外研版英語(yǔ)選修教學(xué)案

外研版英語(yǔ)選修教學(xué)案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語(yǔ)法教學(xué)1.4聽說(shuō)教學(xué)1.5讀寫教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)突出六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3角色扮演8.4展示分享九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)意圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實(shí)踐活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容 1.1.1課文主題 1.1.2課文情節(jié)1.2詞匯教學(xué) 1.2.1詞匯表 1.2.2詞匯講解1.3語(yǔ)法教學(xué) 1.3.1語(yǔ)法點(diǎn) 1.3.2語(yǔ)法練習(xí)1.4聽說(shuō)教學(xué) 1.4.1聽力材料 1.4.2聽力練習(xí)1.5讀寫教學(xué) 1.5.1閱讀材料 1.5.2閱讀練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo) 2.1.1詞匯掌握 2.1.2語(yǔ)法理解2.2技能目標(biāo) 2.2.1聽力技能 2.2.2閱讀技能 2.2.3寫作技能2.3情感目標(biāo) 2.3.1學(xué)習(xí)興趣 2.3.2合作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法 3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì) 3.1.2任務(wù)執(zhí)行3.2交際式教學(xué)法 3.2.1角色扮演 3.2.2小組討論3.3情境教學(xué)法 3.3.1情境創(chuàng)設(shè) 3.3.2情境實(shí)踐四、教學(xué)資源4.1文本資源 4.1.1課文文本 4.1.2詞匯表4.2網(wǎng)絡(luò)資源 4.2.1在線詞典 4.2.2網(wǎng)絡(luò)聽力材料4.3音頻資源 4.3.1聽力音頻 4.3.2口語(yǔ)練習(xí)音頻4.4視頻資源 4.4.1教學(xué)視頻 4.4.2相關(guān)文化視頻五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析 5.1.1難點(diǎn)詞匯 5.1.2難點(diǎn)語(yǔ)法5.2重點(diǎn)突出 5.2.1重點(diǎn)詞匯 5.2.2重點(diǎn)語(yǔ)法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備 6.1.1PPT課件 6.1.2聽力設(shè)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備 6.2.1筆記本 6.2.2詞匯卡片八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng) 8.1.1回答問(wèn)題 8.1.2提問(wèn)環(huán)節(jié)8.2小組討論 8.2.1分組討論 8.2.2分享觀點(diǎn)8.3角色扮演 8.3.1角色分配 8.3.2表演環(huán)節(jié)8.4展示分享 8.4.1個(gè)人展示 8.4.2小組展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容 9.1.1重點(diǎn)詞匯 9.1.2重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)9.2板書結(jié)構(gòu) 9.2.1思維導(dǎo)圖 9.2.2框架結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)意圖 9.3.1強(qiáng)化記憶 9.3.2輔助理解十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容 10.1.1詞匯練習(xí) 10.1.2語(yǔ)法練習(xí)10.2作業(yè)要求 10.2.1按時(shí)完成 10.2.2認(rèn)真批改10.3作業(yè)評(píng)價(jià) 10.3.1表?yè)P(yáng)進(jìn)步 10.3.2指出不足十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu) 11.1.1教學(xué)目標(biāo) 11.1.2教學(xué)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容 11.2.1課文講解 11.2.2詞匯展示11.3課件互動(dòng) 11.3.1互動(dòng)游戲 11.3.2在線測(cè)試十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià) 12.1.1學(xué)生反饋 12.1.2教學(xué)改進(jìn)12.2教學(xué)改進(jìn)措施 12.2.1調(diào)整教學(xué)方法 12.2.2豐富教學(xué)資源12.3學(xué)生反饋分析 12.3.2問(wèn)題診斷十三、拓展及延伸13.1課程拓展 13.1.1相關(guān)話題討論 13.1.2文化背景介紹13.2文化延伸 13.2.1傳統(tǒng)文化 13.2.2現(xiàn)代文化13.3實(shí)踐活動(dòng) 13.3.1校內(nèi)活動(dòng) 13.3.2校外活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃 14.1.1周計(jì)劃 14.1.2月計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估 14.2.1自我評(píng)估 14.2.2同行評(píng)估 14.3.1教材配套 14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，課文內(nèi)容是學(xué)生獲取知識(shí)的主要來(lái)源。因此，教師需要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入的理解和分析，以便有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握課文中的知識(shí)點(diǎn)。在解析課文內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注課文的主題、情節(jié)、人物關(guān)系等方面，幫助學(xué)生更好地理解課文。1.2詞匯教學(xué)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平至關(guān)重要。在詞匯教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注詞匯的用法、搭配、詞性等方面，通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生掌握詞匯。教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合的詞匯進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效果。1.3語(yǔ)法教學(xué)語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣具有重要意義。在語(yǔ)法教學(xué)中，教師需要關(guān)注語(yǔ)法規(guī)則的運(yùn)用、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等方面，通過(guò)舉例、練習(xí)等方式幫助學(xué)生理解和掌握語(yǔ)法知識(shí)。二、教學(xué)方法采用任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法和情境教學(xué)法等多樣化的教學(xué)方法，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要關(guān)注各種教學(xué)方法的運(yùn)用，創(chuàng)造輕松、活潑的課堂氛圍，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。三、教學(xué)資源有效地利用教學(xué)資源，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在選擇和使用教學(xué)資源時(shí)，教師需要關(guān)注資源的適用性、難易程度等方面，確保教學(xué)資源能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中，教師需要準(zhǔn)確地識(shí)別和把握教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí)，教師應(yīng)通過(guò)耐心講解、舉例等方式，幫助學(xué)生理解和掌握；對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)鞏固，確保學(xué)生能夠牢固掌握。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具的合理運(yùn)用，可以提高教學(xué)效果。在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時(shí)，教師需要關(guān)注其與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，以及能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生在實(shí)踐中提高英語(yǔ)水平。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，教師需要關(guān)注各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接與過(guò)渡，確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和流暢性。教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。七、學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)，教師需要關(guān)注活動(dòng)的目的、形式、參與度等方面，使學(xué)生在活動(dòng)中提高英語(yǔ)水平，培養(yǎng)合作意識(shí)。八、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，教師需要關(guān)注板書的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、呈現(xiàn)方式等方面，使板書能夠有效地輔助教學(xué)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)具有重要意義。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師需要關(guān)注作業(yè)的難度、量度、完成時(shí)間等方面，確保作業(yè)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。十、課件設(shè)計(jì)課件設(shè)計(jì)是現(xiàn)代化教學(xué)的重要手段。在設(shè)計(jì)課件時(shí)，教師需要關(guān)注課件的趣味性、互動(dòng)性、教學(xué)目標(biāo)等方面，使課件能夠有效地輔助教學(xué)。十一、課后反思十二、拓展及延伸拓展及延伸有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在設(shè)計(jì)拓展及延伸活動(dòng)時(shí)，教師需要關(guān)注活動(dòng)的相關(guān)性、實(shí)踐性、趣味性等方面，使學(xué)生在活動(dòng)中提高英語(yǔ)水平，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。十三、附錄本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)對(duì)于吸引學(xué)生的注意力、營(yíng)造課堂氛圍具有重要意義。教師應(yīng)保持語(yǔ)調(diào)的起伏、抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思維、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開放性、針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情景，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教案反思教案反思是教師提高教學(xué)水平的重要途徑。在教案反思中，教師需要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等方面，以便在今后的教學(xué)中，更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、課堂管理七、激勵(lì)與鼓勵(lì)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)與鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步，教師應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定；對(duì)于學(xué)生的困難，教師應(yīng)耐心引導(dǎo)，幫助其克服。八、個(gè)性