8 網(wǎng)絡新世界 （說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊

8網(wǎng)絡新世界（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊“網(wǎng)絡新世界”為主題，旨在幫助學生正確認識網(wǎng)絡的兩面性，提高他們在網(wǎng)絡環(huán)境中的自我保護意識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡行為習慣。通過引導學生了解網(wǎng)絡的基本知識，掌握網(wǎng)絡安全防護方法，使學生能夠健康、文明地使用網(wǎng)絡，成為網(wǎng)絡時代的積極傳播者和踐行者。核心素養(yǎng)目標1.網(wǎng)絡信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生正確獲取、篩選、評價網(wǎng)絡信息的能力，提高網(wǎng)絡信息素養(yǎng)。

2.網(wǎng)絡安全意識：增強學生網(wǎng)絡安全意識，掌握基本的網(wǎng)絡安全防護技能。

3.網(wǎng)絡道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，形成良好的網(wǎng)絡行為習慣。

4.創(chuàng)新能力：激發(fā)學生運用網(wǎng)絡資源進行創(chuàng)新性學習，提高解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解網(wǎng)絡的積極作用，學會利用網(wǎng)絡資源進行學習和交流。

②培養(yǎng)學生識別和防范網(wǎng)絡風險的能力，掌握網(wǎng)絡安全的基本知識。

2.教學難點

①引導學生正確看待網(wǎng)絡信息，區(qū)分信息真?zhèn)?，避免受到不良信息的影響?/p>

②幫助學生建立良好的網(wǎng)絡使用習慣，自覺遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，抵制網(wǎng)絡誘惑。教學資源準備1.教材：統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：收集網(wǎng)絡正反面案例資料，準備相關視頻片段和網(wǎng)絡安全宣傳海報。

3.教學工具：電腦、投影儀、白板等教學設備，確保教學過程中使用順暢。

4.教室布置：合理安排座位，確保學生可以清晰看到屏幕，預留足夠空間進行小組討論。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個引人入勝的網(wǎng)絡小故事作為開場，引發(fā)學生對網(wǎng)絡世界的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的網(wǎng)絡安全知識，為學習新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細講解網(wǎng)絡的積極作用，如信息獲取、學習交流、娛樂休閑等。

舉例說明：通過展示網(wǎng)絡學習平臺的實際使用案例，幫助學生理解網(wǎng)絡的便利性。

互動探究：分組討論網(wǎng)絡對生活的影響，以及如何合理使用網(wǎng)絡，每組分享討論成果。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：學生在電腦上模擬搜索信息，練習如何篩選和評價網(wǎng)絡信息。

教師指導：在學生實踐過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，提供必要的幫助。

4.課堂總結（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學生回家后，與家長一起討論家庭網(wǎng)絡安全措施，并撰寫一份簡短的網(wǎng)絡安全報告，第二天在課堂上分享。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）介紹網(wǎng)絡的發(fā)展歷史，包括互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展過程以及重要里程碑。

（2）講解網(wǎng)絡的基本工作原理，如TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)等。

（3）網(wǎng)絡安全知識拓展，包括但不限于個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范、惡意軟件防范等。

（4）網(wǎng)絡道德規(guī)范，如網(wǎng)絡禮儀、版權意識、網(wǎng)絡暴力應對等。

（5）介紹網(wǎng)絡創(chuàng)新應用，如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等。

（6）網(wǎng)絡法律法規(guī)，包括網(wǎng)絡安全法、個人信息保護法等相關法律知識。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學生在課后查閱網(wǎng)絡發(fā)展相關的書籍或文章，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程。

（2）引導學生通過觀看科普視頻，學習網(wǎng)絡基本工作原理，增強對網(wǎng)絡技術的理解。

（3）組織網(wǎng)絡安全知識競賽，讓學生在活動中學習網(wǎng)絡安全知識，提高安全防護意識。

（4）開展網(wǎng)絡道德討論，讓學生通過案例分析和小組討論，深入理解網(wǎng)絡道德規(guī)范。

（5）鼓勵學生探索網(wǎng)絡創(chuàng)新應用，如使用編程軟件制作簡單程序，體驗物聯(lián)網(wǎng)等技術的實際應用。

（6）布置學生閱讀網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡行為的法律界限，提高法律意識。內(nèi)容邏輯關系1.網(wǎng)絡的積極作用

①知識點：網(wǎng)絡學習資源豐富、便捷的信息獲取方式、促進人際交流。

②詞：資源、便捷、交流。

③句：通過網(wǎng)絡，我們可以隨時隨地學習新知識，拓展視野。

2.網(wǎng)絡安全

①知識點：個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙防范、安全軟件使用。

②詞：隱私、詐騙、防護。

③句：保護個人信息是網(wǎng)絡安全的重要環(huán)節(jié)，我們要時刻警惕網(wǎng)絡詐騙。

3.網(wǎng)絡道德與法律

①知識點：網(wǎng)絡禮儀、版權意識、網(wǎng)絡安全法律法規(guī)。

②詞：禮儀、版權、法律。

③句：遵守網(wǎng)絡道德和法律，是每個網(wǎng)民應盡的責任。

4.網(wǎng)絡創(chuàng)新應用

①知識點：物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算。

②詞：物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算。

③句：網(wǎng)絡創(chuàng)新應用正不斷改變我們的生活，提高生活質量。教學反思與改進在完成“網(wǎng)絡新世界”這一課的教學后，我進行了一系列的反思活動，旨在評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我注意到學生在理解網(wǎng)絡的積極作用方面表現(xiàn)出了較好的興趣和參與度。他們在討論環(huán)節(jié)中積極發(fā)言，分享了自己的網(wǎng)絡學習經(jīng)歷。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在網(wǎng)絡安全知識方面的基礎較為薄弱，對于個人信息保護和網(wǎng)絡詐騙防范的理解不夠深入。

為了評估教學效果，我設計了一個簡單的問卷，讓學生回答關于網(wǎng)絡知識和網(wǎng)絡安全的問題。通過分析問卷結果，我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題需要改進：

1.學生對于網(wǎng)絡工作原理的理解不夠清晰，需要更多的直觀教學材料來輔助理解。

2.在網(wǎng)絡安全教學環(huán)節(jié)，學生對于一些專業(yè)術語的掌握不足，需要通過更多的實例來加深理解。

3.課堂互動環(huán)節(jié)雖然積極，但部分學生可能因為害羞或其他原因沒有充分參與到討論中，需要創(chuàng)造更多的機會讓每個學生都能表達自己的觀點。

針對上述問題，我制定了以下改進措施：

1.在下一次教學中，我將準備一些網(wǎng)絡工作原理的動畫視頻和圖解，幫助學生更直觀地理解網(wǎng)絡是如何工作的。

2.我將增加網(wǎng)絡安全案例的討論，讓學生通過具體案例來學習網(wǎng)絡安全知識，同時簡化專業(yè)術語，使之更容易理解。

3.為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設置更多的小組活動，讓每個學生都有機會在小組中發(fā)言，并在全班分享他們的討論成果。

4.我還將鼓勵家長參與學生的網(wǎng)絡學習，