遼寧省盤(pán)錦市雙臺(tái)子區(qū)校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題（含答案）

班級(jí)姓名考場(chǎng)考號(hào)題答要不題答要不內(nèi)線(xiàn)訂 裝語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：130分鐘試卷滿(mǎn)分：120分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.純粹（cuì）一霎（chà） 云霄（xiāo)拙拙逼人（duō）B.分岐(qí) 化妝（zhuāng）侍弄（sì)翻來(lái)覆去（fù） C.雕鏤（lòu） 佃農(nóng)（diàn）粗獷（guǎng） 拈輕怕重(niān) D.狹隘（ài）私塾（shú） 不綴（chuò） 鴉雀無(wú)聲(qüè)2.依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén)，從井岡山到西柏坡，從嘉興到延安……燦若繁星的紅色資源______著我們黨波瀾壯闊的革命史、的奮斗史、可歌可泣的英雄史，記錄著黨的優(yōu)良傳統(tǒng),_______著薪火相傳的紅色基因，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力和最寶貴的精神財(cái)富。A.見(jiàn)識(shí)艱苦卓絕記載鼓勵(lì) B.見(jiàn)識(shí)艱苦樸素承載鼓勵(lì) C.見(jiàn)證艱苦卓絕承載激勵(lì) D.見(jiàn)證艱苦樸素記載激勵(lì) 3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）①正確認(rèn)識(shí)美育，培育美好心靈。②如今，不少家長(zhǎng)將兒童繪畫(huà)作為家庭美育的“入門(mén)課”鼓勵(lì)孩子從小拿起畫(huà)筆盡情揮灑。③但一些家長(zhǎng)對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生誤區(qū)，將畫(huà)得“像”等同于畫(huà)得“好”使孩子與生俱來(lái)的創(chuàng)造力難以施展。應(yīng)當(dāng)注意，美術(shù)不只是一門(mén)造型藝術(shù)，更是一種精神活動(dòng)。④這樣，孩子們才能逐漸培養(yǎng)正確的審美觀(guān)念，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。⑤美育的目標(biāo)并非只是讓孩子們學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)唱歌、跳舞等技能，而是幫助孩子們感受世界，從而增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的綜合能力。A.“美育”、“培育”、“是”三者詞性相同。B.第③句中“一些家長(zhǎng)對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生誤區(qū)，將畫(huà)得“像”等同于畫(huà)得“好”，運(yùn)用了比喻的修辭方法。C.第⑤句中“發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美”應(yīng)將“認(rèn)識(shí)美”和“表現(xiàn)美”互換位置。D.④⑤句順序應(yīng)互換。4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）（1）書(shū)海拾貝，研精致思。下列各項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.朱自清，字佩弦，作家、詩(shī)人、學(xué)者，著有詩(shī)文集《歐游雜記》，散文集《背影》《蹤跡》等。B.古人稱(chēng)謂有尊稱(chēng)和謙稱(chēng)，如尊稱(chēng)別人的父親令尊、尊君、家君，謙稱(chēng)自己為鄙人、敝人等。C.《天凈沙·秋思》作者馬致遠(yuǎn)，字東籬，元代戲曲作家、散曲家。D.《西游記》中，唐僧首先在五行山解救出孫悟空，然后在鷹愁澗收服白龍馬，又在高老莊收服豬八戒，最后在流沙河收服沙悟凈。（2）含英咀華，感悟人生（3分）同音異字，一字立骨。請(qǐng)從“爭(zhēng)”“睜”“征”中任選一個(gè)字，并聯(lián)系一位備選人物的經(jīng)歷，談?wù)勥@個(gè)人物給你帶來(lái)的精神力量。備選人物：孫悟空唐僧魯迅5.古詩(shī)文默寫(xiě)（6分）（1），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（2），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）水何澹澹，。（曹操《觀(guān)滄海》）（4）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（5）唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”，由此可以聯(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話(huà)：，。二.古詩(shī)文閱讀（17分）【甲】次北固山下【乙】旅宿王灣杜牧客路青山外，行舟綠水前。旅館無(wú)良伴，凝情自悄然①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。海日生殘夜，江春入舊年。遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉②，家書(shū)到隔年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。滄江好煙月③，門(mén)系釣魚(yú)船?！咀⑨尅竣偾娜唬簯n(yōu)傷的樣子。②侵曉：破曉。③好煙月：指隔年初春的美好風(fēng)景。班級(jí)姓名考場(chǎng)考號(hào)題答要不題答要不內(nèi)線(xiàn)訂 裝A.《次北固山下》頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四字寫(xiě)出了春潮涌漲、江水浩蕩的壯觀(guān)景象。B.《旅宿》首聯(lián)“無(wú)良伴”“自悄然”，顯示詩(shī)人獨(dú)宿旅館的孤寂。C.《次北固山下》頸聯(lián)于景物描寫(xiě)中蘊(yùn)含自然理趣；《旅宿》頸聯(lián)實(shí)寫(xiě)鄉(xiāng)關(guān)遙遠(yuǎn)，家書(shū)難得。D.兩首詩(shī)同為羈旅懷鄉(xiāng)之作，都抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（二）閱讀下面選文，完成7-10題。（14分）【甲】《論語(yǔ)》（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。【乙】管寧割席管寧與華歆①共園中鋤菜。見(jiàn)地有片金管揮鋤與瓦石不異華捉而擲去之。又嘗同席讀書(shū)，有乘軒冕②過(guò)門(mén)者，寧讀書(shū)如故，歆廢書(shū)出觀(guān)。寧割席分坐，曰："子非吾友也。"（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，有刪動(dòng)）【注釋】①管寧、華歆：均為人名。②軒冕：卿大夫的車(chē)乘和禮服，這里指穿著禮服的人坐在馬車(chē)上。7.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法不同的一項(xiàng)是（）(3分)A.寧讀書(shū)如故

溫故而知新B.人不知而不慍學(xué)而不思則罔C.學(xué)而時(shí)習(xí)之?dāng)S去之D.有乘軒冕過(guò)門(mén)者知之者不如好之者8.把選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜。（2分）（2）寧讀書(shū)如故，歆廢書(shū)出觀(guān)。（3分）9.用“/”給下面句子斷句(斷兩處）。（2分）見(jiàn)地有片金管揮鋤與瓦石不異華捉而擲去之10.乙文中的管寧和華歆是不是甲文中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”中的“朋”？為什么？(4分）三.現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文，完成11-13題。（8分）【材料一】2023年11月23日上午，載有第十批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸的中國(guó)空軍運(yùn)-20專(zhuān)機(jī)進(jìn)入中國(guó)領(lǐng)空后，空軍兩架殲-20戰(zhàn)斗機(jī)護(hù)航，并在機(jī)場(chǎng)上空拉煙通場(chǎng)，“雙20”同框，向志愿軍烈士致以崇高敬意。上午11時(shí)32分許，沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)以“過(guò)水門(mén)”最高禮遇迎接志愿軍烈士回家，去時(shí)少年身，歸來(lái)英雄魂。雪落無(wú)聲，思念有形，此刻的緬懷，寫(xiě)滿(mǎn)沈城大地。11月24日10時(shí)，第十批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在沈陽(yáng)抗美援朝烈士陵園舉行（選自《北斗融媒》）【材料二】再憶“最可愛(ài)的人”魏巍在《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文中描繪的志愿軍戰(zhàn)士死守松骨峰的場(chǎng)景，正是電影《志愿軍：雄兵出擊》著重展現(xiàn)的一場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役。陳凱歌說(shuō)：“我希望通過(guò)電影，讓現(xiàn)在的觀(guān)眾再次回憶起最可愛(ài)的人。”1950年11月，中國(guó)人民志愿軍第38軍112師335團(tuán)，追擊南逃的美軍到松骨峰一帶。1營(yíng)3連奉命搶占松骨峰北側(cè)的無(wú)名高地，截?fù)魯橙?。?zhàn)斗結(jié)束后，3連120名戰(zhàn)士中僅剩7人，他們阻擊了在飛機(jī)、坦克、大炮掩護(hù)之下的美軍部隊(duì)，以百人之力擊退了美軍第二師。（選自“人民網(wǎng)”)【材料三】在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，丹東是祖國(guó)戰(zhàn)略后方的最前沿。一條江：承載難以忘懷的歷史1950年10月，中國(guó)人民志愿軍隊(duì)伍雄赳赳、氣昂昂跨過(guò)鴨綠江。70多年過(guò)去了，那跨過(guò)鴨綠江的場(chǎng)景，仍恍如昨日。一座橋：連通前線(xiàn)后方大動(dòng)脈有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，抗美援朝第一年間，敵機(jī)空襲鴨綠江上的橋梁共5391架次……然而，就是在這樣的狂轟濫炸下，中國(guó)軍民以難以置信的頑強(qiáng)毅力把物資送到前線(xiàn)。70年過(guò)去了，作為歷史的見(jiàn)證，鴨綠江斷橋依舊挺立。而“打不爛、炸不斷”的鋼鐵運(yùn)輸線(xiàn)精神仍然熠熠生輝。一座城：祖國(guó)戰(zhàn)略后方最前沿丹東市抗美援朝紀(jì)念館一處展廳展示了丹東作為大后方對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的貢獻(xiàn)。1950年至1953年間，安東市（現(xiàn)遼寧省丹東市）參戰(zhàn)民工220947人；出動(dòng)戰(zhàn)勤大車(chē)41814臺(tái)；岫巖縣5000多名民工冒著戰(zhàn)火連續(xù)三天三夜為志愿軍搶運(yùn)彈藥……班級(jí)姓名考場(chǎng)考號(hào)題答題答要不內(nèi)線(xiàn)訂 裝【材料四】2023年，是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，回望歷史，19萬(wàn)7千多名英雄兒女獻(xiàn)出了寶貴的生命。70多年前，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。中國(guó)共產(chǎn)黨和政府應(yīng)朝鮮黨和政府請(qǐng)求，作出抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的決策。中國(guó)人民志愿軍克服種種困難，堅(jiān)守陣地、勇敢沖鋒。他們中有用胸膛堵住敵人槍眼的黃繼光；拿起炸藥包沖向敵軍的楊根思；還有烈火焚身巋然不動(dòng)的邱少云……英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的志愿軍將士成為中國(guó)人民永不褪色的記憶。（選自"中國(guó)新聞網(wǎng)”）11．對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是（）。(2分）A.2023年11月23日，載有第十批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸的中國(guó)空軍運(yùn)-20專(zhuān)機(jī)和殲-20戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)入中國(guó)領(lǐng)空，“雙20”同框護(hù)航。B.松骨峰戰(zhàn)役中，志愿軍戰(zhàn)士們面對(duì)敵強(qiáng)我弱、敵眾我寡的巨大困難，毫不退縮，以百人之力成功擊退了美軍第二師。C.在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美軍空襲鴨綠江上的橋梁共3391架次，然而，中國(guó)軍民仍將物資源源不斷地送到前線(xiàn)。D.2023年是有紀(jì)念意義的一年。這一年既是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，同時(shí)也標(biāo)志著朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)70年。12.學(xué)校圍繞“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”開(kāi)展了主題活動(dòng)，很多同學(xué)希望更加深入地了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。下課期間，幾名同學(xué)與歷史老師展開(kāi)了討論。請(qǐng)結(jié)合以上材料補(bǔ)全同學(xué)們的對(duì)話(huà)。(3分）第一位同學(xué)：我想和父母一起到沈陽(yáng)抗美援朝烈士陵園掃墓，以此表達(dá)自己對(duì)烈士們的崇高敬意。第二位同學(xué)：我想約上好朋友一起走進(jìn)電影院看《志愿軍：雄兵出擊》，希望通過(guò)電影（1）。第三位同學(xué)：我想周末和家人一起去丹東來(lái)一次紅色旅游，因?yàn)樵诳姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，丹東是祖國(guó)戰(zhàn)略后方的最前沿。我們可以走上鴨綠江斷橋，感受（2）____________精神；還可以參觀(guān)(3)，了解丹東人民做出的巨大貢獻(xiàn)。歷史老師：同學(xué)們想要通過(guò)親身實(shí)踐體會(huì)抗美援朝偉大精神的想法非常好，老師建議大家在出行前可以上網(wǎng)搜索或者到圖書(shū)館查閱相關(guān)史料，了解英雄事跡，這會(huì)讓你在實(shí)踐活動(dòng)中感受更加深刻。13.學(xué)校舉辦“講好英烈故事，傳承革命精神”志愿宣講員招募活動(dòng)，小慧決定參賽并選擇了三位烈士作為宣講人物，請(qǐng)你結(jié)合【材料四】幫助小慧完成“宣講方案”。(3分）宣講方案英烈姓名感人事跡表現(xiàn)精神黃繼光用胸膛堵住敵人槍眼這些志愿軍戰(zhàn)士都表現(xiàn)了（3）的抗美援朝精神（1）_________烈火焚身巋然不動(dòng)楊根思（2）________________________（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（16分）父親的光①那應(yīng)該是一個(gè)很特別的冬天，父親突然回來(lái)了，并且天天都在家里，與我們一起吃飯，一起說(shuō)話(huà)。②但這種情況的變化并沒(méi)有像我預(yù)想的那樣為家里帶來(lái)歡喜，相反家里卻總是籠罩在不可言說(shuō)的壓抑氣氛里。那個(gè)時(shí)候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大批倒閉，父親所在的石灰廠(chǎng)也垮了，沒(méi)了工作的父親，成了一名普通的農(nóng)民，心情郁悶到了極點(diǎn)。恰好那個(gè)時(shí)候，奶奶從梯子上摔了下來(lái)，摔得很重，經(jīng)搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹(shù)上玩耍，樹(shù)枝插進(jìn)了眼角，在省城大醫(yī)院里動(dòng)了手術(shù)，差點(diǎn)瞎了。③這突如其來(lái)的一系列打擊，特別是經(jīng)濟(jì)上的打擊，讓整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影當(dāng)中，這種變故讓我們茫然不知所措，不知道以后的日子該怎么過(guò)。④直到有一天下午，我放學(xué)回家還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到父母那熟悉的談笑聲，小孩子最容易感受到周邊喜悅的氣氛，一下子心里就感到很振奮了。我一進(jìn)門(mén)，父親就拉我過(guò)去，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒(méi)有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。這天，父親去挖湖藕了。家鄉(xiāng)有許多湖泊，野藕遍地是，但是相對(duì)好挖的地方已經(jīng)被人承包了起來(lái)，只有那些湖泥很深、相對(duì)貧瘠的地方可以任意挖。但要挖起來(lái)也是相當(dāng)費(fèi)力，得掀開(kāi)一大片湖泥，在一米多深的地方，才能夠挖到一些野生的蓮藕。⑤于是，父親開(kāi)始早出晚歸，等母親的飯做好了，天色漸漸暗下來(lái)的時(shí)候，父親就挑著一擔(dān)藕回來(lái)了，在清點(diǎn)藕的斤兩的時(shí)候，父親即使再累，也會(huì)湊到秤桿邊，看清了，再用粉筆頭在墻上寫(xiě)下數(shù)字。⑥許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊兒敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越來(lái)越高，不一會(huì)兒就看不班級(jí)姓名考場(chǎng)考號(hào)題答題答要不內(nèi)線(xiàn)訂 裝⑦給父親送飯菜的任務(wù)落到了我的頭上。第一次給他送飯的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了，一大片的泥濘地里，到處是翻開(kāi)的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，大聲地喊“爸爸”，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒(méi)有一絲回響。我沿著湖堤邊跑邊喊，風(fēng)呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里萬(wàn)分焦急，怕在嚴(yán)寒的冬天里會(huì)有可怕的事情發(fā)生，我不敢想下去，一邊流著眼淚，一邊沖進(jìn)了湖里的淤泥里。⑧我突然看見(jiàn)在幾百米的地方有一絲微弱的亮光從某一個(gè)泥坑里發(fā)出來(lái)，內(nèi)心一下子振奮起來(lái)，快步地朝那個(gè)方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點(diǎn)滾進(jìn)了挖藕挖的深坑里。⑨當(dāng)我的呼喊聲已經(jīng)足夠傳到那個(gè)泥坑的時(shí)候，從里面鉆出來(lái)一個(gè)人影，是父親！是他！他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來(lái)，我突然感覺(jué)到自己累得上氣不接下氣，難受極了，我蹲了下來(lái)，抹干了眼淚。父親一邊打開(kāi)飯盒，一邊要我坐下，問(wèn)：“你是怎么找到我的？”我沒(méi)有跟他說(shuō)我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說(shuō)：“這邊有一絲亮光。”父親挖得太深，四周的泥堆得太高，看不見(jiàn)里面，他開(kāi)著一個(gè)礦燈。⑩那年冬天，父親挖了65天藕，一天都沒(méi)有間斷過(guò)，挖到了過(guò)年的費(fèi)用，挖到了開(kāi)學(xué)的學(xué)費(fèi)，同時(shí)，也戲劇性地戒掉了幾十年的煙癮。這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。父親從村干部到廠(chǎng)里的中層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該來(lái)說(shuō)還是比較順利，中年卻遭遇到了許多不幸，那段最困難的年月，應(yīng)該是父親人生最為灰暗的日子，但作為家中的頂梁柱，父親挺了過(guò)來(lái)，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無(wú)助、沒(méi)有方向的時(shí)候，教會(huì)我們?cè)趺慈プ觥?4．結(jié)合選文，分析標(biāo)題“父親的光”有什么含義？(3分）15.根據(jù)選文④--⑦段內(nèi)容，概括出父親挖蓮藕及其艱辛不易的表現(xiàn)。（3分）16.賞析第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子。（3分）17.選文第⑦段畫(huà)線(xiàn)的景物描寫(xiě)有什么作用？（4分）一大片的泥濘地里，到處是翻開(kāi)的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，18.選文第⑦段和第⑨段都寫(xiě)到“我”流淚，試分析兩次流淚有什么不同。（3分）晶瑩的雪花當(dāng)圓明園的千畝荷池只剩最后一朵殘荷時(shí)，冬天便如約而至了。②一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姍姍來(lái)遲，好戲也每每最后出場(chǎng)。如果說(shuō)，春天是一幅素描，夏天是一張工筆，秋天是一軸山水，那么，冬天就是一幅油畫(huà)。它不同于照片定格的瞬間，僅靠眼睛觀(guān)賞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要用心去慢慢領(lǐng)悟。過(guò)濾了春天的嫵媚、夏天的熱情、秋天的蕭瑟，冬天帶給我們的除了寒冷，還有溫情與浪漫。③不是嗎？且看冬天的瀟灑亮相：“晨起開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山，雪晴云淡日光寒。”清晨推開(kāi)門(mén)，飛雪一下子覆蓋了世間萬(wàn)物，倏忽之間大地就披上了一身銀裝。此時(shí)，雪或許停了，白雪堆滿(mǎn)枝頭、房檐和屋頂，在晨曦中顯得晶瑩圓潤(rùn)，世界變得純潔、靜謐；或許，雪還在下，一片片晶瑩的雪花在天空飛舞，朦朦朧朧如煙如柳，飄飄灑灑如詩(shī)如畫(huà)。雪落無(wú)聲，大道至簡(jiǎn)，站立窗前的你，一下子心靜如水，從容而釋然。是呀，雪是冬天潔白的衣衫，把塵埃和浮躁鎖定，把落葉和枯草覆蓋，在凜冽的寒風(fēng)中澤被萬(wàn)物，于蒼茫的天地間守護(hù)溫情。④下雪，是孩子們的節(jié)日。如果趕上春節(jié)，就更有儀式感了。小伙伴們會(huì)在院子里堆出一個(gè)大大的雪人，鼻子是半截胡蘿卜，眼睛是兩個(gè)煤球，頭上戴一頂破草帽。嘴巴呢？也許是一個(gè)沒(méi)了捻兒的“鋼鞭”，在鼻子下一橫，霸氣；也許是哪個(gè)女孩兒貢獻(xiàn)出來(lái)的一張?zhí)羌?，剪成月牙狀，貼上，雪人立馬喜笑顏開(kāi)。然后，小伙伴們分成兩撥，開(kāi)始在雪地里瘋跑、鏖戰(zhàn)，偶爾有雪球擊中脖子，冰水流進(jìn)前胸和后背，不由一個(gè)激靈。戰(zhàn)斗意志卻絲毫不減。⑤在那個(gè)貧瘠的年代，這是我最難忘的童年記憶，一晃，過(guò)去了一個(gè)多甲子，兩鬢的霜雪早已掩埋了曾經(jīng)的童趣，雪中賞梅成了我心中最浪漫的樂(lè)事。⑥梅花，是冬天珍貴的饋贈(zèng)。北京的臥佛寺梅樹(shù)極多。剛開(kāi)花的時(shí)候，只展開(kāi)兩三片花瓣，后來(lái)變成七八片，越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，在凜冽的寒風(fēng)中越開(kāi)越多，越開(kāi)越艷，一簇簇?cái)D在枝條上綻放，壓彎了枝頭；冰心玉骨，潤(rùn)澤透明，在冰雪的映襯下，像是一片片落地的云霞。難怪詩(shī)人感嘆：“梅花不肯傍春光，自向深冬著艷陽(yáng)。”⑦不錯(cuò)，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艷麗，也沒(méi)有月季的芳菲與牡丹的華貴?？墒牵氨乔搴菀恢Α?，風(fēng)骨何等堅(jiān)毅；“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m”，氣節(jié)多么高貴。而且，無(wú)論百花的艷羨也好，漫天的風(fēng)雪也罷，都不妨礙它將大愛(ài)撒遍人間，“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春”，這又是多么純潔的情懷？難怪梅花歷來(lái)為人們所鐘愛(ài)，它已經(jīng)成了一種品格的象征，一種精神的隱喻。⑧住到京郊后，離臥佛寺更遠(yuǎn)了，去一趟太不易。所幸，小區(qū)里有幾簇蠟梅，鄰居說(shuō)，在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。今年不必遠(yuǎn)行，便可以體會(huì)到王安石《梅花》風(fēng)班級(jí)姓名考場(chǎng)考號(hào)題答題答要不內(nèi)線(xiàn)訂 裝⑨踏雪歸來(lái)，邀三五知己，點(diǎn)一只銅鍋，燙兩壺老酒，涮一頓羊肉，是冬天最美的享受。肉片是新切的，豆腐潔白嫩滑，白菜晶瑩如玉，還有粉絲、糖蒜也必不可少。聊到興起，妙語(yǔ)迭出，析人生大義；逸興遄飛，通歷代華章，當(dāng)然，話(huà)題少不了雪與梅花。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）19.從修辭手法的角度，賞析選文第③段中的畫(huà)線(xiàn)句。(3分）20.選文第⑦段多處引用詩(shī)句有什么作用？(3分）21.結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分）一簇簇?cái)D在枝條上綻放22.老舍先生眼中濟(jì)南的冬天溫和、明朗，是一個(gè)理想的境界。在作者眼中北京的冬天是一個(gè)怎樣的境界？請(qǐng)簡(jiǎn)析理由。(3分）四.寫(xiě)作（50分）23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：一切歡樂(lè)與幸福都在對(duì)岸。是的，請(qǐng)相信，歡樂(lè)和幸福距離我們很近，就在我們眼前，但它卻不是觸手可及，你要去感受，你要去追求，你要伸開(kāi)雙臂去擁抱……請(qǐng)以“離幸福很近”為題目，寫(xiě)一篇文章。題目二：生命像東流的春水，一路歡歌，一路奔流。在我們的生命里，有給予力量的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學(xué)，還有引領(lǐng)成長(zhǎng)的書(shū)籍，鼓舞人生的偉人……他們讓我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)了挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，也因此點(diǎn)亮了我們的青春。請(qǐng)以“點(diǎn)亮了我的青春”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）自選角度，立意自定，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字。（3）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。七年級(jí)語(yǔ)文期中試卷答案一、積累與運(yùn)用（17分）1、C（2分）2、C（2分）3、D（2分）4、（1）D（2分）（2）（3分）示例1：我選擇“征”。唐僧師徒踏上西天取經(jīng)的征途，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終取經(jīng)成功。唐僧百折不撓的執(zhí)著精神讓我深受感動(dòng)。示例2：我選擇“爭(zhēng)”。魯迅的一生充滿(mǎn)了對(duì)社會(huì)不公的斗爭(zhēng)和抗?fàn)帲缒旮叭諏W(xué)醫(yī)，后又棄醫(yī)從文從未停止與黑暗社會(huì)斗爭(zhēng)的腳步。他勇于抗?fàn)?、大無(wú)畏的精神讓我深受觸動(dòng)。示例3：我選擇“睜”。孫悟空睜開(kāi)火眼金睛，取經(jīng)路上斬妖除魔，為取得真經(jīng)立下汗馬功勞。他是非分明、勇敢無(wú)畏的精神讓我深受觸動(dòng)。5、（6分）（1）峨眉山月半輪秋（2）回樂(lè)烽前沙似雪（3）山島竦峙（4）隨君直到夜郎西（5）擇其善者而從之，其不善者而改之二、古詩(shī)文閱讀（17分）6、C（3分）7、A（3分）8、（5分）（1）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（2分）（2）管寧還像原來(lái)一樣讀書(shū)，華歆卻放下書(shū)出去觀(guān)看。（重點(diǎn)詞語(yǔ)“如故”“觀(guān)”各1分，句子通順1分）（3分）9、（2分）見(jiàn)地有片金/管揮鋤與瓦石不異/華捉而擲去之10、（4分）不是（1分）因?yàn)榧孜闹械摹芭蟆笔侵钢就篮系娜?；?分）而乙文中的華歆貪慕虛榮、不專(zhuān)心讀書(shū)，管寧不慕名利、專(zhuān)心讀書(shū)，二人志不同道不合。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）11-13題（8分）（2分）B12、（3分）（1）重溫松骨峰戰(zhàn)役（再憶最可愛(ài)的人）（2）“打不爛、炸不