2023二年級數(shù)學(xué)上冊 六 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）第4課時(shí) 乘法口訣表說課稿 蘇教版

2023二年級數(shù)學(xué)上冊六表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）第4課時(shí)乘法口訣表說課稿蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過講解和練習(xí)乘法口訣表，旨在讓學(xué)生掌握表內(nèi)乘法的基本規(guī)律，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。結(jié)合二年級學(xué)生的認(rèn)知水平和蘇教版教材特點(diǎn)，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法口訣表，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和思維拓展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、運(yùn)算能力和邏輯思維。通過學(xué)習(xí)乘法口訣表，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用乘法規(guī)則進(jìn)行表內(nèi)乘法運(yùn)算，增強(qiáng)對數(shù)字間關(guān)系的理解和敏感性；同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，提高運(yùn)用乘法解決生活中簡單問題的能力，發(fā)展邏輯推理和數(shù)學(xué)思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解和掌握乘法口訣表的規(guī)律，能夠熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法計(jì)算。

難點(diǎn)：乘法口訣的記憶和應(yīng)用，以及在不同情境中靈活運(yùn)用乘法解決實(shí)際問題。

解決辦法：

1.采用直觀教學(xué)，通過實(shí)物、圖片等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象地理解乘法口訣的形成過程。

2.通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)，如口訣接龍、乘法競賽等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對乘法口訣的記憶。

3.設(shè)計(jì)分層練習(xí)題，讓學(xué)生在掌握基本口訣后，逐漸過渡到復(fù)雜的應(yīng)用題，逐步提高解決問題的能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，分享學(xué)習(xí)心得，通過同伴互助，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。

5.定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，通過定期測驗(yàn)和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子教材、在線教育資源

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、教學(xué)卡片、互動(dòng)游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，那就是乘法口訣表。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，乘法口訣表是非常有用的工具，它能幫助我們快速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果?，F(xiàn)在，請大家和我一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)

-在學(xué)習(xí)乘法口訣表之前，我們先來復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過的乘法知識(shí)。請大家回憶一下，我們之前學(xué)習(xí)了哪些乘法口訣？（引導(dǎo)學(xué)生回答：1乘以任何數(shù)都等于那個(gè)數(shù)，2乘以任何數(shù)等于那個(gè)數(shù)的兩倍，以此類推。）

-很好，看來大家對之前的乘法知識(shí)掌握得很好。那么，接下來我們就來學(xué)習(xí)乘法口訣表。

3.講解乘法口訣表的結(jié)構(gòu)

-首先，請大家打開課本，翻到乘法口訣表的部分。大家可以看到，乘法口訣表分為三列，分別是“乘數(shù)”、“被乘數(shù)”和“積”。

-現(xiàn)在，我給大家講解一下乘法口訣表的結(jié)構(gòu)。請大家看這里（指著乘法口訣表），這個(gè)表是由1到9的數(shù)字組成的，每個(gè)數(shù)字都會(huì)和其他數(shù)字相乘。比如，1乘以1等于1，1乘以2等于2，1乘以3等于3，以此類推。

4.學(xué)習(xí)乘法口訣表的規(guī)律

-現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)乘法口訣表的規(guī)律。請大家注意，乘法口訣表有一個(gè)特點(diǎn)，就是對稱性。比如，2乘以3和3乘以2的結(jié)果是相同的，都是6。這就是乘法口訣表的對稱性。

-除了對稱性，乘法口訣表還有一個(gè)規(guī)律，就是隨著乘數(shù)的增加，積也在增加。比如，2乘以1等于2，2乘以2等于4，2乘以3等于6，以此類推。

5.實(shí)踐操作，記憶乘法口訣

-現(xiàn)在，請大家拿出準(zhǔn)備好的乘法口訣卡片，我們一起來進(jìn)行實(shí)踐操作。我會(huì)報(bào)一個(gè)乘法題目，請大家迅速找出答案。

-例如：2乘以4等于多少？（學(xué)生回答：8）非常好，請大家繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度。

-接下來，我們再來進(jìn)行一些更復(fù)雜的題目。請大家注意，這些題目可能會(huì)涉及到多個(gè)乘法口訣，需要大家靈活運(yùn)用。

6.解決實(shí)際問題

-下面，我們來解決一些實(shí)際問題，看看乘法口訣表在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用。

-例如：小明有3個(gè)蘋果，小華有4個(gè)蘋果，請問他們一共有多少個(gè)蘋果？（學(xué)生回答：12個(gè)）

-再比如：小紅的鉛筆盒里有2支鉛筆，她的同桌有3支鉛筆，請問他們一共有多少支鉛筆？（學(xué)生回答：5支）

7.鞏固練習(xí)

-現(xiàn)在，請大家拿出練習(xí)冊，我們來做一些鞏固練習(xí)。這些題目都是關(guān)于乘法口訣的，請大家認(rèn)真完成。

-在大家做題的過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，如果遇到困難，可以隨時(shí)向我提問。

8.總結(jié)與反思

-好的，同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了今天的乘法口訣表學(xué)習(xí)。請大家回顧一下，我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？有哪些收獲？

-通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用乘法口訣表進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我們也解決了實(shí)際問題，感受到了乘法口訣表在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠繼續(xù)努力，熟練掌握乘法口訣表，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9.課后作業(yè)布置

-最后，我給大家布置一點(diǎn)課后作業(yè)。請大家回家后，復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的乘法口訣表，并完成練習(xí)冊上的題目。如果遇到不會(huì)的題目，可以向家長請教，也可以明天上課時(shí)向我提問。

-好的，今天的課程就到這里，希望大家能夠充分利用課后時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-(1)《數(shù)學(xué)故事》：收集一些與乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)小故事，如《數(shù)學(xué)島上的口訣大戰(zhàn)》等，通過趣味故事讓學(xué)生在輕松的氛圍中加深對乘法口訣的理解和記憶。

-(2)《數(shù)學(xué)游戲》：設(shè)計(jì)一些乘法口訣的游戲，如“乘法口訣接力賽”、“乘法口訣記憶大比拼”等，通過游戲讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)，提高乘法口訣的熟練度。

-(3)《生活實(shí)例》：收集一些生活中的實(shí)際例子，如購物找零、計(jì)算物品數(shù)量等，讓學(xué)生了解乘法口訣在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

-(4)《數(shù)學(xué)文化》：介紹一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)文化知識(shí)，如乘法的歷史、乘法口訣的起源等，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

2.拓展建議

-(1)鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行自我練習(xí)，家長可以協(xié)助孩子制作乘法口訣卡片，進(jìn)行自我測驗(yàn)，提高記憶效果。

-(2)建議學(xué)生利用課后時(shí)間，與家長一起進(jìn)行乘法口訣的應(yīng)用練習(xí)，如計(jì)算家庭購物花費(fèi)、規(guī)劃零花錢使用等，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-(3)建議學(xué)生參加學(xué)校的數(shù)學(xué)社團(tuán)或興趣小組，與同學(xué)們一起探討數(shù)學(xué)問題，分享學(xué)習(xí)心得，互相幫助，共同進(jìn)步。

-(4)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源（在家長監(jiān)督下），如在線數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行乘法口訣的互動(dòng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。

-(5)建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)乘法口訣表，通過反復(fù)練習(xí)，加深對乘法口訣的理解和記憶，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-(6)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己編寫乘法口訣的小故事或順口溜，通過創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加深刻地理解和記憶乘法口訣。

-(7)建議學(xué)生在日常生活中，主動(dòng)尋找使用乘法口訣的機(jī)會(huì)，如幫助家長計(jì)算食材重量、規(guī)劃旅行