jià)值觀。

我的答案：正確答案：X

7

為了與來(lái)訪者建立良好的咨訪關(guān)系，需要真誠(chéng)地對(duì)待來(lái)訪者。因此咨詢員在咨詢過(guò)程中應(yīng)該

實(shí)話實(shí)說(shuō)。

我的答案：正確答案：X

8

心理咨詢就是心理治療，因?yàn)槎紡?qiáng)調(diào)心理性，都是為了幫助他人解決心理問(wèn)題，兩者是一回

事。

我的答案：正確答案：X

9

共情是體驗(yàn)別人內(nèi)心世界的能力。在咨詢過(guò)程中咨詢員需要有共情的態(tài)度。因此咨詢員在咨

詢過(guò)程中共情越多越好。

我的答案：正確答案：X

10

咨詢師為來(lái)訪者提供幫助存，咨詢師可以要求來(lái)訪者為其咨詢室打掃衛(wèi)生。

我的答案：正確答案：X

11

心理咨詢師不能僅僅把來(lái)訪者的快樂(lè)、滿足作為咨詢目標(biāo)。

我的答案：正確答案：V

三.簡(jiǎn)答題（共8題,14.4分）

1

在心理咨詢過(guò)程中應(yīng)該收集來(lái)訪者的哪些資料？

填寫(xiě)答案

正確答案：

可以有兩種答案：

第一種：應(yīng)收集who,what,where,when,which,why,how,并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

第二種：應(yīng)收集來(lái)訪者的背景資料與問(wèn)題資料，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

2

確定心理咨詢的目標(biāo)有哪些要求？

填寫(xiě)答案

正確答案：

可以有兩種答案，但都需要作簡(jiǎn)要說(shuō)明：

第一種：①目標(biāo)要能夠以可觀測(cè)的行為指標(biāo)來(lái)體現(xiàn)；②目標(biāo)應(yīng)該是靠心理學(xué)的手段可以達(dá)到

者；③目標(biāo)應(yīng)重在心理機(jī)能的改變；④目標(biāo)應(yīng)現(xiàn)實(shí)可行；⑤目標(biāo)之間有系統(tǒng)聯(lián)系。

第二種：①屬于心理學(xué)性質(zhì)的；②可行的；③可評(píng)估的；④積極的；⑤具體的或量化的；⑥

雙方可以接受的；⑦多層次統(tǒng)一。

3

森田療法的特點(diǎn)。

填寫(xiě)答案

正確答案：

1.不問(wèn)過(guò)去，注重現(xiàn)在。

2.不問(wèn)癥狀,重視行動(dòng)。

3.生活中指導(dǎo)，生活中改變。

4.陶冶性格，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

4

結(jié)構(gòu)家庭治療的特點(diǎn)。

填寫(xiě)答案

正確答案：

1.

治療針對(duì)的對(duì)象是整個(gè)家庭的界限與互動(dòng)。

2.

3.

以系統(tǒng)的眼光看待家庭現(xiàn)象。

4.

5.

結(jié)構(gòu)家庭治療帶有強(qiáng)烈的指導(dǎo)色彩。

6.

7.

結(jié)構(gòu)家庭治療關(guān)注此時(shí)此地，但也以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

8.

5

怎樣評(píng)估咨詢效果？

填寫(xiě)答案

正確答案：

1.

求助者的主觀體驗(yàn)。

2.

3.

求助者的社會(huì)適應(yīng)情況。

4.

5.

求助者周?chē)J(rèn)識(shí)的評(píng)價(jià)。

6.

7.

心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果。

8.

9.

咨詢師的觀察。

10.

6

如何判斷求助者心理活動(dòng)正常還是異常？

填寫(xiě)答案

正確答案：

判斷求助者心理活動(dòng)正常與異常的原則有求助者的心理活動(dòng)在形式和內(nèi)容上與客觀環(huán)境保

持一致，符合統(tǒng)一性原則，各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一致，個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定，則求助者的心理活

動(dòng)在正常的范圍。

7

請(qǐng)簡(jiǎn)述系統(tǒng)脫敏法的操作過(guò)程。

填寫(xiě)答案

正確答案：

系統(tǒng)脫敏法有三個(gè)步驟：第一，學(xué)習(xí)放松，并要求來(lái)訪者回去后予以練習(xí)。第二，構(gòu)成焦慮

事件層級(jí)。根據(jù)焦慮程度的高低抽取若干情境作為焦慮事件并將它們排成一個(gè)層級(jí)。兩個(gè)相

鄰的事件之間程度差要控制在5-10分左右。第三，實(shí)施脫敏。讓來(lái)訪者從最低層次（想

象）進(jìn)入焦慮情境中，然君進(jìn)行放松。每次脫敏時(shí)間控制在30分鐘左右，脫敏事件1-4

個(gè)。一個(gè)事件已經(jīng)不再產(chǎn)生緊張才能進(jìn)行下一事件的脫敏。

8

鐘氏領(lǐng)悟療法接受精神分析理論的主要概念有哪些？

填寫(xiě)答案

正確答案：

1.承認(rèn)無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)。

2.承認(rèn)精神結(jié)構(gòu)理論，并承認(rèn)心理防御機(jī)制是人們不自覺(jué)地會(huì)運(yùn)用的應(yīng)對(duì)心理沖突的手段。

3.承認(rèn)當(dāng)事人患病后有兩種獲益。

4.承認(rèn)幼年生活經(jīng)歷，尤其是創(chuàng)傷性經(jīng)驗(yàn)影響個(gè)性的形成，并可能成為成年后心里障礙的種

子。

四.綜合應(yīng)用題（共4題,7.2分）

1

你是某中學(xué)高二年級(jí)的實(shí)習(xí)老師，有一異性學(xué)生向你表達(dá)愛(ài)意，你不想接受，但又不忍心傷

害該學(xué)生。

要求：請(qǐng)表達(dá)你的真誠(chéng)。

填寫(xiě)答案

正確答案：

由于本題關(guān)系到“實(shí)習(xí)老師"自身的內(nèi)心感受，真誠(chéng)的表達(dá)需要當(dāng)事人真實(shí)的對(duì)待自己，然

后是真誠(chéng)的對(duì)待他人，所以本題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)（參考）答案。

2

來(lái)訪者：這是我第一次離開(kāi)家。在中學(xué)時(shí)，我有不少好朋友，我在家過(guò)得很好，到了大學(xué)后

一切都變了，我不知道怎樣才好

要求：請(qǐng)你對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行指導(dǎo)。

填寫(xiě)答案

正確答案：

第一次離開(kāi)家感到有些不適應(yīng)是很正常的，而離開(kāi)了熟悉的朋友感到不習(xí)慣也是正常的。為

了幫助我們更快的適應(yīng)，我們是不是制定一些行動(dòng)的計(jì)劃呢？首先，我們得主動(dòng)地去適應(yīng)；

如主動(dòng)與同學(xué)們打招呼、主動(dòng)幫助同學(xué)等；其次，我們可以宿舍的同學(xué)一起去和別人交往。

你看怎么樣？

3

來(lái)訪者：我和談了2年戀愛(ài)的男朋友分手了，我現(xiàn)在睡不著，也吃不下飯，我真不知道怎

么辦才好。一切都完了，再也沒(méi)有人喜歡我了。

要求：請(qǐng)表達(dá)同感（共情）。

填寫(xiě)答案

正確答案：

噢，和戀愛(ài)了2年的男友分手，你為此感到傷心、痛苦和不知所措，害怕將來(lái)沒(méi)有人喜歡

自己。

4

來(lái)訪者：我的主管是個(gè)好大喜功、逢迎拍馬的人。我的單位原本有八個(gè)人，他為了討好經(jīng)理，

保住自己的寶座，自動(dòng)將員額縮減為四人，而業(yè)務(wù)量不變。這樣一來(lái)，我跟辦公室的同仁,

每天一到辦公室就忙得天香地暗，中午沒(méi)得休息，晚上還得加班。他將所有責(zé)任丟給我們，

每天只是來(lái)晃一下，就不見(jiàn)人影。這種踐踏別人往上爬的人，簡(jiǎn)直連禽獸都不如（音量提高，

咬牙切齒）。更氣人的是，不是加班就有加班費(fèi)可以領(lǐng)，只要超過(guò)公司規(guī)定的加班時(shí)數(shù)，多

余的加班時(shí)數(shù)就算義務(wù)奉獻(xiàn)。我每天回到家都已經(jīng)三更半夜，孩子跟老婆早已入睡。隔天一

大早出門(mén)，孩子、老婆都還未起床。昨天我的孩子托我老婆告訴我,說(shuō)他已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)

到我，很想念我。我聽(tīng)了很難過(guò)，覺(jué)得好對(duì)不起家人。

要求：請(qǐng)表達(dá)共情。

填寫(xiě)答案

正確答案：

你認(rèn)為你的主管為了自己^益，不斷剝削你，害你愧對(duì)家人。雖然你有無(wú)比的憤怒，可是他

是主管，你對(duì)他束手無(wú)策，只能任他如此，你怨恨自己無(wú)能力反抗。

五.論述題（共2題36分）

1

請(qǐng)比較精神分析理論和人本主義理論的主要觀點(diǎn)和技術(shù)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

填寫(xiě)答案

正確答案：

1）精分的主要觀點(diǎn)和技術(shù)：

弗洛伊德的無(wú)意識(shí)理論：意識(shí)、前意識(shí)和無(wú)意識(shí)，無(wú)意識(shí)的心理沖突是神經(jīng)癥的根本原

因。弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論：人格分為本我、自我和超我，自我起協(xié)調(diào)沖突的作用。

弗洛伊德認(rèn)為，治療的焦點(diǎn)不應(yīng)該放在消除外顯癥狀上，而應(yīng)放在幫助病人辨認(rèn)無(wú)意識(shí)

的想法和感覺(jué)，讓個(gè)體能夠現(xiàn)實(shí)和成熟地處理這些無(wú)意識(shí)的沖突。主要的治療技術(shù)有自由聯(lián)

想、夢(mèng)的解析、對(duì)阻抗和移情的分析和解釋。

評(píng)價(jià)：精神分析是第一個(gè)正規(guī)的治療體系，對(duì)其后的務(wù)種各療法產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，但主

要思想中有很多消極負(fù)面的內(nèi)容，例如泛性論、生物決定論以及忽財(cái)境和社會(huì)的力量，并

且弗洛伊德的研究方法存在很多不嚴(yán)謹(jǐn)之處。

2）人本的主要觀點(diǎn)和技術(shù)：

人性本善，都自我實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)向，人們能夠進(jìn)行自我指導(dǎo)；

是在個(gè)人與他人以及環(huán)境相互作用過(guò)程中形成的，受到價(jià)值條件的影響，當(dāng)個(gè)體的自我概念

與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)不一致，會(huì)出現(xiàn)心理失調(diào)。如果無(wú)法通過(guò)防御機(jī)制來(lái)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)與自我概念相

一致，那么就會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)性障礙。

人本主義的治療師認(rèn)為來(lái)訪者是自己最好的專家，他們有找到解決自己?jiǎn)栴}的辦法，治療

者的任務(wù)不是改變來(lái)訪者，而是要努力啟發(fā)來(lái)訪者的自我指導(dǎo)能力。常用的技術(shù)有共情、真

誠(chéng)、無(wú)條件積極關(guān)注和反聯(lián)。

評(píng)價(jià)：人本主義對(duì)人的本性和能力持積極信念，認(rèn)為良好的治療氛圍和咨訪關(guān)系對(duì)來(lái)訪

者的改變有著至關(guān)重要的作用，強(qiáng)調(diào)咨詢師的人格與態(tài)度在治療中所起的作用。但過(guò)于重視

來(lái)訪者的感受，重情輕理；咨詢師的地位比較被動(dòng)；缺乏科學(xué)性，忽視客觀評(píng)估與咨詢技術(shù)。

3）比較

精神分析是人本主義產(chǎn)生的基礎(chǔ)之一，羅杰斯的很多思想受到弗洛伊德的影響；

在對(duì)人性的看法上，精神分析持消極的觀點(diǎn)，人本主義持積極的態(tài)度；

精分注重揭示癥狀的無(wú)意識(shí)沖突；而人木注重啟發(fā)來(lái)訪者自身的能力。

2

請(qǐng)比較分析行為療法和理性情緒行為療法的主要觀點(diǎn)和技術(shù)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

填寫(xiě)答案

正確答案：

L行為療法的主要觀點(diǎn)與技術(shù)

行為主義療法的三大原理：經(jīng)典條件反射的基本原理；操作性條件反射的基本原理；社

會(huì)學(xué)習(xí)的原理。

行為主義認(rèn)為異常行為后天習(xí)得，個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)能夠消除不適應(yīng)的行為。主要的技術(shù)有

放松訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏、自我管理技術(shù)、厭惡療法、代幣法等。

評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)實(shí)證，強(qiáng)調(diào)客觀，應(yīng)用廣泛；缺點(diǎn)在于把人的心理過(guò)程描述得過(guò)于

簡(jiǎn)單，只關(guān)注行為問(wèn)題，忽視了認(rèn)知、情緒等具他方面；對(duì)人的操縱和控制受到道德方面的

責(zé)難。

2.理情行為療法的主要觀點(diǎn)與技術(shù)

ABC理論：情緒和行為反應(yīng)并不是由外部誘發(fā)事件引起的，而是由個(gè)體對(duì)這一事件的解

釋和評(píng)價(jià)引起的。

技術(shù)：檢杳非理性信念，與非理性信念辯論（質(zhì)疑、夸張等）、理性情緒想象技術(shù)、認(rèn)知家

庭作業(yè)。

評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)在于理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，臨床效果良好；積極、主動(dòng)、明快的治療風(fēng)格；以與非

理性辯論為核心，綜合認(rèn)知、情緒和行為的治療策略；缺點(diǎn)在于咨訪關(guān)系不太和諧；對(duì)理性

非理性的定義不夠明確。

3.比較

都注重實(shí)證基礎(chǔ)和客觀的方法；但行為主義只片面地關(guān)注行為改變，而理性則綜合了認(rèn)知、

情緒和行為。

六.案例分析題（共3題二0.0分）

1

一般情況：來(lái)訪者，女性，30歲，大學(xué)文化，漢族，中學(xué)教師，已婚，經(jīng)濟(jì)狀況良好。

自述：2個(gè)多月來(lái)時(shí)常處于情緒郁悶煩躁?duì)顟B(tài)，感到委屈，有時(shí)獨(dú)自落淚，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是冷

酷無(wú)情的，對(duì)未來(lái)的婚姻生活悲觀失望，認(rèn)為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，想到這些事就悔恨

和痛苦。吃不下飯，睡眠也不好，時(shí)有惡夢(mèng)，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁,

遇到小事也會(huì)對(duì)家人發(fā)脾氣，雖然還能繼續(xù)教學(xué)工作，在學(xué)生和同事面前覺(jué)得輕松了許多，

但是，工作效率低，備課時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)小差錯(cuò)。不想與朋友談?wù)摳髯曰橐鰻顩r。多次想來(lái)咨詢

但又擔(dān)心解決不了問(wèn)題，在朋友的再三鼓勵(lì)下，前來(lái)咨詢。

心理咨詢師觀察了解的情況：來(lái)訪者自幼身體健康，無(wú)嚴(yán)重疾病史或精神障礙史。從小性

格較內(nèi)向，父母都是中學(xué)教師，對(duì)其品行道德方面要求比較嚴(yán)格。來(lái)訪者從小到大學(xué)習(xí)和生

活一帆風(fēng)順，22歲時(shí)與大學(xué)同學(xué)戀愛(ài)結(jié)婚，丈夫畢業(yè)后考上公務(wù)員，婚后夫妻感情一直很

融洽，26歲時(shí)生育一子，兒子上幼兒園，自己一直感覺(jué)很幸福，同學(xué)也都很羨慕。2個(gè)多

月前她偶爾發(fā)現(xiàn)丈夫在網(wǎng)上與一年輕女子的聊天記錄，并發(fā)現(xiàn)兩人有過(guò)約會(huì)和一夜情，就感

覺(jué)天要塌下來(lái)，非常氣憤，與丈夫大吵了一場(chǎng)，吵鬧中把丈夫上網(wǎng)使用的筆記本電腦都給砸

了，雖然丈夫一直表示悔改，與對(duì)方分手，每天回家承擔(dān)各種家務(wù)，但來(lái)訪者就是不能原諒

他。曾想到離婚，有時(shí)想報(bào)復(fù)丈夫，告訴丈夫領(lǐng)導(dǎo)，但顧慮重重，在這種矛盾沖突下，情緒

低落，脾氣變得暴躁。遇到別人談?wù)摶橐鰡?wèn)題時(shí)，特別敏感、脆弱，后來(lái)甚至看到年輕人談

戀愛(ài)都感到受不了。雖然還能堅(jiān)持工作，但積極主動(dòng)性較前降低。自己也想通過(guò)一些辦法改

變現(xiàn)狀，如向朋友傾訴，尋求幫助，卻難以解脫，故前來(lái)進(jìn)行心理咨詢。

根據(jù)案例，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（一）對(duì)該來(lái)訪者的初步診斷是什么？請(qǐng)說(shuō)明你的診斷依據(jù)。

（二）請(qǐng)用心理學(xué)理論知識(shí)對(duì)來(lái)訪者心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。

第一空：

正確答案：

第一空：

（-）診斷是：嚴(yán)重心理問(wèn)題。

診斷依據(jù)：

1.按病與非病的三原則，該求助者有自知力，主動(dòng)求醫(yī)，說(shuō)明該求助者不屬于精神。

2.非軀體疾病所致。

3.內(nèi)心沖突屬于道德性質(zhì)，有現(xiàn)實(shí)意義，為常形沖突。

4.心理問(wèn)題有泛化。

5.病程時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，待續(xù)2個(gè)多月。

6.社會(huì)功能受損，工作效率降低。

（二）關(guān)于理論上的分析，只要回答得有理有據(jù)，分析深入、至」位I、準(zhǔn)確，符合心理學(xué)理論或

心理咨詢理論就可得分，直到加滿為止，要求語(yǔ)言通順，條理清楚。

2

一般資料：來(lái)訪者，女性，35歲，博士，醫(yī)生。

案例介紹：來(lái)訪者因母親體弱多病，立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名出色的醫(yī)生。在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)

刻苦努力，以優(yōu)異的成績(jī)獲得博士學(xué)位。畢業(yè)后應(yīng)邀到一家大醫(yī)院工作，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)曾許諾將

來(lái)一定重用她。她在工作中勤奮好學(xué)，并取得了一些科研成果，發(fā)表了多篇很有影響的論文，

得到了周?chē)碌恼J(rèn)可。來(lái)訪者認(rèn)為周?chē)拢ㄗ约旱目剖抑魅嗡捷^低，無(wú)法與自己

相比，因此瞧不起其他同事，平時(shí)也不愿與他們多交流。半年前，她所在的科室的老主任退

休，她滿以為科室主任的位置非她莫屬，但令她感到非常意外的是，科里另T立資歷較淺的

同志當(dāng)上了主任，這件事對(duì)她打擊很大。她覺(jué)得那人一定是找了關(guān)系，走了后門(mén)才當(dāng)上主任

的。她覺(jué)得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不重視自己，覺(jué)得自己在這里沒(méi)有希望了非常沮喪。無(wú)心工作，也不主

動(dòng)和朋友們來(lái)往了。注意力不集中，工作效率明顯下降。逐前來(lái)心理門(mén)診求助。

心理咨詢師觀察了解到的情況：來(lái)訪者爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美，從上學(xué)到參加工作以來(lái)一直

一帆風(fēng)順，沒(méi)有受到過(guò)什么挫折。來(lái)訪者為了事業(yè)至今未婚，為職務(wù)問(wèn)題苦惱。

根據(jù)案例，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（一）對(duì)該來(lái)訪者的初步診斷是什么？請(qǐng)說(shuō)明你的診斷依據(jù)。

（二）請(qǐng)用心理學(xué)理論知識(shí)對(duì)來(lái)訪者心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。

（三）本案例恰當(dāng)?shù)慕诤瓦h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是什么？

第一空：

正確答案：

第一空：

（一）診斷是：嚴(yán)重心理問(wèn)題。

診斷依據(jù)：

1.按病與非病的三原則，該求助者有自知力，說(shuō)明該求助者不屬于精神病。

2.非軀體疾病所致。

3.內(nèi)心沖突屬于道德性質(zhì)，有現(xiàn)實(shí)意義，為常形沖突。

4.心理問(wèn)題有泛化，回避出現(xiàn)。

5.病程時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，待續(xù)3個(gè)多月。

6.社會(huì)功能受損。

(二)關(guān)于理論上的分析，只要回答得有理有據(jù)，分析深入、到位、準(zhǔn)確，符合心理學(xué)理論

或心理咨詢理論就可得分，直到加滿為止，要求語(yǔ)言通順,條理清楚。

(三)咨詢目標(biāo)：

1.近期目標(biāo)：

(1)協(xié)助來(lái)訪者正確認(rèn)識(shí)當(dāng)不上科主任這一事件。

(2)緩解來(lái)訪者的不良情緒。

2.遠(yuǎn)期目標(biāo)：

(1)建立良好行為模式。

(2)維護(hù)心理健康，完善人格。

3

一般資料：來(lái)訪者，男性，20歲，大學(xué)生。

案例介紹：一個(gè)多月前，來(lái)訪者在睡眠中朦朧感到一和無(wú)法抑制的沖動(dòng)襲擾著全身，他下

意識(shí)地?fù)崦约旱纳称鳎M(jìn)行了自慰，短暫的快感后，他陷入了深深的懊悔之中。此后又

出現(xiàn)幾次，每次他都非常后悔，又無(wú)法控制自己的行為。后來(lái)他還聽(tīng)人說(shuō)自慰會(huì)損耗精氣,

損害性功能，引起不孕癥.近一個(gè)月來(lái)他經(jīng)常感到體力下降，頭昏、氣短、注意力不集中，

記憶力下降。逐漸出現(xiàn)不安、恐懼，擔(dān)心自己的身體出問(wèn)題，到醫(yī)院檢查,醫(yī)生告訴他沒(méi)有

問(wèn)題，他仍不放心，內(nèi)心痛苦。

根據(jù)案例，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(-)對(duì)該來(lái)訪者的初步診斷是什么？請(qǐng)說(shuō)明你的診斷依據(jù)。

(二)請(qǐng)用心理學(xué)理論知識(shí)對(duì)來(lái)訪者心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。

(三)本案例恰當(dāng)?shù)慕诤瓦h(yuǎn)期咨詢目標(biāo)是什么？

第一空：

正確答案：

第一空：

(-)診斷是：一般心理問(wèn)題。

診斷依據(jù)：

1.按病與非病的三原則，該求助者有自知力，說(shuō)明該求助者不屬于精神病。

2.非軀體疾病所致。

3.心理問(wèn)題由現(xiàn)實(shí)刺激引起。

4.心理問(wèn)題無(wú)泛化。

5.社會(huì)功能受到輕度損害，注意力不集中，記憶力下降。

6.病程時(shí)間短，近1個(gè)月。

(二)關(guān)于理論上的分析，只要回答得有理有據(jù)，分析深入、到位、準(zhǔn)確，符合心理學(xué)理論

或心理咨詢理論就可得分，直到加滿為止，要求語(yǔ)言通順，條理清楚。

(三)咨詢目標(biāo)

1.近期目標(biāo)：

(1)協(xié)助求助者正確認(rèn)識(shí)自慰行為。

(2)協(xié)助求助者將焦慮水平降低。

2.遠(yuǎn)期目標(biāo)：

(1)建立良好行為模式。

(2)完善人格。

3

一.單選題（共25題,45.0分）

1

來(lái)訪者敘述了自己的問(wèn)題后。

咨詢師：你開(kāi)車(chē)到外地，走高速又順又快，但要交錢(qián)；走國(guó)道，不交錢(qián)，但路不好，有紅綠

燈，可能堵車(chē)，耽誤時(shí)間，你說(shuō)你怎么走??？

來(lái)訪者：我就想快，還不想花錢(qián)。

來(lái)訪者：（沉默）......沒(méi)法走。

咨詢師：沒(méi)法走，還得出門(mén)辦事，怎么辦？

來(lái)訪者：（沉默）……只能選一個(gè)走。

來(lái)訪者的第二次沉默屬于（）。

A

沖突性沉默

B

自發(fā)性沉默

C

創(chuàng)造性沉默

D

迷茫性沉默

n

正確答案：c我的答案：

2

來(lái)訪者敘述了自己的問(wèn)題后。

咨詢師：“你能找到原因嗎？"

來(lái)訪者：……（沉默）。

師：心理咨詢本身是件嚴(yán)肅的工作，我們對(duì)你談出的思殂和你所遇到的問(wèn)題都能充分理解,

我們只討論問(wèn)題，不搞批判。

來(lái)訪者的沉默屬于（）。

A

沖突性沉默

B

自發(fā)性沉默

「c

創(chuàng)造性沉默

D

迷茫性沉默

n

正確答案：c我的答案：

3

精神活動(dòng)包括()，屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。

A

本我、自我和超我

B

意識(shí)、潛意識(shí)和前意識(shí)

C

個(gè)體保存、種族延續(xù)

D

生物、心理和社會(huì)

n

正確答案：A我的答案：

4

鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是()。

□

不斷提問(wèn)

B

給予獎(jiǎng)勵(lì)

c

及時(shí)表?yè)P(yáng)

D

直接重復(fù)來(lái)訪者的話

0

正確答案：D我的答案：

5

心理咨詢的特點(diǎn)不包括（）。

A

心理性

B

人際互動(dòng)

C

良性的互動(dòng)

D

強(qiáng)制性

0

正確答案：D我的答案:

6

模仿法又可稱作O。

A

觀察法

B

榜樣法

C

示范法

D

參與法

0

正確答案：c我的答案：

7

影響性概述與參與性概述的不同之處是（）。

A

影響性概述是心理咨詢師將自己敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式;表達(dá)出來(lái)

B

參與性概述是來(lái)訪者將自己敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

C

影響性概述是心理咨詢師將對(duì)方敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式;表達(dá)出來(lái)

D

參與性概述是來(lái)訪者將對(duì)方敘述的主題以簡(jiǎn)明的形式表達(dá)出來(lái)

0

正確答案：A我的答案：

8

在一個(gè)咨詢案例中，咨詢員針對(duì)來(lái)訪者的敘述，說(shuō)：“你剛才說(shuō)你的同學(xué)在背后挑撥是非,

你為此感到非常氣憤，是這樣嗎？〃針對(duì)這一案例容詢員采用了哪項(xiàng)技術(shù)？（）

A

內(nèi)容反應(yīng)（釋義）

B

情感反應(yīng)

C

解釋

D

內(nèi)容反應(yīng)與情感反應(yīng)技術(shù)

0

正確答案：D我的答案：

9

來(lái)訪者：我對(duì)他那么好，可他為什么會(huì)這樣對(duì)待我？我覺(jué)得他不愛(ài)我了。

咨詢師：我似乎明白你的意思了，你是說(shuō)你希望他和你一樣經(jīng)常主動(dòng)給你打電話，時(shí)時(shí)刻刻

關(guān)心你，是嗎？

來(lái)訪者：是的，最起碼能隨時(shí)找到他。

咨詢師：你對(duì)他的關(guān)心是經(jīng)常給他打電話，他就一定要像你對(duì)他那樣的對(duì)你嗎？

來(lái)訪者：……（沉默）好像也不一定，是我對(duì)他的要求太高了。

來(lái)訪者的沉默屬于（）。

-A

沖突性沉默

自發(fā)性沉默

C

創(chuàng)造性沉默

D

迷茫性沉默

F

正確答案：c我的答案：

10

來(lái)訪者在咨詢情境中把對(duì)生活中重要人物的情感轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是（）。

KA

共情

B

反移情

c

移情

D

依賴

n

正確答案：c我的答案：

11

“來(lái)者不拒，去者不追〃反映了心理咨詢中的（）原則。

A

來(lái)訪自愿

B

價(jià)值中立

C

方案守法

D

守時(shí)

n

正確答案：A我的答案：

12

“設(shè)身處地地理解〃的含義是從（）的角度去知覺(jué)世界，并表達(dá)出來(lái)。

AA

咨詢師

B

求助者

咨詢師與求助者

D

以上全對(duì)

0

正確答案：B我的答案：

13

心理沖突變形的特點(diǎn)不包括()。

A

不帶有明顯的道德色彩

B

與現(xiàn)實(shí)處境直接聯(lián)系

C

不涉及重要的生活事件

D

?般具有神經(jīng)癥性的障礙

0

正確答案：B我的答案:

14

生物反饋法源于()O

A

社會(huì)學(xué)習(xí)理論

B

動(dòng)物內(nèi)臟條件反射

C

生物醫(yī)學(xué)技術(shù)

D

信息論中的反饋原理

0

正確答案：B我的答案：

15

影響力最強(qiáng)的會(huì)談技巧是i）.

A

指導(dǎo)

B