部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè) 第21課 鄒忌諷齊王納諫 同步練習(xí)（含解析）

21鄒忌諷齊王納諫同步練習(xí)一．選擇題（共5小題）1．下面句子翻譯有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．城北徐公，齊國(guó)之美麗者也：城北的徐公，是齊國(guó)最漂亮的人。 B．徐公不若君之美也：徐公比不上你那么美麗。 C．孰視之，自以為不如：仔細(xì)看他（徐公），自己認(rèn)為自己比不上徐公美。 D．由此觀之，王之蔽甚矣：這樣看來(lái)，大王你的過(guò)錯(cuò)太多了。2．下列句子中沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽在各地舉辦和熱播，讓很多觀眾對(duì)司空見(jiàn)慣的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓人們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深的魅力。 B．前不久，樂(lè)山在全社會(huì)拉開(kāi)了以“排隊(duì)上下車(chē)”、“禮讓斑馬線”、“不亂扔垃圾”為主要內(nèi)容的文明市民培育工程。 C．如果美國(guó)政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)定中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國(guó)之間的貿(mào)易會(huì)不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。 D．有時(shí)候，我們的心靈需要適時(shí)遠(yuǎn)行。在遠(yuǎn)行中，不僅能洗滌自己內(nèi)心的塵埃，而且身上不會(huì)沾染上飛揚(yáng)的塵土。3．下列各組加點(diǎn)詞中，意義相同的一組是（）A．徐公何能及君也及郡下，詣太守 B．臣之客欲有求于臣兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 C．徐公不若君之美也更若役，復(fù)若賦 D．能謗譏于市朝生于憂患，死于安樂(lè)4．對(duì)下列句子的語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）人類(lèi)需要閱讀，無(wú)論時(shí)代發(fā)展到什么地步，生活多么富足。_____。_____．_____．_____．我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢？是讀完一本書(shū)還是刷完朋友圈？我們用什么來(lái)記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？①更重要的是，要把讀書(shū)的所思所想整理成文字，才能真正地把讀過(guò)的書(shū)變成自己的。②很久之后，當(dāng)你再次捧起那些讀過(guò)的書(shū)，沒(méi)有什么比讀書(shū)筆記更重拾當(dāng)時(shí)的心情，更能看到自己思想的變化。③對(duì)青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，讀的書(shū)越多，才越能不被外界所擾，才越能比別人走得更遠(yuǎn)。④正所謂“一只沙漏里細(xì)沙流完，是一段時(shí)間。一炷馨香裊裊燒完，是一段時(shí)間。一盞清茶從熱到?jīng)觯且欢螘r(shí)間?！盇．③①②④ B．①③④② C．②③④① D．④②③①5．下面句子不屬于倒裝句的一項(xiàng)是（）A．我孰與城北徐公美？ B．吾與徐公孰美？ C．忌不自信 D．宋何罪之有？二．基礎(chǔ)知識(shí)（共2小題）6．一詞多義。（1）孰①孰視之②我孰與城北徐公美（2）若①徐公不若君之美也②門(mén)庭若市（3）下①乃下令②受下賞（4）朝①朝服衣冠②能謗譏于市朝③皆朝于齊7．根據(jù)課文《鄒忌諷齊王納諫》內(nèi)容完成下聯(lián)。上聯(lián)：鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法巧進(jìn)諫下聯(lián)：三．文言文閱讀（共1小題）8．閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列小題?！炯住苦u忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】越王勾踐棲①于會(huì)稽之上，乃號(hào)令于三軍曰：“凡我父兄昆②弟及國(guó)子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國(guó)之政?！贝蠓蚍N③進(jìn)對(duì)④曰：“臣聞之：賈人夏則資⑤皮，冬則資絺⑥，旱則資舟，水則資車(chē)，以待乏也。夫雖無(wú)四方之憂，然謀臣與爪牙之士⑦，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠，時(shí)雨既至，必求之。今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎？”勾踐曰：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。（選自《國(guó)語(yǔ)?越語(yǔ)上》）【注】①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進(jìn)對(duì)：進(jìn)諫。⑤資：積蓄。⑥絺：細(xì)葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的將士。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A．由此觀之，王之蔽甚矣死亦我所惡，所惡有甚于死者B．臣誠(chéng)知不如徐公美感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山C．聞寡人之耳者，受下賞求聞達(dá)于諸侯D．時(shí)時(shí)而間進(jìn)肉食者謀之，又何間焉（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。②茍得聞子大夫之言，何后之有？（3）甲文中齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？用自己的語(yǔ)言概括。（4）根據(jù)語(yǔ)段（甲）和語(yǔ)段（乙）的內(nèi)容，用自己的話填空。[甲文]鄒忌和[乙文]文種在進(jìn)諫的方式上有著相似之處，二人都是通過(guò)的方式委婉地進(jìn)行勸諫。鄒忌通過(guò)“吾孰與徐公美”一事，啟發(fā)齊威王意識(shí)到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，使其懂得廣開(kāi)言路的重要性；文種以商人夏天就要儲(chǔ)備皮貨，冬天就要儲(chǔ)備細(xì)葛布，旱時(shí)就要準(zhǔn)備好船只，澇時(shí)就要準(zhǔn)備好車(chē)輛，“以待乏也”，暗示君王平時(shí)就要，批評(píng)了勾踐。

21鄒忌諷齊王納諫參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）1．下面句子翻譯有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．城北徐公，齊國(guó)之美麗者也：城北的徐公，是齊國(guó)最漂亮的人。 B．徐公不若君之美也：徐公比不上你那么美麗。 C．孰視之，自以為不如：仔細(xì)看他（徐公），自己認(rèn)為自己比不上徐公美。 D．由此觀之，王之蔽甚矣：這樣看來(lái)，大王你的過(guò)錯(cuò)太多了?！痉治觥勘绢}考查對(duì)翻譯語(yǔ)句的辨析能力。解答時(shí)根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。然后分析各個(gè)選項(xiàng)翻譯是否正確即可。【解答】ABC．翻譯正確。D．翻譯錯(cuò)誤。蔽，受蒙蔽；正確的翻譯為：由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。2．下列句子中沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽在各地舉辦和熱播，讓很多觀眾對(duì)司空見(jiàn)慣的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓人們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深的魅力。 B．前不久，樂(lè)山在全社會(huì)拉開(kāi)了以“排隊(duì)上下車(chē)”、“禮讓斑馬線”、“不亂扔垃圾”為主要內(nèi)容的文明市民培育工程。 C．如果美國(guó)政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)定中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國(guó)之間的貿(mào)易會(huì)不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。 D．有時(shí)候，我們的心靈需要適時(shí)遠(yuǎn)行。在遠(yuǎn)行中，不僅能洗滌自己內(nèi)心的塵埃，而且身上不會(huì)沾染上飛揚(yáng)的塵土?！痉治觥看祟}考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見(jiàn)類(lèi)型及通過(guò)讀來(lái)辨析作答。常見(jiàn)的病句的類(lèi)型包括：成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等?！窘獯稹緼．有語(yǔ)病，缺主語(yǔ)，可去掉“通過(guò)”；B．有語(yǔ)病，搭配不當(dāng)，“拉開(kāi)”與“工程”搭配不當(dāng)，可把“拉開(kāi)”改為“啟動(dòng)”；C．沒(méi)有語(yǔ)??；D．有語(yǔ)病，語(yǔ)序不當(dāng)，可把“能洗滌自己內(nèi)心的塵?！迸c“身上不會(huì)沾染上飛揚(yáng)的塵土”調(diào)換位置。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見(jiàn)病句類(lèi)型的知識(shí)儲(chǔ)備，并能準(zhǔn)確判斷出病句，采用排除法，把病句排除，確定正確答案。3．下列各組加點(diǎn)詞中，意義相同的一組是（）A．徐公何能及君也及郡下，詣太守 B．臣之客欲有求于臣兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 C．徐公不若君之美也更若役，復(fù)若賦 D．能謗譏于市朝生于憂患，死于安樂(lè)【分析】本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義?！窘獯稹緼．及：比的上/等到；B．欲：打算，想要。意義相同；C．若：如/你；D．與：在/在被動(dòng)句中，引出動(dòng)作的主動(dòng)者。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞一詞多義的問(wèn)題。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。做此類(lèi)題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。4．對(duì)下列句子的語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）人類(lèi)需要閱讀，無(wú)論時(shí)代發(fā)展到什么地步，生活多么富足。_____。_____．_____．_____．我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢？是讀完一本書(shū)還是刷完朋友圈？我們用什么來(lái)記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？①更重要的是，要把讀書(shū)的所思所想整理成文字，才能真正地把讀過(guò)的書(shū)變成自己的。②很久之后，當(dāng)你再次捧起那些讀過(guò)的書(shū)，沒(méi)有什么比讀書(shū)筆記更重拾當(dāng)時(shí)的心情，更能看到自己思想的變化。③對(duì)青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，讀的書(shū)越多，才越能不被外界所擾，才越能比別人走得更遠(yuǎn)。④正所謂“一只沙漏里細(xì)沙流完，是一段時(shí)間。一炷馨香裊裊燒完，是一段時(shí)間。一盞清茶從熱到?jīng)?，是一段時(shí)間?！盇．③①②④ B．①③④② C．②③④① D．④②③①【分析】本題主要考查學(xué)生的句子排序能力?！窘獯稹拷獯鸫祟?lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。先整體閱讀語(yǔ)段，照顧好前后文意的銜接，本題是《讀書(shū)是一種修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日》的語(yǔ)段，找到首句“讀的書(shū)越多，才越能不被外界所擾，才越能比別人走得更遠(yuǎn)”第③句，接下來(lái)是“所思所想整理成文字”①句。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫(xiě)作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案。5．下面句子不屬于倒裝句的一項(xiàng)是（）A．我孰與城北徐公美？ B．吾與徐公孰美？ C．忌不自信 D．宋何罪之有？【分析】本題考查倒裝句的判斷。所謂倒裝，就是為了起到強(qiáng)調(diào)與突出的作用，把某個(gè)詞語(yǔ)前置或后置。正確翻譯句意后可知是不是倒裝。【解答】A．倒裝句，賓語(yǔ)前置，應(yīng)為“我與城北徐公孰美”。B．意思是我與徐公相比誰(shuí)更美？據(jù)此可知不是倒裝句；C．倒裝句，賓語(yǔ)“自”前置，屬于賓語(yǔ)前置；D．倒裝句，賓語(yǔ)“何罪”前置，屬于賓語(yǔ)前置；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】文言句式舉例1．夫戰(zhàn)，勇氣也：判斷句。2．忠之屬也：判斷句，表判斷。3．可以一戰(zhàn)：省略句“以”后省略了賓語(yǔ)“之”。4．一鼓作氣，再而衰，三而竭：省略句“再”和“三”后省略了賓語(yǔ)“鼓”。5．何以戰(zhàn)：倒裝句，賓語(yǔ)前置，應(yīng)為“以何戰(zhàn)”。6．戰(zhàn)于長(zhǎng)勺：倒裝句，“于長(zhǎng)勺”，介賓短語(yǔ)，后置。7．下視其轍，登軾（shì）而望之：省略句，省略主語(yǔ)，省略的主語(yǔ)應(yīng)為曹劌二．基礎(chǔ)知識(shí)（共2小題）6．一詞多義。（1）孰①孰視之同“熟”，仔細(xì)②我孰與城北徐公美誰(shuí)，哪一個(gè)（2）若①徐公不若君之美也比②門(mén)庭若市像（3）下①乃下令下達(dá)②受下賞下等（4）朝①朝服衣冠早上②能謗譏于市朝場(chǎng)所③皆朝于齊朝見(jiàn)【分析】本題考查文言詞語(yǔ)的掌握。解答此題，要有一定的文言詞語(yǔ)積累。【解答】（1）①句意：仔細(xì)看。孰：同“熟”，仔細(xì)；②句意：我和徐公相比，誰(shuí)更美？孰：孰：誰(shuí)，哪一個(gè)。（2）①句意：徐公的長(zhǎng)的好看比不上你長(zhǎng)的好看。若：比；②句意：門(mén)前和院子里像集市一樣。若：像。（3）①句意：于是下令。下：下達(dá)；②句意：受下等賞賜。下：下等。（4）①句意：早上穿衣服，戴帽子。朝：早上；②句意：能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失。朝：場(chǎng)所；③句意：都到齊國(guó)朝見(jiàn)。朝：朝見(jiàn)。答案：（1）①同“熟”，仔細(xì)；②誰(shuí)，哪一個(gè)。（2）①比；②像。（3）①下達(dá)；②下等。（4）①早上；②場(chǎng)所；③朝見(jiàn)。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。7．根據(jù)課文《鄒忌諷齊王納諫》內(nèi)容完成下聯(lián)。上聯(lián)：鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法巧進(jìn)諫下聯(lián)：齊王開(kāi)張圣聽(tīng)振國(guó)威【分析】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。據(jù)此分析，結(jié)合《鄒忌諷齊王納諫》課文有關(guān)內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)即可。如：齊王開(kāi)張圣聽(tīng)振國(guó)威?！窘獯稹看鸢福菏纠糊R王開(kāi)張圣聽(tīng)振國(guó)威【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)的基本要求：一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三、要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱(chēng)為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。三．文言文閱讀（共1小題）8．閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列小題。【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】越王勾踐棲①于會(huì)稽之上，乃號(hào)令于三軍曰：“凡我父兄昆②弟及國(guó)子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國(guó)之政?！贝蠓蚍N③進(jìn)對(duì)④曰：“臣聞之：賈人夏則資⑤皮，冬則資絺⑥，旱則資舟，水則資車(chē)，以待乏也。夫雖無(wú)四方之憂，然謀臣與爪牙之士⑦，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠，時(shí)雨既至，必求之。今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎？”勾踐曰：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。（選自《國(guó)語(yǔ)?越語(yǔ)上》）【注】①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進(jìn)對(duì)：進(jìn)諫。⑤資：積蓄。⑥絺：細(xì)葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的將士。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是AA．由此觀之，王之蔽甚矣死亦我所惡，所惡有甚于死者B．臣誠(chéng)知不如徐公美感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山C．聞寡人之耳者，受下賞求聞達(dá)于諸侯D．時(shí)時(shí)而間進(jìn)肉食者謀之，又何間焉（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。②茍得聞子大夫之言，何后之有？（3）甲文中齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？用自己的語(yǔ)言概括。（4）根據(jù)語(yǔ)段（甲）和語(yǔ)段（乙）的內(nèi)容，用自己的話填空。[甲文]鄒忌和[乙文]文種在進(jìn)諫的方式上有著相似之處，二人都是通過(guò)以事設(shè)喻的方式委婉地進(jìn)行勸諫。鄒忌通過(guò)“吾孰與徐公美”一事，啟發(fā)齊威王意識(shí)到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，使其懂得廣開(kāi)言路的重要性；文種以商人夏天就要儲(chǔ)備皮貨，冬天就要儲(chǔ)備細(xì)葛布，旱時(shí)就要準(zhǔn)備好船只，澇時(shí)就要準(zhǔn)備好車(chē)輛，“以待乏也”，暗示君王平時(shí)就要招攬和培養(yǎng)謀臣和勇，批評(píng)了勾踐平時(shí)不重用謀臣和勇士的缺點(diǎn)。【分析】譯文：甲鄒忌身長(zhǎng)五十四?寸左右，而且形象外貌光艷美麗。早晨，（鄒忌）穿戴好衣帽，照了一下鏡子，對(duì)他妻子說(shuō)：“我和城北徐公比，誰(shuí)更美呢？”他的妻子說(shuō)：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齊國(guó)的最美的男子。鄒忌不相信自己（比徐公美），而又問(wèn)他的妾：“我和徐公相比，誰(shuí)更美呢？”妾說(shuō)：“徐公哪能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來(lái)（拜訪），（鄒忌）與他相坐而談，問(wèn)他：“我和徐公比，誰(shuí)更美呢？”客人說(shuō)：“徐公不如您美麗?！庇忠惶?，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；照著鏡子里的自己，更是覺(jué)得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。傍晚，他躺在床上休息時(shí)想這件事，說(shuō)：“我的妻子贊美我漂亮，是偏愛(ài)我；我的妾贊美我美，是害怕我；客人贊美我美，是有事情要求于我?！痹谶@種情況下，鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒(méi)有一個(gè)不有事想求助于大王。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國(guó)。乙越王勾踐退守到會(huì)稽山上，向三軍下令說(shuō)：“凡是我父輩兄弟和黎民百姓，只要有能夠幫助我出謀劃策打敗吳國(guó)的，我將和他共同管理越國(guó)的政事?！按蠓蛭姆N進(jìn)見(jiàn)回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，商人夏天的時(shí)候就準(zhǔn)備皮貨，冬天的時(shí)候就準(zhǔn)備細(xì)葛布。天旱的時(shí)候就準(zhǔn)備船，有大水的時(shí)候就準(zhǔn)備車(chē)輛，就是打算在缺少這些東西的時(shí)候派上用場(chǎng)。即使沒(méi)有被四鄰侵?jǐn)_的時(shí)候，然而謀臣與武士，不可不選拔出來(lái)供養(yǎng)他們。就像蓑笠一樣，雨已經(jīng)下來(lái)了，肯定要到處找。現(xiàn)在君王您已經(jīng)退守到會(huì)稽山上了，然后才尋求出謀劃策的大臣，恐怕太遲了吧？“勾踐說(shuō)：“如果能夠讓我聽(tīng)聽(tīng)您的高見(jiàn)，又有什么晚的呢？“于是就拉著文種的手，跟他在一起商量?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A．很/很B．實(shí)在/誠(chéng)心C．被某人聽(tīng)到/著名D．偶爾/參與故選：A（2）本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境