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文檔簡介
第一章第一節(jié)一、選擇題1.戶外游戲“老貓睡覺醒不了”、“切西瓜”體現(xiàn)了教育活動的(
)特點。A.廣泛性和啟蒙性
B.趣味性和游戲性
C.綜合性和整合性
D.隨機(jī)性和潛在性2.雨后天空出現(xiàn)了彩虹,教師不失時機(jī)地組織幼兒觀看,體現(xiàn)了教育活動的(
)特點。A.廣泛性和啟蒙性
B.趣味性和游戲性
C.綜合性和整合性
D.隨機(jī)性和潛在性3.建立合理的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習(xí)慣屬于(
)。A.區(qū)域活動
B.生活活動
C.教育活動
4.以下哪個不屬于教育活動(
)。A.集體教學(xué)
B.節(jié)日慶祝
C.角色游戲
D.參觀、郊游5.在教學(xué)組織形式上,我國幼兒園受傳統(tǒng)教育模式的影響,采取的普遍形式是(
)。A.小組活動
B.個體活動
C.集體活動6.一般來說,小班比較適合(
)。A.小組活動
B.個體活動
C.集體活動7.中大班幼兒比較適合(
)。A.接受式學(xué)習(xí)
B.研究式學(xué)習(xí)
C.體驗式學(xué)習(xí)
D.合作式學(xué)習(xí)8.目前幼兒園教育中越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是(
)。A.接受式學(xué)習(xí)
B.研究式學(xué)習(xí)
C.體驗式學(xué)習(xí)
D.合作式學(xué)習(xí)二、填空題(),是教師以多種形式有目的的,有計劃地引導(dǎo)幼兒生動,活潑,主動地教育過程。幼兒園教育活動是有目的,有計劃的()活動.幼兒園教育活動是以()為主導(dǎo),以幼兒為主體的教育活動過程。幼兒園教育活動是()的教育活動。()是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者.幼兒園教育活動是指教師在()組織的教育活動。幼兒園教育活動有助于幼兒對()的正確認(rèn)識。幼兒園教育活動有助于培養(yǎng)幼兒的好奇心、探究欲及對學(xué)習(xí)的()。幼兒園教育活動有助于幼兒()的培養(yǎng)。()幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活,為入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備.()是指幼兒園一日生活中的進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等,幾乎占了幼兒在園的一半時間。區(qū)域活動又稱()活動,是指幼兒在活動區(qū)內(nèi)進(jìn)行的以()為特征的活動,是幼兒在園一日生活中的主要活動之一。()是滿足幼兒不同興趣和需要的最好途徑.()是指由教師依據(jù)目標(biāo)專門設(shè)計組織的有目的、有計劃的活動,主要包括教學(xué)、節(jié)日的慶祝、做操、勞動、參觀、運動會、郊游等。集體活動的特點是全班幼兒在同一時間內(nèi)做同樣的事情,活動過程以()為主()形式最為普遍,效率也較高。()就是將全班幼兒分成幾個小組進(jìn)行的活動。()的特點是容易調(diào)動幼兒主動積極的操作材料,促進(jìn)幼兒和小伙伴、教師的談話或交流。隨著幼兒年齡的增長,()方式越來越受到幼兒的歡迎。()一般是由一個教師面對一兩個幼兒進(jìn)行指導(dǎo)的活動,也可以是幼兒自發(fā)的、自由的活動。()形式更易于教師增強(qiáng)對幼兒的了解,因材施教。()指幼兒通過教師呈現(xiàn)的材料來掌握現(xiàn)成知的過程。這種方式相對簡單,易于操作。()指幼兒親身介入實踐活動中,通過認(rèn)知、體驗和感悟,在實踐過程中獲得新的知識、技能、態(tài)度的方法。體驗式學(xué)習(xí)的特點:()。()這種方式的組織適宜教師在比較了解幼兒的基礎(chǔ)上進(jìn)行。()指以幼兒自主的發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題為主的學(xué)習(xí)方式。()是目前在幼兒園教育中越來越提倡的一種學(xué)習(xí)方式。()學(xué)習(xí)方式更需要教師具有較高水平的組織能力、探究能力,并了解幼兒的年齡特點。()指以共同目標(biāo)的設(shè)計和達(dá)成為先導(dǎo),以互動合作為基本動力,以小組合作為基本形式的學(xué)習(xí)活動。()學(xué)習(xí)是目前幼兒園教育中運用的較多的一種學(xué)習(xí)方式,也比較適合中大班幼兒。():全園活動是指根據(jù)某一主題、某一類的教育內(nèi)容而開展的全園性的集體活動。():親子活動是指對嬰兒及家長實施親子同樂、親子互動的活動。親子活動一般以()歲以下的嬰幼兒為主。()是幼兒園與家庭教育相結(jié)合的一種早教模式。()是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段,幫助幼兒獲得有意的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的綜合。名詞解釋區(qū)域活動:教育活動:集體活動:小組活動:個體活動:接受式學(xué)習(xí):體驗式學(xué)習(xí):探究式學(xué)習(xí):合作式學(xué)習(xí):全園活動:親子活動:簡答題幼兒園教育活動的特點是什么?第二節(jié)填空題1.幼兒園教育活動設(shè)計計是指教師根據(jù)及、需要和興趣選擇相應(yīng)的和,對幼兒的活動方案。2.兒園教育活動設(shè)計的原則是教師指導(dǎo)幼兒活動的一般原理和設(shè)計教育活動方案必須遵循的___和___。3.幼兒園教育活動設(shè)計的原則是以____為核心,以____為前提,以____依據(jù)制定的。幼兒教育活動設(shè)計的原則有原則、原則、原則、原則、原則。5.動兒園教育活動設(shè)計常用的直觀手段有或、運用、生動形象的、演示、。6.趣味性原則主要是根據(jù),其中,從而調(diào)動幼兒參加話動的、和、使教育過程更加、生動、活潑和允滿情趣。7.啟發(fā)性原則一般經(jīng)常運用、、、、創(chuàng)造問題情景和、等方法,讓幼兒、多聽、、多說、、啟發(fā)幼兒思考,開發(fā)幼兒的智力。8.科學(xué)性原則是指向幼兒傳授、、、、等,應(yīng)該是、,且符合幼兒的規(guī)律和特點。9.主體件原則是指在教師的、、下,過幼兒自身的、活動、活動來學(xué)習(xí),主動自己的10.幼兒園教育活動設(shè)計的程序可以簡化為公式。
二、名詞解釋
1.科學(xué)性原則—
2.啟發(fā)性原則—
3.直觀性原則—4.趣味性原則—5.主體性原則—6.幼兒園教育活動設(shè)計—7.幼兒園教育活動設(shè)計原則—
三、判斷正誤(真確的畫√,錯誤的畫×)三、判斷正誤(正確的畫,錯誤的畫×)1.幼兒園教育活動是幼兒園教育目標(biāo)得以實現(xiàn)的重要載體。()2.不同類型的教育活動設(shè)計體現(xiàn)了不同的教育理念和課程設(shè)計思想。()3.幼兒園教育活動設(shè)計不是有效實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的第一步。()4.幼兒園教育活動設(shè)計的原則是以幼兒園教育目標(biāo)為核心,以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為前提不以幼兒年齡特點為依據(jù),()5.幼兒園教育活動設(shè)計常用的直觀手段有觀察、運用媒體,語言描述、演示予操作等6.教育活動的趣味性原則不用根幼兒的年齡的特點就可以調(diào)動幼兒參與活動的積極性。7.教育活動的科學(xué)性原則則要求教師向幼兒傳授的知識技能、觀念應(yīng)是正確的、準(zhǔn)確的。8.由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易疲勞,因此在設(shè)計活動時要科學(xué)合理安排幼兒活動的時間、活動的強(qiáng)度,對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的關(guān)鍵是注意動靜交替。()9.哈佛大學(xué)心理學(xué)教授蒙臺梭利提出了多元智能理論。()10.幼兒園教育的目標(biāo),幼兒的興趣和需要、現(xiàn)有的環(huán)境和材料以及現(xiàn)成的活動方案都以成為幼兒教育活動設(shè)計的起點。()四、選擇1()是幼兒園活動設(shè)計的原則之一A.濟(jì)性原則B.直觀性原則C.與教育目標(biāo)相一致的原則2.()是啟發(fā)性原則的最常用方法。A.游戲B.提問C.個別活動3.出示圓形和橢圓形圖片,比較其不同點,采用了()的手段。A.觀察比較B.演示操作過程C.講解4.由于幼兒易興奮、(),因此在設(shè)計活動時要科學(xué)安排幼兒的活動時間和強(qiáng)度。A.易骨折B.易疲勞C.易遺尿5.()是人的8種智能之一A.聯(lián)想智能B.音樂智能C.操作智能五、填寫回答下列觀念或行為符合幼兒園教育活動設(shè)計的哪一項原則1.教師選擇的活動內(nèi)容必須是積極的、正面的、能引起幼兒愉快情緒,使幼兒形成對周圍事物的正確態(tài)度。()2.幼兒智力發(fā)展的水平不同,在掌握知識的深度和速度上有一定的差異。教師要充分認(rèn)識到這種差異,注意滿足不同興趣和不同需要的幼兒,做到因材施教。()3.由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易勞,因此在設(shè)計活動時要科學(xué)合理地安排幼兒的活動時同、活動強(qiáng)度。()4.幼兒的思維以具體形象性為主,因此教要充分運用各種直觀教學(xué)手段或游戲的方式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣:()5.在幼兒的一日活動中不僅要注意動靜交替,在同一個活動中也要注意采用
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