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文檔簡介

類型一:搭配不當(dāng)主要類型1.主謂搭配不當(dāng)。2.動賓搭配不當(dāng)。3.主賓搭配不當(dāng)。4.介賓搭配不當(dāng)。5.修飾語與中心語搭配不當(dāng)。6.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。解題技巧1.提主干。當(dāng)句子較長、成分較復(fù)雜時,一定要壓縮句子,提取主干,看主謂、動賓、主賓等各個句子成分搭配是否恰當(dāng)。2.查枝葉。當(dāng)句中出現(xiàn)定語、狀語、補(bǔ)語等修飾語時,就應(yīng)該檢查修飾語與中心語搭配是否恰當(dāng)。3.抓關(guān)鍵。當(dāng)句子中有介詞出現(xiàn)時,一定要看介賓搭配是否合理。當(dāng)出現(xiàn)“是否、能否、優(yōu)劣、好壞、成敗、有無”等兩面詞時,要注意前后是否一致。當(dāng)出現(xiàn)動詞時,一定要注意動賓搭配是否恰當(dāng)。當(dāng)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時,要注意看關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)。針對訓(xùn)練(1)自從家里有了游戲機(jī),珍珍的學(xué)習(xí)明顯下降了。在“學(xué)習(xí)”后加“成績”。(2)山東的花生是我國出產(chǎn)最多的省份。改為“山東是我國出產(chǎn)花生最多的省份”。(3)他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。將“品質(zhì)”改為“形象”。(4)這是最后一天的勞動,是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。將“最后一天的勞動”改為“勞動的最后一天”。(5)王老師的個性是十分豪爽坦率的人。刪去“的個性”或“人”。(6)他在培育良種方面花了很大的心血。將“很大”改為“很多”。(7)他漸漸地爬起來,吃力地走著。將“漸漸”改為“慢慢”。(8)大家都注意學(xué)校衛(wèi)生,全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。刪去“和疾病”。(9)我很喜歡這本書,因?yàn)橛泻芏鄡?yōu)秀的插圖。將“優(yōu)秀”改為“優(yōu)美”。(10)如果考生考前吃得太飽或者太油膩,就會延長消化時間,降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。刪去“和考試狀態(tài)”。(11)盡管遇到多大困難,我也要完成任務(wù)。將“盡管”改為“不管”。(12)我們從老師那里得到的雖然是知識,往往還有做人的道理,處世的態(tài)度。將“雖然”改為“不僅”。類型二:成分殘缺主要類型1.缺主語。2.缺謂語。3.缺賓語。4.缺關(guān)聯(lián)詞語。解題技巧1.看介詞。句子出現(xiàn)介詞時,要避免介詞濫用導(dǎo)致主語缺失。2.看動詞。要注意看句中的動詞是否帶了賓語,帶了什么樣的賓語,動詞和主語、賓語、修飾語搭配是否恰當(dāng)。3.看關(guān)聯(lián)詞。要注意關(guān)聯(lián)詞是否完整。針對訓(xùn)練(1)鑒于校園踩踏事件多次發(fā)生,各中小學(xué)校要認(rèn)真排查安全,及時進(jìn)行整改。在“安全”后面加“隱患”。(2)通過《復(fù)興之路》這部見證民族精神崛起的作品,讓我們確實(shí)看到中國走過一段漫長而又艱難的道路。刪去“通過”或“讓”。(3)紅色旅游已經(jīng)從單一向多元化方向,各地努力將紅色旅游與生態(tài)旅游、民俗旅游、鄉(xiāng)村旅游相融合。在“方向”后面加上“轉(zhuǎn)變”。(4)這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們一起歌舞狂歡。在句末加上“的畫面”。(5)“打字通”輸入易學(xué)、好記、快速、規(guī)范的特點(diǎn),成為國家重點(diǎn)推廣項(xiàng)目。在“輸入”后面加上“具有”。(6)如何解決當(dāng)前存在的房源不足,成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。在“不足”后加“的問題”。(7)在兩次世乒賽上,經(jīng)過運(yùn)動員的奮力拼搏,再次拿到了男子團(tuán)體冠軍。將“經(jīng)過運(yùn)動員的”改為“運(yùn)動員經(jīng)過”。(8)很多家長努力為孩子爭取上臺演出。在句末加上“的機(jī)會”。(9)為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育,我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。在句末加上“的工作”。類型三:語意重復(fù)主要類型1.主語重復(fù)。2.謂語重復(fù)。3.賓語重復(fù)。4.定語重復(fù)。5.狀語重復(fù)。6.補(bǔ)語重復(fù)。解題技巧找出相近意義的詞語。針對訓(xùn)練(1)我們可不要白白虛度了此生。刪去“白白”。(2)夜深人靜,王小東獨(dú)自孑然一身匆匆穿過小巷。刪去“獨(dú)自”或“孑然一身”。(3)看到沈騰演的小品,一向嚴(yán)肅的爺爺也忍俊不禁笑了起來。刪去“笑了起來”或“忍俊不禁”。(4)寫文章語言要精練,一定要把不必要的啰唆話統(tǒng)統(tǒng)刪去。刪去“不必要”或“唆”。(5)經(jīng)過幾個月的了解,我逐漸發(fā)現(xiàn)我與他的差別相差懸殊。將“相差懸殊”改為“很大”。(6)到本超市購物,每人每次消費(fèi)金額超過100元以上者,有禮品贈送。刪去“超過”或“以上”。(7)這句話的后面,包容了多么豐富的無聲的潛臺詞??!刪去“無聲的”。(8)只有在科學(xué)的道路上不畏艱險的人,才有希望達(dá)到最高的頂點(diǎn)。刪去“最高的”。(9)湖南省圖書館開通了24小時自助服務(wù),平均每天接待讀者大約200多人次。刪去“大約”或“多”。類型四:句式雜糅常見雜糅類型及其修改1.是因?yàn)椤脑?改:是因?yàn)椋弧脑蚴恰?2.是由于……的結(jié)果(改:是由于…………的結(jié)果)3.原因……造成的(改:原因是…………造成的)4.是為了……為目的(改:是為了…………為目的)5.成分是……配制而成的(改:成分是…………配制而成)6.靠的是……取得的(改:靠的是…………取得的)7.是由于……決定的(改:是由于……;是由……決定的)8.其根本原因是……在作怪(改:其根本原因是……;是……在作怪)9.大多是以……為主(改:大多是……;以……為主)10.本著……為原則(改:本著……原則;以……為原則)11.深受……所歡迎(改:深受……歡迎;為……所歡迎)解題技巧1.找主干。找到句子的主、謂、賓等各種成分,再看它們之間的搭配是否得當(dāng)。2.抓標(biāo)志。抓句中出現(xiàn)“主要原因是……導(dǎo)致的”“之所以……的原因”“關(guān)鍵在于……起決定作用”等標(biāo)志性詞語。針對訓(xùn)練(1)這方法既衛(wèi)生,又方便,深受群眾所喜愛。刪去“所”。(2)一個人之所以變壞的原因,除了受到壞的影響,更主要的是他自己沒有管好自己。刪去“之所以”或“的原因”。(3)老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。刪去“的主要原因”或“由”“誘發(fā)的”。(4)當(dāng)然,要搞好跨學(xué)科滲透和綜合,并非易事,需要下一番功夫不可?!靶枰乱环Ψ虿豢伞备臑椤靶枰乱环Ψ颉保颉胺窍乱环Ψ虿豢伞?。(5)這本雜志的對象,主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。刪去“的對象,”或“面向”。(6)這張報紙比任何特效藥都好,把夜班后的疲勞、瞌睡,都被趕到九霄云外去了。刪去“把”或“被”。(7)學(xué)習(xí)究竟為了什么?這是值得每個同學(xué)都應(yīng)該深思的問題。刪去“值得”或“都應(yīng)該”。(8)這些蔬菜長得這么好,是由于社員們精心管理的結(jié)果。刪去“由于”或“的結(jié)果”。(9)威海海防紀(jì)念館分為序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成,充分顯示了中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神。將“分為”改為“由”或刪去“組成”。(10)本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高,顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。刪去“可見一斑”或“顯示出”。類型五:語序不當(dāng)解題技巧1.多層定語的排列順序:表領(lǐng)屬的或表時間、處所的+稱代性或數(shù)量性的短語+動詞或動詞性的短語+形容詞或形容詞性的短語+名詞或名詞性短語。此外,帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前。2.多層狀語的排列順序:表目的或表原因的介詞短語+表時間或處所的詞或短語+表語氣的副詞或表對象的介賓短語+表情態(tài)的或程序的詞或短語。此外,表示對象的介賓短語一般應(yīng)緊挨在中心語前。3.并列詞語或短語的排列順序:注意時間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時局變化、數(shù)目常規(guī)、對應(yīng)承接等順序。4.主語和關(guān)聯(lián)詞語的排列順序:如果前后主語一致,應(yīng)把主語放在關(guān)聯(lián)詞的前面。針對練習(xí)(1)他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會受到損失。將“如果”移至句首。(2)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對中國青年是不陌生的?!皧W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》”“中國青年”調(diào)換位置。(3)南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多當(dāng)年周恩來使用過的東西。將“當(dāng)年”移至“使用”之前。(4)夜深人靜,想起今天一連串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著。將“一連串”移至“事情”之前。(5)作為市長,他不僅關(guān)心每家每戶小老百姓的冷暖,而且還關(guān)心全市的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。“每家每戶小老百姓的冷暖”“全市的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展”調(diào)換位置。(6)新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體從中國現(xiàn)實(shí)出發(fā),將保障和尊重人權(quán)作為治國原則寫入憲法。將“保障”和“尊重”調(diào)換位置。(7)首汽集團(tuán)開通電子商務(wù)網(wǎng)站,成為第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的企業(yè)。將“第一家”和“國內(nèi)”調(diào)換位置。(8)矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像,是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。將“集資鑄成”和“提出倡議”調(diào)換位置。(9)它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的活躍、強(qiáng)盛、存在。將“存在”移至“活躍”之前。(10)媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。將“一件”和“用”調(diào)換位置。類型六:表意不明主要類型1.存在歧義。2.指代不明。解題技巧當(dāng)句中出現(xiàn)數(shù)量詞、代詞或多義詞時,一定要注意是否存在表意不明的情況。針對訓(xùn)練(1)她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱,便投訴《人間指南》編輯部。將后面半句改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。(2)縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去報到。改為“本月15日之前去報到”或者“本月15日去報到”。(3)王林待在實(shí)驗(yàn)室里半個月,好像與世隔絕了,所以他回到家,強(qiáng)迫著自己看了十天的報紙。在“十天”前加上“最近”。(4)他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章,批評的人很多。在“批評”之前加上“文章中”或在“批評”之后加上“這篇文章”。(5)我看到你那年才六歲。在“才”前面加上“你”或“我”。(6)他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。將“和”改為“以及”。類型七:不合邏輯主要類型1.自相矛盾。2.否定不當(dāng)。3.主客顛倒。4.分類不當(dāng)。5.兩方面對應(yīng)一方面。解題技巧1.注意否定詞。如出現(xiàn)“不、非、無、沒有、勿、未、否”等,“不能不、不得不、不會不、沒有不、非……不可、難道不”等,“禁止、切忌、杜絕、避免、防止、預(yù)防”等時,要注意表達(dá)的意思有沒有說反了。2.注意并列短語。要注意并列短語前后是否對應(yīng)。針對練習(xí)(1)今天的作業(yè)全都做完了,只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。將“全都”改為“基本”。(2)幾年來,他無時無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。將“無時無刻”改為“每時每刻”。(3)在激烈的國際市場競爭中,能否保證產(chǎn)品質(zhì)量,是求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。刪去“能否”。(4)誰也不會否認(rèn)長江不是向東流的。刪去第二個“不”。(5)出席這次鐵路職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。刪去“和婦女”。(6)為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。刪去“不”。(7)會不會用心觀察,能不能用上寫景技巧,是寫好景物的關(guān)鍵。在“是”后面加上“能否”。(8)一些家長沒有意識到“手機(jī)綜合癥”是一種病,而是采用簡單粗暴的方式防止孩子不玩手機(jī)。刪去“不”。(9)陽光普照的夜晚,我和他漫步在白樺林間?!瓣柟狻备臑椤霸鹿狻?。(10)能否營造人人敬業(yè)奉獻(xiàn)的濃厚氛圍,關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。刪去“能否”。(11)一曲《時間都去哪兒了》讓無數(shù)中老年人感懷感動,它再次提醒人們:時間一去不復(fù)返,切忌不要蹉跎歲月。刪去“不要”。類型八:用詞不當(dāng)主要類型1.詞義使用不當(dāng)。2.感情色彩使用不當(dāng)。解題技巧句中出現(xiàn)含有明顯感情色彩的詞語時,要注

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