24《制作小臺(tái)燈》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)青島版

24《制作小臺(tái)燈》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)青島版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《制作小臺(tái)燈》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)，青島版

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐和探究，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小臺(tái)燈。課程內(nèi)容與教材緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)新思維，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、科學(xué)探究能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)制作小臺(tái)燈的過(guò)程，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察電路的構(gòu)成，理解電流和電壓的基本概念，以及如何安全使用電器。同時(shí)，學(xué)生在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中，將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展創(chuàng)新思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解電路的構(gòu)成和工作原理，掌握小臺(tái)燈的制作方法。

難點(diǎn)：電路連接的準(zhǔn)確性和電路故障的排查。

解決辦法：

1.使用直觀教具：通過(guò)展示實(shí)際電路元件和連接方式，幫助學(xué)生形象地理解電路的構(gòu)成和工作原理。

2.分步驟教學(xué)：將制作過(guò)程分解成若干小步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成，確保每一步的正確性。

3.實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)電路連接的理解。

4.互動(dòng)討論：在學(xué)生操作過(guò)程中，組織學(xué)生相互交流，討論遇到的問(wèn)題和解決方法。

5.故障排查訓(xùn)練：設(shè)置電路故障情景，指導(dǎo)學(xué)生如何使用檢測(cè)工具排查問(wèn)題，并找出解決辦法，從而提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)青島版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備小臺(tái)燈制作的相關(guān)圖片、電路圖示例以及安全教育視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每組學(xué)生準(zhǔn)備一套小臺(tái)燈制作材料包，包括燈泡、燈座、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電池等，并確保所有器材安全可用。

4.教室布置：將教室分為若干小組，每組配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，保證學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行小臺(tái)燈的制作和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)制作小臺(tái)燈的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)各種各樣的燈，那你們知道小臺(tái)燈是如何工作的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些小臺(tái)燈的圖片，讓學(xué)生初步感受小臺(tái)燈的設(shè)計(jì)和功能。

-簡(jiǎn)短介紹小臺(tái)燈的基本構(gòu)成和工作原理，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小臺(tái)燈基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小臺(tái)燈的基本概念、組成部分和工作原理。

過(guò)程：

-講解小臺(tái)燈的定義，包括其主要組成部分，如燈泡、燈座、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和電源等。

-詳細(xì)介紹小臺(tái)燈的組成部分及其功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解電路的連接方式。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解小臺(tái)燈的工作原理和實(shí)際應(yīng)用。

3.小臺(tái)燈制作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解小臺(tái)燈的制作過(guò)程和可能遇到的問(wèn)題。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的小臺(tái)燈制作案例進(jìn)行分析，包括成功案例和問(wèn)題案例。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的制作過(guò)程、所用材料、步驟以及遇到的問(wèn)題和解決辦法。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際制作小臺(tái)燈的啟示，以及如何避免常見(jiàn)的問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)小臺(tái)燈制作中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論問(wèn)題的原因、可能的解決方案以及預(yù)防措施。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)小臺(tái)燈制作的理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題分析、解決方案和預(yù)防措施。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.制作小臺(tái)燈實(shí)踐操作（30分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生親手制作小臺(tái)燈，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

過(guò)程：

-分發(fā)小臺(tái)燈制作材料包，指導(dǎo)學(xué)生按照步驟進(jìn)行制作。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-學(xué)生完成小臺(tái)燈制作后，進(jìn)行功能測(cè)試，確保小臺(tái)燈能夠正常工作。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小臺(tái)燈制作的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小臺(tái)燈的基本概念、組成部分、制作過(guò)程等。

-強(qiáng)調(diào)小臺(tái)燈制作在科學(xué)學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于小臺(tái)燈制作過(guò)程的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）電路基礎(chǔ)知識(shí)：介紹電壓、電流、電阻等基本概念，以及電路的串聯(lián)和并聯(lián)方式。

（2）電路元件：詳細(xì)講解電池、燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等電路元件的工作原理和特點(diǎn)。

（3）電路圖繪制：介紹電路圖的符號(hào)表示方法，以及如何根據(jù)電路圖連接電路。

（4）電路故障排查：提供常見(jiàn)的電路故障類(lèi)型和排查方法，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍或文章，如《電路的奧秘》、《科學(xué)家的電路實(shí)驗(yàn)》等，以深入了解電路知識(shí)。

（2）實(shí)踐拓展：布置學(xué)生在家進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，觀察電路的串聯(lián)和并聯(lián)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教育APP，如“學(xué)堂在線”、“作業(yè)幫”等，搜索相關(guān)的電路教學(xué)視頻或練習(xí)題，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（4）參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀科技館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所，親身體驗(yàn)電路實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀感和興趣。

（5）小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，選擇一個(gè)與電路相關(guān)的課題進(jìn)行研究，如設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)能電路、探究電路的優(yōu)化方法等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以提供以下資源供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)：

（1）電路圖示例：提供多個(gè)不同難度的電路圖示例，讓學(xué)生根據(jù)電路圖進(jìn)行電路連接，鍛煉他們的讀圖能力和實(shí)踐操作能力。

（2）電路實(shí)驗(yàn)器材包：為學(xué)生提供電路實(shí)驗(yàn)器材包，包括電池、燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)電路知識(shí)的理解。

（3）電路故障模擬器：使用電路故障模擬器，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下練習(xí)排查電路故障，提高解決問(wèn)題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①小臺(tái)燈的基本構(gòu)成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小臺(tái)燈的組成部分（