2024-2025學年新教材高中生物 第3章 體液調(diào)節(jié) 1 激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)說課稿 新人教版選擇性必修1

2024-2025學年新教材高中生物第3章體液調(diào)節(jié)1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)說課稿新人教版選擇性必修1一、課程基本信息

1.課程名稱：激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)

2.教學年級和班級：高中一年級，選擇性必修班

3.授課時間：2024-2025學年第二學期第3周星期三第2節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞新人教版高中生物選擇性必修1第3章《體液調(diào)節(jié)》的第1節(jié)《激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)》進行講解。課程旨在讓學生了解激素的定義、種類、作用及其與內(nèi)分泌系統(tǒng)的關系，培養(yǎng)學生的生物學素養(yǎng)，提高學生的分析問題和解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.科學探究：通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學生提出假設、設計實驗、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力，增強對生物學現(xiàn)象的好奇心和探究欲。

2.科學思維：引導學生運用比較、分類、歸納、推理等方法，理解激素作用機制，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.生命觀念：使學生理解激素調(diào)節(jié)在生物體穩(wěn)態(tài)維持中的重要作用，形成結(jié)構與功能相適應的生命觀念。

4.社會責任：激發(fā)學生對健康生活方式的興趣，了解激素異常對健康的影響，提高學生的健康意識和社會責任感。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.激素的概念、種類及其生理作用。

2.內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及激素的調(diào)節(jié)機制。

難點：

1.激素與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系。

2.激素作用的具體分子機制。

解決辦法：

1.對于激素的概念和作用，通過實例講解（如胰島素與糖尿病的關系）和實物模型（激素與靶器官的互動模型）來加深理解。

2.利用多媒體教學，展示內(nèi)分泌系統(tǒng)的動態(tài)圖像，幫助學生理解激素調(diào)節(jié)的連續(xù)性和反饋調(diào)節(jié)機制。

3.通過小組討論和案例分析，讓學生探究激素與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的相互關系，以及它們在生物體穩(wěn)態(tài)中的作用。

4.對激素作用分子機制的難點，采用圖示和動畫演示，結(jié)合實際生物學實驗數(shù)據(jù)，幫助學生形象地理解激素作用的復雜性。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都配備新人教版高中生物選擇性必修1教材。

2.輔助材料：準備激素作用機制的多媒體動畫、內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構圖、激素種類及功能表格等電子資料。

3.實驗器材：準備激素濃度測定實驗所需的試劑、儀器，確保實驗安全，并提前進行實驗預演。

4.教室布置：設置實驗操作臺、小組討論區(qū)，并保證教室環(huán)境整潔，有利于學生專注學習。五、教學過程

一、導入新課

1.教師以提問方式引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，例如：“同學們，上一節(jié)課我們學習了體液調(diào)節(jié)，誰能告訴我什么是體液調(diào)節(jié)？它在生物體中有什么作用？”

2.學生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學習體液調(diào)節(jié)的一個重要部分——激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)?！?/p>

二、自主學習

1.教師發(fā)放學習任務單，要求學生自主閱讀教材第3章第1節(jié)《激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)》的內(nèi)容。

2.學生閱讀過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，引導學生關注激素的定義、種類、作用及內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成。

三、課堂講解與探究

1.教師通過多媒體展示激素的定義和種類，邀請學生舉例說明不同激素的生理作用。

a.學生舉例后，教師進行點評和補充。

b.教師強調(diào)激素作用的特點，如微量、高效、特異等。

2.教師引導學生探究激素與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系。

a.學生分組討論，分享自己的觀點。

b.教師邀請小組代表發(fā)言，總結(jié)學生的討論成果。

c.教師通過實例講解，幫助學生理解激素與神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)同作用。

3.教師講解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，展示內(nèi)分泌腺體分布圖。

a.學生觀察圖表，了解內(nèi)分泌腺體的位置和功能。

b.教師引導學生探究內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機制，如反饋調(diào)節(jié)。

4.教師通過案例分析，讓學生了解激素異常對生物體的影響。

a.學生閱讀案例，分析案例中的激素異常導致的疾病。

b.教師引導學生探討如何預防激素異常，提高學生的健康意識。

四、實驗演示與討論

1.教師進行激素濃度測定實驗的演示，講解實驗原理和步驟。

a.學生觀察實驗過程，了解實驗操作方法。

b.教師引導學生分析實驗結(jié)果，理解激素濃度對生物體的影響。

2.學生分組進行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)。

a.教師巡回指導，解答學生的疑問。

b.學生完成實驗后，進行數(shù)據(jù)分析和討論。

五、課堂小結(jié)

1.教師邀請學生總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，分享自己的收獲。

a.學生回答后，教師進行點評和補充。

b.教師強調(diào)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)在生物體穩(wěn)態(tài)維持中的重要作用。

2.教師布置課后作業(yè)，要求學生復習本節(jié)課的內(nèi)容，并預習下一節(jié)課的內(nèi)容。

六、課后延伸

1.教師鼓勵學生關注生活中的激素調(diào)節(jié)現(xiàn)象，如生長發(fā)育、情緒波動等。

2.學生通過查閱資料，了解激素研究的前沿動態(tài)，提高自己的生物學素養(yǎng)。

七、課堂反饋

1.教師通過課后作業(yè)、課堂提問等方式了解學生的學習情況。

2.學生向教師反饋學習中的困難和疑問，教師及時給予解答。

八、教學反思

1.教師總結(jié)本節(jié)課的教學效果，反思教學過程中的不足之處。

2.教師根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

九、教學拓展

1.教師引導學生關注激素類藥物的使用，了解其副作用和注意事項。

2.學生通過案例分析，探討如何合理使用激素類藥物，提高自己的用藥安全意識。六、學生學習效果

學生學習效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學生能夠準確描述激素的定義、種類及其生理作用，理解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和調(diào)節(jié)機制。通過本節(jié)課的學習，學生對激素與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系有了清晰的認識，能夠舉例說明激素在生物體穩(wěn)態(tài)維持中的作用。

2.能力提升方面：學生在自主學習過程中，學會了如何通過教材獲取信息，提高了閱讀理解能力。在課堂講解與探究環(huán)節(jié)，學生通過小組討論、案例分析等方式，鍛煉了合作學習、批判性思維和問題解決能力。實驗演示與討論環(huán)節(jié)，學生掌握了激素濃度測定實驗的操作方法，提高了實驗技能。

3.生命觀念方面：學生形成了結(jié)構與功能相適應的生命觀念，理解了激素調(diào)節(jié)在生物體穩(wěn)態(tài)維持中的重要作用。通過案例分析，學生認識到激素異常對健康的影響，提高了健康意識和社會責任感。

4.科學探究方面：學生在課堂實驗中，學會了如何觀察實驗現(xiàn)象、記錄實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果，培養(yǎng)了科學探究的素養(yǎng)。學生能夠運用所學的知識，提出假設、設計實驗，對生物學現(xiàn)象進行探究。

5.情感態(tài)度方面：學生對生物學產(chǎn)生了濃厚的興趣，對激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的學習充滿熱情。學生在課堂互動中，積極參與討論，表達自己的觀點，展現(xiàn)出積極向上的學習態(tài)度。

6.價值觀塑造方面：學生通過本節(jié)課的學習，認識到科學技術對人類生活的影響，理解了合理使用激素類藥物的重要性。學生能夠自覺抵制不良生活習慣，關注健康，樹立正確的價值觀。

7.實踐應用方面：學生在課后延伸環(huán)節(jié)，關注生活中的激素調(diào)節(jié)現(xiàn)象，將所學知識應用于實際生活。學生通過查閱資料，了解激素研究的前沿動態(tài)，提高了自己的生物學素養(yǎng)。七、板書設計

①激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本概念

-激素的定義

-內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成

②激素的種類及其生理作用

-胰島素與糖尿病

-甲狀腺激素與新陳代謝

-性激素與生殖

③激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系

-激素調(diào)節(jié)的特點

-神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點

-兩者在生物體中的協(xié)同作用

板書結(jié)構：

1.激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)

1.1激素的定義：由內(nèi)分泌腺分泌的化學信使

1.2內(nèi)分泌