永春僑中片區(qū)八年級上學期期中考試語文試題（圖片版含答案）

永春僑中片區(qū)八年級上學期期中考試語文試題（圖片版，含答案）2024年秋季永春僑中片區(qū)期中聯(lián)考

八年級語文試題

試卷共8頁，滿分150分，考試時間120分鐘

一、積累與運用（25分）

1.補寫出下列句子的空缺部分。（10分）

（1），獵馬帶禽歸。（王績《野望》）

（2）晴川歷歷漢陽樹，__________________。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）山隨平野盡，__________________。（李白《渡荊門送別》）

（4），長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（5），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）

（6），狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

（7）曹操在《龜雖壽》中用詩句“，志在千里；，壯心不已"

告訴我們，只要擁有老當益壯、奮發(fā)有為的意志，就可以譜寫出人生的華美樂章。

（8）陶弘景在《答謝中書書》中借寫晨昏變化之美，表達沉醉山水的愉悅的句

子是：“________，猿鳥亂鳴；________，沉鱗競躍”。

2.閱讀下面的文字,按要求作答。（9分）

讀書是一個提高思想境界，開闊自身視野的過程。讀《人民解放軍百萬大軍

橫渡長江》，領略了人民解放軍沖破阻礙，殲滅及擊潰一切頑抗敵人的氣勢；讀

《國行公祭，為佑世界和平》，我們堅定了①（míng）記歷史，捍衛(wèi)世界和平

的決心；讀《藤野先生》，我們看到了頭發(fā)（）的清國留學生在日本的怪異打

扮，體會到了作者的強烈憤懣之情；讀《列夫·托爾斯泰》，我們看到了前來拜

訪托爾斯泰的人在客廳里正②（jīn）危坐、（）的模樣，體驗了作者對這

位偉人的崇敬和贊美之情；讀《美麗的顏色》，我們看到了（）卻仍和顏③

（yuè）色的比埃爾和瑪麗做試驗時的情景，感受到了居里夫婦對科學的堅守和

樂觀的情懷。

(1)根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．油頭滿面惶恐不安沒精打采B．油頭滿面誠惶誠恐精疲力盡

C．油光可鑒惶恐不安沒精打采D．油光可鑒誠惶誠恐精疲力盡

（．特．別．提．醒．：．請．將．本．小．題．的．答．案．填．涂．在．選．擇．題．第．2．2．題．）．

(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．領略了人民解放軍沖破阻礙，擊潰及殲滅一切頑抗敵人的氣勢。

B．我們領略了人民解放軍沖破阻礙，擊潰及殲滅一切頑抗敵人的氣勢。

1

C．增強了人民解放軍沖破阻礙，擊潰及殲滅一切頑抗敵人的氣勢。

D．我們增強了人民解放軍沖破阻礙，殲滅及擊潰一切頑抗敵人的氣勢。

（．特．別．提．醒．：．請．將．本．小．題．的．答．案．填．涂．在．選．擇．題．第．2．3．題．）．

3.班級開展名著《紅星照耀中國》“人物評析"活動。請從備選人物中任選一

位，用他（他們）的經(jīng)歷印證詩句，并簡述從中獲得的啟發(fā)。（6分）

詩句：冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。

備選人物：A.朱德B.彭德懷C.紅軍群體

二、閱讀（65分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成4-5題。（7分）

[甲]錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

[乙]早興①

白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬農(nóng)體乍輕。睡覺②心空思想③盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。

[注釋]①此詩是長慶三年（公元823年）詩人到杭州任刺史第二年早春所作。②

覺：醒。③思想：煩惱。

4．下列對詩歌的賞析，不．正．確．的一項是（3分）

A．[甲]詩首聯(lián)第一句點題，交代了游蹤；第二句從大處落筆寫春水初漲，云

腳低垂，云與湖面相接，勾畫出了西湖早春的輪廓。

B．[乙]詩通過對小狗、小鳥這兩個對春天極為敏感的動物的傳神刻畫來寫早

春氣息：冬天過去，天氣轉(zhuǎn)暖，大地變得潮濕，小狗對此敏感而“上階眠”；一

向活潑的小鳥也不放過這可愛的時光，正在窗前嘰嘰喳喳地叫個不停。

C．[乙]詩“半銷宿酒頭仍重"說明詩人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是

人生一大樂事，但作者因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重

腳輕之感。

D．[乙]詩中，詩人善于從細微處表現(xiàn)生活情趣，如“新脫冬衣”以動作暗示

季節(jié)更替，“體乍輕"寫出了猛然間的輕松感受，“乍輕”呼應“新脫”，抒發(fā)

了詩人感受到春天到來的喜悅之情。

5．賞析[甲][乙]兩詩的尾聯(lián)，分析它們的抒情方式和所表達的情感。(4分)

（二）閱讀下面的文言文，完成6—9小題。（16分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，

2

遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、

荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

——（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】己卯上元①，予在儋州②。有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一

出乎？”予欣然從之。步城西入僧舍歷小巷民夷③雜揉屠沽紛然，歸舍已三鼓矣。

舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過④問先生何笑，蓋自笑也。

然亦笑韓退之⑤釣魚無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。

——（蘇軾《書上元夜游》）

【注釋】①上元：陰歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指

漢族人。夷：指當?shù)厣贁?shù)民族。④過：蘇的小兒子。⑤韓退之：唐朝文學家韓愈，

他在《贈侯喜》里說：“君欲色須遠去，大魚豈肯居沮枷（淺水處）。

6.解釋下列加點字的意思。（4分）

（1）念．無與為樂者念：（2）遂．至承天寺尋張懷民遂：

（3）欣．然從之欣：（4）更欲．遠去欲：

7.下列對畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.步城/西入僧舍/歷小巷/民夷雜揉/屠沽紛然

B.步城西/入僧舍/歷小巷/民夷雜揉/屠沽紛然

C.步城/西入僧舍/歷小巷民夷雜揉/屠沽紛然

D.步城西/入僧舍歷小巷/民夷雜揉/屠沽紛然

8.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）但少閑人如吾兩人者耳。(3分)

（2）過問先生何笑，蓋自笑也。（2分）

9.請你說說【甲】【乙】兩文分別描寫了蘇軾月夜出游見到了什么景象？兩文中

作者的心境是否相同？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成10-14小題。（20分）

嘉峪關(guān)的風景

趙淑敏

①三十多年前一個春天的夜晚，我從故鄉(xiāng)膠東半島來到甘肅，來到河西走廊，

來到萬里長城的最西端——嘉峪關(guān)。

②那天，風像刀子一樣從戈壁灘上劃過，母親用頭巾緊緊地裹住我的頭，可

我依然能感覺那堅硬的砂石不停地擊打我的臉龐。

③在嘉峪關(guān)，很多人有和我相似的經(jīng)歷，由于父母早些年參加西部建設，自

己便隨父母一道，在這座荒漠戈壁上的小城里扎根、成長。

④從1958年開始，建設者們浩浩蕩蕩地從祖國的四面八方匯聚到此。那時，

3

嘉峪關(guān)沒有城市，只有古老的關(guān)城和蒼茫的戈壁……父輩們自愿選擇了這座城

市，在那個激情澎湃的年代，把青春揮灑在祖國最需要的地方。從探礦開始，一

座鋼廠的建設帶來了一座城市的崛起。

⑤他們住過地窩子，住過干打壘。在酒泉鋼鐵公司建設初期，物資極度匱乏，

人們只能就地取材，在戈壁上挖一個四方的深坑，坑頂搭幾根木頭，再用芨芨草

和著泥巴蓋住，地窩子就蓋好了。干打壘則是用土作原料，除了門窗和房檁需要

少量木材外，墻壁都是就地取土，把土裝入活動木板內(nèi)，用鐵桿分層夯實。屋頂

也是用芨芨草編成席子墊層，上面用泥巴抹光。人們就在這里辦公、居住。

⑥地窩子和干打壘一直用到上世紀70年代，才逐步被正規(guī)的房屋所替代。

至今，城市博物館里還保留著這些特殊的記憶。

⑦小時候，我一直不明白，為什么故鄉(xiāng)的房子都是青瓦白墻，夏天的雨滴從

瓦沿垂落而下，十分好看，而在嘉峪關(guān)，一律都是平房。住久了才明白，嘉峪關(guān)

的大風，伴隨著砂石黃土，把整座城市吹得昏天暗地——為了減小風阻，這里只

能蓋平房。

⑧漸漸地，在嘉峪關(guān)，無論是學校，還是機關(guān)、工廠，都把植樹節(jié)當成一年

中的重要節(jié)日。由于氣候原因，這里的植樹節(jié)要比內(nèi)地推遲一個月不止，我們栽

下一棵棵小樹苗，盼著它們長成濃密的林蔭，變成美麗的花園。

⑨后來，我參加工作，恰逢全國中小城市園林綠化現(xiàn)場會在嘉峪關(guān)召開。一

名廣東的代表在會上發(fā)言，她說，在戈壁上種活一棵樹太難了！可即便這樣，嘉

峪關(guān)人還是打造了森林公園，建成了這片戈壁綠洲……

⑩她的聲音哽咽著，我的眼眶也濕潤了。多少年過去了，多少代人的青春被

這片戈壁上的風沙磨礪。如今，酒鋼已經(jīng)成為西北地區(qū)最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，嘉

峪關(guān)不僅是國家園林城市、全國文明城市、全國法治政府建設示范市，還是中國

優(yōu)秀旅游城市……種種殊榮，不勝枚舉。

很多時候，我喜歡一個人漫步，看嘉峪關(guān)的風景。祁連雪山璀璨奪目，

討賴河像一曲清幽的胡笳，在清晨的微風中回蕩著。站在討賴河大橋上，身前是

雪山，身后是城市，前面是高遠的夢想，后面是溫暖的依靠——

我們的嘉峪關(guān)，是天下第一雄關(guān)，萬里長城的西端起點。它像一把鎖鑰，

守住了千里河西的太平，護住了絲綢之路的繁盛。那些歷史傳奇漫過長城，在黑

山巖畫里升騰，在魏晉磚畫里流傳……

在嘉峪關(guān)，大家感念初創(chuàng)時期的艱苦，分外珍惜今天的幸福生活：樹木

不能破壞，湖水不能污染，垃圾不能亂丟。每一個嘉峪關(guān)人，都是碧水藍天的衛(wèi)

士。

現(xiàn)代工業(yè)文明的浸潤和移民文化的多元融合，讓嘉峪關(guān)人具備了一種關(guān)

4

懷天下的大格局。你會發(fā)現(xiàn)，嘉峪關(guān)的城市建設是大氣磅礴的，嘉峪關(guān)人的心胸

是廣闊遼遠的。這是因為，在城市的初創(chuàng)時期，北京、上海的一些援建團隊基本

是整體搬遷來到這里，播灑了先進文明的理念。依托河西走廊的交通便利，嘉峪

關(guān)的名聲逐漸走向全國。

這座由父輩那一代建設者而興起的城市，也成了我的精神家園。嘉峪關(guān)，

我深深依戀著你。

（選自2023年11月19日《人民日報》）

10.下列對文章的理解和分析，不．正．確．的一項是（3分）

A.文章通過嘉峪關(guān)今昔對比，突顯其巨大變化，展現(xiàn)建設者的精神風貌。

B.文中“地窩子"干打壘”具有嘉峪關(guān)建筑風格，體現(xiàn)居民的審美觀。

C.如今嘉峪關(guān)擁有碧水藍天，離不開一些援建團隊播灑的先進文明理念。

D.文章見聞與思考交織，回憶與現(xiàn)實結(jié)合，內(nèi)容豐富多彩，形散而神聚。

11.第5段中，作者為什么要用較多的筆墨描述嘉峪關(guān)早期建設者的生活條件？

請簡要分析。（4分）

12.嘉峪關(guān)具有獨特的歷史地位，請結(jié)合下面這句話簡要分析。（4分）

它像一把鎖鑰，守住了千里河西的太平，護住了絲綢之路的繁盛。

13.“我"在文中起什么作用？請簡要分析。（3分）

14.文章標題“嘉峪關(guān)的風景”意蘊豐富，請簡要分析。（6分）

（四）閱讀下面的文字，完成15-17小題。（12分）

全紅嬋展示完美“水花消失術(shù)"

新華社杭州10月3日電（記者夏亮、周欣、李嘉、謝琳）3日進行的女子

10米臺和男子3米板決賽，中國隊再度包攬了各自項目的冠亞軍，全紅嬋再次

展示完美“水花消失術(shù)”。

女子10米臺預賽，全紅嬋和陳芋汐分獲前兩名，以“斷崖式"的領先優(yōu)勢

晉級當晚的決賽。決賽中，兩位金牌好搭檔上演“神仙打架”，引來現(xiàn)場觀眾陣

陣驚呼。

比賽的高潮出現(xiàn)在第二輪。在波瀾不驚的第一輪過后，全紅嬋第二跳407C

的動作表現(xiàn)十分完美，從空中姿態(tài)到入水，完美展示了何為“水花消失術(shù)”，現(xiàn)

場7名裁判一致打出了10分的滿分。憑借這一跳96分的卓越表現(xiàn)，全紅嬋在第

二輪過后領先陳芋汐22分。

第三跳，陳芋汐憑借更高難度的626C和更出色的完成度，將兩人之間的分

差縮小至12.70分。

第四跳，兩人動作都是207C。在此前的比賽中，全紅嬋的“水花消失術(shù)”

曾多次在該動作中失靈。在陳芋汐高質(zhì)量完成動作拿到94.05分后，全紅嬋再次

5

“踏入同一條河流”，在入水時出現(xiàn)明顯失誤，只拿到了75.90分?？偟梅稚希?/p>

陳芋汐反超全紅嬋5.45分進入最后一輪。

一跳定乾坤的第五輪，相同的動作，壓軸出場的全紅嬋頂住了壓力，拿到了

比陳芋汐更高的分數(shù)，最終以2.55分的微弱優(yōu)勢逆轉(zhuǎn)奪金，陳芋汐和馬來西亞

選手潘德萊拉分獲銀牌和銅牌。

15.下列理解和分析，正確的一項是（3分）

A.這則新聞報道的篇幅較短、時效性弱但是傳播性強。

B.描寫現(xiàn)場觀眾反應是從側(cè)面角度肯定決賽的精彩性。

C.全紅嬋在第五輪比賽后以“斷崖式”領先優(yōu)勢奪冠。

D.這則新聞字里行間充滿了對奪冠的天才少女的贊賞。

16.學校文學社成員準備去采訪全紅嬋的教練，請幫他們完善采訪提綱。（3分）

時間、地點2023年11月10日下午三點家里或辦公室

采訪對象（1）

采訪目的了解全紅嬋在跳水隊的訓練和生活情況

采訪方式深度訪談照片拍攝

采訪用具紙、筆、相機或手機

（2）

采訪問題

（3）

17.本文和課文《“飛天"凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》都是對跳水運動的新

聞報道，但側(cè)重點有所不同，請從內(nèi)．容．、．體．裁．和．表．達．方．式．上談談它們的不同之處。

（6分）

【鏈接材料】

緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉(zhuǎn)體三周，動作急如

流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體

優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

（節(jié)選自《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》）

(五)閱讀下面的材料，完成18—20題。（10分）

【材料一】

短視頻作為移動互聯(lián)網(wǎng)時代的一種新興媒介，近年來在青少年群體中快速興

起影響深遠，短視頻不僅滿足了青少年在休閑娛樂、獲取信息與社會交往等方面

6

的需要，也能通過改變知識傳播與生產(chǎn)方式拓寬用戶視野，為青少年文化注入新

的活力。

一方面，青少年正面臨構(gòu)建自我認同、尋求社會認可等重要發(fā)展任務，渴望

更豐富的自我表達以及與同齡人互動的渠道和機會，而短視頻的出現(xiàn)恰恰迎合了

青少年通過在線社群實現(xiàn)娛樂消遣、信息獲取、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等方面的需

求。另一方面，短視頻也深刻影響著青少年的學習體驗。由于短視頻制作門檻低、

受眾范圍廣、信息時效強等特性，用戶幾乎都能夠不受對空限制地學習、分享甚

至生產(chǎn)知識。這在一定程度上改變了學習資源的生產(chǎn)與傳播方式，提升學習者的

參與感與主體性，使得人們獲取信息和教育資源的機會更加均等。

（摘編自《引導青少年合理使用短視頻》）

【材料二】

近日，共青團中央維護青少年權(quán)益部發(fā)布的《第5次全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使

用情況調(diào)查報告》顯示，我國未成年短視頻用戶規(guī)模超1億，其中11.9%的未成

年用戶在工作日平均每天觀看短視頻超過2小時、7.2%的未成年用戶在節(jié)假日每

天觀看短視頻超過5小時；77.5%的家長表示擔心孩子看短視頻上癮。家長和社

會剛從未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的焦慮中走出來，又陷入了他們可能會沉迷短視頻

的憂慮中。

短視頻低質(zhì)內(nèi)容泛濫。有些短視頻內(nèi)容并不適合未成年人觀看，隨著未成年

人刷短視頻的時長日益增加，其難免會受到不良信息的影響。

碎片化瀏覽影響認知功能。未成年人大腦可塑性強，相比于成人，對于外界

的變化更為敏感。如果沉迷于刷短視頻，可能會對未成年人認知功能發(fā)展、學習

能力提高造成負面影響。據(jù)了解，《未成年人短視頻使用與學習研究報告》中提

到，短視頻中包含的“梗"、特效、聲效等多模態(tài)表達形式，一方面能夠激發(fā)未

成年人接觸新知識的興趣，但另一方面可能會對未成年人讀寫能力的培養(yǎng)提出挑

戰(zhàn)。久而久之，青少年可能會對書面文化產(chǎn)生“疏離感”，在閱讀、寫作等需要

集中注意力的學習活動中表現(xiàn)得力不從心。

（摘編自《網(wǎng)游之后，未成年人又對短視頻“上頭"了？》）

【材料三】

刷短視頻，有的同學跟隨專家學者、科普博主，發(fā)現(xiàn)興趣愛好的“星辰大

?！?；而有的同學則被搞笑視頻、熱門段子吸引，手機逐漸“拿得起、放不下"。

青少年與短視頻應保持怎樣的距離，維持怎樣的關(guān)系？這已成為許多老師、家長

不得不面對的問題。

從家庭教育看，父母應以身作則，先放下手機，加強親子溝通，用一起運動、

一起讀書等高質(zhì)量相處方式營造有愛有趣的家庭氛圍。從校園教育看，學校應大

7

力推薦適宜青少年的課外讀物、影像資料，引導學生主動過精神充盈的文化生活。

從平臺責任看，真正有用的“青少年模式”并不是普通瀏覽模式的“簡配版"。

短視頻應用應主動做加法，針對青少年興趣廣泛、愛好多樣的群體特點，分門別

類地生產(chǎn)、推薦更多優(yōu)質(zhì)益智內(nèi)容，充分滿足青少年的觀看需求。

（摘編自《防范短視頻沉迷，還需加強“肯少年關(guān)懷”》）

【材料四】

在數(shù)字時代，讀書仍是不可替代的最佳學習方式，青少年健康成長需要更好

的書香環(huán)境。

呵護、滋養(yǎng)讀書的種子，需要營造更濃厚、更具吸引力的讀書氛圍。新媒體

縱橫交織的當下，崇尚讀書的旗幟應在全社會更加鮮明地高高揚起。只有通過各

種渠道將讀書之樂、讀書之美、讀書之榮更加明晰、飽滿、持續(xù)地呈現(xiàn)于民眾，

讀書之風才能更為強勁。

呵護、滋養(yǎng)讀書的種子，需要構(gòu)建更便捷、更豐富的讀書平臺網(wǎng)絡。在今天

快節(jié)奏社會步調(diào)下，只有將讀書載體、渠道與各類平臺廣泛嫁接，形成強大網(wǎng)絡，

使其得以更為便捷和豐富地切入讀者關(guān)注、契合讀者需求，國民讀書之門才能全

面打開，讀書之潮也才會持久匯聚、奔涌向前。

（摘編自《以書香環(huán)境呵護青少年成長》）

18.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是（3分）

A.據(jù)調(diào)查，我國未成年短視頻用戶規(guī)模超1億，其中11.9%的未成年用戶在節(jié)假

日每天觀看短視頻超過5小時。

B.有報告指出，短視頻中包含的“梗"、特效、聲效等多模態(tài)表達形式，能夠激

發(fā)未成年人接觸新知識的興趣，因此未成年人應花更多時間刷短視頻。

C.有的同學在刷短視頻時，能夠跟隨專家學者、科普博主，發(fā)現(xiàn)興趣愛好的“星

辰大?！?，短視頻開闊了他們的視野。

D.在今天快節(jié)奏社會步調(diào)下，只要將讀書載體、渠道與各類平臺廣泛嫁接，形成

強大網(wǎng)絡，國民讀書之門就一定能全面打開。

19.結(jié)合【材料一】，說說短視頻對青少年生活、學習產(chǎn)生了哪些影響。(4分)

20.如何有效防范青少年短視頻沉迷？請根據(jù)【材料三】簡要概括。（3分）

三、寫作（60分）

21.閱讀下列文字，按要求寫作。

歌德說：“書籍只有被理解時才算被發(fā)現(xiàn)。"初讀，我們不一定能真正理解

它；重讀，才能真正地發(fā)現(xiàn)它。讀書是這樣，對人、事、物，亦是如此。

讀了以上材料，你有怎樣的感悟？請以“重讀__________這部書”為題，寫

一篇作文。要求：將標題補充完整；字數(shù)不少于600字，不套作、抄襲。

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2024年秋八年級期中學科核心素養(yǎng)質(zhì)量檢測參考答案

一、積累與運用（25分）

1.(10分)（1）牧人驅(qū)犢返（2）芳草萋萋鸚鵡洲（3）江入大荒流（4）大漠孤煙直（5）馨香盈懷袖（6）柴門何蕭條（7）老驥伏櫪烈士暮年（8）曉霧將歇夕日欲頹（每空1分，錯字、漏字、多字，該空不得分）

2．（9分）(1)（3分）(1)①銘②襟③悅(2)（3分）D(3)(3分)B

3.（6分）示例一：選A，朱德很早參加革命，組織過南昌起義、湘南起義；他遠道跋涉，到上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨；他和士兵同甘共苦，借自己的馬給士兵，自己走路；帶領部隊抵抗住了西藏冰天雪地的考驗。他的精神可以印證這幾句詩。從中我獲得啟發(fā)：困難與挫折并不可怕，可怕的是在它們面前畏縮不前，甚至放棄逃避。只要我們堅守初心，勇于擔當，困難與挫折就能磨煉心性，助力成功。

示例二：選B。彭德懷年僅10歲就肩負起了家庭生活的重擔，而后外出闖蕩，步入了軍界。紅軍開始長征時，彭德懷就被任命為軍團先鋒司令員，他帶領紅軍將士們沖破了數(shù)萬敵軍的層層防線。無論戰(zhàn)況多么緊急，戰(zhàn)斗多么激烈，他都能帶領將士們英勇突擊，無所畏懼。他的精神可以印證這幾句詩。從中我獲得啟發(fā)：困難雖然帶來痛苦，但能磨煉毅力，我們要勇于面對，敢于挑戰(zhàn)，在克服困難中培養(yǎng)頑強的意志。

示例三：選C，長征路上，無論路途多么遙遠艱辛，紅軍始終保持英勇無畏，堅忍不拔，吃苦耐勞，無私奉獻的本性，強渡大渡河，飛奪瀘定橋時，志愿者軍冒著生命危險，在槍林彈雨下攀爬鐵索渡河；在缺少物資的情況下以驚人的毅力穿過大草地，翻過大雪山。他們的精神可以印證這幾句詩。從中我獲得啟發(fā)：紅色革命能夠取得成功，離不開這些普普通通的紅軍戰(zhàn)士，他們頑強的意志，不怕犧牲的精神值得我們學習與傳承。

（評分說明：人物的形象和事例正確4分，感悟2分）

二、閱讀（65分）

（一）（7分）4.（3分）C

5.（4分）抒情方式：兩詩都采用了直抒胸臆的手法（2分）。表達的情感：都抒發(fā)了詩人對春天的喜愛之情以及對生活的熱愛之情。（或：都抒發(fā)了春天來臨時，詩人的喜悅之情。）（2分）

（二）（16分）6.（4分）（1）考慮，想到（2）于是、就（3）高興、愉悅（4）想要（每空1分）

7.（3分）B

8.（5分）（1）（3分）只是缺少像我們這樣清閑（有閑情雅致）的人罷了。（“但"1分，“耳”1分，句子通順1分）

（2）（2分）蘇過問我為什么笑，大概是自己笑自己吧。（“蓋"1分，句子通順1分）

9.（4分）甲文中蘇軾見到了庭中空明澄澈的月夜美景。乙文中蘇軾見到了上元夜集市的繁華景象。（分析內(nèi)容2分，意思對即可）

心境：兩文中的作者心境相同，都表達了雖處在貶謫中，但樂觀豁達、隨遇而安、閑適安然的心境。（分析心境2分，意思對即可）

參考譯文：

【甲】

元豐六年十月十二日夜晚，（我）正脫下衣服準備睡覺，（恰好看到）這時月光從門戶射進來，（不由得生出夜游的興致，于是）高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（我倆就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，大概是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

【乙】

己卯年農(nóng)歷正月十五，我在儋州，有幾個老書生來拜訪對我說：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我便很高興地聽從了他們。走到了城西，進入了和尚的住所，經(jīng)過了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序?；氐郊抑幸呀?jīng)三更了，家里