2024年天津市河?xùn)|區(qū)中考物理模擬試卷

2024年天津市河?xùn)|區(qū)中考物理模擬試卷

一、單選題：本大題共10小題，共30分。

1.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船時，發(fā)現(xiàn)自己

坐的船也運動起來了。該現(xiàn)象說明（）

A.力可以改變物體的形狀

B.物體的運動需要力來維持

C.物體間力的作用是相互的

D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)

2.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，藍天上滑翔鞏與鳥兒正在“比翼齊飛”，地面上

的觀眾看滑翔機和鳥兒都t得很快。觀眾選擇的參照物是（）

EH

A.大地B.鳥兒C.滑翔者D.滑翔機

3.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）司機踩下剎車，站在公交車上的你會不自覺地向前傾，其原

因是（）

A.你沒站穩(wěn)

B.你受到了慣性的作用

C.你具有慣性

D.如果鞋底光滑，你就會紋絲不動

4.（3分）（2018?天津）如圖所示，用線將燈懸掛在天花板上。當(dāng)燈靜止時，燈所受拉力的

平衡力是（）

9

A.線所受的重力B.燈所受的重力

C.燈對線的拉力D.線對天花板的拉力

5.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）為了讓自行車更快的停下來，可以用力捏閘，這種增加摩擦

力的方法是（）

A.增加壓力

B.增加接觸面積

C.增加接觸面的粗糙程度

D.改變接觸面的材料

（多選）6.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）［多選］現(xiàn)有三個體積和質(zhì)量均相等的鋁球、鐵球和

鉛球，已知鋁、鐵、鉛三種物質(zhì)的密度分別是p用=2.7g/cm\py.=7.9g/cm3?pw=11.3g/cm3,

則下列說法正確的是（）

A.若鋁球是實心的，則鐵球和鉛球一定是空心的

B.若鐵球是實心的，則鋁球和鉛球一定是空心的

C.若鉛球是實心的，則鋁球和鐵球一定是空心的

D.三個球都可能是空心的

7.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）鉛筆是我們非常熟悉的學(xué)習(xí)用品，對于一支新的普通木制鉛

筆，下列說法中最接近實際的是（）

A.它的長度是18cm

B.它的體積是1dm3

C.它的重力是1N

D.它豎直放置時對桌面的壓強約為lX105pa

8.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖為物體運動的sr,vr圖像，表明物體做勻速直線運動

9.（3分）（2。24?河?xùn)|區(qū)模擬）一?杯鹽開水，用去半杯，剩下的半杯鹽開水（

A.其密度減半，因質(zhì)量減半

B.其質(zhì)量減半，但密度不變

C.其體積減半，密度也減半

D.其質(zhì)量、體積和密度均減半

10.（3分）分018?濱州）如圖甲所示為水的密度在0?。。C范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，圖乙

為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯誤的是（）

A.溫度等于4c時，水的密度最大

B.在0?4c范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)

C.示意圖中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃

D.如果沒有水的反常影脹，湖底和表面的水可能同時結(jié)冰，水中生物很難越冬

二、多選題：本大題共3小題，共9分。

（多選）11.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，a、b兩個由不同材料制成的直柱形物

體，高ha<hb,底面積Sa>Sb,若放在同一水平的沙面上時，它們陷入的深度相同，則

下列判斷正確的是（）

A.a的質(zhì)量一定大于b的質(zhì)量

B.a的質(zhì)量一定小于b的質(zhì)量

C.a的密度一定大于b的密度

D.a的密度一定小于b的密度

（多選）12.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同

的液體，將同一個雞蛋分別放入兩杯液體中靜止時，兩個杯子中液面恰好相平。下列說

法正確的是（）

甲乙

A.雞蛋的密度大于甲液體的密度

B.甲液體的密度大于乙液體的密度

C.雞蛋在兩種液體中受到的浮力相同

D.兩種液體對杯底的壓強相等

（多選）13.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）有兩個用不同材料制成的實心正方體A、B,已知

A重8N,B重4N；A的邊長為4cm,B的邊長為8c:n。如圖甲所示，輕質(zhì)彈簧將A、B

表面的中央連接固定，水平放置的圓柱形容器內(nèi)盛有一定量的某種液體，穩(wěn)定后物體A

.與容器底部接觸（不密合）.B的上表面與液而平行FI與液面相距2cm,此時物體A對容

器底部的壓強為500Pao已知圓柱形容器的底面積為lOOcn?；彈簧不受力時長為10cm,

在彈性限度內(nèi)其所受方F的大小與彈簧形變量Ax的關(guān)系如圖乙所示。若彈簧的體積忽

略不計，g取10N/kg,則下列說法正確的是（）

Ax/cm

A.物體A、B所受浮力之比為6：1

B.物體A、B所受的浮力之和為11.2N

C.此時彈簧的長度為7.2ciu

D.容器內(nèi)所盛液體的質(zhì)量為4.58kg

三、填空題：本大題共6小題，共24分。

14.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）學(xué)完測量知識后，炎炎進行讀數(shù)練習(xí)。炎炎讀出圖甲中木

塊長度是3.00cm,可知他是利用了（填“A”或"B”）刻度尺讀數(shù)；如圖乙所

示是炎炎用停表記錄自己繞操場慢跑一圈的時間，此時停表示數(shù)為

甲乙

15.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）一個宇航員在地面上質(zhì)量為75kg,當(dāng)這名宇航員上了月球

后，他的質(zhì)量將75kg（選填“大于”“等于”或“小于”），建筑工人經(jīng)常利用

鉛垂線來確定墻壁是否豎直，這是因為重力的方向總是的。

16.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）推土機用寬大的履帶來支承，書包要用寬的背帶，這些都

是通過受力面積來壓強的。（兩空均選填“增大”或“減小”）。

17.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）某同學(xué)做托里拆利實驗，如圖所示，當(dāng)時的大氣壓值等于

mm高水銀所產(chǎn)生的壓強。屋頂?shù)难资?6m2,大氣壓對屋頂?shù)膲毫κ荖。

18.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）兩個做勻速直線運動的物體甲和乙，它們通過的路程之比

為5：2,所用時間之比為4：3,則甲、乙兩物體的速度之比為；若它們通

過相同的路程，則它們所用時間之比為。

19.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食

指受到的壓力分別為F1和F2,受到的壓強分別為P1和P2,則P1P2（兩空選填“〉”

“V”或“="）；若F|=1N,筆尖的面積為IXIOFM,則p?：Pao

四、實驗探究題：本大題共6小題，共37分。

20.（6分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）小明為探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素”，進行了如下實驗:

甲水乙鹽水丙

（I）實驗前，應(yīng)調(diào)整壓強計（中圖），使U形管左右兩邊的液面；具體的操

作應(yīng)該是，

（2）將壓強計金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中某一深度處，如圖乙，則壓強計顯示的

是橡皮膜（選填“各個方向”、“上方”或“下方”）的水對它的壓強。

（3）由乙、丙兩圖可知：深度相同時，液體的密度,壓強越大。

21.（8分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）在研究二力平衡條件的實驗中，小紅設(shè)計了如圖所示的實

驗裝置。

（1）該實瞼選用較輕的小卡片的目的是忽略卡片所受對實驗的影響。

（2）小紅將系在小卡片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在兩端掛上鉤碼，使作

用在卡片上的兩個拉力的方向相反，并且通過調(diào)整來改變拉力的大小，

（3）當(dāng)卡片平衡時，小紅將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，發(fā)現(xiàn)松手后卡片不能保持平衡，而會轉(zhuǎn)

動到原來的方位?？梢姡σ胶?，必須作用在o

（4）小紅用剪刀將卡片從中間剪開，松手后發(fā)現(xiàn)兩半卡片都從手中被加速拉走?？梢?，

二力耍平衡，需耍作用在o

22.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）小陽探究浮力大小與排開水所受重力的關(guān)系，如圖所示，

彈簧測力計的示數(shù)分別為Fi、F2、F3和F4。某次實驗時，測得Fi=3N,F2=2.4N,F3

=0.6N,F4=1.2NO

（1）物體在空氣中所受的重力等于N。

（2）物體浸入水中之后所受的浮力等于No

（3）物體排開水所受的重力等于No

（4）通過以上實驗可得：物體所受浮力的大小（選填“大于”、“等于”或“小

于“）物體排開水所受到的重力。

23.（6分）（2021?蘭州）加圖所示，質(zhì)曷為120g的平底燒瓶內(nèi)裝有300mL的水,靜止放

在水平桌面上，燒瓶底面積為30cm2,測得水的深度為5cm,已知p水=1.（）X10,kg/n?,

g=10N/kg<,求：

（1）水對燒瓶底部的壓強；

（2）燒瓶對水平桌面的壓力;

（3）燒瓶對水平桌面的壓強。

24.（7分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）小明學(xué)習(xí)了密度計的相關(guān)知識后，想用家中可用器材（如

圖所示），測出醬油的密度，已知水的密度為p水，請你幫他設(shè)計一個測量醬油密度的實

驗方案。要求：

pnTjnnjnnjnnpnijnnjnnjnnjnnjnn)

012345678910

刻度尺

（1）補充主要實驗步驟及所需測量的物理量;

①用刻度尺測量出密度計的長度Lo；

②_______________________;

③;

（2）寫出醬油密度的表達式（用已知量和測量量表示）。

25.（6分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，圓柱形容器中盛有水?，F(xiàn)將一質(zhì)量為0.8kg的正

方體放入容器中，液面上升了1cm,此時正方體物塊有一半露出水面。已知容器的橫截

面積與正方體橫截面積之比為5：I,g取10N/kg,容器壁厚不計。求：

（1）物塊對容器底的壓強；

（2）若再緩緩向容器中注入水，至少需要加多少水，才能使物塊對容器底的壓強為零？

2024年天津市河?xùn)|區(qū)中考物理模擬試卷

參考答案與試題解析

一、單選題：本大題共10小題，共30分。

1.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船時，發(fā)現(xiàn)自己

坐的船也運動起來了。該現(xiàn)象說明（）

A.力可以改變物體的形狀

B.物體的運動需要力來維持

C.物體間力的作用是相互的

D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)

【考點】力作用的相且性.

【專題】運動和力；理解能力.

【答案】C

【分析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

【解答】解：人坐在小船上，用力推另一艘小船時，另一艘船也會給他一個反作用力，

故他自己坐的船也運動起來了。

故選：Co

【點評】本題考查了力的相互性，屬于基礎(chǔ)題。

2.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，藍天上滑翔機與鳥兒正在“比翼齊飛”，地面上

的觀眾看滑翔機和鳥兒都飛得很快。觀眾選擇的參照物是（）

A.大地B.鳥兒C.滑翔者D.滑翔機

【考點】參照物及其選擇.

【專題】長度、時間、速度：理解能力.

【答案】A

【分析】運動和靜止是相對的，選取的參照物不同，物體的運動狀態(tài)就不同。在研究物

體運動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，

不發(fā)生變化，則靜止。

【解答】解：A.以地面為參照物，滑翔機和鳥兒相對于地面的位置發(fā)生改變，地面上的

觀眾看滑翔機和鳥兒都飛得很快，故A.正確；

BCD.藍天上人與鳥兒正在“比翼齊飛”時，滑翔者、滑翔機、鳥兒三者之間沒有位置

變化，以三者中任意一個為參照物，其他兩個都是靜止的，故BCD不正確。

故選：A。

【點評】此題主要考查了運動和靜止的相對性，在判斷物體運動和靜止時，關(guān)鍵看物體

相對于參照物的位置是否發(fā)生了變化。

3.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）司機踩下剎車，站在公交車上的你會不自覺地向前傾，其原

因是（）

A.你沒站穩(wěn)

B.你受到了慣性的作用

C.你具有慣性

D.如果鞋底光滑，你就會紋絲不動

【考點】慣性與慣性現(xiàn)象.

【專題】應(yīng)用題；運動和力；應(yīng)用能力.

【答案】C

【分析】慣性是保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體在任何情況下都有慣性；它的

大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。

【解答】解：AC、人與車行駛，緊急剎車時，由于人具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)

不變，所以人會向前傾倒，與是否站穩(wěn)無關(guān)，故A錯誤，C正確；

B、慣性不是力，不能說受到慣性作用，故B錯誤；

D、如果鞋底九滑，摩擦力變小為0,在急剎車時，人整體向前滑動，不會紋絲不動，故

D錯誤。

故選C。

【點評】此題考杳學(xué)生對慣性的理解，明確慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，

慣性不是力是解答此題的關(guān)鍵。

4.（3分）（2018?天津）如圖所示，用線將燈懸掛在天花板上。當(dāng)燈靜止時，燈所受拉力的

平衡力是（

9

□

A.線所受的重力B.燈所受的重力

C.燈對線的拉力D.線對天花板的拉力

【考點】平衡力與相互作用力的辨別.

【專題】應(yīng)用題；運動和力.

【答案】B

【分析】（1）如果物體只受兩個力的作用卜處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，則這兩個

力一定是一對平衡力；

（2）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條

直線上。

【解答】解:

A、燈所受拉力與線所受的重力沒有作用在同一個物體上，故A錯誤；

B、當(dāng)燈靜止時，燈受到豎直向上的拉力和豎直向下的重力的作用，拉力和重力滿足二力

平衡的四個條件，是一對平衡力，故B正確；

C、燈所受拉力與燈對線的拉力是一對相互作用力，故C錯誤；

D、燈所受拉力與線對大化板的拉力沒有作用在同一個物體上。故D錯誤。

故選：Bo

【點評】本題考查二力平衡的判斷，在不知道二力三要素的情況下，可以根據(jù)二力平衡

的定義判斷，即判斷物體是否處于平衡狀態(tài)——靜止或勻速直線運動狀態(tài)。

5.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）為了讓自行車更快的停下來，可以用力捏閘，這種增加摩擦

力的方法是（）

A.增加壓力

B.增加接觸面積

C.增加接觸面的粗糙程度

D.改變接觸面的材料

【考點】增大或減小摩擦的方法.

【專題】應(yīng)用題；重力、彈力、摩擦力；應(yīng)用能力.

【答案】A

【分析】增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大

接觸面的粗糙程度；用滑動代替滾動。

【解答】解?：用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，可

以讓自行車更快的停下來，故A符合題意，BCD不合題意。

故選：Ao

【點評】本題考查了對增大摩擦的方法在生活中的應(yīng)用，能將知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，

是解答的關(guān)鍵。

（多選）6.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）［多選］現(xiàn)有三個體積和質(zhì)量均相等的鋁球、鐵球和

鉛球，已知鋁、鐵、鉛三種物質(zhì)的密度分別是p?i=2.7g/um5、p帙=7.9g/cm，,p錨=11.3g/cnT'，

則下列說法正確的是（）

A.若鋁球是實心的，則鐵球和鉛球一定是空心的

B.若鐵球是實心的，則鋁球和鉛球一定星空心的

C.若鉛球是實心的，則鋁球和鐵球一定是空心的

D.三個球都可能是空心的

【考點】空心、混合物質(zhì)的密度計算.

【專題】計算題；比較思想；密度及其應(yīng)用；應(yīng)用能力.

【答案】AD

【分析】假設(shè)三球都是實心的，根據(jù)三球質(zhì)量相等，利用根據(jù)密度公式變形可比較出三

球的實際體積大小，由此可知鋁球的體積最大，然后再對各個選項逐一分析即可。

【解答】解：若三球都是實心的，質(zhì)量相等，由「=導(dǎo)的變形式V=￡可知，三金屬的體

積關(guān)系為Vfli>V?；>V鉛，

乂因為三球的體積相等，所以鐵球和鉛球一定是空心的，鋁球可能是實心，也可能是空

心的，故BC錯誤、AD正確。

故選：AD。

【點評】此題主要考查學(xué)生對空心、混合物質(zhì)的密度計算這一知識點的理解和掌握，解

答此題的關(guān)鍵是熟練掌握密度公式變形。

7.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）鉛筆是我們非常熟悉的學(xué)習(xí)用品，對于一支新的普通木制鉛

筆，下列說法中最接近實際的是（)

A.它的長度是18cm

B.它的體積是1dm3

C.它的重力是IN

D.它豎直放置時對桌面的壓強約為IX1（）5pa

【考點】壓強的計算；密度的計算與公式的應(yīng)用：長度的估測；重力的大小估測.

【專題】估算綜合應(yīng)用題：應(yīng)用能力.

【答案】A

【分析】（1）一支新的普通木制鉛筆的長度是18cm；

（2）一支新的普通木制鉛筆的體積約為6.8?7cm3；

（3）一支新的普通木制鉛筆的質(zhì)量約為24g,即0.24N；

（4）一支新的普通木制鉛筆的橫截面積約為S=O.4cm2=o.4XlO-4m2,根據(jù)p=（計算

它豎直放置時對桌面的壓強。

【解答】解：A、一支新的普通木制鉛筆的長度是18cm,故A止確：

B、一支新的普通木制鉛筆的體積約為6.8?7cm3,故B錯誤；

C、一支新的普通木制鉛筆的質(zhì)量約為24g,即0.24N,故C錯誤；

D、一支新的普通木制鉛筆的橫截面積約為S=0.4cm2=0.4X|（f4m2,它豎直放置時對

桌面的壓強p=3=—=6000Pa,故D錯誤。

So.4"x2lO”m2

故選：Ao

【點評】本題主要考查的是對重力、體積、長度和壓強的估測，解題關(guān)鍵是要聯(lián)系實際

作出合適的判斷；不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，

有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

8.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖為物體運動的sr,vr圖像，表明物體做勻速直線運動

的是（）

A.0B.0

VN

C.°ID.Ot

【考點】勻速直線運動；運動圖像.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【答案】C

【分析】（1）sr圖像，路程隨時間的增加勻速增長的圖像，表示勻速直線運動；

（2）vr圖像，速度隨時間的增加而不變的運動，表示勻速直線運動。

【解答】解：A、圖為sr圖像，圖中時間在增加，路程不變，即物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故

A錯誤；

B、圖為v-t圖像，圖中速度隨時間的增加而增K,即物體做變速運動，故B錯誤：

C、圖為vr的圖像，圖中速度不隨時間的增加而改變，即物體做勻速直線運動，故C正

確；

D、圖為VT的圖像，圖中速度隨時間的增加而減小，不是勻速直線運動，故D錯誤。

故選：Co

【點評】對于圖像問題首先搞清楚橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的含義，然后根據(jù)圖像確定物體

的運動性質(zhì)°

9.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）一杯鹽開水，用去半杯，剩下的半杯鹽開水（）

A.其密度減半，因質(zhì)最減半

B.其質(zhì)量減半，但密發(fā)不變

C.其體積減半，密度也減半

D.其質(zhì)量、體積和密度均減半

【考點】密度及其特性.

【專題】應(yīng)用題；密度及其應(yīng)用.

【答案】B

【分析】鹽水用去一半，質(zhì)量和體積都減小，變?yōu)樵瓉淼囊话?；密度是物體的一種特性，

密度的大小不隨物體的質(zhì)量和體積的變化而變化。

【解答】解：一杯鹽開水，用去一半，剩下的半杯鹽開水的質(zhì)量和體積都變?yōu)樵瓉淼囊?/p>

半，但是由于物質(zhì)種類不變，鹽水的密度不變。

故選：B。

【點評】本題考查了學(xué)生對密度特性的掌握和運用，密度是物質(zhì)本身的一種屬性，與物

質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與體積和質(zhì)量的大小無關(guān)。

10.（3分）（2018?濱州）如圖甲所示為水的密度在。?10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，圖乙

為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)卜.列分析判斷錯誤的是（）

A.溫度等于4℃時，水的密度最大

B.在0?4c范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性偵

C.示意圖中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、（TC

D.如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時結(jié)冰，水中生物很難越冬

【考點】密度與溫度的關(guān)系.

【專題】定性思想；密度及其應(yīng)用.

【答案】C

【分析】（1）在圖象中找出密度最大的位置，看對應(yīng)的溫度是多少；根據(jù)圖象找出0℃?

4c水密度的變化情況，得出結(jié)論；

（2）在0?4℃范圍內(nèi)，溫度越高，密度越大；

（3）因為水的凝固點是（）℃,當(dāng)河面結(jié)冰時，冰接觸的河水溫度即冰水混合物的溫度也

為0℃,從曲線可看出曲線的最低處即為較深河底的水溫；

（4）水在0C?4℃之間具有熱縮冷脹的反常膨脹現(xiàn)象。

【解答】解：A、由圖象可知，在4c時水的密度是最大的；故A正確；

B、在0?4℃范圍內(nèi)，溫度越高，密度越大，體積越小，故在。?4℃范圍內(nèi)，水具有熱

縮冷脹的性質(zhì)，故B正確；

C、因為水的凝固點是0℃,當(dāng)河面結(jié)冰時，冰接觸的河水溫度即冰水混合物的溫度也為

0℃,故A點為0℃,故C錯誤；

D、溫度不同的水密度不同，密度大的水下沉到底部，而下層的密度小的水就升到上層來。

這樣，上層的冷水跟下層的暖水不斷地交換位置，整個的水溫逐漸降低。這種熱的對流

現(xiàn)象只能進行到所有水的溫度都達到4c時為止，故如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面

的水可能同時結(jié)冰，水中生物很難越冬，故D正確。

故選：Co

【點評】本題主要考查水在。?4c范圍內(nèi)，熱縮冷脹的性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題。

二、多選題：本大題共3小題，共9分。

（多選）11.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，a、b兩個由不同材料制成的直柱形物

體，高haVhb,底面積Sa>Sb,若放在同一水平的沙面上時，它們陷入的深度相同，則

下列判斷正確的是（）

A.a的質(zhì)量一定大于b的質(zhì)量

B.a的質(zhì)量一定小于b的質(zhì)量

C.a的密度一定大于b的密度

D.a的密度一定小于b的密度

【考點】壓強的定義.

【專題】比較思想；推理法；壓強、液體的壓強.

【答案】AC

【分析】首先根據(jù)題意“若放在同一水平的沙面上時，它們陷入的深度相同，”可確定其

對沙面的壓強相等；

水平面上規(guī)則物體對地面的壓強計算公式可變形為p=?.=嗒=噂=pgh；

根據(jù)a、b的高度即可比較密度大??；

已知其對沙面的壓強柱等，Sa>Sb,根據(jù)p=《=?即可比較其質(zhì)量大小。

【解答】解：已知a、b兩個由不同材料制成的直柱形物體，若放在同一水平的沙面上時，

它們陷入的深度相同，

則pa=pb,

由0_￡_0_鱉_型一Q-nah

l,Jp-s-S_s-s-s-pgn,

ha<hb?

由p=pgh得：PA>PB：

乂因為pa=pb，SaASb

由p=（=&得：Ga>Gb,即ma>mb.故AC正確，BD錯誤。

故選：ACo

【點評】本題考查壓強公式的靈活應(yīng)用，注意規(guī)則物體的壓強計算公式可以變形為p=pgh,

對于規(guī)則物體比較密度、壓強以及高度關(guān)系時，利用其變形公式不僅可.以節(jié)省做題時間，

同時準(zhǔn)確率也會提高。

（多選）12.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同

的液體，將同一個雞蛋分別放入兩杯液體中靜止時，兩個杯子中液面恰好相平。下列說

法正確的是（）

甲乙

A.雞蛋的密度大于甲液體的密度

B.甲液體的密度大于乙液體的密度

C.雞蛋在兩種液體中受到的浮力相同

D.兩種液體對杯底的壓強相等

【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；液體壓強的比較大小.

【專題】定性思想；浮沉的應(yīng)用；應(yīng)用能力.

【答案】BC

【分析】（1）當(dāng)物體漂浮時，p液,p物；當(dāng)物體懸浮時，p波=p物；當(dāng)物體下沉?xí)r，p液

Vp物；

當(dāng)深度相同時，液體密度越大，容器底部受到的壓強越大；

（2）當(dāng)物體漂浮時，F(xiàn)浮=G：當(dāng)物體懸浮時，F(xiàn)浮=G；當(dāng)物體下沉?xí)r，F(xiàn)浮VG。

【解答】解：AB、同一雞蛋在甲杯鹽水中漂浮，則p甲,p蛋；在乙杯鹽水中懸浮?，則p

3i=p乙，因此p乙，故A錯誤，B正確；

C、同一雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，則它受到的浮力都等于自身的重力，即：F浮甲

=F浮乙=G,故C正確;

D、因為p甲〉p乙，且卜甲=卜乙，所以根據(jù)液體壓強公式p=p液gh可知，甲杯底部所受

的液體壓強較大，故D錯誤。

故選：BCo

【點評】本題考查液體壓強公式、物體的浮沉條件及其應(yīng)用，屬于中等題。

（多選）13.（3分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）有兩個用不同材料制成的實心正方體A、B,已知

A重8N,B重4N；A的邊長為4cm,B的邊長為8cm。如圖甲所示，輕質(zhì)彈簧將A、B

表面的中央連接固定，水平放置的圓柱形容器內(nèi)盛有一定量的某種液體，穩(wěn)定后物體A

與容器底部接觸（不密合），B的上表面與液面平行且與液面相距2cm,此時物體A對容

器底部的壓強為500Pa。已知圓柱形容器的底面積為lOOcn?；彈簧不受力時長為10cm,

在彈性限度內(nèi)其所受尢F的大小與彈簧形變量Ax的關(guān)系如圖乙所示。若彈簧的體積忽

略不計，g取10N/kg,則下列說法正確的是（）

A.物體A、B所受浮力之比為6：1

B.物體A、B所受的浮力之和為II.2N

C.此時彈簧的長度為7.2cm

D.容器內(nèi)所盛液體的質(zhì)量為4.58kg

【考點】阿基米德原理的應(yīng)用；浮力大小的計算；液體壓強的計算以及公式的應(yīng)用.

【專題】壓強、液體的壓強；浮力；分析、綜合能力.

【答案】BD

【分析】（1）已知A和B的邊長和B露出液面的高度可求出它們排開液體的體積，根據(jù)

浮力公式可求物體A和B所受的浮力之比；

（2）物體A對容器底部的壓強為500Pa,根據(jù)F=pS可求A對容器底的壓力，根據(jù)力

的作用相互性，可知底部對A的作用力，將AB視為一個整體，分析其受力，根據(jù)力的

平衡列方程，可求出物體A、B所受的浮力之和；

(3)根據(jù)阿基米德原理F浮=p液gV撲，在液體密度相同時，受到浮力與排開液體的體積

成正比，在(2)的基礎(chǔ)上可求B受到的浮力；以B為研究對象分析其受力，根據(jù)B受

到的浮力與B的重力可判斷B受到的彈簧施加力的方向，根據(jù)力的平衡列方程，求出彈

簧的彈力大小，由圖象可知彈簧的形變量，求出彈簧現(xiàn)在的長度；

(4)先求出液體的深度；根據(jù)體積公式和A、B所排開的體積得到液體的實際體積.；以

A和B整體為研究對象，根據(jù)F浮=「液?丫竹求出液體的密度，根據(jù)密度公式求出液體的

質(zhì)量。

【解答】解：A、A的邊長為L=4cm,

A的體積VA=1?=(4cm)3=64cm3,

B的上表面與液面平行且與液面相距2cm,故B排開液體的體積V『FB=(8cm-2°m)

X(8cm)2=384cm3,

A排開液體的體積Vn(A=VA=64cm3,

兩物體排開液體的體積之比：

V博A_64cm3_i

V攙B-384cm3.6，

由F浮=「液且丫舁知，在同種液體中，物體A、B所受浮力之比為1：6,故A錯誤；

B、彈簧的體積忽略不計，將A和B視為一個整體，

兩正方體重力和：GAB^8N+4N-12N------------①

整體受豎直向下的重力GAB、豎直向上的浮力F浮和底部對其的支持力F支的作用下處于

靜止?fàn)顟B(tài)，

故GAB=F浮+F支，所以，F(xiàn)浮=GAB-F支=-------②

此時物體A對容器底部的壓強為p=500Pa,A對容器底部壓力為：

FA=pSA=500PaX(4X10A])2=O.8N,

根據(jù)力的作用是相互的，容器底部對A的支持力：

F支=0.8N--------------③，

由①②③得：物體A和B所受的浮力之和F浮=11.2N,故B正確；

C、根據(jù)阿基米德原理F浮=p漬gV井，在液體密度相同時，受到浮力與排開液體的體積

成正比，

得:B受至lj浮力F浮B=.X11.2N=9.6N,

以B為研究對象，B受豎直向下的重力GB=4N,豎直向上的浮力F浮B=9.6N、及彈簧

施加彈力F舛的作用，處于靜止?fàn)顟B(tài)，因浮力大于重力作用，彈簧對B施加的彈力方向

豎直向下，（根據(jù)力的作用是相互的，B對彈簧的拉力方向豎直向下，即彈簧在水中伸長

了）,故GB+F卯=FJ?E,

故F?=F浮B-GB=9.6N-4N=5.6N,

由圖象知，此時彈簧伸長為2.8cm；此時彈簧的長為：

h=10cm+2.8cm=12.8cm,故C錯誤；

D、容器內(nèi)液體的深度：

h'=6cm+12.8cm+4cm=22.8cm,

容器內(nèi)液體的體積：

2333

丫液=1XSM-Va：A-V掛B=22.8cmX100cm-64cm-384cm=1832cm,

F浮=p?ug（V刊B+V拌A）,

液體的密度：

p

浮__11.2N—，一3

P卡53=（64+384）x1。一6m3xlON/kg1°網(wǎng)加'

液體的質(zhì)量：

mi?=p?V?=2.5X103kg/m3XI832X10'6m3=4.58kg,故D正確。

故選：BDo

【點評】本題考查密度公式、重力公式、阿基米德原理，力的平衡、壓強公式、力的作

用相互性等知識的綜合應(yīng)用，為壓軸題。關(guān)鍵是正確確定研究對象，運用整體思想進行

受力分析，特別是彈力的方向的判斷彈簧的狀態(tài)，是解題的關(guān)鍵。

三、填空題：本大題共6小題，共24分。

14.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）學(xué)完測量知識后，炎炎進行讀數(shù)練習(xí)。炎炎讀出圖甲中木

塊長度是3.00cm,可知他是利用了B（填“A”或"B”）刻度尺讀數(shù)；如圖乙所示

是炎炎用停表記錄自己繞操場慢跑一圈的時間，此時停表示數(shù)為217.5so

甲乙

【名點】用刻度尺測量長度；時間的測量.

【專題】長度、時間、速度；實驗基本能力.

【答案】B；2l7.5o

【分析】（1）由圖示刻度尺確定其分度值，物體兩端點所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體

的長度，由圖示求出物體長度；長度測量需要估讀；

（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之

和。

【解答】解：（1）由圖甲可知，A刻度尺，1cm之間有2個小格，其分度值為0.5cm：B

刻度尺，1cm之間有10個小格，其分度值為使用B刻度尺分度值較小,

用B刻度尺測量較準(zhǔn)確，B刻度尺讀數(shù)是以cm做單位要讀到小數(shù)點后兩位，即木塊長

度是3.00cm,而A刻度尺的讀數(shù)是3.0cm,所以炎炎利用了B刻度尺讀數(shù)；

（2）停表小盤的分度值是0.5min,指針在“3”和“4”之間讀作3min,指針超過中線,

靠近“4”；大盤的分度值是0.1s,而大盤指針在37.5s,因此秒表讀數(shù)為：t=3min37.5s

=217.5so

故答案為:B；217.5。

【點評】物理測量中有很多的測量工具，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一

個小格各代表多少；刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值，

此題考查角度較為新穎。

15.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）一個宇航員在地面上質(zhì)量為75kg,當(dāng)這名宇航員上了月球

后，他的質(zhì)量將75kg（選填“大于”“等于”或“小于”），建筑工人經(jīng)常利用

鉛垂線來確定墻壁是否豎直，這是因為重力的方向總是豎直向下的。

【考點】重力的方向；質(zhì)量及其特性.

【專題】質(zhì)量及其測量；重力、彈力、摩擦力；應(yīng)用能力.

【答案】等于；豎直向下。

【分析】（1）質(zhì)量是物體的一個基本屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置均無關(guān)；

（2）由于地球的吸引產(chǎn)生的力叫做重力，重力的方向總是豎直向下的。

【解答】解?：（1）質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置

的改變而改變，因此質(zhì)量為75kg,當(dāng)這名宇航員.卜.了月球后，雖然位置發(fā)生了改變，但

其質(zhì)量不變，還是75kg。

（2）由于重力的方向始終是輕直向下的，所以建筑工人可以利用懸掛鉛錘的細線來確定

墻壁是否豎直。

故答案為：等于；豎直向下。

【點評】本題考查了質(zhì)量的性質(zhì)和重力的方向，屬于基礎(chǔ)題。

16.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）推土機用寬大的履帶來支承，書包要用寬的背帶，這些都

是通過增大受力面積來減小壓強的。（兩竺均選填“增大”或“減小”）。

【考點】增大和減小壓強的方法和應(yīng)用.

【專題】應(yīng)用題：控制變量法；壓強、液體的壓強；應(yīng)用能力.

【答案】增大；減小。

【分析】減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓

力。

【解答】解：推土機用寬大的履帶來支承，書包要用寬的背帶，這些都是在壓力?定時，

通過增大受力面積來減小壓強“

故答案為：增大；減小。

【點評】掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的

問題。

17.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）某同學(xué)做托里拆利實驗，如圖所示，當(dāng)時的大氣壓值等于

750mm高水銀所產(chǎn)生的壓強。屋頂?shù)拿娣e是46m2,大氣壓對屋頂?shù)膲毫κ?.6X

106NO（大氣壓強po=1x105Pa）

【考點】大氣壓強的測量方法.

【專?題】應(yīng)用題；壓強、液體的壓強；應(yīng)用能力.

【答案】750；4.6XI06

【分析】（1）在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大?。?/p>

（2）根據(jù)F=PS算出大氣壓對屋頂?shù)膲毫Α?/p>

【解答】解：（1）在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大

小，由圖知，玻璃管內(nèi)木銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為760mm-l（）mm=75（）mm,

因此，當(dāng)時的大氣壓強等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強；

526

（2）根據(jù)p=（得，大氣壓對屋頂?shù)膲毫Γ篎=p（）S=lX10PaX46m=4.6X1（）NO

6

故答案為：750；4.6X10O

【點評】托里拆利實驗?zāi)軠y出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，

即P大氣=P4UK=P水銀；此問題的關(guān)鍵是要明確水銀柱的高度是指玻璃管內(nèi)水銀面到

水銀槽中水銀間的垂直高度。

18.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）兩個做勻速直線運動的物體甲和乙，它們通過的路程之比

為5：2,所用時間之比為4：3,則甲、乙兩物體的速度之比為」若它們通過

相同的路程，則它們所用時間之比為

【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】已知路程和時間之比，根據(jù)v=*求出速度之比；再根據(jù)路程相等時，時間與速

度成反比，即可求出時間之比。

【解答】解：已知s甲：s乙=5：2,t甲：t乙=4：3；

s甲

V甲￡甲S用C了Eo[S

由v=3可得，兩物體的速度之比為：—=s-7=—x—=-X-=—；

t2乙士S乙t甲248

t乙

當(dāng)路程相等時，時間與速度成反比，則它們所用時間之比為8：15。

故答案為：15：8；8：15o

【點評】本題考查速度和時間的計算，關(guān)鍵會靈活及用速度的計算公式，會利用速度的

計算公式計算比值關(guān)系。

19.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食

指受到的壓力分別為Fl和F2,受到的壓強分別為PI和P2,則DIv0（兩空選填“>”

“V”或"="）；若<=1N,筆尖的面積為1X1（T6nl2,則P2=K）6pa。

【考點】固體壓強大小比較：壓強的計算.

【專題】定量思想；壓強、液體的壓強；應(yīng)用能力.

【答案】V；1（）6。

【分析】（1）鉛筆靜止時，受到兩手指的壓力大小杵等，由力相互作用可知，兩手指受

到的壓力相等，拇指的受力面積大于食指的受力面積，根據(jù)p=（可知兩手指受到的壓強

大小關(guān)系；

（2）已知筆尖面積和壓力大小，根據(jù)p=（計算筆尖對食指的壓強；

【解答】解：（1）鉛筆靜止時，在水平方向上受到兩手指的壓力大小相等，由力相互作

用可知，兩手指受到的壓力相等，即：F|=F2；

拇指的受力面積大于食指的受力面積，根據(jù)p=5可知，拇指受到的壓強小于食指受到的

壓強，即plVp2；

（2）筆尖對食指的壓強為：

p2=獸=在=—絲=IO6Pa；

S尖$尖1x106m2

故答案為：V；1（）6。

【點評】本題考查壓強公式的應(yīng)用，壓力一定時，正確判斷受力面積的大小關(guān)系是比較

壓強大小的關(guān)健。

四、實驗探究題：本大題共6小題，共37分。

20.（6分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）小明為探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素”，進行了如下實驗：

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整E強計（甲圖），使u形管左右兩邊的液面相平；具體的操作

應(yīng)該是拆除軟管重新安裝。

（2）將壓強計金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中某一深度處，如圖乙，則壓強計顯示的

是橡皮膜上方（選填“各個方向”、“上方”或“下方”）的水對它的壓強。

（3）由乙、丙兩圖可知：深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。

【考點】探究液體內(nèi)部的壓強.

【專題】實驗題；壓強、液體的壓強；應(yīng)用能力.

【答案】（1）相平；拆除軟管重新安裝；

（2）上方;

（3）越大。

【分析】（1）檢查裝置時，用手按壓橡皮膜，若U形管中液體能靈活升降，則說明裝置

不漏氣：

（2）將壓強計金屬盒的橡皮膜朝上逐漸浸入水中某一深度處，如圖乙，水在橡皮膜的上

方，對橡皮膜有向下的壓強，據(jù)此分析；

（3）由乙、丙兩圖可知：深度相同，丙中鹽水的密度大于乙中水的密度，且丙中U形管

兩側(cè)液面液體的高度差較大，說明液體壓強計所處位置液體壓強大，據(jù)此分析。

【解答】解：（1）實驗前應(yīng)保持U形管兩端的液面相平。用手按壓壓強計的橡皮膜，如

果氣密性良好，管內(nèi)氣體受到擠壓會壓向U形管的液體，使U形管內(nèi)水面形成高度差”

如果松手后發(fā)現(xiàn)U形管兩邊水面的高度不相等，說明管內(nèi)封閉的氣體不受力時，壓強與

外界氣壓不相等，向管內(nèi)添加或者倒出水都無法改變，應(yīng)拆除軟管重新安裝。

（2）如圖乙所示，橡皮膜的方向是向上的，液體對橡皮膜向下有壓強，所以將壓強計金

屬盒的橡皮膜朝上逐漸侵入水中某一深度處，這壓強計顯示的是橡皮膜上方的水對它的

壓強。

（3）由乙，丙兩圖可知，深度相同時，把橡皮膜放入密度更大的液體中，U形管左右兩

側(cè)的液面的高度差變大，壓強變大了，所以深度相同，液體密度越大，壓強越大。

故答案為：（I）相平；拆除軟管重新安裝；

（2）上方；

（3）越大。

【點評】本題考查探究“影響液體內(nèi)部壓強的因素”的有關(guān)實驗，并考查控制變量法的

使用，難度不大。

21.（8分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）在研究二力平衡條件的實驗中，小紅設(shè)計了如圖所示的實

驗裝置。

（1）該實驗選用較輕的小卡片的目的是忽略卡片所受重力對實驗的影響。

（2）小紅將系在小卡片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在兩端掛上鉤碼，使作

用在卡片上的兩個拉力的方向相反，并且通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小。

（3）當(dāng)卡片平衡時，小紅將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，發(fā)現(xiàn)松手后卡片不能保持平衡，而會轉(zhuǎn)

動到原來的方位?？梢?，二力要平衡，必須作用在同一直線上。

（4）小紅用剪刀將卡片從中間剪開，松手后發(fā)現(xiàn)兩半卡片都從手中被加速拉走?？梢?

二力要平衡，需要作用在同一物體上。

【考點】二力平衡條件的應(yīng)用.

【專題】實驗題；運動和力；分析、綜合能力.

【答案】（1）重力；（2）鉤碼數(shù)量；（3）同一直線上；（4）同一物體上

【分析】（I）實驗中，用到了小卡片，是因為小卡片的質(zhì)量很小，其重力遠小于卡片受

到的拉力，重力可以忽略；

（2）鉤碼由于重力的作用，會對小卡片施加一個拉力的作用，鉤碼的數(shù)量越多，對卡片

的拉力越大，據(jù)此分析；

（3）根據(jù)二力平衡條件進行分析：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相

反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。

【解答】解：（1）選擇比較輕的卡片，是為了減小重力對實驗的影響；

（2）卡片兩側(cè)的鉤碼通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于

鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，實驗時可以通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉

力的大??；

（3）把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，說明平衡力作用在同一直

線上；

（4）把小卡片從中間剪開，松手后發(fā)現(xiàn)兩半卡片都從手中被加速拉走，可見，二力要平

衡，需要作用在同一物體上。

故答案為：（1）重力；（2）鉤碼數(shù)量；（3）同一直線上；（4）同一物體上。

【點評】此題探究的是二力平衡的條件，二力平衡是初中物理力學(xué)中的難點，也是一個

重點需要掌握的知識。

22.（4分）（2024?河?xùn)|區(qū)模擬）小陽探究浮力大小與排開水所受重力的關(guān)系，如圖所示，

彈簧測力計的示數(shù)分別為Fi、F2、F3和F4O某次實驗時，測得Fi=3N,F2=2.4N,F3

=0.6N,F4=1.2NO

1甲1乙f丙t-丁

（1）物體在空氣中所受的重力等于3No

（2）物體浸入水中之后所受的浮力等于0.6No

（3）物體排開水所受的重力等于0.6No

（4）通過以上實驗可得：物體所受浮力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小

于“）物體排開水所受到的重力.

【考點】探究浮力大小與哪些因素有關(guān).

【專題】實驗題；浮力；分析、綜合能力.

【答案】（1）3；（2）0.6；（3）0.6；（4）等于。

【分析】（1）根據(jù)二方平衡條件，物體的重力等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）根據(jù)稱重法求浮力。

（3）物體排開水所受的重力等于水和桶的總重力減云空桶的重力。

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出浮力和排開水的重力進行比較即可。

【解答】解：（1）如圖甲，彈簧測力計吊著物體靜止在空中，則物體的重力G=Fi=3N。

（2）如圖甲、乙，根據(jù)稱重法，則物體受到的浮力F浮=G-F2=3N-2.4N=0.6N,

（3）如圖丙、丁，物體排開水所受的重力Gtt=F4-F3=1.2N-0.6N=0.6N。

（4）通過以上實驗可得:F-=G.=0.6N。

故答案為：（1）3：（2）0.6；（3）0.6；（4）等于。

【點評】本題主要是考查學(xué)生科學(xué)探究的能力、分析綜合的能力。

23.（6分）（2021?蘭州）如圖所示，質(zhì)量為120g的平底燒瓶內(nèi)裝有300mL的水，靜止放

在水平桌面上,燒瓶底面積為30cm2,測得水的深度為5cm,已知p水=1.0XKTkg/m底

g=10N/kgo求：

（1）水對燒瓶底部的壓強；

（2）燒瓶對水平桌面的壓力；

（3）燒瓶對水平桌面的壓強。

【考點】液體壓強的計算以及公式的應(yīng)用；壓強的計算.

【專題】定量思想；壓強、液體的壓強；應(yīng)用能力.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】（I）液體壓強的計算公式p=p液hg：

（2）對燒杯進行受力分析可得其總重力與支持力的關(guān)系，然后通過作用力與反作用力可

以推出燒瓶對水平桌面的壓力；

（3）由壓強公式p=（可得燒瓶對水平桌面的壓強。

【解答】解：（1）5cm=5XI0"m,由液體壓強公式p=p液hg可得水對燒瓶底部的壓強

p=p水hg=L0X103kg/m3X5X10'2mX10N/kg=500Pa；

（2）120g=0.12kg,p水=1.0X103kg/m3=lg/cm3,300mL=300cm3；30cm2=30X10'

4m-2；

燒瓶的重力Gi=mig=0.12kgXl（）N/kg=1.2N,由密度公式p二夕變形可知水的質(zhì)量m2

=P水V水=lg/cm*X300cn『=300g=（）.3kg,水的重力G2=ni2g=O.3kgX10N/kg=3N,

則燒杯與水總重G=Gl+G2=1.2N+3N=4.2N。

靜止在水平面上的燒杯受到總重力G