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文檔簡介
7.3.2一元一次不等式組的應(yīng)用一、一元一次不等式組的概念
由幾個含有同一個未知數(shù)的一元一次不等式組成的不等式組叫做一元一次不等式組.一元一次不等式組必須同時(shí)滿足條件:①組成不等式組的每個不等式都是一元一次不等式②幾個不等式必須含有同一個未知數(shù)③不等式組中的不等式至少有兩個三二、一元一次不等式組的解集
這幾個一元一次不等式解集的公共部分,叫做這個一元一次不等式組的解集.求一元一次不等式組解集的過程叫做解不等式組.知識回顧確定一元一次不等式組的解集的方法一般有:兩種一、數(shù)軸法①求出不等式組中每個不等式的解集;②把不等式組中每個不等式的解集在同一數(shù)軸上表示出來,然后找出它們解集的公共部分,這個部分就是此不等式組的解集,如果沒有公共部分,則這個不等式組無解.二、求不等式組解集的口訣:①同大取大;②
同小取?。虎鄞笮⌒〈笕≈虚g;④大大小小無處找.
數(shù)軸法找解集直觀,口訣法找解集便宜記憶,熟練后,可不畫數(shù)軸,直接利用“口訣法”寫出不等式組的解集.知識回顧課前熱身解下列不等式組:11<1-2x≤21
例1
3個小組計(jì)劃在10天內(nèi)生產(chǎn)500件產(chǎn)品(每天生產(chǎn)量相同),按原先的生產(chǎn)速度,不能完成任務(wù);如果每個小組每天比原先多生產(chǎn)1件產(chǎn)品,就能提前完成任務(wù).每個小組原先每天生產(chǎn)多少件產(chǎn)品?解:設(shè)每個小組原先每天生產(chǎn)x
件產(chǎn)品.根據(jù)題意,得解得因?yàn)閤為正整數(shù),所以每個小組原先每天生產(chǎn)16件產(chǎn)品.所以x=16.3×10x<5003×10(x+1)>500解:設(shè)宿舍有x間,例2
某中學(xué)為八年級寄宿學(xué)生安排宿舍,如果每間4人,那么有20人無法安排,如果每間8人,那么有一間不空也不滿,求宿舍間數(shù)和寄宿學(xué)生人數(shù).則寄宿學(xué)生為4x+20人.根據(jù)題意,得4x+20>8(x-1)4x+20<8x解得5<x<7因?yàn)閤
為正整數(shù)所以x=64x+20=4×6+20=44(人)所以學(xué)生數(shù)為答:宿舍有6間,寄宿學(xué)生有44人.知識回顧列一元一次不等式組解決實(shí)際問題的步驟:①審:認(rèn)真審題,分清已知量和未知量,并找出題中的不等關(guān)系.②設(shè):設(shè)出適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)③列:根據(jù)題中的不等關(guān)系,列出不等式④解:解出所列不等式的解集⑤驗(yàn):檢查答案是否符合實(shí)際意義⑥答:寫出答案鞏固練習(xí)1、某生物興趣小組要在恒溫箱中培養(yǎng)A,B兩種菌種,A種菌種生長的溫度在35~38℃之間,B種菌種的生長溫度在34~36℃之間,那么恒溫箱的溫度t℃應(yīng)該設(shè)定在什么范圍內(nèi)?鞏固練習(xí)2、學(xué)校舉辦環(huán)保知識競賽活動,競賽題共有20道,答對一題得5分,答錯或不答都扣2分,小蘭在競賽中獲得了二等獎(得分在80分和90分之間),請問小蘭在競賽中答對了幾道題?鞏固練習(xí)3、幼兒園把新購進(jìn)的一批玩具分給小朋友.若每人3件,那么還剩余59件;若每人5件,那么最后一個小朋友分到玩具,但不足4件,求這批玩具共有多少件?鞏固練習(xí)4、某學(xué)校將周三“陽光體育”項(xiàng)目定為跳繩活動,為此學(xué)校準(zhǔn)備購置長、短兩種跳繩若干,已知長跳繩的單價(jià)比短跳繩單價(jià)的兩倍多4元,且購買2條長跳繩與購買5條短跳繩的費(fèi)用相同.(1)兩種跳繩的單價(jià)各是多少元?(2)若學(xué)校準(zhǔn)備用不超過1980元的現(xiàn)金購買200條長、短跳繩,且短跳繩的條數(shù)不超過長跳繩的6倍,問學(xué)校有幾種購買方案可供選擇?鞏固練習(xí)5、為支援抗疫前線,某省紅十字會采購甲、乙兩種抗疫物資共540噸,甲物資單價(jià)為3萬元/噸,乙物資單價(jià)為2萬元/噸,采購兩種物資共花費(fèi)1380萬元.(1)求甲、乙兩種物資各采購了多少噸?(2)現(xiàn)在計(jì)劃安排A,B兩種不同規(guī)格的卡車共50輛來運(yùn)輸這批物資.甲物資7噸和乙物資3噸可裝滿一輛A型卡車;甲物資5噸和乙物資7噸可裝滿一輛B型卡車.按此要求安排A,B兩型卡車的數(shù)量,請問有哪幾種運(yùn)輸方案?本節(jié)課你有什么收獲?列一元一次不等式組解決實(shí)際問題的步驟:①審:認(rèn)真審題,分清已知量和未知量,
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