2024-2025學年湖北省部分普通高中高二(上)期中考試物理試卷(A卷)(含答案)_第1頁
2024-2025學年湖北省部分普通高中高二(上)期中考試物理試卷(A卷)(含答案)_第2頁
2024-2025學年湖北省部分普通高中高二(上)期中考試物理試卷(A卷)(含答案)_第3頁
2024-2025學年湖北省部分普通高中高二(上)期中考試物理試卷(A卷)(含答案)_第4頁
2024-2025學年湖北省部分普通高中高二(上)期中考試物理試卷(A卷)(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第=page11頁,共=sectionpages11頁2024-2025學年湖北省部分普通高中高二(上)期中考試物理試卷(A卷)一、單選題:本大題共7小題,共28分。1.如圖所示,一彈簧振子做簡諧運動,下列說法正確的是(

)

A.小球每次通過同一位置時,其速度相同,位移相同

B.小球通過平衡位置時,速度最大,加速度為零

C.小球每次經(jīng)過平衡位置時,位移相同,速度也一定相同

D.若位移為負值,則加速度一定為負值2.如圖所示的現(xiàn)象中,解釋成因正確的是(

)

A.單擺中擺球運動到平衡位置時,合力為零

B.水中的氣泡看上去特別明亮,主要是由于光的全反射引起的

C.兩個擴音器放在主席臺左右兩側,在操場上有些位置聲音大,有些位置聲音小,是因為兩處聲源產(chǎn)生的波發(fā)生了衍射。

D.疾馳而過的急救車使人感覺音調變化,是由于聲波的振幅變化引起的3.如圖所示是電場中某區(qū)域的電場線分布,a、b是電場中的兩點,則(

)A.a、b兩點的電場強度大小不同,方向相同

B.電荷在a點受到電場力方向必定與電場強度方向一致

C.正電荷在a點靜止釋放,它在電場力作用下運動的軌跡與電場線一致D.同一點電荷放在a點受到的電場力比放在b點時受到電場力大4.如圖所示的雙縫干涉實驗,用綠光照射單縫S時,在光屏P上觀察到干涉條紋.要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣,可以(

)A.增大S1與S2的間距 B.減小雙縫屏到光屏的距離

C.將綠光換為紅光 5.如圖所示,兩個帶電荷量為q的點電荷分別位于帶電的半徑相同的14球殼和34球殼的球心,這兩個球殼上電荷均勻分布且電荷面密度相同,若甲圖中帶電14球殼對點電荷q的庫侖力的大小為F,則乙圖中帶電的34球殼對點電荷q的庫侖力的大小為(

)A.32F B.22F 6.一細束白光通過玻璃三棱鏡折射后分為各種單色光,其中a、b、c三種單色光的折射情況如圖所示,下列說法正確的是(

)

A.玻璃三棱鏡對a、b、c三種單色光的折射率依次增大

B.a、b、c三種單色光在玻璃三棱鏡中的傳播速度相同

C.若b光為藍光,則c光可能為綠光

D.讓a、b、c三種單色光以同一入射角,從同一介質射向空氣,若b光恰能發(fā)生全反射,則c光一定能發(fā)生全反射7.如圖所示,介質中有兩個相距6?m的波源S1和S2,兩波源的振動方向與紙面垂直,所形成的機械波在紙面內傳播,傳播速度均為0.25?m/s。圖2是S1的振動圖像,圖3是S2的振動圖像。M點在S1和S2的連線上,與波源S1相距2.5?m,N和S1的連線與S1和S2的連線垂直,NA.M是振動加強點

B.N是振動加強點

C.M和N的連線上必定有一振動加強點

D.S1和S二、多選題:本大題共3小題,共12分。8.圖為靜電除塵器除塵機理的示意圖.塵埃在電場中通過某種機制帶電,在電場力的作用下向集塵極遷移并沉積,以達到除塵目的.下列表述正確的是

A.到達集塵極的塵埃帶正電荷

B.電場方向由集塵極指向放電極

C.帶電塵埃所受電場力的方向與電場方向相同

D.同一位置帶電荷量越多的塵埃所受電場力越大9.如圖所示,圖中表示兩列相干水波的疊加情況,實線表示波峰,虛線表示波谷,設這兩列波的振幅均為10cm。兩列波傳播中在圖示范圍內振幅各自不變,波速和波長均分別為2m/s和4m。如圖甲和圖乙所示,C點是BE連線的中點,下列說法正確的是(

)

A.兩圖C、D兩點都保持靜止不動

B.兩圖示時刻A、B兩質點豎直高度差是40cm

C.從此時刻起經(jīng)0.5s,B質點通過的路程為20cm

D.兩圖示時刻C點均正處在平衡位置且向上運動10.如圖所示,水平面內的等邊三角形ABC的邊長為L,兩個等量異種點電荷+Q和?Q分別固定于A、B兩點。光滑絕緣直導軌CD的上端點D位于到A、B中點的正上方,且與A、B兩點的距離均為L。在D處質量為m、電荷量為+q的小球套在軌道上(忽略它對原電場的影響),并由靜止釋放,已知靜電力常量為k,重力加速度為g。忽略空氣阻力,則下列說法正確的是(

)

A.D點的場強大小為kQL2 B.小球到達CD中點時,其加速度為零

C.小球剛到達C點時,其動能為32mgL 三、實驗題:本大題共2小題,共14分。11.某實驗小組用插針法測量玻璃的折射率。(1)操作過程中為得到更好的實驗效果,下列操作中正確的是______;A.選用兩光學表面間距大一些的玻璃磚B.入射角應選擇盡量小些C.可以將玻璃磚界面當尺子畫界線D.改變入射角的大小,多做幾次實驗(2)在白紙上放好玻璃磚,aa′和bb′分別是玻璃磚與空氣的兩個界面,如圖甲所示。在玻璃磚的一側插上兩枚大頭針P1和P2,用“+”表示大頭針的位置,然后在另一側透過玻璃磚觀察,并依次插上大頭針P3和P4在插P3時應使其擋住P(3)甲同學在畫完邊界aa′時,不小心將玻璃磚向上平移了一小段距離,然后畫出下邊界bb′,導致兩邊界間距略小于玻璃磚寬度,如圖乙所示。則他測得的折射率與真實值相比_____(選填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法確定”)。12.某智能手機中的“磁傳感器”功能可實時記錄手機附近磁場的變化,磁極越靠近手機,磁感應強度越大。某中學的小明在家里用手機、磁化的小球、支架、塑料夾子等實驗器材組裝成如圖甲所示的裝置來測量重力加速度,實驗步驟如下;①把智能手機正面朝上放在懸點的正下方,接著往側邊拉開小球,并用夾子夾住。②打開夾子釋放小球,小球運動,取下夾子。③運行手機“磁傳感器”功能,手機記錄磁感應強度的變化。④改變擺線長和夾子的位置,測量出各次實驗的擺線長L及相應的周期T。(1)如圖乙所示,圖中記錄了實驗中磁感應強度的變化情況,測得第1個到第N個磁感應強度最大值之間的時間間隔為t,則單擺周期T的測量值為_____。(2)實驗中用游標卡尺測量擺球直徑如圖丙所示,則擺球直徑為_____cm。(3)得到多組擺線長L及相應的周期T后,作出了T2?L圖形,如圖丁所示,根據(jù)題意圖像的橫截距為_____m,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得當?shù)刂亓铀俣萭=?______

m/s2。(

四、計算題:本大題共3小題,共46分。13.如圖所示,AOB是某新型材料制成的透明磚塊的橫截面圖,其頂角θ=44°,今有一細束單色光在橫截面內從OB邊上的D點射入磚塊,光線直接到達AB面且恰好未從AB面射出。經(jīng)AB反射后垂直O(jiān)A的方向從E點射出磚塊,已知OE=(1)透明磚塊的折射率n;(2)光線從OB射入時入射角的正弦值。14.如圖所示,一質量為m、電荷量為q(q>0)的小球以速度v0從MN連線上的P點水平向右射入大小為E、方向豎直向下的勻強電場中。小球運動到達MN連線上的某點Q(圖中未標出)。已知MN與水平方向成45°角,重力加速度為g,求:(1)從P到Q所用的時間;(2)小球在Q點的速度大小;15.如圖所示,沿x軸傳播的簡諧橫波,實線為t1=0.5s時刻的波形圖,虛線為t2=1.5s(1)簡諧橫波的波長和振動質點的振幅;(2)判斷波的傳播方向,并求波的傳播速度大??;(3)寫出x=3m處質點的振動方程。

參考答案1.B

2.B

3.D

4.C

5.D

6.C

7.C

8.BD

9.BC

10.ACD

11.AD

P3、P2、P1的像12.(1)

2t(2)2.00(3)??0.01?9.72

13.(1)光路圖如圖所示因光線恰好未從

AB

面射出,所以

AB

面入射角為臨界角

C

,根據(jù)反射定律和幾何關系有sin得C=由sin得n=(2)如圖所示設

OB

面入射角、折射角分別為

θ1、θn=解得sin

14.(1)從P到Q小球做類平拋運動,當?shù)竭_MN連線上某點時,位移與水平方向的夾角為α=4根據(jù)牛頓第二定律有mg+qE=ma垂直電場方向的位移為x=平行電場方向的位移為y=根據(jù)幾何關系tan聯(lián)立解得t=(2)在Q點v得v即小球在Q點時的速度大小為v=

15.(1)根據(jù)圖像可知簡諧橫波的波長為

12m

,振幅為

2cm

。(2)若波向左傳播,則傳播的距離為x=(12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論