第14講 20世紀(jì)上半葉（20世紀(jì)初至1945年）-世界現(xiàn)代文明的確立與發(fā)展 課件-高三歷史統(tǒng)編版（2019）一輪通史復(fù)習(xí)

通史縱橫·概覽第14講20世紀(jì)上半葉(20世紀(jì)初至1945年)——世界現(xiàn)代文明的確立與發(fā)展主題重構(gòu)·融通高考真題·品悟大題攻略·建模通史縱橫·概覽主題重構(gòu)·融通主題融通一人類浩劫——兩次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.社會(huì)情境——探究一戰(zhàn)后的國(guó)際秩序(2024·浙江1月選考·T24)(節(jié)選)用歷史的慧眼,觀世界格局之變。閱讀材料,完成下列要求。材料二第一次世界大戰(zhàn)是首次真正意義上的全球性軍事沖突,也深刻地改變了世界格局?！?919年1月,一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)召開(kāi)了巴黎和會(huì),建立起世界新秩序——凡爾賽體系。這個(gè)體系為了維護(hù)主要戰(zhàn)勝國(guó)的利益,對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)領(lǐng)土及其殖民地進(jìn)行再分割,尤其是對(duì)德國(guó)進(jìn)行了嚴(yán)厲的懲罰。法國(guó)陸軍元帥福煦在聽(tīng)到和約內(nèi)容后就作出了神奇的預(yù)言:“這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)。”結(jié)果不到20年,凡爾賽體系就在大蕭條和納粹黨崛起的輪番沖擊下?lián)u搖欲墜,最終在德國(guó)閃擊波蘭的戰(zhàn)斗中土崩瓦解。——摘自范主《時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng):五百年鐘表博弈史》思考:(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),指出第一次世界大戰(zhàn)期間“世界格局”劃時(shí)代的改變,簡(jiǎn)析凡爾賽體系僅20年就“土崩瓦解”的主要因素。提示:改變:建立了人類歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家,打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面。因素:①凡爾賽體系不合理;②1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響;③法西斯的擴(kuò)軍備戰(zhàn);④國(guó)際聯(lián)盟的軟弱;⑤英法綏靖政策;⑥德國(guó)閃擊波蘭;⑦民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲。2.學(xué)習(xí)情境——探究20世紀(jì)以來(lái)的國(guó)際秩序與國(guó)際法的發(fā)展材料①綱要下第14課學(xué)思之窗:《國(guó)際聯(lián)盟盟約》②綱要下第14課國(guó)際聯(lián)盟會(huì)場(chǎng)③選擇性必修1第12課《非戰(zhàn)公約》在巴黎簽署的場(chǎng)景④綱要下第17課學(xué)思之窗:《聯(lián)合國(guó)憲章》思考:(1)根據(jù)材料①②并結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)評(píng)國(guó)聯(lián)的歷史影響。(2)根據(jù)材料③并結(jié)合所學(xué),指出《非戰(zhàn)公約》出臺(tái)的背景。(3)提取材料中有關(guān)國(guó)際法發(fā)展的歷史信息,擬定一個(gè)論題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:論題明確,持論有據(jù),層次清晰,表述準(zhǔn)確)提示:(1)國(guó)聯(lián)是一戰(zhàn)后成立的凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分,體現(xiàn)了戰(zhàn)后國(guó)際政治秩序;作為第一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的世界性國(guó)際組織,國(guó)聯(lián)企圖以協(xié)商的方式來(lái)解決國(guó)際爭(zhēng)端,體現(xiàn)了人們的共識(shí);因其成為英法操縱國(guó)際事務(wù)的工具,故在后來(lái)的國(guó)際沖突中沒(méi)有發(fā)揮多大的作用。(2)背景:一戰(zhàn)的教訓(xùn);世界人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望(和平主義傾向);主要資本主義國(guó)家之間的妥協(xié)與合作。(3)論題:20世紀(jì)國(guó)際法的發(fā)展推動(dòng)了世界向和平的方向發(fā)展。論述:第一次世界大戰(zhàn)使國(guó)際法遭到嚴(yán)重破壞,戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷引發(fā)人們反思。一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國(guó)建立了凡爾賽—華盛頓體系,成立了國(guó)際聯(lián)盟,規(guī)定了“全體一致”原則,實(shí)際上難以履行制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的國(guó)際責(zé)任。1928年,美、法等國(guó)簽訂《非戰(zhàn)公約》,宣布締約各國(guó)之間廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)、和平解決國(guó)際爭(zhēng)端,但并未得到真正實(shí)現(xiàn)。這一階段的國(guó)際法雖然主要體現(xiàn)帝國(guó)主義的要求,但有利于和平的原則得到肯定和發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)再次使國(guó)際法遭到極大破壞。1945年,50個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)憲章》,確立了和平解決國(guó)際爭(zhēng)端和制裁侵略的機(jī)制,并賦予安理會(huì)制裁的權(quán)力,確定了“大國(guó)一致”原則,集體安全體制進(jìn)一步完善,對(duì)世界和平與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。20世紀(jì)以來(lái),國(guó)際法雖屢遭破壞,但在人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思和防范中得到發(fā)展,對(duì)維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展發(fā)揮日益重要的作用。史論闡釋1.比較凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系異同凡爾賽—華盛頓體系雅爾塔體系相同點(diǎn)背景在世界大戰(zhàn)破壞了原有的世界體系的基礎(chǔ)上建立起來(lái)形式根據(jù)一系列國(guó)際會(huì)議所確立的基本原則重新劃分世界版圖和勢(shì)力范圍,建立起新的國(guó)際體系特點(diǎn)是大國(guó)意志的體現(xiàn),打上了大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的烙印,都隨著各國(guó)力量的消長(zhǎng)而瓦解異同凡爾賽—華盛頓體系雅爾塔體系不同點(diǎn)大國(guó)意志體現(xiàn)了英、法、美等帝國(guó)主義大國(guó)的意志體現(xiàn)了美、蘇兩國(guó)的意志作用調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系資本主義大國(guó)同社會(huì)主義大國(guó)的暫時(shí)妥協(xié)國(guó)際格局以歐洲為中心的傳統(tǒng)國(guó)際格局形成了美蘇對(duì)峙的兩極格局,反映了歐洲地位的下降建立基礎(chǔ)建立在戰(zhàn)勝國(guó)對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)掠奪的基礎(chǔ)上美、蘇之間的妥協(xié)調(diào)整矛盾戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)及戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾兩種不同社會(huì)制度之間的矛盾2.比較國(guó)際聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)對(duì)國(guó)際法發(fā)展的作用維度闡釋相同點(diǎn)(1)兩者都宣稱其宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與發(fā)展,有利于國(guó)際法的發(fā)展(2)都是普遍性的國(guó)際組織,有助于國(guó)際法實(shí)施范圍的擴(kuò)大(3)都具有明顯的大國(guó)強(qiáng)權(quán)色彩,干擾了國(guó)際法的實(shí)施不同點(diǎn)(1)國(guó)際聯(lián)盟強(qiáng)調(diào)“全體一致”原則,聯(lián)合國(guó)強(qiáng)調(diào)“大國(guó)一致”原則(2)聯(lián)合國(guó)更具有普遍性,聯(lián)合國(guó)對(duì)國(guó)際法在更大范圍內(nèi)的實(shí)施具有更大作用(3)聯(lián)合國(guó)較之國(guó)際聯(lián)盟在維護(hù)世界和平與安全方面作用更突出,更能推動(dòng)國(guó)際法的發(fā)展主題融通二探索新途——十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.學(xué)習(xí)情境——探究俄國(guó)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)材料①綱要下第15課學(xué)習(xí)聚焦:列寧主義②綱要下第15課十月革命中革命武裝攻占冬宮(繪畫(huà)作品)思考:(1)根據(jù)材料①并結(jié)合所學(xué),從社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)史的角度,闡述列寧“發(fā)展馬克思主義”的理論成果及影響。(2)閱讀材料①②,圍繞“理論與實(shí)踐”,自行擬定一個(gè)論題,運(yùn)用20世紀(jì)初期俄國(guó)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)加以闡釋。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,論證充分,邏輯清晰)提示:(1)理論成果:帝國(guó)主義是資本主義發(fā)展的最高階段;社會(huì)主義可能首先在少數(shù)甚至單獨(dú)一個(gè)資本主義國(guó)家內(nèi)獲得勝利。影響:列寧深刻洞悉帝國(guó)主義時(shí)代資本主義發(fā)展的新特征,把馬克思主義基本原理與俄國(guó)革命具體實(shí)際結(jié)合起來(lái),形成了列寧主義,創(chuàng)造性地提出社會(huì)主義可能在一國(guó)或數(shù)國(guó)首先取得勝利等一系列社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)理論,為帝國(guó)主義時(shí)代的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命提供了強(qiáng)大思想武器。(2)論題:符合實(shí)際的理論,推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。闡釋:巴黎公社打碎了舊的國(guó)家機(jī)器,建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán),它的一些成功的做法為列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克黨所繼承,在此基礎(chǔ)上,十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,建立了人民掌權(quán)的蘇維埃政府,出臺(tái)了一系列有利于人民的政策、法令與措施,并且引領(lǐng)蘇俄向社會(huì)主義過(guò)渡。當(dāng)然,對(duì)于巴黎公社失敗的教訓(xùn),列寧也有吸取,在此基礎(chǔ)上發(fā)展了馬克思主義理論,并豐富了科學(xué)社會(huì)主義的實(shí)踐,如社會(huì)主義革命可能在一國(guó)或數(shù)國(guó)首先取得勝利的論斷等,這些為十月革命在俄國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)。2.社會(huì)情境——認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)建設(shè)社會(huì)主義的實(shí)踐(2021·江蘇選擇考·T20)材料租讓制是列寧首先制定并親自領(lǐng)導(dǎo)蘇維埃俄國(guó)加以實(shí)踐的對(duì)外經(jīng)濟(jì)制度。1920年11月之后,列寧在其報(bào)告和文章中闡述了租讓制的理論與原則。他認(rèn)為,不實(shí)行租讓,蘇俄就不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綱領(lǐng)和國(guó)家電氣化。只要蘇俄掌握著所有國(guó)營(yíng)企業(yè),那么租讓是沒(méi)有什么可怕的。租讓是一種國(guó)家資本主義,是蘇維埃政權(quán)同資本家訂立的一種合同。承租人對(duì)企業(yè)只有經(jīng)營(yíng)權(quán)或使用權(quán)。承租人將按照合同規(guī)定,得到一部分產(chǎn)品作為報(bào)酬,并有權(quán)運(yùn)出國(guó)外。政府對(duì)投入先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的承租人要給予優(yōu)惠和補(bǔ)償,保證不會(huì)單方面改變合同條款,保證承租人投入企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全。——摘編自楊運(yùn)忠《列寧租讓制思想研究》思考:(1)據(jù)材料概括列寧所制定的租讓制的特點(diǎn)。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明列寧制定租讓制的目的。提示:(1)特點(diǎn):蘇俄政府制定和重視;租讓制為國(guó)家工業(yè)化服務(wù);租讓制具有一定的資本主義性質(zhì);政府一定程度上對(duì)租讓制實(shí)施政策優(yōu)惠和保護(hù);租讓制下企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離。(2)目的:租讓制有利于發(fā)展同西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系;為蘇維埃俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供必要的物質(zhì)、技術(shù)、資金和管理經(jīng)驗(yàn),以充實(shí)社會(huì)主義的物質(zhì)基礎(chǔ);有利于生產(chǎn)力的恢復(fù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展;有利于鞏固蘇維埃政權(quán)。史論闡釋1.十月革命的四大特點(diǎn)2.蘇聯(lián)(俄)向社會(huì)主義過(guò)渡的三種方式(1)直接過(guò)渡——戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策:試圖通過(guò)建立社會(huì)主義公有制來(lái)發(fā)展生產(chǎn)力,著眼點(diǎn)在于生產(chǎn)關(guān)系的變革,結(jié)果忽視了生產(chǎn)力發(fā)展水平,挫傷了勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性,后期引起農(nóng)民的不滿。(2)間接過(guò)渡——新經(jīng)濟(jì)政策:用市場(chǎng)和貨幣關(guān)系來(lái)發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),是在以公有制為主導(dǎo)的前提下,允許多種所有制形式存在,逐步過(guò)渡到社會(huì)主義,是落后的國(guó)家向社會(huì)主義過(guò)渡的正確道路。(3)高度集中——蘇聯(lián)模式:利用行政手段,通過(guò)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義過(guò)渡,有利于經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展,有利于集中全國(guó)的人力、物力和財(cái)力解決重大問(wèn)題,推動(dòng)了蘇聯(lián)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和工業(yè)化的實(shí)現(xiàn),但造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)比例失調(diào)。如農(nóng)業(yè)集體化過(guò)度犧牲農(nóng)民利益以支援重工業(yè)發(fā)展,導(dǎo)致農(nóng)民生產(chǎn)積極性下降,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值下滑。主題融通三走向光明——亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.學(xué)習(xí)情境——探究?jī)纱问澜绱髴?zhàn)期間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的影響材料選擇性必修3第13課史料閱讀:一戰(zhàn)對(duì)非洲、亞洲的影響選擇性必修3第13課圖片:反法戰(zhàn)爭(zhēng)中的胡志明(1890-1969)選擇性必修3第13課歷史縱橫:泛非會(huì)議綱要下第16課圖片:甘地和泰戈?duì)柧V要下第16課圖片:扎格魯爾(1857-1927)綱要下第16課圖片:桑地諾(1893-1934)(繪畫(huà)作品)綱要下第16課圖片:卡德納斯(右一)思考:(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),自擬論題,并予以闡釋。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰)提示:(1)特點(diǎn):規(guī)模大,范圍廣;持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),成果大;無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨參與領(lǐng)導(dǎo);形式多樣。(2)示例一論題:一戰(zhàn)后,亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲,沉重打擊了帝國(guó)主義殖民體系闡述:隨著亞非拉民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的力量進(jìn)一步壯大,民族民主意識(shí)不斷增強(qiáng)。第一次世界大戰(zhàn)和俄國(guó)十月革命削弱了帝國(guó)主義和殖民主義力量,極大地鼓舞了亞非拉被壓迫民族人民的民族民主斗爭(zhēng),亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展,沉重打擊了帝國(guó)主義和殖民主義,動(dòng)搖了世界殖民體系。示例二論題:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異導(dǎo)致一戰(zhàn)后亞非民族民主運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力量不同闡述:一戰(zhàn)和十月革命的勝利,削弱了帝國(guó)主義勢(shì)力,推動(dòng)了亞非地區(qū)民族民主運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展。20世紀(jì)初,亞洲國(guó)家資本主義發(fā)展較快,隨著民族危機(jī)加深,民族意識(shí)不斷覺(jué)醒,資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了政治舞臺(tái),成為反帝反封建運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力量。非洲地區(qū)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低,在反對(duì)外來(lái)殖民侵略的斗爭(zhēng)中,領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)主要是部落酋長(zhǎng)或封建皇帝。綜上,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異導(dǎo)致兩地民族民主運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力量不同。2.社會(huì)情境——了解兩次世界大戰(zhàn)期間拉丁美洲改革(2023·廣東選擇考·T18)(節(jié)選)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列要求。材料一表墨西哥和美國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較(單位:1990年國(guó)際元)——據(jù)[英]安格斯·麥迪森《世界經(jīng)濟(jì)千年統(tǒng)計(jì)》國(guó)家1820年1930年墨西哥7591618美國(guó)12576213材料二19世紀(jì)20年代墨西哥獨(dú)立后,社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與殖民地時(shí)期相比沒(méi)有明顯變化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要依靠向國(guó)際市場(chǎng)出口農(nóng)礦產(chǎn)品,消費(fèi)的工業(yè)品則依賴進(jìn)口。采取的自由貿(mào)易政策適應(yīng)了這種發(fā)展方式。所有這些都與內(nèi)戰(zhàn)之前美國(guó)南方地區(qū)非常相似。20世紀(jì)30年代大蕭條發(fā)生后,國(guó)際市場(chǎng)上初級(jí)產(chǎn)品價(jià)格暴跌,墨西哥外匯收入驟減,無(wú)法進(jìn)口工業(yè)品,只能在本土生產(chǎn)。為發(fā)展工業(yè),出臺(tái)了貿(mào)易保護(hù)政策,大規(guī)模工業(yè)化在此獨(dú)特背景下開(kāi)始了。——摘編自劉新成、劉北成主編《世界史·近代卷》思考:指出材料一中墨西哥的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值相對(duì)于美國(guó)的變化,并結(jié)合材料二解釋變化的原因。提示:變化:墨西哥的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)緩慢,與美國(guó)差距拉大。原因:墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命不徹底,美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命較為徹底;墨西哥工業(yè)化程度低,美國(guó)經(jīng)歷兩次工業(yè)革命,工業(yè)化程度較高;英美對(duì)墨西哥的經(jīng)濟(jì)侵略;前宗主國(guó)西班牙和英國(guó)的殖民模式不同;獨(dú)立后采取的自由貿(mào)易政策不利于本國(guó)工業(yè)化的開(kāi)展史論闡釋全面認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)(1)背景:第一次世界大戰(zhàn)期間,列強(qiáng)暫時(shí)放松了對(duì)殖民地半殖民地的控制和經(jīng)濟(jì)侵略;一些國(guó)家資本主義發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大。(2)特點(diǎn)地區(qū)的普遍性亞非拉眾多殖民地半殖民地國(guó)家掀起了民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的階級(jí)性主要是資產(chǎn)階級(jí),也有無(wú)產(chǎn)階級(jí)、部落酋長(zhǎng)和封建皇帝階層的廣泛性民族資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、工人和農(nóng)民、封建勢(shì)力時(shí)間的持續(xù)性從第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束一直持續(xù)到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)發(fā)展的不平衡性①拉丁美洲主要是獨(dú)立后的反美和反封建殘余的革命或改革;②亞洲掀起了反帝反殖民(反封建)的民族民主運(yùn)動(dòng)的新高潮;③非洲大多地區(qū)尚處于民族民主運(yùn)動(dòng)的萌芽和醞釀時(shí)期,北非和東非國(guó)家的民族獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)覺(jué)醒目標(biāo)的明確性①20世紀(jì)20年代主要是反對(duì)帝國(guó)主義和殖民主義;②20世紀(jì)三四十年代主要是反對(duì)法西斯主義(3)影響①沉重打擊了帝國(guó)主義和殖民主義,動(dòng)搖了世界殖民體系,成為影響國(guó)際秩序的重要因素。②推動(dòng)了亞非拉民族國(guó)家的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程。③為二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)的民族解放運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。高考真題·品悟考點(diǎn)年份(2022-2024)備考策略兩次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序2024(1)浙江1月選考·T24;(2)湖北選擇考·T14;(3)重慶選擇考·T151.考查特點(diǎn)(1)高頻考點(diǎn):兩次世界大戰(zhàn)的背景、影響以及凡爾賽—華盛頓體系(2)常規(guī)考點(diǎn):戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)模式、亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)2.備考指導(dǎo)(1)夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò):要將十月革命與社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐、亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)與兩次世界大戰(zhàn)建立邏輯關(guān)系,強(qiáng)化縱橫關(guān)聯(lián)(2)強(qiáng)化題型訓(xùn)練,突出思維品質(zhì)培養(yǎng):強(qiáng)化對(duì)漫畫(huà)類、表格類題目的針對(duì)性訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)(3)關(guān)注命題趨勢(shì):通過(guò)史料研讀的方式,重點(diǎn)分析第一次世界大戰(zhàn)后國(guó)際格局的變化,國(guó)家力量的演變;通過(guò)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),與這一時(shí)期的重要?dú)v史概念、重大歷史事實(shí)建立有機(jī)的聯(lián)系,進(jìn)而做到以史為鑒,增強(qiáng)世界意識(shí)2023(1)全國(guó)乙卷·T41、T46;(2)天津等級(jí)考·T12;(3)福建選擇考·T15;(4)北京等級(jí)考·T15;(5)海南等級(jí)考·T13、T18、T19;(6)浙江6月選考·T242022(1)全國(guó)甲卷·T46;(2)河北選擇考·T14、T20;(3)重慶選擇考·T18;(4)北京等級(jí)考·T15、T20;(5)山東等級(jí)考·T14;(6)廣東選擇考·T21;(7)浙江1月選考·T20、T21、T22;(8)湖南選擇考·T21;(9)浙江6月選考·T21、T23考點(diǎn)年份(2022-2024)備考策略十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐2024(1)全國(guó)新課標(biāo)卷·T34;(2)湖南選擇考·T15;(3)江蘇選擇考·T141.考查特點(diǎn)(1)高頻考點(diǎn):兩次世界大戰(zhàn)的背景、影響以及凡爾賽—華盛頓體系(2)常規(guī)考點(diǎn):戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)模式、亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)2.備考指導(dǎo)(1)夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò):要將十月革命與社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐、亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)與兩次世界大戰(zhàn)建立邏輯關(guān)系,強(qiáng)化縱橫關(guān)聯(lián)(2)強(qiáng)化題型訓(xùn)練,突出思維品質(zhì)培養(yǎng):強(qiáng)化對(duì)漫畫(huà)類、表格類題目的針對(duì)性訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)(3)關(guān)注命題趨勢(shì):通過(guò)史料研讀的方式,重點(diǎn)分析第一次世界大戰(zhàn)后國(guó)際格局的變化,國(guó)家力量的演變;通過(guò)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),與這一時(shí)期的重要?dú)v史概念、重大歷史事實(shí)建立有機(jī)的聯(lián)系,進(jìn)而做到以史為鑒,增強(qiáng)世界意識(shí)2023(1)重慶選擇考·T17;(2)河北選擇考·T15;(3)遼寧選擇考·T15;(4)廣東選擇考·T15;(5)浙江1月選考·T16;2022(1)全國(guó)乙卷·T35;(2)河北選擇考·T17;(3)江蘇選擇考·T15;(4)湖北選擇考·T15;(5)廣東選擇考·T15;(6)浙江6月選考·T22;(7)湖南選擇考·T14亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲2024(1)浙江1月選考·T13;(2)廣東選擇考·T152023(1)山東等級(jí)考·T19;(2)重慶選擇考·T14;(3)湖北選擇考·T14;(4)廣東選擇考·T182022-典題示例(2024·全國(guó)新課標(biāo)卷·T34)1917年10月8日,新的彼得格勒蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)成立,由13名布爾什維克、6名社會(huì)革命黨人和3名孟什維克組成,布爾什維克黨人當(dāng)選為蘇維埃主席。在莫斯科等大城市的蘇維埃中,布爾什維克黨人也取得了主導(dǎo)地位。這 (

)A.表明資產(chǎn)階級(jí)民主革命完成B.奠定了十月革命勝利的組織基礎(chǔ)C.加速了羅曼諾夫王朝的滅亡D.標(biāo)志著蘇維埃政權(quán)取代臨時(shí)政府命題情境本題以蘇維埃執(zhí)行委員會(huì)為載體創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境考教鏈接(1)考查主旨:十月革命(2)教材題源:列寧的擁護(hù)者在中央委員會(huì)中占多數(shù),被稱作“布爾什維克”……成立布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政權(quán)關(guān)鍵能力【易錯(cuò)陷阱】張冠李戴:二月革命結(jié)束了羅曼諾夫王朝的統(tǒng)治,屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命,且此時(shí)已經(jīng)完成,而取代臨時(shí)政府是十月革命勝利的標(biāo)志?！ぷ兪接?xùn)練1.(變考向·蘇聯(lián)建設(shè)社會(huì)主義的實(shí)踐)1923—1924年,蘇聯(lián)的自然經(jīng)濟(jì)占比迅速下降到0.6%,小商品經(jīng)濟(jì)占比擴(kuò)大到51%,幾乎不復(fù)存在的私人資本主義占比恢復(fù)為8.9%,國(guó)家資本主義由無(wú)到占比0.1%,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)占比為38.5%。由此可知,此時(shí)蘇聯(lián) (

)A.走上了發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之路B.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策進(jìn)行了調(diào)整C.社會(huì)主義工業(yè)化成效顯著D.迫于戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)行余糧收集制度【解析】選B。據(jù)材料信息,1923—1924年蘇聯(lián)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分中小商品經(jīng)濟(jì)占比最大,其次是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、私人資本主義和國(guó)家資本主義。結(jié)合所學(xué)可知,1921年蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,修改了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策——利用市場(chǎng)和貨幣關(guān)系來(lái)恢復(fù)經(jīng)濟(jì),間接過(guò)渡到社會(huì)主義,故選B;這一時(shí)期是利用市場(chǎng)機(jī)制來(lái)恢復(fù)經(jīng)濟(jì),不是走市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路,排除A;斯大林時(shí)期實(shí)行社會(huì)主義工業(yè)化,排除C;“余糧收集制度”是蘇俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期實(shí)行的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容,排除D。2.(變情境·列寧的革命主張)1923年,列寧在《論我國(guó)革命》中提出一種可以概括為“先奪權(quán),后創(chuàng)造條件”的設(shè)想,即沒(méi)有客觀條件不能建成社會(huì)主義,但是可以先取得政權(quán),然后利用無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)創(chuàng)造社會(huì)主義所需要的客觀條件。這一思想 (

)A.引領(lǐng)十月革命勝利B.發(fā)展了馬克思主義C.為新經(jīng)濟(jì)政策辯護(hù)D.標(biāo)志列寧主義誕生【解析】選B。據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知,列寧的這一思想是對(duì)馬克思主義的發(fā)展,因?yàn)樗黄屏藗鹘y(tǒng)馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義革命只能在多個(gè)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家同時(shí)發(fā)生的觀點(diǎn),故選B;俄國(guó)十月革命在1917年已經(jīng)勝利,排除A;蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策在1921年就已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行了,排除C;1903年,俄國(guó)社會(huì)民主工黨第二次代表大會(huì)召開(kāi),標(biāo)志著布爾什維克黨的建立和列寧主義的誕生,排除D。真題體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)一兩次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序1.(2024·湖北選擇考·T14)1913年,多米尼加對(duì)德國(guó)進(jìn)出口占其對(duì)外貿(mào)易總額約20%,到1916年這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)均清零。1914—1917年,阿根廷三大農(nóng)產(chǎn)品大麥、小麥和亞麻的出口量?jī)r(jià)齊跌。盡管戰(zhàn)時(shí)需求挽救了巴西橡膠業(yè),但其咖啡貿(mào)易在1914—1915年間下降了三分之一。1914—1918年,上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠產(chǎn)量暴增。這些現(xiàn)象反映 (

)A.世界市場(chǎng)因戰(zhàn)爭(zhēng)瀕臨崩潰B.歐美國(guó)家侵略重心轉(zhuǎn)移C.第一次世界大戰(zhàn)的全球性D.單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)弊端顯現(xiàn)【解析】選C。據(jù)題干中不同國(guó)家和地區(qū)在一戰(zhàn)期間的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)變化,多米尼加與德國(guó)貿(mào)易清零,阿根廷農(nóng)產(chǎn)品出口量?jī)r(jià)齊跌,巴西部分產(chǎn)業(yè)受影響,而上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠產(chǎn)量暴增,這些現(xiàn)象反映了第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響,體現(xiàn)了第一次世界大戰(zhàn)影響的全球性,C正確;雖然戰(zhàn)爭(zhēng)確實(shí)擾亂了世界市場(chǎng),但“瀕臨崩潰”的表述過(guò)于絕對(duì),且不符合歷史事實(shí),排除A;題干信息未直接體現(xiàn)歐美國(guó)家侵略重心的變化,排除B;單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題并非題干現(xiàn)象的主旨,排除D。2.(2024·山東等級(jí)考·T13)下圖為1918年10月23日英國(guó)《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫(huà)《大兵與文官》。該漫畫(huà)揭示出 (

)A.英國(guó)對(duì)德國(guó)的強(qiáng)烈擔(dān)憂B.第一次世界大戰(zhàn)的非正義性C.戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系體系的脆弱D.英、法、美利益訴求的一致性【解析】選C。從漫畫(huà)的說(shuō)明可知,代表大兵的福煦和代表文官的克里孟梭等人對(duì)于巴黎和會(huì)的態(tài)度不盡相同,而事實(shí)證明《凡爾賽條約》是勝利者對(duì)失敗者強(qiáng)加的和平,是對(duì)德國(guó)的剝奪,埋下了戰(zhàn)后國(guó)際秩序的不穩(wěn)定因素,因此選擇C;A、B、D表述與史實(shí)不符,排除。3.(2023·福建選擇考·T15)下圖是一幅關(guān)于一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的漫畫(huà),發(fā)表于1921年12月。畫(huà)中德國(guó)被描繪成水中求救者的形象。該漫畫(huà)反映當(dāng)時(shí) (

)A.德國(guó)面臨著經(jīng)濟(jì)大危機(jī)B.英法德三國(guó)間經(jīng)濟(jì)合作C.德國(guó)對(duì)英法的外交策略D.英法對(duì)德人道主義援助【解析】選C。據(jù)材料可知,凡爾賽體系建立后,德國(guó)有意通過(guò)向英法示弱尋求貸款,這是德國(guó)對(duì)英法實(shí)施的一種外交策略,故選C;“德國(guó)被描繪成水中求救者的形象”說(shuō)明這是德國(guó)有預(yù)謀的一種示弱,并非真的發(fā)生了經(jīng)濟(jì)大危機(jī),排除A;漫畫(huà)中英法對(duì)德國(guó)的求救采取了觀望的態(tài)度,與“經(jīng)濟(jì)合作”的表述不符,排除B;漫畫(huà)中英法并未做出實(shí)質(zhì)性的表態(tài),德國(guó)也并非真的需要人道主義援助,排除D。4.(2023·全國(guó)乙卷·T34)20世紀(jì)30年代,美國(guó)出現(xiàn)了各種各樣的法西斯組織。他們采用恐怖手段破壞工人集會(huì),殺害共產(chǎn)黨員、工會(huì)活動(dòng)分子、黑人和猶太人。到1938年底,美國(guó)類似的組織至少有800多個(gè)。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)美國(guó) (

)A.經(jīng)濟(jì)困境沖擊社會(huì)秩序B.開(kāi)始推行自由放任主義C.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)成效甚微D.擴(kuò)軍備戰(zhàn)引發(fā)統(tǒng)治危機(jī)【解析】選A。據(jù)材料“20世紀(jì)30年代,美國(guó)出現(xiàn)了各種各樣的法西斯組織”并結(jié)合所學(xué)可知,1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī),導(dǎo)致美國(guó)出現(xiàn)了法西斯組織,沖擊了美國(guó)的社會(huì)秩序,故選A;20世紀(jì)30年代,羅斯福推行新政,采用國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式,排除B;通過(guò)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì),美國(guó)逐漸從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影中走出來(lái),排除C;材料僅是強(qiáng)調(diào)美國(guó)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)法西斯組織,未涉及美國(guó)擴(kuò)軍備戰(zhàn)情況,排除D。5.(2024·重慶選擇考·T15)二戰(zhàn)后日本部分影視作品通過(guò)描繪戰(zhàn)爭(zhēng)中的平民個(gè)體在東京大轟炸、廣島和長(zhǎng)崎原子彈爆炸以及太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭受的創(chuàng)傷記憶,將日本民眾構(gòu)建為“戰(zhàn)爭(zhēng)受害共同體”,參與塑造了日本社會(huì)新的“二戰(zhàn)史觀”。這種做法的目的是 (

)A.抵制國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力B.灌輸軍國(guó)主義思想C.揭示歷史復(fù)雜面相D.開(kāi)脫日本戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)【解析】選D。二戰(zhàn)后,日本在國(guó)際上面臨著指責(zé)和審判。這些影視作品試圖通過(guò)構(gòu)建“戰(zhàn)爭(zhēng)受害共同體”,將日本民眾描繪成戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者,從而在一定程度上轉(zhuǎn)移視線,開(kāi)脫日本在戰(zhàn)爭(zhēng)中的罪責(zé),故選D;此做法本身并不直接針對(duì)日本國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力,排除A;本題中描述的影視作品是通過(guò)描繪平民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的受害情況來(lái)構(gòu)建“戰(zhàn)爭(zhēng)受害共同體”,這明顯與軍國(guó)主義思想相悖,排除B;本題中的影視作品主要是通過(guò)構(gòu)建“戰(zhàn)爭(zhēng)受害共同體”來(lái)塑造新的“二戰(zhàn)史觀”,其目的并非揭示歷史的復(fù)雜面相,排除C。知識(shí)點(diǎn)二十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐6.(2024·湖南選擇考·T15)1919年,美國(guó)總統(tǒng)威爾遜表示:“世界大戰(zhàn)要求毫不延緩地研究勞資關(guān)系中出現(xiàn)的困難,迫使我們把自己家里的事情整頓好。坦白地說(shuō),在沒(méi)有承認(rèn)工人長(zhǎng)期為之斗爭(zhēng)的基本權(quán)利之前,是不可能經(jīng)常地、穩(wěn)定地調(diào)整好勞資關(guān)系的。”這表明 (

)A.十月革命產(chǎn)生了世界性影響B(tài).美國(guó)國(guó)內(nèi)革命形勢(shì)漸趨成熟C.世界大戰(zhàn)有利于各國(guó)改善工人待遇D.法西斯主義威脅到美國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定【解析】選A。據(jù)材料可知,一戰(zhàn)給美國(guó)的壟斷資產(chǎn)階級(jí)帶來(lái)巨額利潤(rùn),卻沒(méi)有從根本上改善工人階級(jí)的生活狀況,戰(zhàn)后失業(yè)人數(shù)激增,在俄國(guó)十月革命影響下,美國(guó)工人運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展,從而促使美國(guó)政府注重對(duì)勞資關(guān)系的干預(yù),故選A;題干沒(méi)有涉及美國(guó)國(guó)內(nèi)革命形勢(shì)的相關(guān)史實(shí),排除B;世界大戰(zhàn)對(duì)人們?cè)斐傻奈：κ侨轿坏?戰(zhàn)爭(zhēng)有利于各國(guó)改善工人待遇不符合主旨,排除C;羅斯福新政的推行緩和了社會(huì)矛盾,一定程度上遏制了法西斯勢(shì)力,避免在危機(jī)形勢(shì)下走上法西斯道路,排除D。7.(2022·湖北選擇考·T15)十月革命后,新生的蘇維埃政權(quán)將俄國(guó)皇家瓷器廠收歸國(guó)有。該廠在1901年燒制的瓷盤(pán)正面加繪紅色的工廠、舉著錘子的工人圖案,在瓷盤(pán)背面加繪鐮刀錘子的標(biāo)記,原有的尼古拉二世的標(biāo)記也被保留下來(lái)。兼有兩個(gè)時(shí)代標(biāo)記的瓷盤(pán)成為國(guó)外市場(chǎng)的搶手貨,為新政權(quán)積累了外匯。上述做法反映蘇俄 (

)A.輸出了革命文化

B.政治對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)C.打破了外交孤立

D.藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)的兼顧【解析】選B。由材料中“將俄國(guó)皇家瓷器廠收歸國(guó)有”“在瓷盤(pán)背面加繪鐮刀錘子的標(biāo)記”“原有的尼古拉二世的標(biāo)記也被保留下來(lái)”“為新政權(quán)積累了外匯”可知,十月革命后,俄國(guó)面臨著嚴(yán)重的國(guó)內(nèi)外危機(jī),俄國(guó)皇室瓷器廠采用這種形式,增加了政府外匯,一定程度上鞏固新生政權(quán),進(jìn)而說(shuō)明政治對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié),故選B;“在瓷盤(pán)背面加繪鐮刀錘子的標(biāo)記,原有的尼古拉二世的標(biāo)記也被保留下來(lái)”,可知既輸出革命文化,又保留傳統(tǒng)色彩,增加外匯,因此A表述不全面,排除;依所學(xué),英美等國(guó)對(duì)蘇俄進(jìn)行武裝干涉,蘇俄被排除在國(guó)聯(lián)之外,因此并未打破外交孤立的現(xiàn)象,排除C;文化是政治、經(jīng)濟(jì)的反映,“兼有兩個(gè)時(shí)代標(biāo)記的瓷盤(pán)”反映了俄國(guó)從封建國(guó)家到社會(huì)主義國(guó)家演變的歷程,具有政治色彩,排除D。8.(2023·浙江1月選考·T16)下圖為弗拉基米爾·塞爾羅夫1950年創(chuàng)作的油畫(huà)《農(nóng)民代表訪問(wèn)列寧》:列寧正專注地聽(tīng)取和記錄三位衣著破爛的農(nóng)民的傾訴。農(nóng)民傾訴的主題,最有可能的是(

)A.俄國(guó)十月革命

B.農(nóng)業(yè)集體化C.蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)

D.余糧收集制【解析】選D。列寧正在了解農(nóng)民面臨的困難情況,戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策中的余糧收集制嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益,導(dǎo)致國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī),故選D;十月革命是俄國(guó)工人階級(jí)在布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)合廣大農(nóng)民所完成的偉大的社會(huì)主義革命,與材料主旨不符,排除A;斯大林推行農(nóng)業(yè)集體化,通過(guò)合作社把個(gè)體的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)改造成為社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì),排除B;蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)(1941—1945年)是第二次世界大戰(zhàn)期間蘇聯(lián)為抵抗納粹德國(guó)及其仆從國(guó)侵略進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng),與材料主旨不符,排除C。9.(2024·江蘇選擇考·T14)1930年,蘇聯(lián)《共青團(tuán)真理報(bào)》以“每個(gè)工人都需要強(qiáng)壯的肌肉和敏銳的眼睛”為題刊發(fā)文章,號(hào)召青年積極參加體育運(yùn)動(dòng)。在政府鼓勵(lì)下,成千上萬(wàn)的蘇聯(lián)人學(xué)會(huì)了射擊、游泳、滑雪、跳傘等運(yùn)動(dòng)技能。此時(shí),蘇聯(lián)重視體育旨在 (

)A.彌補(bǔ)技術(shù)人才的不足B.沖破帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)封鎖C.增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力D.爭(zhēng)取反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利【解析】選C。據(jù)材料可知,20世紀(jì)30年代,蘇聯(lián)處于社會(huì)主義工業(yè)化時(shí)期。廣泛開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和軍事人才,增強(qiáng)國(guó)家在體育賽事和軍事領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力,從而提升國(guó)家的綜合國(guó)力,故選C;重視體育活動(dòng)培養(yǎng)的是體育方面的人才,并不能直接培養(yǎng)技術(shù)人才,排除A;體育活動(dòng)對(duì)沖破帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)封鎖作用有限,排除B;此時(shí)歐洲的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有爆發(fā),排除D。10.(2023·遼寧選擇考·T15)二戰(zhàn)結(jié)束后,斯大林格勒拖拉機(jī)廠在大部分廠房還是廢墟時(shí),就已開(kāi)始生產(chǎn),僅1946年就生產(chǎn)了6000臺(tái)拖拉機(jī)。到1950年,全市的機(jī)械制造等工業(yè)生產(chǎn)已完全恢復(fù),產(chǎn)量超出戰(zhàn)前水平的30%以上。這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián) (

)A.重視重工業(yè)的發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)管理體制的轉(zhuǎn)型C.集體化進(jìn)程的加快D.工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的領(lǐng)先【解析】選A。二戰(zhàn)結(jié)束后,蘇聯(lián)機(jī)械制造等工業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù),產(chǎn)量巨大,體現(xiàn)了蘇聯(lián)對(duì)重工業(yè)的重視,故選A;此時(shí)蘇聯(lián)仍優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),未體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理體制的轉(zhuǎn)型,排除B;蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化指通過(guò)合作社把個(gè)體的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)改造成為社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)的過(guò)程,與材料內(nèi)容不符,排除C;“領(lǐng)先”說(shuō)法錯(cuò)誤,蘇聯(lián)拖拉機(jī)等機(jī)械制造產(chǎn)量高,是國(guó)家指令性計(jì)劃的結(jié)果,而不是技術(shù)先進(jìn)生產(chǎn)效率高的結(jié)果,排除D。知識(shí)點(diǎn)三亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲11.(2023·湖北選擇考·T14)在第一次世界大戰(zhàn)中,殖民國(guó)家曾動(dòng)用相當(dāng)數(shù)量的軍力迫使非洲人支持宗主國(guó)。在第二次世界大戰(zhàn)中,殖民國(guó)家不再僅僅依賴武力,而是更傾向于運(yùn)用電影、無(wú)線電和報(bào)紙來(lái)推廣戰(zhàn)時(shí)宣傳,鼓勵(lì)和邀請(qǐng)非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是 (

)A.宗主國(guó)殖民控制放松B.非洲人民的廣泛覺(jué)醒C.現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展D.世界大戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變【解析】選B。第一次世界大戰(zhàn)后,非洲多數(shù)地區(qū)的民族解放運(yùn)動(dòng)尚處于萌芽和醞釀時(shí)期,二戰(zhàn)后亞非拉民族民主意識(shí)更為廣泛傳播,依靠武力的方式會(huì)激起非洲人民的反抗,而采用文化宣傳的方式更加隱蔽,能夠動(dòng)員非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭(zhēng),故選B;宗主國(guó)殖民控制放松的原因是自身實(shí)力下降,排除A;電影、無(wú)線電等現(xiàn)代技術(shù)手段是這種轉(zhuǎn)變的客觀因素,不是主要原因,排除C;兩次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變屬于國(guó)際背景而非主要原因,排除D。12.(2024·浙江1月選考·T13)20世紀(jì)二三十年代,在獄中的尼赫魯寫(xiě)道,抗議、祈求、武裝起義這些方式在印度都行不通,“就在此時(shí),甘地提出了不合作運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想?！潜┝Φ挚贡M管是非暴力的,但它……是一種發(fā)揮群眾作用的有效方式,它似乎能展現(xiàn)印度人的特別才能?！@種不合作運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想加上甘地的卓越人格順應(yīng)了全國(guó)的訴求,使國(guó)家充滿了希望”。下列項(xiàng)中,對(duì)上述材料理解正確的是 (

)A.非暴力不合作是當(dāng)時(shí)印度爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放斗爭(zhēng)的唯一形式B.甘地的人格是印度群眾接受非暴力不合作斗爭(zhēng)方式的首要原因C.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)興起時(shí)就明確提出印度完全獨(dú)立的政治主張D.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)使印度爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放的前景值得期待【解析】選D。據(jù)材料可知,尼赫魯認(rèn)為非暴力不合作運(yùn)動(dòng)是一種發(fā)揮群眾作用的有效方式,使國(guó)家充滿了希望,使印度爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放的前景值得期待,故選D;“唯一形式”說(shuō)法絕對(duì),尼赫魯認(rèn)為非暴力不合作運(yùn)動(dòng)是一種發(fā)揮群眾作用的“有效方式”,排除A;甘地的人格有利于調(diào)動(dòng)人民參加非暴力不合作運(yùn)動(dòng),但不是首要原因,首要原因是印度人民對(duì)殖民統(tǒng)治的反抗和對(duì)民族獨(dú)立的渴望,排除B;非暴力不合作運(yùn)動(dòng)興起時(shí)的目標(biāo)是用一切合法的、和平的手段爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自治,而不是完全獨(dú)立,排除C。13.(2022·天津等級(jí)考·T12)第二次世界大戰(zhàn)中,英國(guó)官方稱,正在進(jìn)行的是一場(chǎng)保衛(wèi)民主的戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)此,有些駐扎在開(kāi)羅的英國(guó)士兵于1943年底召開(kāi)了“普通士兵的模擬議會(huì)”,要求將煤炭、鋼鐵和銀行收歸國(guó)有,給予印度獨(dú)立地位等。普通士兵的行動(dòng)可以用來(lái)說(shuō)明 (

)A.英國(guó)空前尖銳的階級(jí)矛盾B.世界大戰(zhàn)導(dǎo)致的政治革命C.政府宣傳引發(fā)的社會(huì)對(duì)立D.正義戰(zhàn)爭(zhēng)喚醒的進(jìn)步意識(shí)【解析】選D。本題主要涉及二戰(zhàn)和英國(guó)君主立憲制等必備知識(shí),重點(diǎn)考查歷史解釋素養(yǎng)和信息提取解讀能力。材料中突出英國(guó)宣稱其所參與的戰(zhàn)爭(zhēng)是保衛(wèi)民主的戰(zhàn)爭(zhēng),由此引發(fā)英國(guó)士兵以模擬議會(huì)的方式提出合理主張;這說(shuō)明正義戰(zhàn)爭(zhēng)喚醒的進(jìn)步意識(shí),故D正確?！捌胀ㄊ勘哪M議會(huì)”不是政治革命,故B錯(cuò)誤。材料只體現(xiàn)駐開(kāi)羅英國(guó)士兵的反應(yīng),英國(guó)國(guó)內(nèi)矛盾和社會(huì)對(duì)立沒(méi)有體現(xiàn),所以排除A、C。14.(2023·重慶選擇考·T14)20世紀(jì)40年代有觀點(diǎn)認(rèn)為:“剝削印度、緬甸和爪哇的資源,從這些地區(qū)拿走所有財(cái)富,但從未把教育、體面的生活標(biāo)準(zhǔn)、最低限度的健康需求等東西帶給他們——做這些就是儲(chǔ)存將帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的那種不幸,就是在任何和平體制開(kāi)始生效之前就否定了其價(jià)值?！痹撚^點(diǎn)意在 (

)A.批判凡爾賽—華盛頓體系對(duì)亞洲的傷害B.反對(duì)歐洲列強(qiáng)恢復(fù)其在亞洲的殖民統(tǒng)治C.強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇亞洲貧困D.鼓勵(lì)被壓迫的亞洲人民反抗法西斯侵略【解析】選B。據(jù)材料可知,該觀點(diǎn)認(rèn)為,歐洲列強(qiáng)剝削亞洲國(guó)家的資源,剝奪了亞洲人民的教育、生活標(biāo)準(zhǔn)和健康需求,這種做法會(huì)導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)和不幸,并否定了和平體制的價(jià)值,因此,該觀點(diǎn)反對(duì)歐洲列強(qiáng)恢復(fù)其在亞洲的殖民統(tǒng)治,故選B;第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)后,凡爾賽—華盛頓體系已經(jīng)宣告瓦解,排除A;世界各地之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡是西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)掠奪的結(jié)果,而正是這種掠奪導(dǎo)致了亞洲的貧困,亞洲貧困是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的表現(xiàn)之一,排除C;這一觀點(diǎn)實(shí)際上是在鼓勵(lì)亞洲人民反抗殖民統(tǒng)治,而不是反抗法西斯侵略,排除D。15.(2024·廣東選擇考·T15)1942年,尼赫魯主張以革命手段進(jìn)行抵抗,甘地放棄了不抵抗運(yùn)動(dòng),同意以武力反抗作為主要手段。這說(shuō)明 (

)A.甘地的宗教信仰發(fā)生改變B.國(guó)大黨斗爭(zhēng)的策略性C.民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)的高漲D.反法西斯同盟的建立【解析】選C。依據(jù)所學(xué),印度作英國(guó)殖民地參加第二次世界大戰(zhàn),印度民族獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),此時(shí)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)陷入低谷,尼赫魯與甘地通過(guò)調(diào)整策略要求實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立,反映了印度民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)高漲的局面,故選C;甘地堅(jiān)持以愛(ài)、真理和非暴力爭(zhēng)取印度自治和獨(dú)立的思想,排除A;材料僅涉及國(guó)大黨主要領(lǐng)導(dǎo)人,未涉及國(guó)大黨的斗爭(zhēng)策略,以偏概全,排除B;材料未涉及反法西斯同盟建立的相關(guān)史實(shí),排除D。大題攻略·建模大題攻略十四史料價(jià)值類題型剖析1.題型特點(diǎn)注重史料實(shí)證素養(yǎng)一般根據(jù)史料的來(lái)源、形式、種類等引導(dǎo)學(xué)生采用“互證”的方式探究不同史料在研究中的作用材料形式多樣根據(jù)史料的類型,一般選擇文字、圖片、圖表等形式,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)史料進(jìn)行整理和辨析2.方法攻略(1)分析設(shè)問(wèn),確定題目類型,具體如下所示:史料分類概括(指出、說(shuō)明、分析)……史料類型史料鑒別概括(指出、說(shuō)明、分析)……史料真?zhèn)位騼r(jià)值史料運(yùn)用概括(指出、說(shuō)明、分析)……史料運(yùn)用(2)明確不同類型史料的分類表現(xiàn)形式①文獻(xiàn)史料:以文字形式出現(xiàn),如史書(shū)、檔案、地方史志、筆記、文集、報(bào)刊等②實(shí)物史料:以實(shí)物的形式出現(xiàn),如遺址、建筑、器物等③