人教版 三下 語文 第1單元《昆蟲備忘錄》課件

人教版語文三年級下冊課件4

昆蟲備忘錄用自己的話介紹一下下面的幾種昆蟲。昆蟲備忘錄看到課文的題目，你想知道什么？

昆蟲備忘錄記錄、錄音、錄取、收錄、目錄等。記載、抄寫。lù備忘錄：為了不讓自己忘記，就把重要的內(nèi)容記錄下來。

汪曾祺（1920—1997），江蘇高郵人，中國當代小說家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。

代表作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》《端午的鴨蛋》等。作者簡介自讀課文，完成：1.讀導語，明確本課的學習目標。2.標出自然段序號。3.畫出文中不認識的字，借助漢語拼音拼讀，把課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。

朗讀鏈接初讀課文，學習字詞錄

凡

敏

距

款

綢

膜

瞎

益

約

螞

斑

備忘錄凡是靈敏

距離款款黑綢膜翅益蟲開火車，讀字詞。熟字加偏旁：巨+?=距周+纟=綢莫+月=膜害+目=瞎形近字比較：綠—錄風—凡

每—敏

斑—班yìyuēmàlùfánjùkuǎnchóumóxiābān螞māmǎ（螞蟻）（螞螂）mà（螞蚱）mǐn指名朗讀課文，解決不理解的詞語。復眼：復眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動物的身上出現(xiàn)，同樣結構的器官亦有在雙殼綱身上出現(xiàn)。琢磨：思索、考慮?？羁睿罕疚闹嘎?。嚴絲合縫：縫隙嚴密閉合。這篇課文有什么特點？復眼是蜻蜓、蒼蠅等昆蟲所特有的器官。這些小標題有什么特點？花大姐是瓢蟲的外號。獨角仙、螞蚱是昆蟲的名字。這篇課文有四部分內(nèi)容，每一部分都有小標題。與說明文不同，文藝性說明文也稱科學小品文，它借助某些文學寫作方法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。借助小標題，根據(jù)提示，說說這篇課文的主要內(nèi)容。

這篇課文先寫了作者關于復眼的猜想，接著寫了三種昆蟲的外形特點、活動特點。

默讀課文，用橫線畫出自己感興趣的內(nèi)容，用波浪線標出自己感到困惑的地方。你喜歡文中描述的昆蟲嗎？理由是什么？細讀課文，體會感悟昆蟲有什么特點蜻蜓、蒼蠅花大姐獨角仙螞蚱復眼

美麗優(yōu)雅據(jù)“星”分類好壞不一出場奇特身大力大名副其實別名有趣、有“文化”、飛行有聲，膜翅好看用自己喜歡的方式做份昆蟲備忘卡。蜻蜓有復眼瓢蟲花大姐落下、折好、收攏有膜翅、硬翅和小圓點根據(jù)小圓點的個數(shù)有的吃蚜蟲，有的吃馬鈴薯嫩葉獨角仙摔在燈下可以拉車頭部尖端有一只犀牛一樣的角螞蚱掛大扁兒尖頭綠螞蚱、土螞蚱飛起來會咯咯作響膜翅是淡紅色的表格式備忘錄示例：邊讀邊想象畫面，體會語言的生動有趣。

關注擬聲詞。從“噌——”的聲音中能感受到有復眼的昆蟲的機警。

你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。

疊詞“順順溜溜”生動形象。

反問句的運用就像一個家長在教育一個不聽話的小孩子一樣親切。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？

讀“嗚——撲”的時候，“嗚”長“撲”短，仿佛看到獨角仙“嗚嗚”地橫行霸道地飛來，然后“撲”的一聲笨拙地摔在燈下的滑稽情景，從而感受擬聲詞帶來的具體形象的畫面感。吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。課文在語言上有什么特點？1.能抓住昆蟲的外形特點，形象地寫出昆蟲的樣子。2.動作描寫細致貼切，很有畫面感。3.使用“噌——”“嗚——撲”等擬聲詞，讓人有身臨其境之感。4.語言親切自然，充滿童真童趣。大家喜歡這些昆蟲嗎？你們還知道哪種昆蟲？我們一起分享一下。蜜蜂蝴蝶螞蟻情感升華，作業(yè)延伸

每一個小小的昆蟲身上，都有很多動人的故事，有說不完的科普知識，有許多奇妙的現(xiàn)象，這些都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。課堂小結練習閱讀推薦閱讀法布爾的《昆蟲記》。課后作業(yè)蜻蜓、蒼蠅昆蟲備忘錄復眼、