43日地月的相對運動（第2課時）

4.3日地月相對運動

第2課時浙教版七年級上冊新知導入月球和地球一樣不會發(fā)光，太陽總是把半個月球照亮，但是我們看到的月球卻有圓缺的變化，這是為什么呢？新知講解1、月球本身不發(fā)光，也不透明，我們見到的月光其實是太陽的反射光。2、月球繞地球運動，使太陽、地球、月球三者相對位置在一個月中有規(guī)律地變動。地球上的觀測者所看到的、被太陽照亮的月球部分的形狀卻發(fā)生著有規(guī)律地變化，從而產生了月相的變化。月球的運動滿月上弦月下弦月思考：月球繞著它的軸自轉，為什么我們又觀察不到它的自轉呢？

月球自轉的周期和公轉的周期相同，并且方向一致。因此月球總是以同一面朝向地球。日

食當月球繞地球公轉時，恰好擋住太陽光時，地球上會看到什么？

地球上某些地區(qū)有時會看到太陽表面全部或部分被遮掩的現象，這種現象稱為日食。地球帶著月球繞太陽運動，當月球運行到地球和太陽之間，并且三者接近排成一條直線時，由于光是沿直線傳播的，月球就擋住了太陽光形成月影，從地球上月影所在區(qū)域看太陽，太陽全部或部分被月球遮擋，就產生了日食現象。

當月球運行到地球和太陽之間，月球遮住了太陽的一部分時，出現了日偏食；月球只遮住了太陽的中心部分，太陽周圍露出一圈日面時，出現日環(huán)食；太陽完全被遮住時，出現日全食。探索活動：準備一大一小兩個球（或圓盤），大球直徑約是小球直徑的4倍。當觀察者位于右圖中三個不同位置時，分別用單眼觀察小球遮掩大球的現象。大球看上去是怎樣的呢？將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內（用斜線表示被遮住的部分）。把大、小兩個球按下圖所示放置在同一水平面的視線上，并將小球由A向B移動。觀察大球被小球遮掩的過程。將觀察到的結果畫在下面的圓圈內（用斜線表示大球被遮掩的部位）發(fā)生日全食時：先食于西，而后盈于東西虧東復月

食

有時候我們會看到月面部分或全部變暗的現象，時間可長達一個多小時，這就是月食。由于地球大氣對太陽光的折射，發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古銅色。探索活動：取不同大小的兩個球（小球最好涂黑）。把兩個球和燈置于同一水平面的視線上。使小球按箭頭所示方向部分或全部穿過大球的陰影區(qū)。觀察小球穿過陰影區(qū)時發(fā)生的現象。在下面的圓圈內記錄小球光亮部分形狀的變化（用斜線表示小球被陰影遮掩的部分）。月食：東虧西復（左虧右復）1、月球本身不發(fā)光2、由于月球運行到地球的陰影區(qū),并且三個星球正好或接近排成一條直線時,太陽光被地球遮擋,不能射到月球上,就產生了月食現象。思考與討論：為什么月食只有在滿月時發(fā)生？為什么月食不是每個月都發(fā)生？發(fā)生月食時，地球處于太陽與月球的中間，即在農歷的十五、十六。由于月球繞地球運動的軌道平面和地球繞太陽運動的軌道平面有一個5o左右的夾角，因此月食不是每個月都會發(fā)生。探究實踐：1.在網絡上查找最近一次日食和月食的時間，選擇合適的應用軟件，觀察日食和月食的發(fā)生過程。2.繪制示意圖，分別說明日食和月食形成的原因。課堂總結日地月的相對運動（二）

1．日食：太陽表面全部或部分被遮掩的現象。2．日食的成因：當月球運行到地球和太陽之間，且三個星球正好或接近排成一條直線時，太陽全部或部分被月球遮擋，月球擋住了我們觀察太陽的視線，就產生了日食現象。3．日食的類型：(1)日全食：月球擋住了全部的太陽光。(2)日偏食：月球擋住了部分的太陽光。(3)日環(huán)食：月球擋住了中間的太陽光。4．日食變化過程：太陽被月球遮掩時從日輪西(右)緣開始，在東(左)緣結束。日食：1．月食：月球表面被地球遮掩的現象稱為月食。2．月食的成因：由于地球遮住太陽光，使地球背光一側形成長長的陰影區(qū)，當地球處于月球和太陽之間，月球進入地球影子的不同位置時，地球擋住了照射到月球的太陽光，月球就不能正常地反射太陽光，于是產生了月食現象。由于地球大氣對太陽光的折射，發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古銅色。3．月食的類型：(1)月全食：月球全部進入地球陰影區(qū)而變暗的現象。(2)月偏食：月球部分進入地球陰影區(qū)而變暗的現象。月食：課堂練習1．在發(fā)生日全食時，我們看到被擋住的太陽周圍還有一圈的物質，這層物質是太陽大氣的(

)A．光球層

B．日冕

C．色球層D．太陽中心2．如圖為月球運行軌道圖，下列說法正確的是(

)A．a處為滿月，此時地球上不可能發(fā)生日食B．b處為下弦月，此時地球上不可能發(fā)生日食C．c處為滿月，此時地球上不可能發(fā)生日食D．d處為下弦月，此時為農歷的初七、初八BC3．2004年6月8日，在我國可以觀察到“金星凌日”的天文奇觀?！敖鹦橇枞铡笔窃诘厍蛏嫌^察到金星從太陽面上移過的現象(類似于“日食”)，如圖為發(fā)生“金星凌日”現象時的示意圖。該圖中，金星的位置在(

)

A．甲處

B．乙處C．丙處D．丁處A4．某同學在模擬月食實驗時，繪制了一張實驗圖(如圖所示)：實驗中大球代表太陽，中球代表地球，小球代表月亮。讀圖后回答下列問題：

（1）本實驗可以觀察到的月食類型有___________________________；當月球從A向B移動時，可以觀察到的現象是_________________________；當月球從B向C移動時，可以觀察到的現象是_________________________。（2）觀察月食時，能否觀察到月環(huán)食？________(填“能”或“不能”)。原因是________________________________________________________。月全食、月偏食月偏食向月全食變化月全食向月偏食變化不能