2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)卷（武漢專用）（解析版）-A4

第頁(yè)2024—2025學(xué)年第一學(xué)期第三次月考化學(xué)優(yōu)選卷（武漢專用）（共13小題時(shí)間：60分滿分：50分）第Ⅰ卷 （選擇題共24分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Mg-24Cu-64選擇題：本題共8小題，每小題3分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。1．中華文明歷史悠久?！短旃ら_物》記載的下列工藝過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．甘蔗榨汁 B．棉紗織布C．白土燒瓷 D．楠木造船【答案】C【詳解】A、甘蔗榨汁，沒(méi)有新物質(zhì)生成，主要發(fā)生物理變化；B、棉紗織布，沒(méi)有新物質(zhì)生成，主要發(fā)生物理變化；C、白土燒瓷，有新物質(zhì)生成，主要發(fā)生化學(xué)變化；D、楠木造船，沒(méi)有新物質(zhì)生成，主要發(fā)生物理變化；答案：C。2．火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。黑火藥的主要成分有硫黃、硝酸鉀、木炭，爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)為：，下列對(duì)應(yīng)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（）A．K2S——硫酸鉀 B．——硝酸根離子C．——碳元素的化臺(tái)價(jià) D．N2——兩個(gè)氮原子【答案】B【詳解】A、K2S讀作硫化鉀，而不是硫酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。硝酸根離子的化學(xué)符號(hào)為，故B正確；C、元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時(shí)，不能省略。二氧化碳中氧元素顯示-2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)為0，則二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，應(yīng)該表示為。D、N2可以表示1個(gè)氮分子或氮?dú)饣?個(gè)氮分子含2個(gè)氮原子，故D錯(cuò)誤。故選B。3．對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，合理的是（）A．空氣濕度增大：?jiǎn)挝惑w積空氣中水分子數(shù)目增多B．氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中：氧氣分子體積變小C．CO2氣體制成干冰：二氧化碳分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止D．石墨一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石：原子種類發(fā)生改變【答案】A【詳解】A、空氣濕度增大，是因?yàn)閱挝惑w積空氣中水分子數(shù)目增多，該選項(xiàng)解釋合理；B、氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中，分子體積不變，分子間的間隔變小，該選項(xiàng)解釋不合理。C、不管是固體還是氣體，分子都在不斷地運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)解釋不合理；D、化學(xué)變化中，原子種類不變，則石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的過(guò)程中，碳原子種類不變，該選項(xiàng)解釋不合理。故選A。4．下化學(xué)與生活、環(huán)境、能源等息息相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（）A．生活中用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度 B．高層建筑物起火，乘坐電梯快速逃生C．煤、石油、天然氣都是可再生能源 D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，是大氣污染物【答案】A【詳解】A、煮沸能將可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，則能降低水的硬度，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯逃生，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、煤、石油、天然氣均為化石燃料，短時(shí)間內(nèi)不能從自然界中獲得，屬于不可再生能源，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，但二氧化碳屬于空氣的成分，不屬于大氣污染物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選A。5．下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ? A．探究二氧化碳能否與水反應(yīng) B．探究蠟燭中是否含有氧元素 C．探究可燃物燃燒是否需要氧氣 D．凈水器將硬水軟化【答案】A【詳解】A、將二氧化碳通入干燥的紫色石蕊小花中，無(wú)明顯現(xiàn)象，將二氧化碳通入濕潤(rùn)的紫色石蕊小花中，小花變紅色，說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了新物質(zhì)，故符合題意；B、在燃著的蠟燭上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水，說(shuō)明蠟燭中一定含有氫元素，但不能說(shuō)明含有氧元素，因?yàn)檠踉乜赡軄?lái)自于參加反應(yīng)的氧氣，故不符合題意；C、銅片上的白磷燃燒，但紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件是需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不能說(shuō)明燃燒的條件是需要氧氣，故不符合題意；D、活性炭能吸附水中的色素和異味，但不能除去可溶性的鈣離子、鎂離子等，不能降低水的硬度，故不符合題意；故選A。6．中國(guó)“芯”彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基體材料是高純硅。如圖是工業(yè)上以石英砂（主要成分是SiO2）為主要原料制取純硅的一種工藝流程：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．流程①的反應(yīng)中焦炭發(fā)生還原反應(yīng)B．流程②中的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．流程②的反應(yīng)中氯元素從0價(jià)變?yōu)?1價(jià)D．流程③的反應(yīng)要在無(wú)氧氣的環(huán)境中進(jìn)行【答案】A【詳解】A、流程①的反應(yīng)中焦炭做還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、流程②中的反應(yīng)是硅和氯氣反應(yīng)，生成四氯化硅，符合“多變一”屬于化合反應(yīng)，正確；C、流程②的反應(yīng)中反應(yīng)物氯氣是單質(zhì)化合價(jià)為0價(jià)，生成物是SiCl4，氯元素化合價(jià)變?yōu)?1價(jià)，正確；D、流程③的反應(yīng)氫氣作還原劑，從四氯化硅中還原出純硅，因?yàn)檠鯕饩哂醒趸?，所以反?yīng)要在無(wú)氧氣的環(huán)境中進(jìn)行，故正確；故選A。7．工業(yè)上利用鐵的氧化物在高溫下循環(huán)裂解水制氫氣的原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A．該過(guò)程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的只有H、FeB．整個(gè)制氫氣過(guò)程中無(wú)需尾氣處理C．流程中要不斷添加的物質(zhì)是H2O、C和FeOD．理論上每得到2gH2，消耗的碳的質(zhì)量：6g<m(C)<12g【答案】D【詳解】A、C中碳元素化合價(jià)為0，CO中碳元素化合價(jià)為+2價(jià)，CO2中碳元素化合價(jià)為+4價(jià)，則碳元素化合價(jià)改變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、由流程可知，最終尾氣中含有一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳有毒，會(huì)污染空氣，需要處理，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、由流程可知，該反應(yīng)過(guò)程中，F(xiàn)eO循環(huán)使用，不需要添加，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、該流程的反應(yīng)為碳和水在催化劑并高溫條件下生成氫氣、一氧化碳或二氧化碳，設(shè)分別轉(zhuǎn)化為一氧化碳或二氧化碳時(shí)消耗的碳的質(zhì)量為x、y，則、、解得x=12g、y=6g則理論上每得到2gH2，消耗的碳的質(zhì)量：6g<m(C)<12g，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。8．肼，又稱聯(lián)氨，無(wú)色油狀液體，是一種常見(jiàn)的燃料，它與二氧化氮反應(yīng)的方程式為aNxHy+bNO26N2+dH2O。不同質(zhì)量的二氧化氮與一定質(zhì)量的肼反應(yīng)，生成的N2質(zhì)量隨參加反應(yīng)的NO2的質(zhì)量變化如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（）A．化學(xué)計(jì)量數(shù)2b=d B．NxHy中x：y=1：2C．N點(diǎn)時(shí)生成水的質(zhì)量為3.6g D．M點(diǎn)時(shí)消耗肼的質(zhì)量為3.2g【答案】C【詳解】A、反應(yīng)前有2b個(gè)氧原子，反應(yīng)后有d個(gè)氧原子，反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)不變，故化學(xué)計(jì)量數(shù)2b=d，選項(xiàng)正確；B、由反應(yīng)前后氮原子個(gè)數(shù)不變有：ax+b=2c，則，由反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)不變有：，故x：y=（2c-b）：2d；由圖知9.2g二氧化氮反應(yīng)時(shí)，生成8.4g氮?dú)?，則帶入，則x：y=（2c-b）：2d=2b：2d，由A知2b=d，則x：y=（2c-b）：2d=2b：4b=1：2，選項(xiàng)正確；C、N點(diǎn)時(shí)消耗二氧化氮的質(zhì)量為9.2g，則生成水的質(zhì)量=9.2g×=7.2g，選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、反應(yīng)生成二氧化氮和生成水的質(zhì)量比=46b：18d=23：18；反應(yīng)二氧化氮和生成氮?dú)赓|(zhì)量比為9.2g：8.4g=23:21，所以當(dāng)消耗4.6g二氧化氮時(shí)，生成水的質(zhì)量=4.6g×=3.6g，生成氮?dú)獾馁|(zhì)量=4.6g×=4.2g，則M點(diǎn)時(shí)消耗肼的質(zhì)量=3.6g+4.2g-4.6g=3.2g，選項(xiàng)正確；故選C。第Ⅱ卷（非選擇題共26分）二、非選擇題（本題5小題，共26分）9．（3分）我國(guó)北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時(shí)間，銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請(qǐng)結(jié)合圖2回答下列問(wèn)題：

(1)銣原子質(zhì)子數(shù)是。(2)寫出圖2中C粒子的符號(hào)。(3)圖2中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是(填字母序號(hào))。【答案】(1)37；(2)；(3)A【詳解】（1）在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故銣原子質(zhì)子數(shù)是37；（2）質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，11號(hào)元素是鈉元素，C粒子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示鈉離子，鈉離子是鈉原子失去最外層1個(gè)電子后形成的，從而帶上1個(gè)單位的正電荷，表示為：Na+；（3）A、該粒子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，且最外層電子數(shù)為8，達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，符合題意；B、最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層1個(gè)電子，不符合題意；C、該粒子中，最外層電子數(shù)為8，達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但是質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示離子，不符合題意。故選A。10．（4分）學(xué)習(xí)化學(xué)能幫助我們解釋并解決生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋下面三個(gè)實(shí)際案例：(1)試劑瓶盛裝澄清石灰水一段時(shí)間后，內(nèi)壁會(huì)附著一層水洗不掉的“白膜”，此時(shí)可加少量稀鹽酸振蕩洗滌，請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式解釋稀鹽酸能洗去“白膜”的原因。(2)武漢市大多數(shù)家庭使用的燃?xì)馐翘烊粴猓烊粴鈭?bào)警器安裝在廚房燃?xì)庠钌戏降膲γ娑窍路?，原因是?3)原煤燃燒會(huì)排放出兩種氣體和(填化學(xué)式)，導(dǎo)致酸雨的形成?！敬鸢浮?1)(2)天然氣的主要成分為甲烷，甲烷密度比空氣小(3)SO2NO2【詳解】（1）澄清石灰水中的氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則“白膜”為碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）天然氣的主要成分為甲烷，甲烷密度比空氣小，氣體會(huì)向上飄，則天然氣報(bào)警器應(yīng)安裝在廚房燃?xì)庠钌戏降膲γ娑窍路健＃?）煤燃燒會(huì)生成二氧化硫、二氧化氮等，溶于水中會(huì)形成酸雨。11．（5分）下圖中的物質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物及化學(xué)反應(yīng)。圖中“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；“—”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略）?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)若甲可用于醫(yī)療急救，則丙的其中一種用途為，甲—丙反應(yīng)的現(xiàn)象是。(2)若甲是參與光合作用的氣體，則丙的化學(xué)式為，丁→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（填標(biāo)號(hào)）。A．乙可能是單質(zhì)B．丙→丁反應(yīng)可能是化合反應(yīng)C．丁→丙反應(yīng)一定體現(xiàn)丁的氧化性D．乙→甲反應(yīng)可能放熱，也可能吸熱E．乙→甲反應(yīng)一定存在元素化合價(jià)改變【答案】(1)作燃料（合理即可）產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱(2)H2O（或）BD【詳解】（1）甲可用于醫(yī)療急救，則甲是氧氣，甲能產(chǎn)生丙，同時(shí)丙能和甲反應(yīng)，則丙可以是CO，碳不完全燃燒產(chǎn)生CO，CO和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；甲和乙可以相互轉(zhuǎn)化，則乙可以是水，氧氣和氫氣反應(yīng)可以產(chǎn)生水，水通電可以產(chǎn)生氧氣；丙（CO）和丁可以相互轉(zhuǎn)化，則丁可以是二氧化碳，CO燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生CO；?。ǘ趸迹┖褪宜磻?yīng)可以產(chǎn)生碳酸鈣和水；代入驗(yàn)證，推斷正確；則丙（CO）可以作燃料（合理即可）；甲—丙是氧氣和CO反應(yīng)，反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱；（2）甲是參與光合作用的氣體，則甲是二氧化碳；二氧化碳能和石灰水反應(yīng)產(chǎn)生水，同時(shí)二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，則丙是水；丙（水）和丁可以相互轉(zhuǎn)化，則丁可以是氧氣或氫氧化鈣（氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，水和氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣）；甲（二氧化碳）和乙可以相互轉(zhuǎn)化，則乙可以是CO或碳酸鈣（碳酸鈣分解可以產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)可以產(chǎn)生碳酸鈣）；?。ㄑ鯕猓┖吞挤磻?yīng)可以產(chǎn)生乙（CO），或?。溲趸}）和二氧化碳反應(yīng)可以產(chǎn)生碳酸鈣；代入驗(yàn)證，推斷正確；根據(jù)分析，丙的化學(xué)式是H2O；根據(jù)分析，丁→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為或；下列有關(guān)說(shuō)法正確的是：A．根據(jù)分析，乙可能是CO、碳酸鈣，不是單質(zhì)，錯(cuò)誤；B．根據(jù)分析，丙→丁反應(yīng)可能是水和氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，該反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，正確；C．根據(jù)分析，丁→丙反應(yīng)可以是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，該反應(yīng)中沒(méi)有體現(xiàn)丁的氧化性，錯(cuò)誤；D．根據(jù)分析，乙→甲反應(yīng)可能是CO燃燒產(chǎn)生二氧化碳，該反應(yīng)是放熱的，乙→甲反應(yīng)可能是碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)吸熱，正確；E．根據(jù)分析，乙→甲反應(yīng)可能是碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)前后鈣都是+2價(jià)，碳都是+4價(jià)，氧都是-2價(jià)，在該反應(yīng)中不存在元素化合價(jià)改變，錯(cuò)誤；故選BD。12．（10分）氣體M的化學(xué)式為CxHy。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究其組成，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將氣體M在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置(澄清石灰水足量)：

已知①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；②無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)：③從裝置D逸出的氣體中不合碳元素?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是。(2)裝置A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，證明產(chǎn)生了，其質(zhì)量為mg。(3)裝置C中金屬網(wǎng)罩的作用是。(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(5)已如B、D的質(zhì)量分別增加ng、pg，則x：y=(用含m、n、p的表達(dá)式表示