外研版初一英語英語閱讀理解加深

外研版初一英語英語閱讀理解加深目錄一、教學內(nèi)容1.1課文主題與內(nèi)容概述1.2閱讀材料選擇與分析1.3詞匯與語法點1.4文化背景知識介紹二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1自主學習法3.2合作學習法3.3任務驅(qū)動法3.4互動式教學法四、教學資源4.1紙質(zhì)教材與電子教材4.2在線資源與數(shù)據(jù)庫4.3多媒體教具與設備4.4教學課件與輔助材料五、教學難點與重點5.1語言知識難點5.2閱讀理解技巧5.3文化背景理解5.4詞匯與語法運用六、教具與學具準備6.1教學課件與教案6.2學生閱讀材料6.3詞匯卡片與練習冊6.4投影儀與白板筆七、教學過程7.1導入與激發(fā)興趣7.2閱讀技能指導7.3課文內(nèi)容講解7.4詞匯與語法教學7.5課堂互動與討論7.6閱讀理解練習八、學生活動8.1自主閱讀與思考8.2小組討論與合作8.3課堂展示與分享8.4閱讀理解練習與反饋九、板書設計9.1課文關(guān)鍵詞匯9.2閱讀理解技巧9.3語言點與語法結(jié)構(gòu)9.4課堂互動與討論主題十、作業(yè)設計10.1閱讀理解練習10.2詞匯與語法練習10.4閱讀筆記與心得體會十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排11.2媒體素材選擇與應用11.3互動環(huán)節(jié)設計11.4教學評價與反饋方式十二、課后反思12.1教學效果評估12.2教學方法調(diào)整12.3學生學習情況分析12.4課程改進與優(yōu)化建議十三、拓展及延伸13.1閱讀理解能力提升策略13.2相關(guān)文化背景知識拓展13.3推薦閱讀材料與資源13.4課外活動與實踐項目十四、附錄14.1教學課件與教案14.2學生練習與作業(yè)14.4教學評估與反饋結(jié)果教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文主題：以人與自然的關(guān)系為主題，通過講述一個關(guān)于環(huán)保的故事，引導學生關(guān)注環(huán)境問題。1.2閱讀材料：選擇一篇關(guān)于環(huán)保的短文，要求語言簡練，內(nèi)容貼近學生生活，激發(fā)學生的學習興趣。1.3詞匯與語法點：學習與環(huán)保相關(guān)的詞匯，如：pollution,recycle,protect等；掌握一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。1.4文化背景知識：介紹環(huán)保在當今社會的重要性，以及相關(guān)的環(huán)保措施和法規(guī)。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和語法點，提高閱讀理解能力。2.2過程與方法目標：通過自主學習和合作學習，培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作的能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：使學生認識到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。三、教學方法3.1自主學習法：學生在老師的指導下，獨立完成閱讀任務，提高自主學習能力。3.2合作學習法：學生分組討論，共同完成閱讀理解練習，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。3.3任務驅(qū)動法：老師布置閱讀任務，學生通過完成任務，提高閱讀理解能力。3.4互動式教學法：老師與學生互動，解答學生的疑問，引導學生主動參與課堂討論。四、教學資源4.1紙質(zhì)教材與電子教材：提供環(huán)保主題的短文，要求語言簡練，內(nèi)容貼近學生生活。4.2在線資源與數(shù)據(jù)庫：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的環(huán)保相關(guān)文章，拓寬學生的視野。4.3多媒體教具與設備：投影儀、白板筆等設備，用于展示課件和板書。4.4教學課件與輔助材料：制作精美的課件，輔助學生理解課文內(nèi)容。五、教學難點與重點5.1語言知識難點：掌握一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，如：iscleaned,isprotected等。5.2閱讀理解技巧：如何快速準確地理解文章主旨，把握文章大意。5.3文化背景理解：理解環(huán)保在當今社會的重要性，以及相關(guān)的環(huán)保措施和法規(guī)。5.4詞匯與語法運用：學會運用新學的詞匯和語法點，進行簡單的交流和表達。六、教具與學具準備6.1教學課件與教案：制作課件和教案，明確教學內(nèi)容和目標。6.2學生閱讀材料：提供環(huán)保主題的短文，要求語言簡練，內(nèi)容貼近學生生活。6.3詞匯卡片與練習冊：制作詞匯卡片，幫助學生記憶新學的詞匯；準備練習冊，鞏固所學知識。6.4投影儀與白板筆：準備投影儀和白板筆，用于展示課件和板書。八、學生活動8.1自主閱讀與思考：學生獨立閱讀課文，理解文章大意，思考環(huán)保的重要性。8.2小組討論與合作：學生分組討論，分享自己的閱讀心得，共同探討環(huán)保措施。8.3課堂展示與分享：每組選代表進行課堂展示，分享小組討論的成果。8.4閱讀理解練習與反饋：學生完成閱讀理解練習，老師進行批改和反饋。九、板書設計9.1課文關(guān)鍵詞匯：板書課文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯，如：pollution,recycle,protect等。9.2閱讀理解技巧：板書閱讀理解技巧，如：skimming,scanning等。9.3語言點與語法結(jié)構(gòu)：板書文章中的語言點，如：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。9.4課堂互動與討論主題：板書課堂討論的主題，引導學生積極參與。十、作業(yè)設計10.1閱讀理解練習：布置相關(guān)的閱讀理解練習，鞏固課堂所學。10.2詞匯與語法練習：布置詞匯與語法練習，加強語言知識的運用。10.4閱讀筆記與心得體會：要求學生做閱讀筆記，記錄自己的閱讀心得。十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排：課件應結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容安排合理，便于學生理解。11.2媒體素材選擇與應用：選擇與教學內(nèi)容相關(guān)的媒體素材，如圖片、視頻等，增強學生的學習興趣。11.3互動環(huán)節(jié)設計：設計課堂互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，激發(fā)學生的思考。11.4教學評價與反饋方式：設計教學評價方式，如課堂展示、作業(yè)批改等，及時給予學生反饋。十二、課后反思12.1教學效果評估：評估教學效果，如學生的參與度、理解程度等。12.2教學方法調(diào)整：根據(jù)教學效果，調(diào)整教學方法，以提高教學效果。12.3學生學習情況分析：分析學生的學習情況，了解學生的需求和問題。12.4課程改進與優(yōu)化建議：提出課程改進與優(yōu)化的建議，以提高教學質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1閱讀理解能力提升策略：分享提升閱讀理解能力的策略，如多讀書、做筆記等。13.2相關(guān)文化背景知識拓展：拓展與環(huán)保相關(guān)的文化背景知識，如環(huán)保法規(guī)、環(huán)保組織等。13.3推薦閱讀材料與資源：推薦相關(guān)的閱讀材料和資源，如環(huán)保相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等。13.4課外活動與實踐項目：組織課外活動，如環(huán)保實踐活動，讓學生將所學知識付諸實踐。十四、附錄14.2學生練習與作業(yè)：附上學生完成的練習和作業(yè)，方便老師批改和反饋。14.4教學評估與反饋結(jié)果：附上教學評估和反饋結(jié)果，以便學生了解自己的學習情況。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文主題：以人與自然的關(guān)系為主題，通過講述一個關(guān)于環(huán)保的故事，引導學生關(guān)注環(huán)境問題。在選擇課文時，需要尋找一個與學生生活貼近，能夠激發(fā)學生興趣和思考的環(huán)保主題文章。1.2閱讀材料：選擇的閱讀材料需要語言簡練，內(nèi)容貼近學生生活，能夠激發(fā)學生的學習興趣。同時，需要難度適中，以確保學生能夠理解和吸收課文內(nèi)容。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)詞匯和語法點，提高閱讀理解能力。在制定知識與技能目標時，需要確保目標的具體性和可衡量性，以便于在課后反思和評估學生的學習成果。2.2過程與方法目標：通過自主學習和合作學習，培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作的能力。在設計教學過程和方法時，需要充分考慮學生的個性差異和團隊協(xié)作的需求，以促進學生的全面發(fā)展。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：使學生認識到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。在教學過程中，需要通過各種方式引導學生思考環(huán)保問題，激發(fā)他們的責任感和使命感。四、教學資源4.1紙質(zhì)教材與電子教材：提供環(huán)保主題的短文，要求語言簡練，內(nèi)容貼近學生生活。在選擇教材時，需要關(guān)注教材的質(zhì)量和適用性，以確保學生能夠從中獲得有價值的學習材料。4.2在線資源與數(shù)據(jù)庫：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的環(huán)保相關(guān)文章，拓寬學生的視野。在利用在線資源時，需要關(guān)注資源的可靠性和相關(guān)性，以確保學生能夠獲取準確和有用的信息。五、教學難點與重點5.1語言知識難點：掌握一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，如：iscleaned,isprotected等。在教學過程中，需要通過各種方式幫助學生理解和掌握被動語態(tài)的用法，以便他們在閱讀和寫作中能夠正確運用。5.2閱讀理解技巧：如何快速準確地理解文章主旨，把握文章大意。在教學過程中，需要引導學生學習和運用各種閱讀理解技巧，如略讀、尋讀等，以提高他們的閱讀效率和理解能力。5.3文化背景理解：理解環(huán)保在當今社會的重要性，以及相關(guān)的環(huán)保措施和法規(guī)。在教學過程中，需要向?qū)W生介紹環(huán)保相關(guān)的文化背景知識，以幫助他們更好地理解和吸收課文內(nèi)容。5.4詞匯與語法運用：學會運用新學的詞匯和語法點，進行簡單的交流和表達。在教學過程中，需要提供足夠的實踐機會，讓學生運用新學的詞匯和語法點進行交流和表達，以鞏固他們的語言知識。六、教具與學具準備6.1教學課件與教案：制作課件和教案，明確教學內(nèi)容和目標。在制作課件和教案時，需要注重內(nèi)容的清晰性和邏輯性，以便學生能夠更好地理解和跟隨教學過程。6.2學生閱讀材料：提供環(huán)保主題的短文，要求語言簡練，內(nèi)容貼近學生生活。在提供閱讀材料時，需要關(guān)注材料的難易程度和與學生生活的相關(guān)性，以確保學生能夠順利閱讀和理解。6.3詞匯卡片與練習冊：制作詞匯卡片，幫助學生記憶新學的詞匯；準備練習冊，鞏固所學知識。在制作詞匯卡片和練習冊時，需要注重卡片的吸引力和練習冊的實用性，以提高學生的學習效果。6.4投影儀與白板筆：準備投影儀和白板筆，用于展示課件和板書。在使用投影儀和白板筆時，需要確保設備的正常運行和使用效果，以便學生能夠清晰地觀看和理解教學內(nèi)容。七、教學過程7.1導入與激發(fā)興趣：設計有趣的導入活動，如圖片展示、視頻播放等，引導學生關(guān)注環(huán)保主題，激發(fā)他們的學習興趣。在導入環(huán)節(jié)中，需要注重活動的吸引力和與課文內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，以確保學生能夠順利進入學習狀態(tài)。7.2閱讀技能指導：向?qū)W生介紹和講解各種閱讀理解技巧，如略讀、尋讀等，并引導他們在閱讀過程中實踐和運用這些技巧。在閱讀技能指導環(huán)節(jié)中，需要注重學生的實際操作和實踐機會，以提高他們的閱讀理解能力。7.3課文內(nèi)容講解：詳細講解課文內(nèi)容，解釋生詞和短語，舉例說明語法點，幫助學生理解和吸收課文信息。在課文內(nèi)容講解環(huán)節(jié)中，需要注重講解的清晰性和條理性，以確保學生能夠跟上教學進度并掌握所學知識。7.4詞匯與語法教學：針對課文中的詞匯和語法點進行講解和練習，幫助學生掌握和運用這些語言知識。在詞匯與語法教學環(huán)節(jié)中，需要注重學生的實際運用和實踐機會，以提高他們的語言運用能力。7本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解課文內(nèi)容時，使用生動的語言和豐富的語調(diào)，以吸引學生的注意力并增強他們的學習興趣。2.在提問和引導學生思考時，語調(diào)要友好和鼓勵，以激發(fā)學生的積極性和自信心。二、時間分配1.在教學過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時避免拖延和趕進度。2.在講解課文和詞匯語法時，盡量簡潔明了，避免冗長的解釋，以提高教學效率。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導學生思考和討論，激發(fā)他們的思維和表達能力。2.鼓勵學生積極參與回答問題，提倡學生之間互相交流和分享，以提高他們的口語表達能力和合作能力。四、情景導入1.通過引入與課文相關(guān)的情景，如圖片、視頻或真實案例，激發(fā)學生的興趣和想象力，幫助他們更好地