2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)”為主題，旨在通過講解和實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)生掌握2-1-2聯(lián)防進攻配合的基本要領(lǐng)，提高學(xué)生在籃球比賽中的進攻效率。結(jié)合2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課程內(nèi)容，本節(jié)課的設(shè)計既注重理論知識的學(xué)習(xí)，又強調(diào)實踐操作能力的培養(yǎng)，以滿足學(xué)生的實際需求，為他們在籃球比賽中的應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為以及體育品德。通過學(xué)習(xí)和實踐2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生能夠理解并運用戰(zhàn)術(shù)知識，提高個人及團隊的進攻效率，發(fā)展籃球運動技能；同時，通過積極參與體育活動，增強體質(zhì)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成健康的生活方式；并在團隊協(xié)作中培養(yǎng)尊重他人、遵守規(guī)則、勇于拼搏的體育精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的基本概念和原則。

②熟練運用2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)進行實戰(zhàn)演練。

2.教學(xué)難點

①理解并靈活運用戰(zhàn)術(shù)中的位置分配與球員職責(zé)。

②在實戰(zhàn)中根據(jù)比賽情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的連貫性和有效性。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場地、籃球、計分板、計時器。

2.課程平臺：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)視頻、戰(zhàn)術(shù)分析軟件。

4.教學(xué)手段：小組討論、實戰(zhàn)演練、戰(zhàn)術(shù)模擬。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示精彩的籃球比賽片段，引發(fā)學(xué)生對籃球戰(zhàn)術(shù)的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本戰(zhàn)術(shù)，為學(xué)習(xí)新的2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

講解新知：詳細講解2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的基本概念、原則及戰(zhàn)術(shù)運用方法。

舉例說明：通過具體比賽案例，分析2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用。

互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何在本隊的比賽中運用2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動：組織學(xué)生進行2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的實戰(zhàn)演練，要求學(xué)生在實戰(zhàn)中體會戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生實戰(zhàn)過程中，及時給予指導(dǎo)，糾正錯誤，提高學(xué)生戰(zhàn)術(shù)運用的準(zhǔn)確性。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的心得體會，字?jǐn)?shù)不限，要求真實、具體。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球戰(zhàn)術(shù)書籍：《籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法》、《現(xiàn)代籃球進攻戰(zhàn)術(shù)》等，這些書籍詳細介紹了各種籃球戰(zhàn)術(shù)的原理和應(yīng)用，有助于學(xué)生更深入地理解2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)。

（2）籃球教學(xué)視頻：搜索“2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)教學(xué)”等關(guān)鍵詞，可以找到許多專業(yè)的教學(xué)視頻，通過視頻演示，學(xué)生可以更直觀地學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)動作和配合方法。

（3）籃球戰(zhàn)術(shù)軟件：如“籃球戰(zhàn)術(shù)板”等軟件，學(xué)生可以在電腦或平板上模擬戰(zhàn)術(shù)，進行戰(zhàn)術(shù)分析和訓(xùn)練。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生在課后閱讀籃球戰(zhàn)術(shù)書籍，通過書面知識的學(xué)習(xí)，加深對2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的理解。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻，通過視頻中的實戰(zhàn)演示，學(xué)習(xí)如何在實際比賽中運用2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)。

（3）建議學(xué)生使用籃球戰(zhàn)術(shù)軟件進行戰(zhàn)術(shù)模擬訓(xùn)練，通過模擬不同比賽場景，提高戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的靈活性和應(yīng)變能力。

（4）鼓勵學(xué)生參加籃球訓(xùn)練班或俱樂部，與其他球員一起實戰(zhàn)練習(xí)2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)，提高團隊協(xié)作能力。

（5）建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外籃球比賽，通過觀看比賽，學(xué)習(xí)專業(yè)球員在比賽中如何運用2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)，并嘗試將所學(xué)知識運用到自己的訓(xùn)練和比賽中。板書設(shè)計①2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的定義與基本概念

-2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)

-進攻策略與配合方法

②2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵要點

-球員位置分配與職責(zé)

-戰(zhàn)術(shù)實施的基本步驟

③2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的實戰(zhàn)應(yīng)用

-比賽中的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整

-團隊協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)配合的重要性教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我組織了一次反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。以下是我在反思活動中的一些發(fā)現(xiàn)和思考。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的基本概念方面做得不錯，但在實戰(zhàn)應(yīng)用中，他們往往難以迅速做出正確的判斷和配合。這提示我，理論知識和實踐操作之間還存在一定的差距，我需要在未來的教學(xué)中更加注重實戰(zhàn)演練的環(huán)節(jié)。

在設(shè)計改進措施時，我計劃采取以下策略：

1.增加實戰(zhàn)演練的時間，讓學(xué)生在模擬比賽中反復(fù)練習(xí)2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)，以提高他們的實戰(zhàn)能力。

2.引入更多的比賽視頻，通過分析專業(yè)球員的戰(zhàn)術(shù)運用，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)術(shù)精髓。

3.強化團隊合作意識，通過小組討論和團隊合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

其次，我在反思中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)實施過程中，對球員位置分配與職責(zé)的理解不夠深入，導(dǎo)致配合出現(xiàn)混亂。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.利用圖示和板書，更清晰地展示2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)中的球員位置和移動路線。

2.通過角色扮演的方式，讓學(xué)生在實際操作中體驗不同位置的職責(zé)，加深對戰(zhàn)術(shù)的理解。

3.定期組織戰(zhàn)術(shù)知識測試，確保學(xué)生能夠牢固掌握戰(zhàn)術(shù)原理和配合方法。

此外，我也注意到在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們對籃球運動的興趣不夠濃厚，或者是擔(dān)心