外研版一年級英語上冊起點目錄梳理

外研版一年級英語上冊起點目錄梳理目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容梳理1.2單詞與短語的學(xué)習(xí)1.3語法點講解1.4功能句型練習(xí)二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3游戲教學(xué)法3.4互動式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2課件4.3教學(xué)掛圖4.4實物教具五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點講解六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1熱身與導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練與實踐7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動8.1小組合作8.2角色扮演8.3競賽游戲8.4個人展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容梳理9.2板書設(shè)計圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求與評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1課堂活動拓展13.2家庭作業(yè)拓展13.3課外閱讀拓展十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容梳理1.1.1字母學(xué)習(xí)：AZ的書寫及發(fā)音1.1.2單詞學(xué)習(xí)：生活中常見的物品名稱1.1.3短語學(xué)習(xí)：描述天氣、顏色、數(shù)字的短語1.1.4句型學(xué)習(xí)：一般疑問句、否定句的構(gòu)成及運用1.2單詞與短語的學(xué)習(xí)1.2.1單詞卡片制作與展示1.2.2短語互動游戲：猜謎語、配對游戲1.3語法點講解1.3.1一般現(xiàn)在時：be動詞的運用1.3.2一般過去時：was/were動詞的運用1.4功能句型練習(xí)1.4.1日常問候與介紹：Howareyou?What'syourname?1.4.2詢問時間：Whattimeisit?1.4.3描述位置：Whereis?二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.1.1學(xué)生能夠正確書寫26個字母2.1.2學(xué)生能夠熟練掌握生活中常見的物品名稱2.1.3學(xué)生能夠運用一般疑問句和否定句進行簡單交流2.2過程與方法目標2.2.1學(xué)生通過小組合作、角色扮演等方法提高口語交際能力2.2.2學(xué)生通過制作單詞卡片、互動游戲等方法加強記憶2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1學(xué)生培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性2.3.2學(xué)生學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1學(xué)生通過完成任務(wù)，如制作單詞卡片，提高學(xué)習(xí)興趣3.1.2學(xué)生通過角色扮演，模擬真實場景進行交流3.2情境教學(xué)法3.2.1教師創(chuàng)設(shè)生活情境，如模擬商店購物，引導(dǎo)學(xué)生進行交流3.2.2教師利用多媒體課件，展示不同場景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3.3游戲教學(xué)法3.3.1教師組織單詞卡片游戲，如猜謎語、配對游戲3.3.2教師開展英語歌曲演唱比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情3.4互動式教學(xué)法3.4.1學(xué)生分組進行對話練習(xí)，提高口語交際能力3.4.2教師與學(xué)生互動，解答學(xué)生疑問，及時糾正發(fā)音四、教學(xué)資源4.1課本4.1.1利用課本插圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和短語4.1.2通過課本對話，學(xué)習(xí)一般疑問句和否定句的運用4.2課件4.2.1利用多媒體課件，展示生活場景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣4.2.2制作單詞卡片，幫助學(xué)生記憶單詞和短語4.3教學(xué)掛圖4.3.1利用掛圖，展示生活中常見的物品名稱4.3.2通過掛圖，學(xué)習(xí)顏色、數(shù)字的描述短語4.4實物教具4.4.1利用實物教具，如玩具、水果等，進行單詞和短語的學(xué)習(xí)4.4.2利用實物教具，進行一般疑問句和否定句的練習(xí)五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.1.1學(xué)生對一般過去時的理解及運用5.1.2學(xué)生對一般疑問句和否定句的運用5.2重點講解5.2.1教師詳細講解一般過去時的構(gòu)成及運用5.2.2教師通過例句和練習(xí)，講解一般疑問句和否定句的構(gòu)成及運用六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.1.1準備多媒體課件、教學(xué)掛圖、實物教具等6.2學(xué)具準備6.2.1學(xué)生準備單詞卡片、練習(xí)本、彩筆等八、學(xué)生活動8.1小組合作8.1.1學(xué)生分組進行單詞接龍游戲，鍛煉反應(yīng)能力和詞匯記憶8.1.2學(xué)生分組進行對話練習(xí)，提高口語交際能力8.2角色扮演8.2.1學(xué)生分組進行角色扮演，模擬真實場景進行交流8.2.2學(xué)生選擇不同角色，如商店服務(wù)員、顧客等，進行對話練習(xí)8.3競賽游戲8.3.1學(xué)生參加單詞拼寫比賽，提高拼寫能力8.3.2學(xué)生參加英語歌曲演唱比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情8.4個人展示8.4.1學(xué)生進行個人才藝展示，如唱歌、跳舞等8.4.2學(xué)生進行英語演講，提高表達能力和自信心九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容梳理9.1.1教師在黑板上列出本節(jié)課的主要單詞和短語9.1.2教師在黑板上展示一般疑問句和否定句的構(gòu)成9.2板書設(shè)計圖9.2.1板書設(shè)計圖示，清晰展示單詞和短語的排列9.2.2板書設(shè)計圖示，清晰展示一般疑問句和否定句的構(gòu)成十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1單詞拼寫練習(xí)10.1.2對話練習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和短語，完成拼寫練習(xí)10.2.2根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的對話，完成情景模擬練習(xí)10.3作業(yè)要求與評價10.3.1要求學(xué)生按時完成作業(yè)，字跡工整10.3.2對學(xué)生的作業(yè)進行評價，給予鼓勵和指導(dǎo)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件包含單詞學(xué)習(xí)、短語練習(xí)、對話練習(xí)等環(huán)節(jié)11.1.2課件結(jié)構(gòu)清晰，易于學(xué)生跟隨11.2課件內(nèi)容11.2.1課件包含生動有趣的生活場景，幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)11.2.2課件包含豐富的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1課件設(shè)計互動游戲，如單詞接龍、選擇題等11.3.2課件設(shè)計問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.2學(xué)生對學(xué)習(xí)效果進行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程中的問題12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果12.2.2根據(jù)學(xué)生反饋，改進教學(xué)方式，以滿足學(xué)生需求12.3學(xué)生反饋與建議12.3.1學(xué)生提出學(xué)習(xí)中的疑問和建議12.3.2教師對學(xué)生的反饋進行回應(yīng)和解答十三、拓展及延伸13.1課堂活動拓展13.1.1組織英語角活動，讓學(xué)生進行更深入的英語交流13.1.2開展英語電影欣賞，提高學(xué)生的英語聽力能力13.2家庭作業(yè)拓展13.2.1布置英語閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀英語文章13.2.2鼓勵學(xué)生參加英語競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性13.3課外閱讀拓展13.3.1推薦英語繪本，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣13.3.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，拓展學(xué)習(xí)資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1附錄教學(xué)計劃，詳細列出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度14.1.2附錄教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標和教學(xué)方法14.2教學(xué)評估表14.2.1附錄教學(xué)評估表，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步14.2.2附錄教學(xué)評估表，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價14.3.2附錄教學(xué)重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞學(xué)習(xí)：生活中常見的物品名稱1.2短語學(xué)習(xí)：描述天氣、顏色、數(shù)字的短語1.3句型學(xué)習(xí)：一般疑問句、否定句的構(gòu)成及運用二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2課件五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點講解六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備六、學(xué)生活動8.1小組合作8.2角色扮演八、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容梳理九、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求與評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1課堂活動拓展13.2家庭作業(yè)拓展13.3課外閱讀拓展十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估表本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。2.在講解單詞和短語時，教師應(yīng)強調(diào)發(fā)音的正確性，并通過重復(fù)練習(xí)幫助學(xué)生掌握。3.使用生動的表情和手勢，增強語言的表現(xiàn)力。二、時間分配1.在課程開始時，教師應(yīng)留出時間讓學(xué)生進行熱身活動，如唱英語歌曲、簡單的口語練習(xí)等。2.合理分配每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。三、課堂提問1.教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵學(xué)生主動提問，鼓勵學(xué)生之間進行討論和交流。3.及時給予學(xué)生反饋，表揚正確的回答，并對錯誤的回答給予指導(dǎo)和幫助。四、情景導(dǎo)入1.教師應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)生動的情景，如模擬商店購物、描述天氣變化等，引起學(xué)生的興趣。