《軸心時代與諸子的思想世界》課程教學(xué)大綱

《軸心時代與諸子的思想世界》教學(xué)大綱課程編號：01220166英文名稱：TheAxialAgeandtheThoughtWorldoftheMastersofVariousSchools學(xué)分：1學(xué)時：總學(xué)時16學(xué)時，其中理論16學(xué)時先修課程：無課程類別：中國古代思想史拓展課程授課對象：魯迅人文學(xué)院學(xué)生教學(xué)單位：魯迅人文學(xué)院修讀學(xué)期：秋季學(xué)期一、課程描述和目標課程描述：本課程主要講述西周春秋至戰(zhàn)國秦漢時期中國歷史進程中所發(fā)生的巨大變革，并分析在這種變革中所產(chǎn)生的諸多學(xué)術(shù)流派，討論各派思想家所提出的核心思想主張，并與同時期世界其他文明的變革與思想家進行比較分析，以討論整個人類文明在軸心時代的覺醒與取得的思想成就。課程目標：1.了解軸心時代中國及世界其他文明所經(jīng)歷的巨大變革及其產(chǎn)生的深遠影響與意義。2.深入理解軸心時代儒、墨、道、法、名、雜、數(shù)術(shù)、方技等諸多學(xué)術(shù)流派的核心思想主張，辨別不同學(xué)派思想主張之間的相通與相異，分析其產(chǎn)生的原因與深遠影響，批判性地繼承與發(fā)展其中的優(yōu)良傳統(tǒng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史文化知識與思想美學(xué)素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生批判性思考的能力，并幫助學(xué)生樹立積極達觀的人生理想與情感追求。二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1軸心時代講述西周春秋至戰(zhàn)國秦漢時期中國歷史進程中所發(fā)生的巨大變革，并分析在這種變革中所產(chǎn)生的諸多學(xué)術(shù)流派，討論各派思想家所提出的核心思想主張，并與同時期世界其他文明的變革進行比較分析。2集中講授與課堂討論課程目標1、2、32儒家以孔子、孟子、荀子為代表的儒家繼承發(fā)展周代的禮樂文明，提出了以仁、禮為核心的思想主張，以仁愛之心立人道，以禮義整合社會秩序，塑造了恢弘的中華禮樂文明。2集中講授與課堂討論課程目標1、2、33墨家墨家學(xué)派站在普通民眾的立場上，面對征戰(zhàn)殺伐的社會現(xiàn)實，主張兼愛、非攻、尚賢、節(jié)用，以期實現(xiàn)社會的平等與安定，同時墨家學(xué)派注重邏輯思維的鍛煉和科學(xué)技術(shù)的探索，并以實際的守城技術(shù)來制止戰(zhàn)爭的發(fā)生。2集中講授與課堂討論課程目標1、2、34道家以老子、莊子、列子、文子等為代表的道家學(xué)派以道為核心來創(chuàng)建自己的理論，在天道觀、人生觀、自然觀等多方面進行了深邃的思考。2集中講授與課堂討論課程目標1、2、35法家以商鞅、慎到、韓非子等為代表的法家反對延續(xù)自三代的禮制，主張變法革新，建立法治，加強君權(quán)，富國強兵，以在相互攻伐的環(huán)境中生存并強大起來，促進了以小自耕農(nóng)為基礎(chǔ)的帝制郡縣國家的形成與穩(wěn)定。2集中講授與課堂討論課程目標1、2、36名家在戰(zhàn)國時期變亂紛繁的環(huán)境中，名家重在對名實進行分析辨別，以促成新思想觀念的生成，促進了當(dāng)時邏輯思維的進步，并有助于穩(wěn)固既有的社會變革。2集中講授與課堂討論課程目標1、2、37雜家雜家對當(dāng)時諸多流派的思想主張進行了融會貫通，將不同的思想主張融為一爐，以《呂氏春秋》《淮南子》的編撰為代表，體現(xiàn)了戰(zhàn)國秦漢時期，為大一統(tǒng)國家的形成所做出的理論思考與準備。2集中講授與課堂討論課程目標1、2、38數(shù)術(shù)家數(shù)術(shù)家所關(guān)注的內(nèi)容主要是天文、歷算、五行、雜占等內(nèi)容，雖然參雜有迷信的成分在其中，卻是體現(xiàn)了古人對宇宙的探索與理解，體現(xiàn)了古人的科學(xué)觀、自然觀。1集中講授與課堂討論課程目標1、2、39方技家方技家所關(guān)注的內(nèi)容主要是醫(yī)術(shù)、經(jīng)方、房中、神仙等生命科學(xué)的內(nèi)容，體現(xiàn)了古人對人體的探索與理解，以保性命之真，對當(dāng)今仍然有著積極的借鑒意義。1集中講授與課堂討論課程目標1、2、3合計16三、課程教學(xué)方法1.課堂上將理論講解與聲像資料直觀感受相結(jié)合，并輔以一定的互動，將集中講授與小組討論有機融合在一起。2.引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生在課下積極閱讀經(jīng)典著作，參觀歷史古跡、博物館等文化機構(gòu)，以獲得更加直觀的感受與理解。四、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核方式及具體要求考核依據(jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績50%課堂表現(xiàn)10%遵守紀律，認真聽講，積極思考，適當(dāng)記錄。課程目標1作業(yè)120%1.按時提交；2.符合課程作業(yè)要求。課程目標2作業(yè)220%1.按時提交；2.符合課程作業(yè)要求。課程目標3期末考試50%閉卷考試課程目標1、2、3五、教材與參考書（一）推薦教材1．張豈之：《中國思想史》，西北大學(xué)出版社，2012年；2．史華慈：《古代中國的思想世界》，江蘇人