Unit 6 Useful numbers Period 3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersPeriod3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

Unit6UsefulnumbersPeriod3，2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊。本節(jié)課主要圍繞“Usefulnumbers”這一主題展開，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字1-10的英文表達；

2.學(xué)習(xí)詢問電話號碼和門牌號的句型：“What'syourphonenumber?”、“What'sthenumberofyourhouse?”；

3.學(xué)會回答相關(guān)問題：“Myphonenumberis...”；

4.通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)句型和數(shù)字的能力；

5.通過小組活動，提高學(xué)生的合作意識和交流能力。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生將能夠熟練運用數(shù)字和特定句型進行交流，提高語言表達的準確性。在文化意識方面，學(xué)生將了解電話號碼和門牌號在不同文化背景下的表達方式。思維品質(zhì)方面，通過聽力練習(xí)和小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會在真實語境中運用所學(xué)知識，增強自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.掌握數(shù)字1-10的英文表達；

2.學(xué)會詢問和回答電話號碼和門牌號的句型。

難點：

1.正確拼讀和記憶數(shù)字；

2.在實際情景中靈活運用所學(xué)的句型和數(shù)字。

解決辦法及突破策略：

1.對于數(shù)字的表達，采用TPR（全身反應(yīng)法）進行教學(xué)，通過肢體動作和游戲來幫助學(xué)生記憶數(shù)字，提高學(xué)習(xí)興趣；

2.通過重復(fù)練習(xí)和聽錄音，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音；

3.創(chuàng)設(shè)真實的情景對話，讓學(xué)生在模擬的電話交流中練習(xí)句型，增強語言實踐能力；

4.針對電話號碼和門牌號的記憶難點，設(shè)計有趣的記憶游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字卡片配對等；

5.在小組活動中，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)，提高合作能力和解決問題的能力。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教PEP版英語三年級上冊》教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備相關(guān)的數(shù)字卡片、圖片和音頻資料，用于輔助教學(xué)和增強學(xué)習(xí)興趣。

3.多媒體資源：使用PPT展示數(shù)字和句型的使用場景，以及相關(guān)的視頻片段，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的桌椅和教學(xué)材料，以便于開展小組活動和互動學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列有趣的數(shù)字圖片，如電話、門牌等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。

-回顧舊知：通過快速復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的數(shù)字和句型，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的重點數(shù)字1-10的英文表達，以及詢問和回答電話號碼和門牌號的句型。

-舉例說明：通過展示實際情景中的電話交流視頻，幫助學(xué)生理解句型的用法。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，模擬電話交流場景，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)句型和數(shù)字。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生使用數(shù)字卡片進行電話號碼和門牌號的配對游戲，加深對數(shù)字的記憶。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正發(fā)音錯誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師通過提問的方式，檢查學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，并對學(xué)生的表現(xiàn)進行簡要評價。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字和句型，編寫一個簡短的電話對話故事，并鼓勵家長參與互動。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-教師展示一系列有趣的數(shù)字圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題：“Usefulnumbers”。

-教師提問：“Canyoutellmesomenumbersyouknow?”，讓學(xué)生回顧已學(xué)的數(shù)字。

-教師總結(jié)：“Todaywewilllearnmorenumbersandhowtoaskforphonenumbersandhousenumbers.”

2.新課呈現(xiàn)

-教師展示數(shù)字1-10的英文表達，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

-教師通過展示電話和門牌的圖片，引入句型：“What'syourphonenumber?”和“What'sthenumberofyourhouse?”。

-教師演示如何使用這些句型進行電話交流，并鼓勵學(xué)生模仿。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分成小組，每組有一套數(shù)字卡片。教師發(fā)出電話號碼或門牌號，學(xué)生快速找到匹配的卡片。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)

-教師提問：“Whatdidwelearntoday?”，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容。

-教師總結(jié)：“Welearnednumbers1-10andhowtoaskforphonenumbersandhousenumbers.Youdidagreatjobtoday!”

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)：“Writeashortstoryaboutaphoneconversationusingthenumbersandsentenceswelearnedtoday.Youcanaskyourparentstohelpyou.”六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)字相關(guān)的兒歌和故事書，如《TheNumbersSong》等，可以幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)字。

-真實的電話號碼和門牌號碼圖片，以及相關(guān)的日常生活場景圖片，用于讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識。

-互動式數(shù)字游戲，如在線數(shù)字拼圖、數(shù)字記憶游戲等，可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。

-英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo、RosettaStone等，提供數(shù)字和基本句型的練習(xí)，適合課后自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在家里與家長一起創(chuàng)作包含數(shù)字的電話對話故事，這樣可以增加學(xué)生的語言實踐機會，同時加強家?；?。

-建議學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)頻道的數(shù)字教學(xué)視頻，如《NumberTime》系列，以不同的方式復(fù)習(xí)和擴展數(shù)字知識。

-學(xué)生可以嘗試制作自己的數(shù)字卡片游戲，通過游戲來復(fù)習(xí)數(shù)字和句型，同時鍛煉創(chuàng)造力和動手能力。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察電話號碼和門牌號碼的英文表達，嘗試用英語描述它們，提高語言應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序進行自我學(xué)習(xí)，通過互動游戲和練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生可以嘗試聽寫電話號碼和門牌號碼，提高聽力和拼寫能力，同時加強數(shù)字的記憶。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動，與其他學(xué)生一起練習(xí)使用數(shù)字進行對話，增強語言交流能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點知識點：

-數(shù)字1-10的英文表達；

-電話號碼和門牌號的構(gòu)成及英文表達；

-詢問和回答電話號碼和門牌號的句型。

②重點詞匯：

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten；

-句型詞匯：phonenumber,housenumber,What'syour...?,My..