楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感_第1頁
楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感_第2頁
楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感_第3頁
楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感篇一在這個(gè)暑假里我讀了很多書,讓我受益最深的一本是楊紅纓寫的《笨笨豬》。書里講述了一只善良、可愛的小豬和它的朋友們的故事。其中第十五章節(jié)讓我感受很深。十五章的標(biāo)題是《鹿妹妹,你大膽地往前走》,內(nèi)容是這樣的:有一次笨笨豬和最好的朋友乖乖熊一起上山去玩,在山上遇見了動(dòng)物中最膽小的小鹿妹妹,鹿妹妹的腳扭傷過,一直不敢走路,于是善良的笨笨豬和乖乖熊決定幫助小鹿,讓它能和從前一樣大膽地走路,它們先用背支撐起鹿妹妹,輪流馱著它,讓鹿妹妹重新站了起來。接著它們又找到一根長長的木棒,抬著鹿妹妹,讓它學(xué)邁步,在它們的努力下,鹿妹妹能大步地往前走了。看了這個(gè)章節(jié)讓我明白了兩個(gè)道理:第一個(gè)是世上無難事,只怕有心人。笨笨豬和乖乖熊就是兩個(gè)有心人,它們通過努力讓鹿妹妹重新學(xué)會(huì)了走路,恢復(fù)了健康,把看似不可能的事變成了現(xiàn)實(shí)。第二個(gè)是遇到困難不能逃避,要面對(duì)它,克服它。文中的鹿妹妹一開始因?yàn)楹ε露桓易呗罚缓米谳喴紊?,在笨笨豬和乖乖熊的鼓勵(lì)下,它克服了害怕心理,樹立起信心,通過不斷的練習(xí)終于離開了輪椅。這本書通過笨笨豬善良的品質(zhì)教育我們做人要有愛心,要給別人帶來快樂,這種快樂的品質(zhì)是十分可貴的。楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感篇二暑假里,我讀完了楊紅櫻老師寫的《笨笨豬》這本書,書里的主人公笨笨豬因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好,而且又貪吃、又貪睡,所以大家叫它“笨笨豬”。但笨笨并沒有因?yàn)榇蠹疫@樣叫它,就不和其他人做朋友了,反而還盡自己的力量來幫助大家。笨笨豬和朋友們修建了一幢巧克力屋,邀請(qǐng)朋友們來做客,可是大家都不想邀請(qǐng)唧唧和吱吱這兩只小老鼠,因?yàn)楹ε滤鼈儌z偷吃巧克力屋,但笨笨豬十分相信它們倆,最后唧唧和吱吱被笨笨豬感動(dòng)地哭了。最后他們倆在巧克力屋美美地睡了一覺后離開了,并沒有像大家想象的那樣偷吃巧克力屋。每到天氣冷了,笨笨豬都會(huì)想到給年老的驢爺爺蓋房子,讓它在寒冷的冬天有一個(gè)溫暖的家。因?yàn)楸勘控i用心去關(guān)心、幫助每一個(gè)人,所以大家都非常喜歡和尊敬笨笨豬,都愿意和它成為朋友。這本書讓我懂得了我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助別人,真誠對(duì)侍每一個(gè)人,我們才會(huì)得到相同的關(guān)心和幫助!楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感篇三五一假期里,我讀過一本很好看的書――《笨笨豬》。這本書主要講了主人公笨笨豬和它的伙伴們之間發(fā)生的故事。讀完這本書,我知道了笨笨豬雖然有些笨,但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣,所以成為大家非常要好的朋友。那次,笨笨豬想在生日晚會(huì)上先吃點(diǎn)食物,結(jié)果吃了白兔姐妹不注意采來的毒蘑菇,自己雖然受苦了,但讓伙伴躲過了一難。還有一次,笨笨豬和伙伴們?nèi)ソ加?,就因?yàn)橥砩媳勘控i睡覺的呼嚕聲大,把大灰狼嚇跑了,又讓伙伴躲過一難。我一看到笨笨豬做了好事,就為它高興。由此,我也要學(xué)習(xí)笨笨豬身上的優(yōu)點(diǎn),時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人,不管遇到什么事都要冷靜,妥善的解決,并關(guān)愛和愛護(hù)小動(dòng)物,爭(zhēng)取大家成為好朋友。楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感篇四《親愛的笨笨豬》是一部長篇童話,講的是一只小豬,他看上去笨笨的,憨憨的,但他的生活十分快樂和充實(shí)。這是因?yàn)樗牡厣屏迹矚g幫助和關(guān)心別人,為了幫助別人,他想出許多很聰明的辦法來。笨笨豬很笨,但他過得比誰都快樂。在小熊的生日會(huì)上,他因?yàn)樨澇?,吃光了所有的毒蘑菇,卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物;他睡覺打呼嚕像打雷,居然嚇退了想來吃掉兔子的大灰狼;他見市場(chǎng)上的鹽蛋好賣,就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋,結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股;為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病,他鼓勵(lì)老鼠去啃書,輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了。讀了書中的這幾個(gè)故事,我發(fā)現(xiàn)笨笨豬其實(shí)一點(diǎn)都不笨,他反倒是一只很聰明、很有智慧的豬呢!最可貴的是,他能給別人帶來很多快樂和幸福,他們自己在幫助和關(guān)心別人的過程中獲得了無限的快樂和幸福。在他身上,真正體現(xiàn)了那樣一句話:“大家都感到快樂,才是真的快樂;大家都覺得幸福,才是真的幸福?!币?yàn)榻o別人帶來太多的快樂,所以笨笨豬快樂。楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感篇五今天我讀完了楊紅櫻阿姨寫的《親愛的笨笨豬》這本書,書里的主人公笨笨豬因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很不好,而且又貪吃貪睡,所以大家都叫他“笨笨豬”。但是笨笨豬并沒有因?yàn)榇蠹疫@樣叫他,他就不和其它的人做朋友了,反而還盡自己的力量來幫助大家。笨笨豬和朋友修建了一幢巧克力屋,大家都不想邀請(qǐng)唧唧和吱吱這兩只小老鼠,因?yàn)楹ε滤麄儌z偷吃巧克力屋,但是笨笨豬卻十分相信他們倆,最后唧唧和吱吱被笨笨豬感動(dòng)地哭了,所以在巧克力屋美美地睡了一覺后離開了。天氣冷了,笨笨豬會(huì)想到給年老的驢爺爺蓋房子,讓他在寒冷的冬天有一個(gè)溫暖的家。因?yàn)楸勘控i用心的去關(guān)心和幫助他身邊的每一個(gè)人,所以大家都非常地喜歡和尊敬笨笨豬,都愿意和他成為好朋友。這本書讓我懂得我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人,真誠對(duì)待每一個(gè)人,我們才會(huì)得到相同地關(guān)心和幫助。楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感篇六在寒假里我看了《親愛的笨笨豬》這本書,其中一篇故事讓我想起了我剛進(jìn)小學(xué)第一天。笨笨豬第一天上學(xué)媽媽好不容易才把他叫醒,給他穿上吊帶褲,媽媽把熱氣騰騰的玉米糊端到他鼻子下笨笨豬才睜開眼睛,吃完早飯他就去上學(xué)了。第一節(jié)語文課老師教大家拼音,人家都在很好的讀只有笨笨豬在想中午飯?jiān)摮栽O(shè)么。第二節(jié)數(shù)學(xué)課老師教計(jì)算,同學(xué)們都在認(rèn)真聽可笨笨豬不到一分鐘就睡著了。我想笨笨豬真是只又懶又貪吃的小豬,剛開學(xué)時(shí)我們就像笨笨豬一樣但在老師的幫助下這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了許多知識(shí),懂得了上學(xué)不遲到,下課不打鬧,上課認(rèn)真聽。我們?cè)僖膊幌癖勘控i了!楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感篇七暑假里,我讀完了一本書――《親愛的笨笨豬》,感覺很有趣。雖然笨笨豬很笨,但他過得比誰都快活。在小熊的生日會(huì)上,他吃完了全部的毒蘑菇,但卻救了參加生日會(huì)的所有的動(dòng)物;他的呼嚕聲像打雷,居然嚇跑了來吃兔子的大灰狼;他見市場(chǎng)上專買鹽蛋,就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋,結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股……一個(gè)個(gè)有趣的故事,讀了讓人哈哈大笑。讀了這本書,我要向笨笨豬學(xué)習(xí)這種高尚可貴的品質(zhì)――快樂地生活,給別人帶去快樂,自己也會(huì)快樂!楊紅櫻笨笨豬的故事讀后感篇八自從我讀完《親愛的笨笨豬》這本書后,我就喜歡上了這本書。這本書的作者是楊紅櫻。有一位人物,它的思想很寬闊。能想出沙發(fā)秋千、巧克力餅屋……它還關(guān)心過許多人,幫小鹿妹妹學(xué)走路、給驢大爺蓋過房子、……它的故事還有很多,我就不再一一介紹了。不僅如此,它認(rèn)識(shí)了許多新朋友,還請(qǐng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論