外研版六上課件英語(yǔ)可以這樣教

外研版六上課件英語(yǔ)可以這樣教目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容1.2配套練習(xí)1.3拓展閱讀二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3practice八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3課堂展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱9.2板書(shū)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀13.2實(shí)踐活動(dòng)13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容課文：外研版六年級(jí)上冊(cè)第1課至第10課語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)詞匯：生活中常見(jiàn)的動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞功能句型：介紹自己、詢問(wèn)他人信息、表達(dá)喜好和計(jì)劃等1.2配套練習(xí)練習(xí)冊(cè)：外研版六年級(jí)上冊(cè)《同步訓(xùn)練》練習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)法練習(xí)、詞匯練習(xí)、閱讀理解、寫(xiě)作練習(xí)等1.3拓展閱讀閱讀材料：外研版六年級(jí)上冊(cè)《閱讀拓展》文章主題：與單元主題相關(guān)的故事、文章、新聞等二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法學(xué)會(huì)生活中常見(jiàn)的動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)2.2技能目標(biāo)提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠流利地朗讀課文、進(jìn)行日常對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，能夠理解課文和拓展閱讀材料訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力，能夠書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子和段落2.3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)提高學(xué)生的自信心，勇于在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)3.2合作學(xué)習(xí)法分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力3.3情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)四、教學(xué)資源4.1課本外研版六年級(jí)上冊(cè)《英語(yǔ)》課本4.2網(wǎng)絡(luò)資源在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、英語(yǔ)電影電視劇等4.3音頻視頻資源課文配套的音頻視頻材料、拓展閱讀的音頻視頻材料等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)一般過(guò)去時(shí)的用法、一般將來(lái)時(shí)的用法、條件句的構(gòu)成和用法5.2重點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法生活中常見(jiàn)的動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞的運(yùn)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具黑板、粉筆、PPT、錄音機(jī)、視頻播放設(shè)備等6.2學(xué)具課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、彩色筆、單詞卡片等八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，查找生詞的意思，理解課文大意8.2合作學(xué)習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成任務(wù)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等8.3課堂展示學(xué)生上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，如背誦課文、表演對(duì)話等九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)和使用場(chǎng)景9.2板書(shū)設(shè)計(jì)示例：一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)、書(shū)寫(xiě)日記、制作單詞卡片等10.2作業(yè)要求按時(shí)完成，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，注重作業(yè)質(zhì)量十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容課文內(nèi)容、語(yǔ)法點(diǎn)解釋、例句、圖片、動(dòng)畫(huà)等11.3課件互動(dòng)提問(wèn)、回答、小游戲、小組競(jìng)賽等互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)方法、增加互動(dòng)環(huán)節(jié)等12.3學(xué)生反饋聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀推薦與課文主題相關(guān)的英語(yǔ)文章、故事、新聞等13.2實(shí)踐活動(dòng)組織英語(yǔ)角、英語(yǔ)劇社、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)13.3網(wǎng)絡(luò)資源分享在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP、電影電視劇等資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃本冊(cè)書(shū)的教學(xué)進(jìn)度安排和計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)估重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注課文中一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的用法和結(jié)構(gòu)。例如，一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，如"Ilikeapples."；一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，如"Ivisitedthemuseumyesterday."；一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，如"Iwillgototheparktomorrow."。1.2配套練習(xí)在練習(xí)中，需要重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)法練習(xí)、詞匯練習(xí)、閱讀理解和寫(xiě)作練習(xí)。例如，語(yǔ)法練習(xí)可以讓學(xué)生通過(guò)填空、改寫(xiě)句子等形式鞏固時(shí)態(tài)的用法；詞匯練習(xí)可以通過(guò)制作單詞卡片、詞匯接龍等方式幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用新詞匯；閱讀理解可以通過(guò)討論、回答問(wèn)題等方式提高學(xué)生的理解能力；寫(xiě)作練習(xí)可以讓學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)日記、書(shū)信、故事等不同類(lèi)型的文章。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的掌握程度，以及生活中常見(jiàn)的動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞的運(yùn)用?？梢酝ㄟ^(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)檢查等方式了解學(xué)生的掌握情況。2.2技能目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高。例如，可以通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話、閱讀理解和寫(xiě)作練習(xí)等方式，讓學(xué)生在不同方面得到鍛煉和提高。2.3情感目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心的培養(yǎng)。可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的課堂活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)、給予積極的反饋和鼓勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。四、教學(xué)資源4.1課本在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注課本的利用，包括課文的講解、例句的解釋、練習(xí)的完成等。可以使用課本中的插圖、圖表等資源進(jìn)行輔助教學(xué)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)過(guò)程中，可以利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP、電影電視劇等網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，可以使用在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)等；使用APP進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)和練習(xí)；觀看英語(yǔ)電影電視劇，提高學(xué)生的語(yǔ)感和聽(tīng)力水平。4.3音頻視頻資源在教學(xué)過(guò)程中，可以利用音頻視頻資源進(jìn)行課堂教學(xué)的輔助。例如，可以使用課文配套的音頻視頻材料，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和提高聽(tīng)力水平；使用拓展閱讀的音頻視頻材料，增加學(xué)生的閱讀理解和聽(tīng)力能力。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的用法和構(gòu)成。例如，一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成是主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式，如"Ivisitedthemuseumyesterday."；一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成是主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形，如"Iwillgototheparktomorrow."。5.2重點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法。例如，一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，如"Ilikeapples."；一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式，如"Ivisitedthemuseumyesterday."；一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形，如"Iwillgototheparktomorrow."。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注教具的利用，如黑板、粉筆、PPT、錄音機(jī)、視頻播放設(shè)備等?？梢允褂眠@些教具進(jìn)行課堂教學(xué)的輔助，如展示PPT、播放錄音和視頻等。6.2學(xué)具在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生使用學(xué)具的情況，如課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、彩色筆、單詞卡片等。可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如制作單詞卡片、做筆記等。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?？梢酝ㄟ^(guò)提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)、讓學(xué)生自主完成練習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。8.2合作學(xué)習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力?？梢酝ㄟ^(guò)分組討論、小組競(jìng)賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。8.3課堂展示在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂展示機(jī)會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，如背誦課文、表演對(duì)話等方式，提高學(xué)生的自信和表達(dá)能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)的提綱設(shè)計(jì)和展示?？梢酝ㄟ^(guò)板書(shū)提綱，幫助學(xué)生梳理課堂內(nèi)容和重點(diǎn)。9.2板書(shū)設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程中本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以放慢語(yǔ)速，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解。二、時(shí)間分配在授課過(guò)程中，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以花費(fèi)較多時(shí)間確保學(xué)生理解課文內(nèi)容；在練習(xí)環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)和小組討論。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與?？梢圆捎瞄_(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。同時(shí)，要注意提問(wèn)的層次性，由淺入深，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考。四、情景導(dǎo)入在授課開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好