江西省宜春市五校2023-2024學年高二上學期11月第三次聯(lián)考（直升班）語文試卷（含解析）

2025屆五校直升班第三次聯(lián)考語文試卷考試范圍：高考范圍總分：150分時長：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！都t樓》景語李書磊①《紅樓夢》是一種新的現(xiàn)象，它提供的是一個新的天地和新的方式，所以就會有許多人不習慣，因不習慣而不喜歡、而拒絕。清代人周永保致友人的一封信就代表了這種心態(tài)。信中說：“最可厭者，莫如近世之《紅樓夢》，蠅嗚蚓唱，動輒萬言，汗漫不收，味同嚼蠟。世顧盛稱之，或又從而續(xù)之，亦大可怪也?！薄跋夬Q蚓唱，動輒萬言，汗漫不收”十二字準確地表述了不喜《紅樓》的原因，事實上這十二個字也傳神地總結(jié)了《紅樓夢》所擁有的新的藝術(shù)因素：重平常細節(jié)和內(nèi)在心理，與傳統(tǒng)小說的傳奇風格相去遠矣?？磥硪环N新的藝術(shù)形態(tài)的出現(xiàn)是一種冒險，它對習見的傳統(tǒng)是一種挑戰(zhàn)，對讀者的趣味也是一種新的訓練和培養(yǎng)；靈活而開放的讀者能夠接受這種培養(yǎng)，遲鈍且頑固的讀者卻常常拒絕，因而也就失去了獲得新的審美滿足的機會。這種人可以稱之謂“趣味的落伍者”。②但是，《紅樓夢》難道真的是天外來客嗎？其實，如果我們在《紅樓》中細心查考，我們就會發(fā)現(xiàn)《紅樓夢》與《水滸》《三國演義》所代表的敘事傳統(tǒng)相聯(lián)系、相承襲的蛛絲馬跡。一個重要的跡象就是《紅樓》的景語。③中國古代傳統(tǒng)小說是以情節(jié)為中心的，與情節(jié)有關(guān)的事件、人物、對話才是正文，而與情節(jié)無關(guān)的景物則是可有可無的閑文，然傳統(tǒng)小說也寫景，但那景語多是體現(xiàn)類型而不是呈現(xiàn)個性的，常常是“有詩為證”地鋪張一番，而這一番景語可以置換到任何一部小說中。寫景的成語化表現(xiàn)了對情節(jié)迫切而焦急的渴求心態(tài)，表現(xiàn)了對情節(jié)的重視之下對情緒的忽略?！都t樓夢》也很少寫景，在許多現(xiàn)代作家肯定會細細地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺地放過了。在小說中雖然也有寫景的地方，但大都是籠統(tǒng)的成語：“當時街坊上家家簫管，戶戶弦歌，當頭一輪明月，飛彩凝輝?！保ǖ谝换兀┑搅颂摶镁尺@樣的仙境，本該有所渲染，但曹雪芹也同樣用成語交待過去了：“但見朱欄白石，綠樹清溪，真是人跡希逢，飛塵不到?！保ǖ谖寤兀?，可見這位偉大的作家對于寫景是多么的不習慣。④《紅樓夢》景語的成語化提醒我們，其實曹雪芹也還是個情節(jié)中心論者，尚沒有把中國小說從情節(jié)結(jié)構(gòu)過渡到情緒結(jié)構(gòu)?！都t樓夢》與傳統(tǒng)古典小說不同之處僅僅在于，傳統(tǒng)小說重視的是傳奇情節(jié)，而《紅樓夢》所重視的是日常情節(jié)。傳奇情節(jié)要求曲折性和起伏性，而日常情節(jié)則包含著更多、更復雜、更豐富的內(nèi)容，它不是以故事的機巧吸引人，而以生活細節(jié)本有的魅力打動人?！都t樓夢》的創(chuàng)造體現(xiàn)在這里而不是別處。這種創(chuàng)造是偉大的，也是有限的?！都t樓》景語是《紅樓》的胎記，顯露了這部偉大的作品在整個文學史上的進化痕跡。⑤由此我們更清晰地懂得了對《紅樓夢》的接受史。清代的士大夫能夠很快接受《紅樓夢》是可以理解的：《紅樓》雖然逼得他們不得不向上一跳，卻沒有剝奪他們的立足點。1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．重平常細節(jié)和內(nèi)在心理是《紅樓夢》擁有的新的藝術(shù)因素，這和傳統(tǒng)小說的傳奇風格相去甚遠。B．新的藝術(shù)形態(tài)對習見的傳統(tǒng)是挑戰(zhàn)，也能訓練和培養(yǎng)讀者的趣味，有的讀者接受，有的則拒絕。C．傳統(tǒng)小說的景語都是為了體現(xiàn)類型而缺少個性的，都是可以置換到任何一部小說中的鋪張景語。D．《紅樓夢》能讓清代士大夫很快接受，是因為沒有剝奪他們的立足點，能適應他們的審美心理。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．作者認為《紅樓》景語是《紅樓》的胎記，這證明了曹雪芹在藝術(shù)創(chuàng)作上的創(chuàng)新與質(zhì)的飛躍。B．《紅樓夢》與傳統(tǒng)小說都很少寫景，作者認為曹雪芹和傳統(tǒng)小說作家都應該是情節(jié)中心論者。C．《紅樓夢》寫景成語化表現(xiàn)了作者重視情節(jié)，忽略情緒，表現(xiàn)了對情節(jié)迫切焦急的渴求心態(tài)。D．《紅樓夢》與《水滸》等作品的敘事傳統(tǒng)相聯(lián)系、相承襲，其中一個證據(jù)就是《紅樓》的景語。3．《紅樓夢》中描寫自然景色之處頗多，有“當時街坊上家家簫管，戶戶弦歌，當頭一輪明月，飛彩凝輝”這樣的簡潔之處，也有密集的成語化景語，如在第十一回中，利用鳳姐探病秦氏返回會芳園之時，曹公通過其“鳳眼”，對寧府的會芳園進行了大筆墨描寫：“黃花滿地，白柳橫坡。小橋通若耶之溪，曲徑接天臺之路。石中清流激湍，籬落飄香；樹頭紅葉翩翻，疏林如畫。西風乍緊，初罷鶯啼；暖日當暄，又添蛩語。遙望東南，建幾處依山之榭；縱觀西北，結(jié)三間臨水之軒。笙簧盈耳，別有幽情；羅綺穿林，倍添韻致?！睂@一處景致的描寫，下列分析正確的一項是（）（3分）A．此處描寫色彩蕭瑟，視角變化由遠及近，既有自然之景，又有樓臺之局等。B．運用動靜結(jié)合，既有空間布局的靜態(tài)，又有流水、鶯啼、蛩語等動態(tài)描寫。C．此處的景物描寫以樂景襯托哀情，表現(xiàn)了鳳姐為秦氏之病傷懷不已的心情。D．多角度的描寫展現(xiàn)了會芳園的別致不凡，也從側(cè)面反映了賈府暗含的衰相。4．第④段劃線句“這種創(chuàng)造是偉大的，也是有限的”，請結(jié)合文本分析“偉大”和“有限”在文中分別指什么？（4分）5．清代人周永保致友人的信中對《紅樓夢》的心態(tài)是“世顧盛稱之，或又從而續(xù)之，亦大可怪也”。請結(jié)合文本，分析周永保為什么不接受《紅樓夢》?（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。飛行釀酒師（節(jié)選）鐵凝終于說到了酒。先品釀酒師帶來的自釀酒。釀酒師太太客氣地謝過那兩位白面侍者，從其中一位手里接過醒酒器，親自為大家斟酒；白面侍者立即退至不惹眼處，職業(yè)性地垂手侍立。無名氏持住杯頸，觀察酒體深聞酒香，他靜下心，嘗了第一口。就算他的酒齡如此之淺，和在座各位相比他應該是個怯場者，就算他真的怯場，他還是品出了這款酒色暗紅、果香味豐富的自釀酒的高雅氣質(zhì)。它討喜，柔順卻并不通俗，味道十分集中。他觀察左手邊的小司，小司的表情是沉吟中的肯定。無名氏有幾分驚喜地對釀酒師說，不知道這酒是在哪里釀出來的，北京附近？聽說密云有塊地最適合。這酒有名字嗎？也許是出自庫爾勒？你們不是一直在說庫爾勒嗎？他說著輕輕一抬手，兩位侍者之一迅疾將倒空的酒瓶遞上，卻原來這是一只沒有酒標的“裸瓶”。無名氏拿過酒瓶看看瓶身又摳摳深凹的瓶底，繼續(xù)他的提問：“這么好的酒怎么沒有名字呢？”釀酒師矜持地說，在我看來，世界上沒有名字的酒才有可能是酒中珍品。那些名聲震天的你能喝嗎？比如“拉菲”。你喝你就是土老財。當然，我不否認這都是讓國人給鬧的。會長說得了你也別太賣關(guān)子，快把你這酒名告訴無總。無名氏說還是得有個名字啊。釀酒師說我這是被逼無奈，這酒名叫“學院風”。學院風。無名氏說。學院風。會長說。學院風啊。無名氏幾乎抒起情來。他覺得這名字很有趣，他由風還想到風土。他更心儀風土這個詞。他覺得人的根系如同葡萄的根系一樣，都是和風土相連的，有風而無土那不就成風箏了嗎。風土，還不如叫學院風土呢。但是學院和風土又有何相干？會長適時把釀酒師再做介紹，他說釀酒師原是農(nóng)學院果木栽培的教授，擅長化驗，一種酒他能給你化驗出好幾十種酵母?？删剖轻劤鰜淼?，不是化驗出來的啊。一直悶著頭吃冷盤的小司突然說。釀酒師顯然沒把這個胖乎乎的年輕人放在眼里，他對無名氏說，世界上最著名的葡萄莊園我都去過，上星期還陪一個國企的副總?cè)ブ抢I了酒莊。中國，不客氣地說，目前最理想的葡萄種植地就是庫爾勒。你可能不相信吧，我愛那地方，三年之內(nèi)我飛了一百多趟。一百多趟，這的確是個有規(guī)模的飛行數(shù)字，可是釀酒師用什么時間釀酒呢？無名氏還是對釀酒感興趣。他希望釀酒師對他做些酒的啟蒙，比如眼下這款“學院風”的特點，是什么葡萄釀出來的，他該怎樣欣賞它。這時釀酒師身上的手機響了，他起身離席接電話，一迭聲地叫著“董事長”。電話那邊好像答應了什么事，請他提供賬號。當他回到飯桌時，面帶興奮地搓著雙手。他不提葡萄，只講庫爾勒的旅游資源，博斯騰湖、巴音布魯克草原、羅布泊、樓蘭古城探險什么的。釀酒師太太也不失時機地做些補充。她說那地方就是仙境，什么煩惱一到那兒都會化掉，包括疾病。她說她跟當?shù)氐呐⒆觽兲?，都跳好了頸椎病。她說著，像維吾爾族姑娘那樣靈活地動起了脖子，動脖子是維吾爾舞蹈的一個基礎動作。以她看上去的年齡，她的這個動作并不討嫌，也可以說還有幾分質(zhì)樸的天真。本來無名氏已經(jīng)開始有點厭煩釀酒師的做派，但是釀酒師太太的摻和削弱了這種厭煩。無名氏不禁想到一種名為小維鐸的葡萄品種，獨立不成氣候，可它的單寧味和辛辣味都足，既清新又復雜，對于摻和有著畫龍點睛之妙。無名氏了解到，波爾多列級酒莊的很多酒都需要小維鐸的摻和。他于是堅持問釀酒師“學院風”是用什么葡萄釀成的。葡萄？是的，葡萄。釀酒師喃喃著，仿佛主人在向他提起一件早年模糊的舊事。會長救場似的對無名氏說，“學院風”就出自庫爾勒的葡萄啊。那兒，有人已經(jīng)許給釀酒師兩百畝地，種什么葡萄都綽綽有余。無名氏說你的意思是那兒有了地還沒有葡萄？會長說有，有，新疆哪兒找不著葡萄啊。無名氏說我可聽說釀好酒需要有年頭的葡萄。鮮食葡萄和釀酒葡萄也不是一回事。法國那些名莊的葡萄藤至少是二三十年以上的。釀酒師自負地拖著長聲說，用——不——著。您還會說那些名莊的酒不都得釀個一兩年么。我告訴您，根本用不著。這款“學院風”我就用了一個星期，我有化學方法，快得很。您也嘗了，不輸給他們吧。無名氏又喝了一口“學院風”,他不改初衷：這的確是一款相當不錯的酒——特別是，假如它真出自釀酒師在庫爾勒的化學釀造。釀酒師趁著無名氏的興致鼓動似的說，他和幾個朋友打算把那兩百畝地分割成小塊建若干幢別墅，無名氏——無總有興趣可以參與，錢不用多投，500萬就行。500萬，在北京能干什么呀？在庫爾勒，您就可以有自己的葡萄莊園。您想親自釀酒，您想摘葡萄，您想旅游，直飛庫爾勒了。平時我們給您看著房，游客來也租給他們住，何樂而不為？無名氏聽明白了，怨不得釀酒師不喜歡談釀酒呢，而且有點憎恨葡萄。再多提葡萄和酒，說不定他能跟你急?？墒菬o名氏不想將500萬扔在釀酒師的這個建房項目里，雖然這的確不是大錢，那他也不樂意。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.無名氏在品嘗出自釀酒的討喜、柔順后接連拋出三個問題，體現(xiàn)出他內(nèi)心的愉悅，以及希望了解更多有關(guān)自釀酒信息的急切心情。B.面對無名氏的追問，釀酒師故作矜持，欲擒故縱，目的是想通過自釀酒抓住無名氏的心，進而獲得無名氏的信任，拉到項目投資。C.釀酒師向大家介紹新疆資源時，釀酒師太太不失時機地做些補充，夫妻二人配合默契，小說主要體現(xiàn)了他們感情深厚，興趣相投。D.會長在小說中雖然出場次數(shù)不多，卻時刻維護著釀酒師，極力幫助釀酒師獲得無名氏的信任，暗示會長與釀酒師很可能是一伙的。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說將故事背景設置在一場宴會上，圍繞“酒”展開話題，主要以對話的方式推動情節(jié)發(fā)展，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整。B.小說運用肖像描寫、動作描寫，表現(xiàn)無名氏品嘗自釀酒時的情形，突出無名氏對品酒感興趣，并引出后面的情節(jié)。C.小說穿插釀酒師中途接打電話的情節(jié)，一方面豐富了小說的內(nèi)容，另一方面又與他極力鼓動無名氏投資的行為相呼應。D.這篇小說具有強烈的批判色彩，所謂的釀酒師，不過是一個以釀酒為名的投機商人，透露出物欲橫流的社會中丑陋的靈魂。8.小說中的自釀酒是用化學方法調(diào)制出來的，這在文中有多處暗示。請結(jié)合小說簡要分析。（6分）9.關(guān)于這篇小說的主人公，有人說是無名氏，也有人說是釀酒師，你認為是誰呢？請簡要說說你的理由。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一；時言事者請城綏州，屯兵積谷以備黨項。邊城互言利害，前后遣使數(shù)輩按視，不能決。時已大發(fā)丁夫，將興其役，詔若水自大名馳往視之。若水上言：“綏州頃為內(nèi)地，民賦登集，尚須旁郡轉(zhuǎn)餉。自賜地趙保忠以來，人戶凋殘，若復城之，即須增戍。芻糧之給，全仰河東。其地隔越黃河、鐵碣二山，無定河在其城下，緩急用兵，輸送艱阻。且其地險，若未葺未完，邊寇奔沖，難于固守。況城邑焚毀，片瓦不存，所過山林，材木匱乏。城之甚勞，未見其利?！睆驮勱I面陳其事，上嘉納之，遂罷役。（選自《宋史·錢若水傳》，有刪改）材料二：李繼隆與轉(zhuǎn)運使盧之翰有隙，欲陷之罪，乃檄轉(zhuǎn)運司，期八月出塞，令辦芻粟。轉(zhuǎn)運司調(diào)發(fā)方集，繼隆復為檄言：“據(jù)陰陽人狀，國家八月不利出師，當更取十月?！鞭D(zhuǎn)運司遂散芻粟。既而復為檄云：“得保塞胡偵候狀，言賊且入塞，當以時進軍，芻粟即日取辦。”是時，民輸挽者適散，倉卒不可復集，繼隆遂奏轉(zhuǎn)運司乏軍興。太宗大怒，立召中使一人，付三函，令乘驛騎取轉(zhuǎn)運使盧之翰首。丞相呂端、樞密使柴禹錫皆不敢言，惟樞密副使錢若水爭之，請先推驗有狀，然后行法。上大怒，拂衣起入禁中。上既食久之，使人視廷中有何人，報云：“有細瘦而長者，尚立焉?！鄙铣鲈懼?，曰：“朕所以擢任爾者，為賢爾，乃不才如是邪！尚留此安俟？”對曰：“陛下不知臣無狀，臣當竭其愚慮，不避死亡，補益陛下，以報厚恩。李繼隆外戚，貴重莫比，今陛下?lián)湟环鄷?，誅轉(zhuǎn)運使。雖有罪，天下何由知之鞠驗事狀明白乃加誅亦何晚焉？獻可替否，死以守之，臣之常分。臣未獲死，固不敢退?！鄙弦饨?，乃召呂端等，奏請如若水議。（選自司馬光《沫水記聞》，有刪改）10.材料二畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）天下何由A知之B鞠驗C事狀D明白E乃加F誅G亦何H晚焉11.下列對材料中加點的詞句及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.緩急，指緊急的情況，“緩”無實義，和《孔雀東南飛并序》中“晝夜勤作息”的“作息”構(gòu)詞法相同。B.陰陽人，即陰陽家或陰陽先生。舊時指以擇日、星相、占卜、風水等為職業(yè)的人。C.尚留此安俟，即“尚留此俟安”，與《鄒忌諷齊王納諫》中的“忌不自信”句式不同。D.貴重，指身份顯貴，地位重要。與現(xiàn)代漢語“貴重物品”中的“貴重”一詞含義不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.對于在綏州筑城屯兵一事，守邊的將領同朝廷的使者意見不一，所以朝廷派錢若水前往考察。B.李繼隆在出塞時間的問題上出爾反爾，目的是陷害盧之翰，因為一旦后者籌集軍用物資不及時就要被處罰。C.錢若水在皇帝做出殺盧之翰的決定后，以一人之力面折廷爭，強調(diào)依法辦事，不能隨意殺人。D.皇帝對錢若水的做法很生氣，但被他“茍利國家生死以”的態(tài)度感動，最終聽取了他的意見。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）復詣闕面陳其事，上嘉納之，遂罷役。（2）朕所以擢任爾者，為賢爾，乃不才如是邪！14.你認為錢若水有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請根據(jù)材料各歸納一件事證明你的觀點。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。啼鳥（節(jié)選）歐陽修春到山城苦寂寞，把盞常恨無娉婷?；ㄩ_鳥語輒自醉，醉與花鳥為交朋?；苕倘活櫸倚?，鳥勸我飲非無情。身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零?？尚`均楚澤畔，離騷憔悴愁獨醒。[注]此詩作于詩人被貶滁州期間。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.第一句先寫春光明媚時詩人卻心情黯淡，為后面寫詩人尋覓慰藉做好了鋪墊。B.兩個“醉”字使用頂真手法，生動表現(xiàn)了詩人在花鳥陪伴中頻頻舉杯的情態(tài)。C.花朵嫣然含笑而鳥兒殷勤勸飲，忘卻塵俗的快樂透露出詩人歸隱山林的心志。D.原本消愁的苦酒后來卻變成賞春時品嘗的美酒，詩歌的情調(diào)有了明顯的變化。16.有人說“可笑”二字既是嘲笑屈原也是詩人自嘲。請結(jié)合詩歌談談你的理解。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中從不變的角度描述人與萬物的關(guān)系的句子是“__________，___________”。（2）在《阿房宮賦》中，杜牧指出六國和秦王朝的覆亡都是因為統(tǒng)治者的驕奢淫逸，并假設如果秦王朝愛護六國的人民，“______________，______________？”這一觀點體現(xiàn)了“人民至上”的思想。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙的志向是暮春時節(jié)，換上春天的衣服，和五六位成年人、六七個少年“____________，____________”，然后唱著歌回來。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。二月里一個平淡寧靜的早晨，春寒料峭，街巷又響起賣罐罐兒饃的梆子聲。馬駒和騾駒聽見梆子聲就歡叫起來，拽著奶奶的衣襟從上房里屋走出來白趙氏被兩個孫子拽得趔趔趄趄，臉上卻洋溢著慈祥溫厚的笑容。兩只手在衣襟下掏著銅子和底錢。嘉軒蹺出廈屋門檻，在院庭里擋住了婆孫三人的去路：“媽，從今日往后，給他倆的偏食斷了去?！卑宗w氏慈和的臉頓時沉陰下來，瞅著兒子，顯然是意料不及而愣住了。嘉軒解釋說：“不該再吃偏食了，他倆大了。人說‘財東家慣驟馬，窮漢家慣娃娃’。咱們家是騾馬、娃娃都不興嬌慣?！卑资迨纤朴兴?，臉上泛出活色來，低頭看看偎貼在腰上的兩顆可愛的腦袋，揚起臉對兒子說：“今兒個算是尾巴巴一回?！奔诬幦匀徊桓目冢骸爱敂嗑蛿?。算了，就從今兒個斷起?！卑宗w氏把已經(jīng)碼到手心的銅子和麻錢又塞進大襟底下的口袋，慍怒地轉(zhuǎn)過身去：“①你的心真硬！”馬駒和騾駒窩火委屈得哭喪著臉，被奶奶拽著手怏怏地往上房里屋走去。街巷里的梆子聲更加頻繁地敲響，干散清脆的吆喝聲也愈加洪亮：“罐罐兒饃——兔兒饃——石榴兒饃——賣咧——”仙草從織布機上轉(zhuǎn)過頭說：“你去把那個賣饃客攆走，甭叫他對著門樓子吆喝了，引逗得娃們盡哭。”嘉軒反而笑說：“人家在街巷里吆喝，又沒有鉆到咱們院子里來吆喝，憑啥攆人家？吆喝著好，吆喝得馬駒騾駒聽見賣饃賣糖的梆子鈴鼓響，就跟聽見賣辣子的吆喝一樣就好了?！毕刹菀е齑街貜鸵槐槠牌诺脑挘骸阿谀阏嫘挠?！”（節(jié)選自陳忠實《白鹿原》）18.“今兒個算是尾巴巴一回”的意思與“今兒個算是最后一回”的意思相同，文中的說法好在哪里？試作分析。（4分）19.請結(jié)合句子中破折號的作用分析文中畫波浪線的句子的效果。（3分）20.文中畫橫線的兩個句子意思類似而又有細微的差別，請結(jié)合其中加點的“真”字分析兩個句子表意的不同。（4分）（二）語言文字運用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們?yōu)楹我ツ蠘O？其實，南極廣袤的冰原下生機盎然，①，這里魚類約200種，磷蝦總藏量常年維持在50億噸，每年可漁獲5000萬噸魚蝦且不會影響生態(tài)平衡。南極還蘊藏著豐富的礦產(chǎn)、能源等自然資源。南極的石油、天然氣儲量相當豐富，還擁有巨大的風能、潮汐能和地熱能等清潔能源。在南極已發(fā)現(xiàn)煤、鉑、鈾、鐵、錳、銅、鎳等礦產(chǎn)資源。其中，煤、鐵儲量均為世界第一。同時，南極大陸②，占全球現(xiàn)代冰被面積的80%以上。大陸冰川從中央延伸到海上，形成巨大的羅斯冰障，周圍海上漂浮著冰山。作為地球的重要組成部分，其生態(tài)安全與全球環(huán)境氣候變化息息相關(guān)。簡言之，南極科考是對未來的投資。隨著世界經(jīng)濟高速發(fā)展，使人類賴以生存的自然資源也在加速干枯，暗藏于南極冰蓋下的資源，③。如今，南極科考已成為一個國家在全球科學、政治、經(jīng)濟等領域中的權(quán)益象征。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）22.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）七、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生有兩個方向：出與回。出，是出門，走出家門，走出校門，走出先前的“門”……出是出發(fā)，是走出自己的舒適區(qū)，抵達另一個可能不會令自己太舒適的領域，是有所選擇、有所舍棄、有所收獲?；?，是回家，回地域空間上的家，回心理感情中的“家”……你對人生的“出”和“回”是如何看待的？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2025屆五校直升班第三次聯(lián)考語文答案1．C解析：1．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。C.“都是為了體現(xiàn)類型而缺少個性的”說法絕對。原文第③段的表述為“但那景語多是體現(xiàn)類型而不是呈現(xiàn)個性的”，原文中是“多是”，而不是“都”。故選C。2．A解析：2．本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“這證明了曹雪芹在藝術(shù)創(chuàng)作上的創(chuàng)新與質(zhì)的飛躍”說法錯誤。原文中的“進化痕跡”表明的是《紅樓夢》與傳統(tǒng)小說的聯(lián)系，而不是“創(chuàng)新與質(zhì)的飛躍”。故選A。3．B解析：3．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。A.選項中“色彩蕭瑟”“由遠及近”分析錯誤。從“黃花滿地，白柳橫坡”“樹頭紅葉翩翻”等內(nèi)容可以看出，該段景物所描寫的色彩比較豐富。而作者先寫近處黃花等物，后寫“遙望東南”所見之景，可見是“由近及遠”。C.“樂景村托哀情”分析錯誤。如此良辰美景，令剛剛為秦氏之病傷懷不已的鳳姐心情好了許多，不是“樂景村托哀情”。D.“賈府暗含的衰相”分析錯誤。選段中景色描寫恰恰從側(cè)面反映了賈府的富貴奢華。故選B。4．①“偉大”指《紅樓夢》以包含更多、更復雜、更豐富的內(nèi)容的日常情節(jié)（生活細節(jié)）本有的魅力打動人。②“有限”指《紅樓夢》景語的成語化，對于寫景很籠統(tǒng)，對情節(jié)重視而對情緒忽略。4．解析：本題考查學生對文中重點詞語的分析能力。文中的“偉大”是對《紅樓夢》對傳統(tǒng)小說的超越所作出的評價，作者為什么說《紅樓夢》“偉大”，從文中第一段“重平常細節(jié)和內(nèi)在心理，與傳統(tǒng)小說的傳奇風格相去遠矣”，第四段“《紅樓夢》與傳統(tǒng)古典小說不同之處僅僅在于，傳統(tǒng)小說重視的是傳奇情節(jié)，而《紅樓夢》所重視的是日常情節(jié)。傳奇情節(jié)要求曲折性和起伏性，而日常情節(jié)則包含著更多、更復雜、更豐富的內(nèi)容，它不是以故事的機巧吸引人，而以生活細節(jié)本有的魅力打動人”等內(nèi)容可知，“偉大”指《紅樓夢》以包含更多、更復雜、更豐富的內(nèi)容的日常情節(jié)（生活細節(jié)）本有的魅力打動人。而“有限”一詞則是表明《紅樓夢》雖然在某些方面超越了傳統(tǒng)小說，但其與傳統(tǒng)小說也有著千絲萬縷的聯(lián)系，也體現(xiàn)著傳統(tǒng)小說的特點。而本文中主要論述的是在景物描寫方面《紅樓夢》所表現(xiàn)出的與傳統(tǒng)小說相同的一面。從文中第三段“《紅樓夢》也很少寫景，在許多現(xiàn)代作家肯定會細細地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺地放過了。在小說中雖然也有寫景的地方，但大都是籠統(tǒng)的成語”，第四段“《紅樓夢》景語的成語化提醒我們，其實曹雪芹也還是個情節(jié)中心論者，尚沒有把中國小說從情節(jié)結(jié)構(gòu)過渡到情緒結(jié)構(gòu)”等內(nèi)容可知，“有限”指《紅樓夢》景語的成語化，對于寫景很籠統(tǒng)，對情節(jié)重視而對情緒忽略。5．①周永保不習慣、不喜歡《紅樓夢》表現(xiàn)出的新的藝術(shù)因素及它所提供的新的天地和新的方式。②周永保認為《紅樓夢》的語言“蠅鳴蚓唱，動輒萬言，汗漫不收，味同嚼蠟”，與傳統(tǒng)小說的傳奇風格相差太遠。③周永保是遲鈍頑固的讀者，是趣味的落伍者，因而無法接受《紅樓夢》。5．解析：本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。清代人周永保致友人的信中對《紅樓夢》的心態(tài)是“世顧盛稱之，或又從而續(xù)之，亦大可怪也”，這反映了當時習慣于傳統(tǒng)話本小說的一些讀者對《紅樓夢》所提供新的天地和新的方式的不適應。因為《紅樓夢》帶來了創(chuàng)作上的創(chuàng)新，所以讓守舊的周永保頗不適應。周永保所適應的是傳統(tǒng)小說的傳奇風格，而《紅樓夢》則是“重平常細節(jié)和內(nèi)在心理”“傳奇情節(jié)要求曲折性和起伏性，而日常情節(jié)則包含著更多、更復雜、更豐富的內(nèi)容，它不是以故事的機巧吸引人，而以生活細節(jié)本有的魅力打動人”，由此可知，周永保認為《紅樓夢》的語言“蠅鳴蚓唱，動輒萬言，汗漫不收，味同嚼蠟”，與傳統(tǒng)小說的傳奇風格相差太遠。最后，從文中第一段“看來一種新的藝術(shù)形態(tài)的出現(xiàn)是一種冒險，它對習見的傳統(tǒng)是一種挑戰(zhàn)，對讀者的趣味也是一種新的訓練和培養(yǎng)；靈活而開放的讀者能夠接受這種培養(yǎng)，遲鈍且頑固的讀者卻常常拒絕，因而也就失去了獲得新的審美滿足的機會。這種人可以稱之謂‘趣味的落伍者’”可知，周永保是遲鈍頑固的讀者，是趣味的落伍者，因而無法接受《紅樓夢》。6.C解析：本題考查學生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。C.“小說主要體現(xiàn)了他們感情深厚，興趣相投”錯誤。主要說明他們夫妻二人應該經(jīng)常這樣配合默契地拉項目投資。故選C。7.B解析：本題考查學生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“小說運用肖像描寫”錯誤。由“無名氏持住杯頸，觀察酒體深聞酒香，他靜下心，嘗了第一口”“無名氏有幾分驚喜地對釀酒師說，不知道這酒是在哪里釀出來的……”“無名氏拿過酒瓶看看瓶身又摳摳深凹的瓶底，繼續(xù)他的提問”“本來無名氏已經(jīng)開始有點厭煩釀酒師的做派，但是釀酒師太太的摻和削弱了這種厭煩”等處的描寫可知，對無名氏主要運用了語言、動作、心理描寫，沒有運用肖像描寫。故選B。8.①“終于說到了酒”表明此前釀酒師都在講與“酒”無關(guān)的事，釀酒師避重就輕，并不熱衷釀酒。②釀酒師三年飛了一百多趟庫爾勒，“可是釀酒師用什么時間釀酒呢”暗示自釀酒是速成產(chǎn)品。③會長介紹釀酒師，說釀酒師原是農(nóng)學院果木栽培的教授，擅長化驗，暗示自釀酒的來源。④自釀酒取名“學院風”，“學院”暗示了自釀酒其實是實驗室的產(chǎn)物。⑤當無名氏詢問釀酒師“學院風”是用什么葡萄釀成的，釀酒師的反應暗示自釀酒不是用葡萄釀成的。（言之有理即可，答出三點可滿分）9.示例一：主人公是無名氏。①小說主要從無名氏的角度來敘事，寫無名氏品酒，與釀酒師談酒，得知酒的真相，以及得知真相后的感想。②無名氏是一個熱愛品酒、渴望了解釀酒知識的富人，是小說著力塑造的人物形象。③無名氏的名字具有代表性，小說通過無名氏的社交活動，揭示了當代人際關(guān)系的復雜與微妙。示例二：主人公是釀酒師。①釀酒師貫穿小說的始終，他請無名氏品酒，跟無名氏談酒，鼓動無名氏投資，構(gòu)成了小說的主要情節(jié)。②小說的標題是《飛行釀酒師》，突出了釀酒師的重要性，可以認定小說主人公就是釀酒師。③雖然釀酒師是小說諷刺、批判的對象，但并不妨礙作者借釀酒師來反映生活現(xiàn)實，揭示生活本質(zhì)。10.BEG解析：本題考查學生文言文斷句的能力。句意：天下人從哪里知道（盧之翰有罪）這件事，把事情審訊查驗清楚，再誅殺他，又晚什么呢？“天下”作主語，“知”作謂語，“之”作賓語，故應在B處停頓?！熬向灐弊髦^語，“事狀”作賓語，“明白”作補語，故應在E處停頓?！凹诱D”意為加以誅殺，句意完整，故應在G處停頓。11.C解析：本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識和文言實詞意義的能力。A．正確。都是偏義復詞。句意：緊急情況作戰(zhàn)。/日日夜夜勤勞地操作。B．正確。C．錯誤。都是賓語前置句。分別為“尚留此俟安”“忌不信自”。句意：還留著這人等什么呢？/鄒忌不相信自己。D．正確?！百F重”，身份顯貴，地位重要。/價格昂貴。句意：李繼隆是外戚，身份顯貴，地位重要，沒有人能比得上。/價格比較昂貴的物品。故選C。12.A解析：本題考查學生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。A．“守邊的將領同朝廷的使者意見不一”錯，原文是“邊城互言利害”，可見，原文說的是邊境各城將領的說法利弊不一，不是說守邊的將領同朝廷的使者意見不一。故選A。13.（1）（錢若水）又到朝廷面見皇帝陳述此事，皇上稱贊并采納了他的意見，于是停止了這項工程。（2）我提拔任用你的原因，是因為你賢能罷了，你竟然像這樣沒有才能??！解析：本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“詣闕”，到朝廷；“陳”，陳述，陳說；“嘉”，稱贊；“罷”，停止。（2）“所以”，表原因；“擢”，提拔；“為”，因為；“乃”，竟然。14.（1）材料一中，錢若水認為在綏州大興土木條件不成熟，表現(xiàn)了他體恤民情，具有卓越的軍事才能。（2）材料二中，錢若水獨自一人大膽為盧之翰說情，體現(xiàn)了他仗義執(zhí)言的品質(zhì)。（答出一點1分，兩點3分）解析：本題考查學生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。（1）根據(jù)材料一中“綏州頃為內(nèi)地，民賦登集，尚須旁郡轉(zhuǎn)餉。自賜地趙保忠以來，人戶凋殘，若復城之，即須增戍。芻糧之給，全仰河東。其地隔越黃河、鐵碣二山，無定河在其城下，緩急用兵，輸送艱阻。且其地險，若未葺未完，邊寇奔沖，難于固守。況城邑焚毀，片瓦不存，所過山林，材木匱乏。城之甚勞，未見其利”概括：錢若水認為在綏州大興土木條件不成熟，表現(xiàn)了他體恤民情，具有卓越的軍事才能。（2）根據(jù)材料二中“丞相呂端、樞密使柴禹錫皆不敢言，惟樞密副使錢若水爭之，請先推驗有狀，然后行法”“有細瘦而長者，尚立焉”“李繼隆外戚，貴重莫比，今陛下?lián)湟环鄷?，誅轉(zhuǎn)運使。雖有罪，天下何由知之，鞠驗事狀明白，乃加誅，亦何晚焉”概括：錢若水以一人之力面折廷爭，極力堅持為盧之翰說情，體現(xiàn)了他仗義執(zhí)言的品質(zhì)。參考譯文：材料一：當時言事的人請求在綏州筑城，駐兵積糧以防備黨項。邊境各城將領的說法利弊不一，先后派遣數(shù)名使臣巡視，不能決斷。當時已經(jīng)大規(guī)模征發(fā)民夫，即將興建這項工程，下詔錢若水從大名快馬前去視察。錢若水進言：“綏州剛?cè)雰?nèi)地，百姓賦稅繁多，還需要其他州轉(zhuǎn)運糧餉。自從賜地給趙保忠以來，人口戶數(shù)大減，如果又重新在那里筑城，就必須增加守軍。糧草的供應，全部依賴河東。那個地方隔著黃河和鐵、碣兩座山，無定河在其城下，發(fā)生緊急情況作戰(zhàn)時，運輸物資道路艱難。而且那里地勢險要，如果修葺尚未完成，敵人迅速沖擊，難以固守。何況城邑被燒毀，片瓦不存，所經(jīng)過的山林，材木匱乏。筑城非常難，沒有什么益處?！庇值匠⒚嬉娀实坳愂龃耸?，皇上采納了他的意見，于是停止了這項工程。材料二：李繼隆和轉(zhuǎn)運史盧之翰有隔閡，想要陷害他犯罪，于是寫公文給轉(zhuǎn)運司，說他軍隊約定八月出塞，命令轉(zhuǎn)運司盡快準備好糧草。轉(zhuǎn)運司調(diào)集糧草剛好，李繼隆又送來公文說：“根據(jù)觀測陰陽的官員建議，國家在八月出兵不吉利，應當改為十月出兵?！庇谑寝D(zhuǎn)運使盧之翰分散糧草。不久李繼隆又寫來公文說：“剛接到邊關(guān)偵察兵的情報，說敵人將要侵入關(guān)塞，我軍應當及時出兵，糧草近日要立即備齊?！碑敃r，百姓運送的糧草恰巧發(fā)回各州縣，時間倉卒無法再調(diào)集，于是繼隆就上奏彈劾轉(zhuǎn)運司盧之翰沒有及時征集調(diào)撥糧草，錯過擊敗敵軍的時機。太宗十分生氣，立刻召來將一名中使，交給他三封信函，下令中使乘快馬取轉(zhuǎn)運使盧之翰的首級。丞相呂端、樞密使柴禹錫都不敢說話，只有樞密副使錢若水仗義執(zhí)言，請求朝廷先查清情況，然后再殺他不遲。太宗皇上非常生氣，一甩袖子起身回宮?；噬铣粤撕荛L時間的飯以后，派人看看朝堂上還有什么人，回來報告的人說：“有一個又瘦又小的年長的人，還站在朝堂上?！被噬铣鰜碡焸溴X若水，說：“我提拔任用你，是因為你賢能罷了，你竟然像這樣沒有才能??！還留著這人等什么呢？”錢若水回答說：“陛下您不知道我沒有功績，我應當竭盡我愚蠢的想法，不會躲避死亡，對陛下有好處，以求回報陛下的厚恩。李繼隆是外戚，身份顯貴，地位重要，沒有人能比得上?，F(xiàn)在陛下根據(jù)他的一紙奏章，就要殺了轉(zhuǎn)運使盧之翰。即使盧之翰有罪，天下人從哪里知道他有罪這件事，把事情審訊查驗清楚，再誅殺他，又晚了嗎？大臣對君王進獻可行的計策，死了也要守護，這是做臣子的本分。我沒有獲得死罪，堅決不敢回去?！被噬厦靼走^來了，于是召來呂端等人，奏請按照錢若水的建議辦理。15.C解析：本題考查學生對詩歌的理解和賞析能力。C.“忘卻塵俗的快樂透露出詩人歸隱山林的心志”錯誤。由后文詩人擔心鳥散花謝，可見這種消遣只能暫且排憂而無法斬斷詩人心中羈絆，并非忘卻塵俗的快樂；由后文詩人借屈原的典故抒懷，可見詩人仍為遭遇貶謫而苦悶，其志向仍是施展才華而不是歸隱山林。故選C。16.（1）詩人嘲笑屈原因被貶而憔悴獨醒太不值得，不如灑脫一點，與花鳥相伴，以美酒自醉。（2）詩人嘲笑自己其實與屈原同病相憐，擔心鳥散花謝，同樣無法逃脫孤獨與憂愁的命運。（或：與花鳥相伴，卻無法掩蓋無人相伴的孤獨，以美酒自醉，卻無法消除被貶山城的苦悶。）解析：本題考查學生對詩人情感的把握能力。尾聯(lián)的意思是可笑屈原老先生有點懵懂，獨自徘徊楚國水濱，愁容滿面，瘦骨伶仃，說什么天下人都醉了，只有他一個清醒。所以尾聯(lián)詩人嘲笑屈原因被貶而憔悴獨醒，不如像自己一樣與花鳥相伴，以美酒自醉，活得灑脫一些。本詩寫春天的山城非常寂寞，實際上是寫詩人被貶滁州的寂寞，只能借酒消愁，而花香鳥語令詩人陶醉，醉后與花鳥攀上了交情。鮮花對詩人露出笑容，鳥兒勸詩人飲酒，真是一片摯誠。悠然地喝著美酒，其樂無窮，只怕時光流逝，鳥兒飛去花兒飄零，所以詩人只能與花鳥為伴，擔心鳥散花謝，同樣無法逃脫孤獨與憂愁的命運，其實自己是和屈原同病相憐的，所以嘲笑屈原實際上也是對自我的一種嘲笑。17.（1）自其不變者而觀之則物與我皆無盡也（2）則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也（3）浴乎沂風乎舞雩18.①“尾巴巴”體現(xiàn)比喻的修辭，表達更為生動形象。②“尾巴巴”運用疊詞，說起來朗朗上口，聽起來格外親切，富有濃郁的地方特色。解析：本題考查學生賞析句子表達效果的能力?！拔舶桶汀奔粗肝舶?，此處把最后一次吃偏食比喻為尾巴，化抽象為具體，表達更為生動形象?！拔舶桶汀边\用疊詞，說起來朗朗上口，具有韻律之美，聽起來格外親切，品起來滿口生香，富有濃郁的地方特色。19.①句中破折號所起的作用是“表示語音的延長”。（1分）②幾個破折號連用，生動地再現(xiàn)了生意人悠揚婉轉(zhuǎn)的吆喝聲，使人如臨其境，如聞其聲。（2分）解析：本題考查學生分析標點符號作用及表達效果的能力。句中破折號連接的是吆喝聲，表示吆喝的聲音延長了，所起的作用是“表示語音的延長”?！肮薰迌吼x——兔兒饃——石榴兒饃——賣咧——”，幾個破折號連用，表明其間吆喝的內(nèi)容的連貫性，生動地再現(xiàn)了生意人悠揚婉轉(zhuǎn)的吆喝聲，且極具代入感，使人如臨其境，如聞其聲。20.①第①句中的“真”修飾“硬”，表示“的確、實在”，突出“硬”的情況與程度。②第②句中的“真”修飾“心硬”，表示“確實”，突出“你心硬”的事實，認可并強調(diào)了之前婆婆的看法。解析：本題考查學生辨析詞語作用的能力?！澳愕男恼嬗病?，“真”后接的是“硬”，表示心“的確、實在”的“硬”，突出的是心的“硬”的情況與程度，側(cè)重“心”?！澳阏嫘挠病敝械摹罢妗毙揎棥靶挠病?，表示“確實”，突出“你心硬”的事實，呼應“你的心真硬”，直接指向“人”，認可并強調(diào)了之前婆婆的看法，多了些不滿的意味。21.①擁有豐富的生物資源②幾乎被冰川覆蓋③有助于緩解人類正面臨的能源危機解析：本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一處，后文說“南極還蘊藏著豐富的礦產(chǎn)、能源等自然資源”，再結(jié)合橫線后說的魚類、磷蝦等生物資源非常多，所以此處可填“擁有豐富的生物資源”；第二處，后文說“占全球現(xiàn)代冰被面積的80%以上”，此處應指南極大陸絕大多數(shù)的面積被冰川覆蓋，所以可填“幾乎被冰川覆蓋”；第三處，上文說人類賴以生存的自然資源也在加速枯竭，那么人類將不可避免的面臨生存所需要的能源危機問題，南極冰蓋下的資源則有助于緩解人類面臨的這一問題，所以此處可填“有助于緩解人類正面臨的能源危機”。22.隨著世界經(jīng)濟高速發(fā)展，人類賴以生存的自然資源也在加速枯竭。（答對一點1分，兩點3分）解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子語病有二：一是成分殘缺，“使人類賴以生存的自然資源……”缺主語，“使”字淹沒主語，應去掉；二是搭配不當，“自然資源”與“干枯”搭配不當，“干枯”應改為“枯竭”。修改后：隨著世界經(jīng)濟高速發(fā)展，人類賴以生存的自然資源也在加速枯竭。23．例文：追逐夢想出發(fā)，找尋初心回家有人說，人生有兩個方向：出和回。就像山澗溪流為了奔向大海，不惜穿過平原深谷；就像大海勇于乘烈日之車，毅然灑向人間萬處；一滴水，以出和回的形式，完成自我的升華，獲得了熱烈與平靜的共舞。和我們一樣，時時追逐夢想出發(fā)，不忘找尋初心回家。出，是出門，走出家門，走出校門，走出先前的“門”……這些門里門外的跨越，逐漸在我們?nèi)松漠嫴忌现仙?。走出家門，離開愛護我們的家長；離開校門，與關(guān)愛我們的老師、溫暖的同學揮手告別；工作之后，為了心中的一種想往，離開熟悉的舒適區(qū)，奔赴另一片沃野或荒原。無論我們是否愿意，有些門我們必須跨越；無論我們是否準備好，門外的世界已經(jīng)就在眼前。如果必須出門，不能在門里登高沉潛、靜聽心曲、蓄積力量，怎能不懼到門外實踐磨礪、追逐發(fā)現(xiàn)、搏擊風浪？出，更應是出發(fā)，是走出自己的舒適區(qū)，抵達另一個可能不會令自己太舒適的領域，是有所選擇、有所舍棄、有所收獲。而人生，會在這種主動的出發(fā)中升華。一代才女葉嘉瑩選擇了自己熱愛的古詩詞，為此她不惜放棄國外更優(yōu)厚的待遇，回到南開大學，最終收獲的是孜孜學子的熱切、古詩詞吟誦的不絕回音和中國古詩詞文化的當代傳承；郭晶晶選擇了去見識更廣闊的天地，為此她放棄了參加下一屆奧運會的機會，最終收獲的是如今以另一種光芒四射的身份活躍在自己人生的舞臺。我們每一個平凡的普通人，誰的一生不會經(jīng)歷選擇呢？為了夢想出發(fā)，走出自己的舒適區(qū)，是勇氣，是智慧，是舍棄，是我們?nèi)松砷L的重要一課。出門，出發(fā)，也不能忘了回“家”，回地域空間上的家，回心理感情中的“家”?；丶?，除了獲得休憩與安慰，更意味著撥開迷霧云團，找尋初心和自我?！段饔斡洝分刑粕畮熗綇臇|土大唐出發(fā)，為了取得真經(jīng)，途中歷經(jīng)磨難、各種誘惑，最終唐僧不忘初心，完成使命。紀伯倫在詩歌《先知》中告訴我們，不要因為走得太遠而忘記為什么出發(fā)。樊錦詩不忘初心，堅守大漠，一生獻身敦煌文化；機長劉傳健不忘初心，在客機遭遇毀滅性事故時，憑著責任與毅力挽救了一機人的生命；不忘回“家”，想想自己為什么出發(fā)，我們的心才能更安定、更堅強。人生，需要“出”去，也需要“回”來。追逐夢想出發(fā)，找尋初心回家，在不斷的出與回之間，收獲人生的綠樹繁蔭、一路繁花?！俺鲩T”不忘來處，“回家”總有歸途教師下水作文仰天大笑出門去，是詩仙李白式的“出門”，浪漫豪縱；回家吧，回到最初的美好，是周杰倫式