部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第20課《美麗的小興安嶺》精美課件

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)20

金色美麗的小興安嶺課前導(dǎo)入欣賞下面的圖片，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。這是美麗的小興安嶺。助學(xué)資料小興安嶺位于我國(guó)黑龍江省，是我國(guó)重要的林業(yè)基地，森林資源豐富，以紅松為主，有“紅松故鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。此外，這里還生長(zhǎng)著興安落葉松、樟子松、云杉等。林地里生長(zhǎng)著人參等珍貴藥材，棲息著東北虎、黑熊等珍稀動(dòng)物。小興安嶺小興安嶺融化側(cè)著欣賞浸泡乳白樹(shù)梢宿舍顯得藥材膝蓋來(lái)臨寶庫(kù)

róngxīngxīnrǔ

shāocè字詞樂(lè)園xiǎnxīcái

shè

小興安嶺融化側(cè)著欣賞浸泡乳白樹(shù)梢宿舍

顯得藥材膝蓋來(lái)臨寶庫(kù)我會(huì)讀jìnlínkù①“加一加”法識(shí)字識(shí)字方法側(cè)亻則

欣斤欠梢木肖①“加一加”法識(shí)字顯日業(yè)材木才庫(kù)廣車(chē)②圖片識(shí)字：膝蓋浸泡興xìngxīng高興興旺多音字例句我們?yōu)樽鎳?guó)的興（xīng）旺發(fā)達(dá)感到高興（xìng）。舍shèshě宿舍舍得表示“放棄，不要了”“施舍”時(shí)讀三聲，其他情況一般讀四聲。辨析例句我的舍（shè）友舍（shě）棄娛樂(lè)時(shí)間來(lái)照顧生病的我。顯融興側(cè)欣浸乳梢舍材膝臨庫(kù)采蘑菇腦袋嚴(yán)實(shí)視線壇擋刮庫(kù)顯材軟（腦袋）(擋住)(嚴(yán)肅)(嚴(yán)實(shí))(顯得)(花壇)(藥材)(柔軟)(刮風(fēng))(寶庫(kù))(視線)(直線)(袋子)我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：

布袋口袋造句：我衣服上有個(gè)小口袋。dài

部首：衣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上扁下略長(zhǎng)。“代”的斜鉤斜度大，“衣”第二筆橫要短，長(zhǎng)撇和捺舒展。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：近視視聽(tīng)造句：因?yàn)樗?jīng)常看電視，

所以變成了近視眼。shì

部首：礻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。左邊是“礻”。點(diǎn)擊播放線軟刮材注意紅色部分，不要寫(xiě)錯(cuò)哦。甲骨文的“興”像一聲號(hào)子四手共同抬起一個(gè)井盤(pán)放到井口上。本義是起、起來(lái)。甲骨文興楷書(shū)簡(jiǎn)化趣識(shí)字篆書(shū)整齊化①（冰、雪等）變成水。（）②形容流水的聲音。（）③享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

（）融化淙淙欣賞④狀態(tài)詞。形容很多。（）⑤（草木）青翠旺盛。（）密密層層蔥蔥蘢蘢解詞義⑥形容非常嚴(yán)密。（）⑦具有多種多樣的特征或具有各不相同的

種類(lèi)。（）⑧指食物的酸味和甜味中和得恰到好處，口

感適宜，很好吃。（）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)各種各樣酸甜可口⑨著名而且珍貴。

（）⑩儲(chǔ)藏珍貴物品的地方。（

）名貴寶庫(kù)1.認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.一邊讀一邊想：課文是按什么順序介紹小興安嶺的？初讀感知春夏秋冬默讀課文，想一想課文寫(xiě)了小興安嶺春夏秋冬的哪些景物，把相關(guān)詞句圈畫(huà)出來(lái)。季節(jié)景物春夏秋冬樹(shù)、積雪、溪水、小鹿樹(shù)、霧、陽(yáng)光、花樹(shù)、物產(chǎn)、藥材樹(shù)、雪、動(dòng)物小興安嶺給你留下了怎樣的印象？樹(shù)木多美麗富饒物產(chǎn)豐富令人向往課文中有一句話總體寫(xiě)了小興安嶺的美麗，你能找出來(lái)嗎？小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)了“興、融”等生字，會(huì)寫(xiě)“腦、袋”等字。了解了課文的寫(xiě)作順序，初步體會(huì)到了大興安嶺的美麗。

xīngróngcèxīn

jìnrǔshāoshèxiǎncáixīlínkù浸

興融乳欣側(cè)梢?guī)焐犸@材膝臨1.連一連。課堂練習(xí)nǎodaiyánshibǎokùdǎngzhù（）（

）（

）（）shìxiànhuātán（）腦袋嚴(yán)實(shí)擋住視線花壇寶庫(kù)2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（

）3.仿寫(xiě)句子。

我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。習(xí)作小練筆：請(qǐng)你仿照第二自然段寫(xiě)一寫(xiě)自己家鄉(xiāng)春天的景色。課后作業(yè)這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。物產(chǎn)豐富這個(gè)詞賦予小興安嶺人的動(dòng)作，把小興安嶺看成一位慷慨大方、熱情好客的主人，拿出自己最好的東西招待客人，體現(xiàn)了小興安嶺的物產(chǎn)豐富，說(shuō)明小興安嶺是一座“巨大的寶庫(kù)”。統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)20

金色美麗的小興安嶺課前導(dǎo)入上節(jié)課，通過(guò)初讀課文，我們知道了小興安嶺的四季美景和豐富物產(chǎn)，初步了解了小興安嶺是一個(gè)美麗的地方。這節(jié)課讓我們來(lái)看看小興安嶺的美具體體現(xiàn)在哪里。自讀第2自然段，思考：春天的小興安嶺給你留下了怎樣的印象？你是從哪些詞句中感受到的？春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地留著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。品讀鑒賞春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。形象直觀地寫(xiě)出了春天枝條快速而有力生長(zhǎng)的情形，將靜止的枝條寫(xiě)得充滿動(dòng)感，富有感染力，表現(xiàn)了春天樹(shù)木蓬勃的生命力。

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。這幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了春天里的變化，凸顯了春的氣息和生機(jī)。小鹿在溪邊散步，它們俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。賦予小鹿人的動(dòng)作，寫(xiě)出了小鹿的機(jī)靈可愛(ài)和愜意的生存狀態(tài)。自讀第3自然段，思考：夏天的小興安嶺給你留下了怎樣的印象？你是從哪些詞句中感受到的？夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。寫(xiě)出夏天樹(shù)木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，顯示了樹(shù)木生機(jī)勃勃的狀態(tài)。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。說(shuō)明小興安嶺的霧很多、很濃，寫(xiě)出了被濃霧籠罩的整片森林宛如仙境一般的美。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。寫(xiě)出了樹(shù)木的茂密和陽(yáng)光照射樹(shù)林的別樣景致。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。把“草地”比作“大花壇”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草地的美麗，暗含作者的贊美之情。大聲朗讀第4自然段，你從中感受到了哪些美景？了解到了小興安嶺哪些豐富的物產(chǎn)？秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。生動(dòng)地展示了秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飛落的情景，富有動(dòng)感。寫(xiě)出了秋天小興安嶺色彩美麗的特點(diǎn)。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。物產(chǎn)豐富

這個(gè)詞賦予小興安嶺人的動(dòng)作，把小興安嶺看成一位慷慨大方、熱情好客的主人，拿出自己最好的東西招待客人，體現(xiàn)了小興安嶺的物產(chǎn)豐富，說(shuō)明小興安嶺是一座“巨大的寶庫(kù)”。從“獻(xiàn)出”一詞中，你感受到了什么？朗讀第5自然段，想一想：你從中感受到了哪些美景？冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。黑熊躲進(jìn)洞里冬眠。紫貂捕到野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。

冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。寫(xiě)出了小興安嶺的雪很大。

西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。表明小興安嶺的風(fēng)很大。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。賦予小松鼠人的行為，把小松鼠期盼春天的可愛(ài)形象寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，為冬天的小興安嶺增添了幾分生氣。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。有感情地朗讀課文最后一段，這樣的結(jié)尾有什么作用？總結(jié)全文，表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的喜愛(ài)和贊美之情。景色優(yōu)美物產(chǎn)豐富寫(xiě)法鑒賞如何按照季節(jié)變幻的順序描寫(xiě)景物2.要加上表示時(shí)間的詞語(yǔ)，揭示變換的

順序，如春天、夏天、秋天、冬天。1.一般以春、夏、秋、冬為順序。3.抓住每個(gè)季節(jié)的典型景物或現(xiàn)象，表

現(xiàn)不同季節(jié)的鮮明特征。板書(shū)設(shè)計(jì)分述美麗的小興安嶺贊美熱愛(ài)春：樹(shù)木、積雪、溪水、小鹿夏：樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地、野花秋：樹(shù)木、落葉、野果、藥材總結(jié)美麗的大花園、巨大的寶庫(kù)冬：樹(shù)木、雪花、西北風(fēng)、動(dòng)物總起→地廣樹(shù)多主旨提煉這篇課文按照季節(jié)變換的順序，介紹了小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美與熱愛(ài)之情。如果到小興安嶺旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。教材習(xí)題答案參考答案：我會(huì)選擇秋天去小興安嶺。這時(shí)候，森林里有山葡萄、榛子、蘑菇、木耳等，這些都是我最?lèi)?ài)吃的。選做：你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？寫(xiě)一段話和同學(xué)交流。參考答案：我的家鄉(xiāng)在鄭州，夏天的鄭州最美。街道兩旁都是高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉遮天蔽日，像一把把綠傘，讓人們?cè)诳崾罾锔惺艿浇z絲清涼。市內(nèi)有很多公園和廣場(chǎng)，是市民夏日避暑休閑的好去處。尤其是寬闊的綠城廣場(chǎng)，這里樹(shù)木茂盛，綠樹(shù)成蔭；鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷。男女老少在廣場(chǎng)上跳舞、玩耍。看，他們笑得多開(kāi)心，玩得多盡興?。『小吧健钡脑?shī)句空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響?！啤ね蹙S寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。——宋·王昌齡課外拓展山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

——宋·文天祥成語(yǔ)故事——愚公移山這個(gè)故事講的是愚公不畏艱難，堅(jiān)持挖山，最終感動(dòng)天帝而將大山移走的故事，告訴我們要克服困難就必須堅(jiān)持不懈的道理。線（）錢(qián)（）村（）材（）亂（）刮（）直線金錢(qián)藥材村莊刮風(fēng)胡亂1.辨析字形并組詞。課堂練習(xí)（???）的海洋（）地流著（）的天空（）的野花（）的大花壇（）的寶庫(kù)淙淙綠色2.根據(jù)課文內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。藍(lán)藍(lán)各種各樣美麗巨大森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。這句話用了______的修辭方法。這樣的句子我也會(huì)寫(xiě)：_____________________________________3.句子練習(xí)。擬人小雨點(diǎn)在花傘上跳著歡快的舞蹈。課后作業(yè)1.小練筆：課文按照四季的順序介紹了美麗

的小興安嶺，請(qǐng)你仿寫(xiě)一下自己家鄉(xiāng)的美

景吧。2.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。20

美麗的小興安嶺第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.朗讀課文，了解大意。2.認(rèn)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。課文大意

本文首先概括介紹了小興安嶺的地理位置及樹(shù)多的特點(diǎn)；然后按照春夏秋冬的時(shí)間順序，以“樹(shù)”為核心，具體介紹了小興安嶺的美麗富饒；最后總結(jié)小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。背景資料小興安嶺位于中國(guó)黑龍江省東北部，是我國(guó)重要林區(qū)之一。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動(dòng)物。林地上生長(zhǎng)著人參、烏拉草等名貴的藥材。會(huì)認(rèn)字融化兩側(cè)

欣賞沉浸

乳白樹(shù)梢宿舍

膝蓋冬眠

興盛róngcèxīnjìnrǔshāoshèxīmiánxīng我會(huì)認(rèn)斤欠欣xīn欣賞欣慰字義：快樂(lè)，喜歡。我會(huì)認(rèn)jìn浸侵沉浸浸透氵亻我會(huì)認(rèn)樹(shù)梢梢消悄木肖氵肖忄肖消失悄悄多音字興(xīng)興奮(xìng)高興表示“舉辦，發(fā)動(dòng)”“起來(lái)”“旺盛”“流行，盛行”等時(shí)，讀xīng，如，興修水利、復(fù)興、時(shí)興；表示“興趣，對(duì)事物喜愛(ài)的情緒”時(shí)，讀xìng，如，助興、高興。多音字舍(shè)宿舍農(nóng)舍(shě)舍棄取舍

作名詞，表示“居住的房子”“養(yǎng)家畜的圈”等時(shí)，讀shè，如，宿舍、牛舍；作動(dòng)詞，表示“放棄，不要了”“施舍”時(shí)，讀shě，如，舍棄、舍粥、四舍五入。易讀錯(cuò)“乳、梢”是翹舌音；“側(cè)、材”是平舌音；“欣、臨、浸、顯”是前鼻音?！吧帷痹诒菊n讀shè；“興”在本課讀xīng。會(huì)寫(xiě)字腦擋視左窄右寬左寬右窄壇材軟線刮寬窄相當(dāng)會(huì)寫(xiě)字顯庫(kù)袋嚴(yán)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)實(shí)獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

“代”右半部分的斜鉤要向外伸展，給“衣”的點(diǎn)讓出空間。“衣”的橫短而斜，撇捺要舒展，豎提在豎中線稍左處，要短而直，使整個(gè)字重心穩(wěn)定。袋

左右寬窄相當(dāng)。“車(chē)”的最后一筆變成提，“欠”的最后一筆捺要寫(xiě)得舒展。軟結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)：左右纟左窄右寬。右半部分的斜鉤作為主筆要有力、舒展。兩橫也要略斜，撇要穿插到左邊絞絲旁的下方。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)線易寫(xiě)錯(cuò)線視左邊是“礻”，不要寫(xiě)錯(cuò)了。最后一筆是點(diǎn)，不要丟掉。軟左部最后一筆是提。詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)腦袋

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

擋住

視線花壇

顯得

藥材

寶庫(kù)東北

蒼翠

飛舞

名貴雪花

巨大

柔軟

刮目近義詞欣賞—觀賞融化—消融匯成—聚成飛舞—飛翔蔥蔥蘢蘢—郁郁蔥蔥反義詞嫩—老濃—淡匯成—分散欣賞—厭惡融化—凝固理解詞語(yǔ)[淙淙]形容流水的聲音。[欣賞]享受美好的事物，領(lǐng)略其中

的情趣。[蔥蔥蘢蘢](草木)青翠茂盛。[嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)]事物之間結(jié)合得緊，沒(méi)

有空隙。[名貴]著名而且珍貴。[誘人]吸引人的。蔥蔥蘢蘢第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容1.知道課文按照季節(jié)變換順序介紹了小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn)。2.初步體會(huì)“抽出”“浸”等詞語(yǔ)在表達(dá)上的好處。3.借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解課文的主旨。閱讀理解

我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。表現(xiàn)出了小興安嶺森林的廣闊。這是一個(gè)比喻句，寫(xiě)出了小興安嶺地廣樹(shù)多。閱讀理解點(diǎn)明了季節(jié)

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

“抽出”是長(zhǎng)出的意思，生動(dòng)地寫(xiě)出了枝條快速而有力地長(zhǎng)出來(lái)的樣子。枝條一般是筆直的，長(zhǎng)長(zhǎng)，像一把劍，把枝條長(zhǎng)出說(shuō)成“抽出”，非常貼切、生動(dòng)。閱讀理解寫(xiě)出了小興安嶺在春天里的變化，充滿了春的氣息和生機(jī)。

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。閱讀理解

小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

這句話運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法，寫(xiě)出了小鹿的機(jī)靈可愛(ài)。閱讀理解點(diǎn)明了季節(jié)

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。樹(shù)木生長(zhǎng)非常茂盛

既形象地表現(xiàn)了樹(shù)木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出樹(shù)木在夏天長(zhǎng)得生機(jī)勃勃的樣子。

早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。點(diǎn)明了時(shí)間閱讀理解

描寫(xiě)的是一個(gè)緩慢的動(dòng)態(tài)過(guò)程，霧從山谷里慢慢升起，逐漸浸潤(rùn)整個(gè)森林，體現(xiàn)了霧形成變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

寫(xiě)出了大霧的濃，水氣范圍廣，使得平常的霧充滿朦朧意境，讓我們感受到整個(gè)森林中都是霧，而且樹(shù)與霧已經(jīng)交融為一體了。生動(dòng)地寫(xiě)出了被濃霧籠罩的整個(gè)森林宛如仙境一般的美，給人一種朦朧和諧的靜謐之感。閱讀理解點(diǎn)明了季節(jié)

秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。

寫(xiě)出樹(shù)葉隨風(fēng)飄落的樣子，表達(dá)了一種活潑、快樂(lè)的情緒。閱讀理解

這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

把森林寫(xiě)活了，好像森林也要用自己的物產(chǎn)無(wú)私地支持祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)似的，體現(xiàn)了小興安嶺物產(chǎn)的豐富，盡顯“巨大寶庫(kù)”的價(jià)值所在。閱讀理解點(diǎn)明了季節(jié)

冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢?！肮巍笔侵赣玫兜荣N著物體的表面移動(dòng)。寫(xiě)出小興安嶺的風(fēng)很大，很凌厲。閱讀理解

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

把小興安嶺比作“大花園”，是因?yàn)樗荒晁募镜木吧际敲利?、誘人的。

把小興安嶺比作“巨大的寶庫(kù)”是因?yàn)樗锂a(chǎn)豐富，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情。結(jié)構(gòu)圖示景色美麗物產(chǎn)豐富總起樹(shù)多綠色的海洋春樹(shù)木、積雪、溪水、小鹿夏樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地、野花秋樹(shù)木、落葉、野果、藥材冬雪花、積雪、西北風(fēng)、動(dòng)物美麗的花園巨大的寶庫(kù)分述總結(jié)美麗的小興安嶺第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容借助關(guān)鍵句理解課文主旨。

有些句子能夠揭示文章主旨，這樣的句子是課文的關(guān)鍵句。借助這個(gè)關(guān)鍵句就能理解課文的主旨。借助關(guān)鍵句理解課文主旨。

本文的最后一句“小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)”就是全文的關(guān)鍵句，點(diǎn)明了小興安嶺景美物豐的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(2)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3)根據(jù)課文內(nèi)容，按要求完成練習(xí)。課后習(xí)題1老師來(lái)指導(dǎo)

本文的長(zhǎng)句子很多，朗讀時(shí)，先結(jié)合詞語(yǔ)理解句子的意思；再根據(jù)具體內(nèi)容找到適合停頓的地方進(jìn)行斷句，做好標(biāo)記；然后通過(guò)配樂(lè)、想象畫(huà)面的方法，入情入境地朗讀。有感情地朗讀課文，注意讀好文中的長(zhǎng)句子。課后習(xí)題2

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)好在哪里？

“抽出”將靜止的枝條動(dòng)態(tài)化，將春天里枝條快速生長(zhǎng)的樣子描繪得形象直觀。“浸”讓森林有了情態(tài)，也讓霧有了動(dòng)感。森林如一個(gè)調(diào)皮的孩子把自己藏匿在若隱若現(xiàn)的濃霧里，讓讀者更形象、更直觀地感受到濃霧的“濃”，感受到霧中的森林猶如仙境一般美麗。課后習(xí)題3老師來(lái)指導(dǎo)

先說(shuō)說(shuō)“最喜歡哪個(gè)季節(jié)”，確定好去旅游的季節(jié)，然后結(jié)合課文內(nèi)容和自己的閱讀感受，說(shuō)說(shuō)“為什么要選擇這個(gè)季節(jié)去旅游”。

如果到小興安嶺旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。課后習(xí)題3

我會(huì)選擇秋天去。因?yàn)樾∨d安嶺秋天的景色非常迷人。黃葉如蝴蝶，翩翩起舞，松柏則更蒼翠，色彩搭配得那么美。更重要的是秋天的小興安嶺給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，許多果實(shí)都成熟了。小興安嶺為人們奉獻(xiàn)出了它豐富的物產(chǎn)，讓我們感受到小興安嶺秋天的富饒與美麗。課后習(xí)題4選做

你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？寫(xiě)一段話和同學(xué)交流。課后習(xí)題4

片斷1：春意盎然，青山綠水，我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。春天到了，燕子從南方飛回來(lái)了，小草發(fā)芽了，樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了。一陣春雨給動(dòng)植物帶來(lái)了生機(jī)和活力，一片綠色給人們帶來(lái)了希望。春天是一幅青山綠水圖，春姑娘把綠色傳給了大地，青山綠水使地球上的生命增添了一絲生機(jī)、一份綠意。課后習(xí)題4

片斷2：在我的家鄉(xiāng)，夏天的景色令人難忘，可以說(shuō)夏天是一個(gè)盛大的舞會(huì)。花兒們濃妝艷抹，把自己打扮得不能再美了，個(gè)個(gè)驕傲地跳起舞來(lái)；旁邊的小樹(shù)也毫不遜色，青翠的葉子、筆挺的樹(shù)干，微風(fēng)吹過(guò)，葉子嘩嘩地響，像是在開(kāi)演唱會(huì)；小河可不能輸給它們，流水叮叮咚咚地響，里面的魚(yú)兒也活蹦亂跳，好像在說(shuō)：“小河，我喜歡你喲！”課后習(xí)題4

片斷3：秋天到了，家鄉(xiāng)的田野里、山坡上，到處是豐收的景象。棉花白得像雪，金燦燦、沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿的高粱紅似火……果園里的蘋(píng)果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像紅燈籠，多好看哪！秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)好像被秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，真是秋高氣爽?。≌n后習(xí)題4

片斷4：冬天一到，我的家鄉(xiāng)就會(huì)下雪。雪花有的細(xì)細(xì)碎碎密集灑下，閃著晶瑩的光亮。有的紛紛揚(yáng)揚(yáng)打著旋兒飄落，像柳絮，像鵝毛，像無(wú)數(shù)只飛舞的白蝴蝶，那么輕盈，那么溫柔。于是，樹(shù)上掛滿了雪，房屋上覆蓋著雪，街道上堆積著雪……整個(gè)大地變成了銀白色的世界。隨堂檢測(cè)B一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。側(cè)面(cèchè)

膝蓋(qīxī)沉浸(jìnqǐn) 淙淙(cóngzōng

)樹(shù)梢(sāoshāo）

興奮(xìngxīng)√√√