2016年湖北宜昌中考滿(mǎn)分作文《靜謐的記憶深處》VIP

2016年湖北宜昌中考滿(mǎn)分作文【作文題目】“和、靜、怡、真”四個(gè)字，不僅是中國(guó)茶道精神的四諦，中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，同時(shí)，也應(yīng)該是當(dāng)今社會(huì)和諧的愿景，人們言語(yǔ)行為的規(guī)范。請(qǐng)你以自己的生活經(jīng)歷或人生感悟?yàn)樗夭?，從這四個(gè)字中任選一個(gè)字為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的作文。①文題中必須含有你所選定的字。如：《家和萬(wàn)事興》《一個(gè)寧?kù)o的午后》《心曠神怡的小木屋》《人間自有真情在》等。（以上四題不得選用）②行文符合自選文體的一般特征。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名校名。靜謐的記憶深處我家有輛舊自行車(chē)，已陪我走過(guò)童年的四季變化，風(fēng)風(fēng)雨雨。自從爺爺退休在家，每日清晨他的首要任務(wù)便是擦車(chē)，然后送我去幼稚園。爺爺總是擦的很仔細(xì)，所以那輛車(chē)在我的記憶里總是閃爍著好看的金屬光澤。爺爺話(huà)不多，我最常聽(tīng)的便是那句：“坐穩(wěn)了，扶好?！备嗟臅r(shí)候，他總以那雙用歲月打磨后不再有神的眼睛，滿(mǎn)含愛(ài)意凝望著我。我便扎著羊角辮滿(mǎn)心歡喜坐在車(chē)后座上，看一路上風(fēng)吹落了海棠花煞是好看，調(diào)皮的柳絮直往身上鉆，惹得我不安分的抓癢。爺爺總會(huì)控制我的好車(chē)頭，說(shuō)：“坐穩(wěn)了，扶好。”三分警示，七分寵溺。再后來(lái)，歲月如梭，時(shí)間過(guò)隙。我躥起個(gè)頭，爺爺卻彎了腰。我不再需要他的接送，也再也沒(méi)聽(tīng)到那句“坐穩(wěn)了，扶好”。但爺爺仍堅(jiān)持每日擦車(chē)，一塵不染。但也只是像扶著老朋友那般，扶著車(chē)到門(mén)口，然后目送我遠(yuǎn)去。那車(chē)便靜靜站立在那，很安靜，但與我有了隔閡。時(shí)光靜靜流淌，我還來(lái)不及抓住它的尾巴，只要我一稍停頓，它便立馬為你定下故事的結(jié)局。它會(huì)把你的錯(cuò)誤變成對(duì)不起，又把很多個(gè)對(duì)不起變?yōu)閬?lái)不及。那日回家，見(jiàn)爺爺腰痛不堪，我急忙奪門(mén)出去打車(chē)，奈何很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)空車(chē)。我把自行車(chē)推出來(lái)，示意爺爺上車(chē)他不肯。畢竟他拗不過(guò)我，我投之一個(gè)堅(jiān)毅的笑：“您的孫女長(zhǎng)大了，放心坐吧！”我小心扶爺爺上車(chē)，出發(fā)前不忘說(shuō)：“坐穩(wěn)了，扶好?！甭駴](méi)在記憶深處的種種，本以為安靜地忘卻了。但在那一刻還是如洪水般席卷而來(lái)。多年后，聽(tīng)聞父母準(zhǔn)備丟了那輛車(chē)。我忙去認(rèn)真擦試了一遍，準(zhǔn)備騎上它完成最后一次騎行。一路上靜靜的，花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，陽(yáng)光席卷整個(gè)城市，沿途路上風(fēng)光怡人，頓覺(jué)得這個(gè)世界美好無(wú)比，我對(duì)空座上說(shuō)：“坐穩(wěn)了，扶好。”完全模仿?tīng)敔數(shù)恼Z(yǔ)氣，三分警示七分寵溺。這些全是他不經(jīng)意間帶我看的風(fēng)景，卻獨(dú)留我年復(fù)一年的朗讀。這舊自行車(chē)是你的遺物，而我是你唯一的唯一的遺囑。靜謐的記憶蔓延開(kāi)來(lái)，只是靜靜的訴說(shuō)往事，記憶深處的那些溫暖與別離，我也選擇不再讓它們安靜冷卻被遺忘，因?yàn)槟擒?chē)太過(guò)陳舊，開(kāi)始發(fā)出“吱呀吱呀”的聲響，仿佛啊，又在對(duì)我說(shuō)“坐穩(wěn)了扶好?！薄军c(diǎn)評(píng)】該文巧妙地選擇爺爺破舊的自行車(chē)作為行文的線(xiàn)索，勾連起所有零散的記憶。破舊的自行車(chē)見(jiàn)證著爺爺?shù)睦先?、“我”的茁壯成長(zhǎng)，更見(jiàn)證著祖孫間真摯暖心的溫情。文章情誼滿(mǎn)滿(mǎn)的筆觸，引領(lǐng)我們漫溯在作者記憶的靜謐處，溫暖于情感的芬芳間，這便是該文的最大魅力。不得不提的還有小作者精準(zhǔn)而富有靈氣的語(yǔ)言，足見(jiàn)其非同一般、深厚的語(yǔ)言表達(dá)功力，如“三分警示，七分寵溺”中“寵溺”二字，將爺爺無(wú)比慈愛(ài)、滿(mǎn)心疼溺孫女的音容傳神描畫(huà)；“他不經(jīng)意間帶我看到的風(fēng)景，卻獨(dú)留我年復(fù)一年地朗讀”，好個(gè)“朗讀”，將孫女無(wú)時(shí)無(wú)刻，難以寄托的思念深情傳達(dá)。最后借用小作者的語(yǔ)言總結(jié)：“靜謐的記憶深處，一直，花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)！”【文章解析】本題考查材料作文?！昂?、靜、怡、真”不僅是茶道的精神，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。其中，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化影響最深的儒、道、佛三教就極大地弘揚(yáng)和光大了這些民族文化遺產(chǎn)。三教都有“和”的思想理念。儒家從“和”中推衍出“中庸之道”，道家從“和”中引申出“天人合一”，佛家提倡“中道妙理”。三教都主靜，認(rèn)為靜則明，靜則虛，靜可虛懷若谷，靜可內(nèi)斂含藏，靜可洞察明澈。“怡”是儒家憂(yōu)患人生、閑適人生、隱逸人生、潤(rùn)澤人生等理念的體現(xiàn)。道家追求“守真”“養(yǎng)真”“全真”，以致于抱樸含真，返璞歸真。認(rèn)為失“真”則無(wú)風(fēng)采，不“真”則成虛偽，無(wú)“真”則失自然。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但這些傳統(tǒng)文化理念依舊是我們最可寶貴的精神資源，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉，是我們做人做事與修身養(yǎng)性的價(jià)值追求。這些民族文化精神在傳承中不斷發(fā)展，在發(fā)展中逐漸豐富，已無(wú)聲地浸潤(rùn)到人們求知、交友、處世、行善、感恩、修心等諸多方面?！昂汀庇泻吞@、和善、和美、和解、和諧等義，傳達(dá)出做人寬容善良，對(duì)人和藹可親、與人和睦相處等思想；“靜”有寧?kù)o、嫻靜、靜心、靜謐等義，告訴人們要親近自然、安守本分、淡泊名利，保持內(nèi)心平靜，修身養(yǎng)德；“怡”有怡人、怡悅、怡然自樂(lè)、心曠神怡等義，提醒人們要常懷快樂(lè)之心，常持怡悅之情，常做怡人之事；“真”有真心、真誠(chéng)、真知、真性等義，告誡人們要真心做事，真誠(chéng)待人，追求真知，保持率真。這四個(gè)字所涵蓋的主題涉及到中國(guó)傳統(tǒng)文化的方方面面，選材范圍所及也將輻射到學(xué)生日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，考生可以任意選擇其中一個(gè)主題，篩選材料進(jìn)行寫(xiě)作。把握本題，要