2024班級建設(shè)方案（31篇）

2024班級建設(shè)方案（31篇）

2024班級建設(shè)方案（精選31篇）

2024班級建設(shè)方案篇1

一、班級文化建設(shè)宗旨：

揮灑青春，熱血拼搏；攜手共進(jìn)，開創(chuàng)未來。

二、班級文化建設(shè)目的：

1.學(xué)習(xí)上，打造好好學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)風(fēng)。

2.人際關(guān)系上，形成互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。

3.個(gè)人上，每個(gè)人都自信樂觀，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來。

4.群體上，打造一支精英的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一支和諧的團(tuán)隊(duì)。

三、班級文化構(gòu)成要素：

積極響應(yīng)學(xué)院所強(qiáng)調(diào)的“五有”口號，努力做到有組織、有理

念、有制度、有公約、有作為，并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設(shè)

的主要框架。

四、班級文化建設(shè)具體方案：

我們的班級文化建設(shè)方案分成三個(gè)階段完成，前期預(yù)熱期，中

期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務(wù)是打破班級現(xiàn)

在的文化氛圍，了解每個(gè)同學(xué)心目中期望的班級文化是怎樣的，提

煉出班級的共同文化價(jià)值觀；第二階段，主要任務(wù)是通過開展一系列

的活動(dòng)來重新構(gòu)筑新的班級文化，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與到班級文化建

設(shè)的過程中，讓每個(gè)人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的；第三

階段，新的文化初步形成，每個(gè)人對于新的文化有了最初的體驗(yàn)，

主要任務(wù)是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個(gè)同學(xué)心中發(fā)芽扎

根。

五、班級工作分配：

由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展，以班委為主要內(nèi)容項(xiàng)目

的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級文化建設(shè)高好。

2024班級建設(shè)方案篇2

一、班級文化建設(shè)準(zhǔn)備階段

1、調(diào)查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題，反思在班級建設(shè)過程中

的具體做法。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)班級文化建設(shè)的理論內(nèi)容，明確班級文化建設(shè)的方

向。

3、組織班委會(huì)討論、制定班級文化建設(shè)方案。

4、全班同學(xué)討論班級文化建設(shè)方案，修改成較具體、完善的方

案。

二、班級文化建設(shè)理念：

班級是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作的基本單位，是學(xué)生健康成長的

地，班級風(fēng)氣的好壞，直接影響校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好形成和教

育教學(xué)質(zhì)量的提高，為了加強(qiáng)班級管理，增加班級的凝聚力、向心

力，掀起班級之間比、學(xué)、趕、幫、超的爭先創(chuàng)優(yōu)熱潮，特制定此

方案。

三、班級文化建設(shè)的主題：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

共創(chuàng)佳績

四、班級文化建設(shè)的目標(biāo)：

上學(xué)期我們班被評為優(yōu)秀班集體，這是對五（3）班全體師生的

鼓勵(lì)與肯定，大家激動(dòng)的心情無法用言語表達(dá)，唯一的愿望就是大

家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再次奪冠。我將以學(xué)生日常學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)為

基礎(chǔ)，營造濃厚的班級文化氛圍，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的優(yōu)

秀班集體。

五、具體內(nèi)容：

班級靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)

1.布置好四個(gè)“角”

①“手工制作角”用我們靈巧的雙手創(chuàng)造出更美的奇跡；

②衛(wèi)生角”有序整潔，告訴學(xué)生我們的教室整潔、干凈；

③“圖書角”告訴學(xué)生班級有個(gè)小書庫，這里有最新的讀物和

你見面，和朋友們?nèi)ソ涣鳎?/p>

④“綠化角”告訴你我們正在茁壯成長……

讓教室的文化色彩盡可能豐富，在班級文化建設(shè)中起到獨(dú)特的

浸染作用。

2.辦好一個(gè)“評比臺”，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

3.規(guī)范張貼課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容;

4.班內(nèi)墻壁張貼物需具有教育意義。

班級動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)

（1）有班委會(huì)，實(shí)行民主管理，并能定期召開小干部例會(huì)；

（2）每周五下午班隊(duì)會(huì)課要設(shè)計(jì)有班級文化特色的主題班隊(duì)會(huì);

（3）選一種課間活動(dòng)游戲。鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等謖外

興趣小組活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。

T形成一個(gè)冊子累積：

L”班級成長故事”包括“班級軼事”、”班主任心得”、

“文化建設(shè)心得”、“閃光的一角”

2.“精彩瞬間”照片系列包括“個(gè)性的一角”、“陽光課間”、

“讀書使我成長”、“特色班隊(duì)會(huì)”，記錄班級、學(xué)生成長的足跡,

最終形成班級文化記錄。

2024班級建設(shè)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

班級文化建設(shè)應(yīng)具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級、校

園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營造校園文化氛圍，

關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展，提升文化品位，爭創(chuàng)文明班

級。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都

“說話”，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培

養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

2、建立健全的班級制度，以此約束學(xué)生的言行。建立強(qiáng)有力的

班集體領(lǐng)導(dǎo)核心，讓學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任

感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

3、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意

識，增強(qiáng)班級凝聚力。

4、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的

讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積累知識，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激

書籍，享受閱讀”c努力打造書香文化班級。

三、形式內(nèi)容：

班名：鰥鵬之志

班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。

班級口號：一飛沖天，傲視蒼穹。

班級目標(biāo)：在快樂中成長，在耕耘中收獲。

班歌：《我相信》

班徽：不比起點(diǎn)比進(jìn)步，不比智力比努力。

班規(guī)：課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好。

專心聽講勤動(dòng)腦，作業(yè)工整按時(shí)交。

室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵。

穿戴整潔勤洗澡，教室衛(wèi)生勤打掃。

刻苦鍛煉身體好，保護(hù)視力不能少。

同學(xué)之間要寬容，對人真誠有禮貌。

班風(fēng)：沒有最好，只有更好。

努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

四、工作措施：

1、精心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

教室里的布置合理，大方，雅靜，富有書香班級氛圍，富有班

級特色，教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀，也同時(shí)通過感

性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外，在教室布置上，還力

求做到簡潔、實(shí)用，又不失生動(dòng)活潑。如衛(wèi)生角怎樣布置，圖書角

的管理，板報(bào)的設(shè)計(jì)等。

2、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，建設(shè)“書香班級”。

充分利用書籍，為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在讀

書中迅速增加學(xué)生們現(xiàn)在的知識存儲(chǔ)量，使學(xué)生精神境界提高新的

層面，在書的世界里，他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，悠久

文化底蘊(yùn)的教育，他們會(huì)重新認(rèn)識中國這個(gè)古老而又以文明著稱的

大國，也會(huì)重新審視自己的行為。讀書能開闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生

的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海，像一顆種子投入了

肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰

展臂茁壯成長?！半S風(fēng)飄來陣陣書香，書本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉

上寫滿了滿足的幸福、成長的.喜悅、振奮的精神。”

3、開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)

一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子、負(fù)責(zé)檢查等，讓全班同學(xué)根

據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心

思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問

題的能力，更能增攝學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

4、設(shè)立評比機(jī)制，形成正確輿論。

形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個(gè)主要方面，只有在班級里

形成了正確的輿論，學(xué)生才能分辨是非。

首先，利用晨會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話，

對學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的認(rèn)識。

其次，及時(shí)表揚(yáng)好人好事，批評不良的思想行為，促使學(xué)生的

良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚(yáng)，不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是

開展評論，提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評論活動(dòng)，大家對

每名同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，好的加分，不好的不加，并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。

這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事，以便有據(jù)可說，也有利于

形成班級公平、公正競爭的良好班風(fēng)。

5、借助特色活動(dòng)，提高學(xué)生精神文明建設(shè)

①抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍

和網(wǎng)絡(luò)中引出來；

②抓個(gè)人考核，利用班干部的力量，做好考核，定期和家長交

流，促進(jìn)學(xué)生上課主動(dòng)思考、積極學(xué)習(xí)，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)

慣；

③班主任和各任課老師和諧配合，多表揚(yáng)良好的行為習(xí)慣，多

關(guān)注，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為予以矯正。

結(jié)束語：“近朱者赤，近墨者黑“，班級文化建設(shè)影響甚至?xí)?/p>

改變學(xué)生的成長方向，所以班級文化建設(shè)一定秉承科學(xué)性、人文性、

教育性真正地為教育學(xué)生服務(wù)。

2024班級建設(shè)方案篇4

一、班訓(xùn)：

我和好習(xí)慣交朋友。

二、班級培養(yǎng)目標(biāo)：

健康自信有朝氣;個(gè)性鮮明有靈氣；勇于探索有膽氣;樂于創(chuàng)新有

才氣；敢于表現(xiàn)有勇氣；善于交往有慧氣。

三、班級基本情況：

我班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具備較強(qiáng)的集體主

義觀念，并積極參加學(xué)校和班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思

考和較為主動(dòng)的參與意識，具有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)責(zé)任。

同學(xué)間懂得如何與同學(xué)友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友,

如何尊重他人，孝敬父母。本班還有一批具有一定組織能力和管理

能力的小干部。但還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，對

學(xué)習(xí)目的不明確，作為班主任要多了解這些學(xué)生的思想狀況，與他

們多溝通，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、創(chuàng)建目標(biāo)：

加強(qiáng)我班學(xué)生德育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，規(guī)范

學(xué)生行為，力爭使我班學(xué)生做到行為文明、語言文明、儀表文明、

安全文明，推動(dòng)班級文化建設(shè)。

五、創(chuàng)建主題：

（一）“環(huán)境文明”：

要求學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹

底打掃，

尤其衛(wèi)生死角，并做好保潔工作。

（二）“語言文明”：

以班級開展以語言文明為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生使用文明

語言，做到不說粗話、臟話，公共場所不大聲喧嘩；

（三）“儀表文明”:

要求學(xué)生要養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣，在校園內(nèi)穿戴整齊整潔、得

體大方。

（四）“行為文明”：

通過各種活動(dòng)教育和引導(dǎo)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的

行為習(xí)慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公

共設(shè)施、不打架、不浪費(fèi)、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長。

（五）“安全文明”:

引導(dǎo)和教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。做到⑴消防安

全：不玩火，愛護(hù)消防設(shè)施;（2）交通安全：不違反交通規(guī)則，上下樓

梯不打鬧；⑶活動(dòng)安全：課下，要求學(xué)生進(jìn)行有意義的課間活動(dòng)，杜

絕玩危險(xiǎn)游戲。

2024班級建設(shè)方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持校園文化建設(shè)與新課程改革相結(jié)合、與德育工作相結(jié)合、

與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)

全校師生為宗旨，以拓展學(xué)生素質(zhì)為目的，立足實(shí)際，突出特色，

通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容、拓展

校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我

校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、規(guī)范化、多

元化、群體化、藝術(shù)化、專業(yè)化方向發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園作貢獻(xiàn)！

二、基本原則：

（一）教育性原則：校園文化建設(shè)的宗旨：培養(yǎng)合格的中等專業(yè)

技術(shù)人才。

（二）整體性原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持整體規(guī)劃，分步實(shí)施，

使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服

務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。

（三）個(gè)性化原則：校園文化建設(shè)既要體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族

文化特征與時(shí)代精神，又要體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，兩者相結(jié)合，形

成校園文化特色。

三、建設(shè)目標(biāo)：

校園文化建設(shè)的核心是體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：教書教人為先，

育人以育心為本?！耙匀藶楸?，以德為先”，做好民族優(yōu)秀文化的

傳承和學(xué)校文化的發(fā)揚(yáng)工作，在物質(zhì)和精神層面構(gòu)建有學(xué)校個(gè)性、

體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融、和諧向上的學(xué)校文化。營造一個(gè)整潔、清新、

幽雅、莊重的生態(tài)型、人文型的教育園區(qū)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的

環(huán)境，以達(dá)到環(huán)境育人的功效，形成學(xué)校和諧發(fā)展的態(tài)勢。

四、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

(一)環(huán)境建設(shè)：

1.綠化、美化工作：

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、鳥語花香、恬靜雅致、

自然優(yōu)美的校園。

工作任務(wù)：

(1)做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化以綠色植物造景

為主，園林小品為輔。發(fā)揮校園原有的自然生態(tài)林的作用，適當(dāng)增

加名優(yōu)樹種，營造出鳥語花香的校園環(huán)境，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、

休息的理想場所。

(2)加強(qiáng)綠化工作的責(zé)任管理。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)檢查綠化養(yǎng)護(hù)情

況，定期對學(xué)校的花草樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

2.工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：體現(xiàn)“勤學(xué)、靜學(xué)、活學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，為師生創(chuàng)設(shè)

一個(gè)整潔舒適、競爭合作、創(chuàng)新進(jìn)取、文明向上，愉快學(xué)習(xí)，健康

成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

工作任務(wù)：

(1)對教室、辦公室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室、活動(dòng)室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面

檢修。

(2)教室按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)布置，物品擺放規(guī)范，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求。

做到清除衛(wèi)生死角、窗明幾凈、空氣清新。各辦公室的辦公用品擺

放有序，彰顯人文精神和濃郁學(xué)術(shù)氣息。

(3)定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動(dòng)。

3.人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：體現(xiàn)“以人為本、以德為先”的原則。

工作任務(wù)：

(1)修繕?；@球場旁圍墻的浮雕，體現(xiàn)深厚的中華文化底蘊(yùn)。

(2)在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、課程改革目

標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的語錄牌。在教學(xué)樓的柱

子、樓梯等地方設(shè)置名人名言語錄牌。

(3)在教學(xué)樓、辦公樓、宿舍區(qū)等地設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告

欄等。

(二)校風(fēng)校紀(jì)：

1、干部風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，科學(xué)管理，人格育人。

工作任務(wù)：

(1)建立健全考勤制度和工作制度。

(2)規(guī)范工作行為：修訂、完善本單位、部門工作職責(zé)、辦事程

序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。

(3)繼續(xù)實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)。

(4)加強(qiáng)監(jiān)督檢查和考核、評比工作。

2、教師風(fēng)紀(jì):

目標(biāo)：體現(xiàn)“繼承傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新;求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)”的教

風(fēng)。在教師隊(duì)伍中逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良

好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志

存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。

工作任務(wù)：

(1)制訂各種規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。

(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平，樹立天宏縣職業(yè)中專教

師的良好形象。

(3)建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、有較高教育教學(xué)水平和科研

能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)方法、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好、

整體素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

(4)加強(qiáng)對教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評比工作。

3.學(xué)生風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守國

家法律、珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、曠課、早退等

不良行為，形成“勤學(xué)、靜學(xué)、活學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

工作任務(wù)：

(1)抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使自行車擺放、衛(wèi)生掃除、

課外活動(dòng)、文明用語等形成良好習(xí)慣。提高學(xué)生的公共秩序意識和

愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識。

(2)教育學(xué)生自我評價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛

造、自我約束、自我評價(jià)的過程中健康成長。

(3)提高學(xué)習(xí)效率，主動(dòng)獲得知識，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，

培養(yǎng)學(xué)生的‘創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

⑷加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、

關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。

教輔人員風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工作、

學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)良好的后勤保障。

工作任務(wù)：

開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)：服務(wù)要規(guī)范及時(shí)、熱情周到，舉止文明，

禮貌待人。

(2)制定獎(jiǎng)懲制度，評選文明處室和文明標(biāo)兵，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)

罰劣。

(三)文化氛圍：

1、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省、市關(guān)于做

好宣傳思想教育工作的精神正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度,

思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好

的理論支持和思想保證

工作任務(wù)：

(1)充分發(fā)揮“校園之聲”廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作

用。

(2)引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

(3)擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。把文明校園建設(shè)與學(xué)

校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2、校園文化:

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，發(fā)揮團(tuán)組織作用，

使團(tuán)工作有聲有色，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，組織好第二課堂活

動(dòng)，使之形成一道亮麗的風(fēng)景線，進(jìn)而使整個(gè)校園文化生活呈現(xiàn)出

異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

工作任務(wù)：

(1)本著“學(xué)以致用、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐

富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。

(2)舉辦系列讀書活動(dòng)、教師論壇學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動(dòng)，

豐富校園文化。

(3)開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。

(4)開展創(chuàng)建“專業(yè)型校園”活動(dòng)。

2024班級建設(shè)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和班級實(shí)際管理

需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效

能。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高

思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的

班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成

具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級文化。創(chuàng)新班級文化

建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新

意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體，

三、主要內(nèi)容（狠抓班級建設(shè)）

1、重溫班規(guī)制度30條，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行民主選舉，把那些表現(xiàn)好，愿意

為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生選任為班干部。每周召開

一次干部會(huì)議，對他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格

要求自己，以身作則，在工作中取得成績時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、本期繼續(xù)實(shí)行班主任為主班干部為輔制。班級事情在班主任

的指導(dǎo)下由干部負(fù)主要責(zé)任，帶動(dòng)其他班委搞好班級管理。每周星

期一班會(huì)課，班主任做好上周工作總結(jié)和本周工作計(jì)劃，全班學(xué)生

對班干部進(jìn)行評議c其目的是為了實(shí)施班級“自治”，通過自我總

結(jié)、自我反思、自我批評，提高自己當(dāng)家作主的管理

水平，達(dá)到自己的班級自己建，自己的班級自己管。

4、創(chuàng)建特色班級。每位學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，都有自己

的擅長與喜好。本學(xué)期在班主任的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下力爭讓每一位學(xué)生

發(fā)揮本身具有的內(nèi)在潛能，讓每一位學(xué)生找到自己的榮耀和自豪。

班里每周通過不同形式的活動(dòng)讓學(xué)生在感到新鮮的同時(shí)學(xué)習(xí)一些技

能、藝術(shù)知識，讓學(xué)生在快樂的心情、環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

四、具體要求及實(shí)施步驟

俗話說：無規(guī)矩不成方圓。校要有校紀(jì)，班要有班規(guī)。為激勵(lì)

學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得規(guī)矩與秩序，也為了確保班級的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量，

特訂以下班級管理制度:

增分制度

1學(xué)習(xí)努力，上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極，受老師表揚(yáng)者。（每

次加2——5分）

2、平時(shí)能做到提前進(jìn)班學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)者。（每次加3分）

3、好人好事。（每次加2一—10分）

4、作業(yè)認(rèn)真，質(zhì)量高，受老師表揚(yáng)者。（每次加3分）

5、平時(shí)能主動(dòng)替老師、班級分憂解愁者（每次加5分）

6、除了老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成外能主動(dòng)自學(xué)者。（每次加5

分）

7、對于老師布置的任務(wù)完成較好，受老師表揚(yáng)者。（每次加5

分）

8、每周作業(yè)都能按時(shí)、保質(zhì)保量完成者。（每次加5分）

9.主動(dòng)背誦一篇作文加10分，主動(dòng)背誦一首古詩加5分。在課

外刊物上做一道數(shù)學(xué)題，研究一個(gè)有意義的問題加5分。

10、主動(dòng)寫一篇作文加10分，經(jīng)過自己努力所寫作文得到學(xué)校

認(rèn)表揚(yáng)或被發(fā)布網(wǎng)上加20分，如被報(bào)刊發(fā)表者，一篇加30分，并

給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)°

11、每次考試進(jìn)步一個(gè)名次加2分，依此類推。

12、鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)腦、多思考，一個(gè)好的創(chuàng)意或一副好的作品

加10分。

扣分制度

1、每位學(xué)生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請假。

（違者扣5——10分）

2、學(xué)習(xí)與生活中必須聽從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老

師，做到用心配合老師搞好自己的學(xué)習(xí)。（違者扣5——10分）

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量完成每一科作業(yè)，做到按時(shí)交

送作業(yè)。（違者扣2一一5分）

4、做到提前10分鐘進(jìn)班，任何時(shí)候嚴(yán)禁在校園、教室追逐打

鬧，大聲喧嘩，影響別人學(xué)習(xí)。（違者扣2——10分）

5、在沒有老師的情況下一切聽從班干部安排，保證班內(nèi)安靜，

有良好的學(xué)習(xí)氛圍c（違者扣2——5分）

6、每天必須保證自己座位及教室的衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔果

皮、紙屑等。（違者扣2——10分）

7、值日生必須聽從班干部的安排按時(shí)、認(rèn)真做好值日，有事需

請假自行找人代替，不能影響值日。（違者扣5——10分）

8、不能破壞公共財(cái)物。（違者扣5——15分，并照價(jià)賠償）

9、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，杜絕打架斗毆的現(xiàn)象。

（違者扣3——20分，并通知家長）

10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)等學(xué)校禁止的一切行為。

（違者扣5——20分）

11、努力學(xué)習(xí)，力爭每次考試不退步，每退步一個(gè)名次扣2分,

依此類推。

備注

（1）每人都有基分100分，在基分的基礎(chǔ)上增扣分，每周匯總

一次，對于每大組第一名者給予獎(jiǎng)勵(lì)，最后一名者做相應(yīng)處罰。若

連續(xù)三次最后一名者，將通知家長。

（2）每周對表現(xiàn)較好、進(jìn)步較大的學(xué)生給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）每周對表現(xiàn)突出的班干部進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）每次考試對各科前五名和進(jìn)步較大者進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）對于對班級做出較大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

（6）對班干部和各科課代表及大小組長、小老師定期在物質(zhì)上

給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)以激發(fā)他們的工作積極性。

學(xué)習(xí)貴在自己積極、主動(dòng)、努力。希望同學(xué)們都能踏實(shí)、努力、

進(jìn)取，在輕松快樂中取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己在本學(xué)期的學(xué)習(xí)目

標(biāo)。

2024班級建設(shè)方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

班級文化自覺或不自覺地經(jīng)過必須的形式融會(huì)到班級團(tuán)體同學(xué)

的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，構(gòu)成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛

移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要

支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是構(gòu)成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動(dòng)手

操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班

級文化，能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),

從而創(chuàng)立良好的班風(fēng)，構(gòu)成一個(gè)具有凝聚力的班級。

二、班級文化建設(shè)的主題:

優(yōu)秀是一種習(xí)慣

三、目標(biāo)任務(wù)：

學(xué)習(xí)勤奮、有上進(jìn)心、言行禮貌、有感恩心

做事勤懇、有職責(zé)心、做人踏實(shí)、有自信心

四、實(shí)施資料

1、制定班約、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班

級文化氛圍。

2、培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)

方法，在班級中構(gòu)成學(xué)習(xí)的氛圍。

4、建立班級值日崗位職責(zé)制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理

中來，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感。

5、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意

識，增強(qiáng)班級凝聚力。

6、創(chuàng)設(shè)班級和諧的人際關(guān)系，學(xué)生平易近人、懂禮貌、守紀(jì)律、

理解同學(xué)、理解教師、待人公平。

7、教室、板報(bào)的布置，營造良好的教育環(huán)境。

8、注重儀表美。

五、具體實(shí)施過程

（一）建設(shè)班級制度。

班級制度是班級文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學(xué)

生才能得到更好的發(fā)展。

1、開學(xué)初期制定班風(fēng)，班級口號，班訓(xùn)和班級公約。

班風(fēng)：求真求實(shí)，求精求美

班級口號：先做人，后求知

班訓(xùn)：誠信待人

班級公約

(1)遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛學(xué)校，熱愛班級。

(2)遵守班級制度，遵守紀(jì)律，自主學(xué)習(xí)。

(3)尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，進(jìn)取互幫互助。

(4)熱愛班團(tuán)體，有高度的團(tuán)體榮譽(yù)感。

(5)排隊(duì)、自習(xí)不隨意講話。

(6)愛學(xué)習(xí)，勤思考，守紀(jì)律，講禮貌。

(7)合理利用課間時(shí)間，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍。

(8)作業(yè)及時(shí)完成，講求質(zhì)效，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

(9)課后獨(dú)立高效地完成作業(yè)的同時(shí)多做課外書。

2、建立有效的班干部隊(duì)伍

班委成員由班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、紀(jì)律委員,

體育委員組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)

展分管鞭策，做好教師的助手。

把全班分成五個(gè)小組，由小組長負(fù)責(zé)組內(nèi)事情。同時(shí)，對班干

部的工作和管理水平由其余同學(xué)進(jìn)行民主評定?；ハ啾O(jiān)督，一同提

高。

(二)強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

規(guī)范是約束學(xué)生行為的最好手段，也是最有效的實(shí)施依據(jù)。從

開學(xué)起，利用班會(huì)課、班級活動(dòng)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類學(xué)習(xí)規(guī)范，并

在學(xué)生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。

1、每月就行為規(guī)范資料確定一個(gè)學(xué)習(xí)和執(zhí)行主題，以幫忙學(xué)生

以極短的時(shí)間履行規(guī)范。

2、每一天值日班長就當(dāng)天的行為規(guī)范實(shí)施情景進(jìn)行通報(bào)。

3、每月對履行規(guī)范的情景進(jìn)行自評和互評。

4、每月圍繞本月主題的實(shí)施情景評選出班級之星。

5、召開一次《禮貌禮儀伴我行》的主題班會(huì)。

（三）、優(yōu)化班級文化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

教室布置要人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、

活動(dòng)室、作品展覽室、學(xué)習(xí)園地、競爭舞臺等綜合場所。

1、堅(jiān)持教室衛(wèi)生

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后

的疲勞。

更重要的是：N有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的

情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級，熱愛學(xué)校的感情。另外優(yōu)美的教室環(huán)境

還能夠增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力。所以，在班級環(huán)境文化建設(shè)上,

要重視教室環(huán)境的美化，督促同學(xué)搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室

“地?zé)o紙屑、窗無灰塵”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這看似簡

單的工作，卻需要全班同學(xué)的長期努力，要持之以恒地與亂吐、亂

扔等不良行為作斗爭，從中培養(yǎng)同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、精心布置心愿墻，把它設(shè)計(jì)成海洋的形態(tài)，而每位學(xué)生的夢

想、目標(biāo)、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識的海洋中放

飛夢想，在知識的海洋中追波逐浪，為實(shí)現(xiàn)夢想努力拼搏！

3、精心布置展示平臺，專門展示本史或同學(xué)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，便同

學(xué)樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)習(xí)

熱情。

4、張貼學(xué)生生活照片，學(xué)生畫得好的作品，興趣活動(dòng)組做的手

X,漂亮的書法作品，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學(xué)生覺得我和他

們一齊精心布置的不僅僅是教室，而是一個(gè)溫暖的家。這樣學(xué)生既

樂于用自我的心思美化班級，又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺

中養(yǎng)成了愛護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好習(xí)慣。

5、精心布置交流平臺，讓同學(xué)分享他的歡樂或?yàn)槠浣鈶n。

6、建立圖書角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門功課供

給必須數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，供給適量的課

外讀物，如學(xué)習(xí)報(bào)、優(yōu)秀作文等等，并建立嚴(yán)格的借閱制度，有專

人記錄，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的'好習(xí)慣。

7、創(chuàng)編班報(bào)

讓學(xué)生編寫小報(bào)施展各自的才華，傾訴自我的心聲，促進(jìn)同學(xué)

之間相互交流，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)z取方方面面的知識。能夠每月一期,

以回家作業(yè)的形式，讓每個(gè)學(xué)生或幾人合作或自編一張“班報(bào)”。

每期的班報(bào)主題由學(xué)生商議決定。能夠是科技小報(bào)、漫畫報(bào)、環(huán)保

小報(bào)、安全小報(bào)、成語小報(bào)、英語小報(bào)、數(shù)學(xué)小報(bào)等。

8、教室的窗臺擺放學(xué)生自我栽種的花草，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)管理自

我種植的花卉，讓學(xué)生在教室中感受大自然的氣息，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)

花草的好習(xí)慣。

9、張貼班風(fēng)、班訓(xùn)等，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵(lì)性的名人講誠信

的名言。

（四）開展豐富多彩的班級活動(dòng)

1、開展富有特色的班級活動(dòng)。

①開展好傳統(tǒng)教育活動(dòng)

②構(gòu)建主體參與型的班級活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的,

自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)。

③拓寬班級教育活動(dòng)空間，開展課外綜合興趣小組活動(dòng)，在互

動(dòng)中促進(jìn)交流。

2、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。

從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個(gè)人學(xué)習(xí)

競賽;從資料上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理和其它

課外知識等方面資料的競賽，經(jīng)過學(xué)生之間的合作、競爭與互動(dòng)，

激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班團(tuán)體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面

都得到很大發(fā)展。

3、舉辦好書推薦交流會(huì)，既陶冶學(xué)生情操，也使班級充滿友愛、

向上的氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

4、召開模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生走向新聞，關(guān)注社會(huì)，

走進(jìn)社會(huì)，做到與時(shí)俱進(jìn)。

5、利用制作新年賀卡的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生傳達(dá)自我對任課教師的情

意，培養(yǎng)學(xué)生的尊師品德。

6、積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體意識。

六、保障措施

1、抓思想教育，用閱讀指導(dǎo)和閱讀后迪把學(xué)生從不良課外書籍

和網(wǎng)絡(luò)中引出來；

2、抓班級常規(guī)考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期

和家長結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的進(jìn)取性，促使課下養(yǎng)

成良好行為習(xí)慣；

3、充分利用好家長學(xué)校這個(gè)平臺，使家長、學(xué)校擰成一根繩，

合力對學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長；

4、和各任課教師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注學(xué)生°

5、對于每個(gè)學(xué)生在班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將經(jīng)過書

面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫忙學(xué)生及時(shí)調(diào)整自我的言

行。并做到獎(jiǎng)懲分明。

6、定期總結(jié)：

利用主題班會(huì)課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由

教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。

以到達(dá)及時(shí)調(diào)整，更快提高的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑

惡，構(gòu)成良好的班風(fēng)。

總之，班級文化環(huán)境是一面鏡子，能夠衡量一個(gè)班主任的人格

修養(yǎng)和教育觀念。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，豐富學(xué)校生活，突出

學(xué)校辦學(xué)特色，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校

文化環(huán)境育人實(shí)效，營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

2024班級建設(shè)方案篇8

校園文化建設(shè)之班級文化建設(shè)初中班級文化建設(shè)不僅要在物質(zhì)

上進(jìn)行建設(shè)，也要在制度上、精神上進(jìn)行提升，全方位地為學(xué)生的

學(xué)習(xí)提供良好的氛圍，真正做到以人為本。

一、以學(xué)生的喜好來裝扮教室，打造哽件環(huán)境，在物質(zhì)建設(shè)做

到以人為本，為他們提供溫馨之家在孩子的成長中，在學(xué)校學(xué)習(xí)和

生活的時(shí)間占到很大的一部分比例。因此，學(xué)校和教師要為他們創(chuàng)

造良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。作為班主任，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的班

級硬件環(huán)境。因此，在班級里，學(xué)生和教師就好比在一個(gè)溫暖的家

里。在這個(gè)家中，教師要為學(xué)生帶來溫馨、快樂就必須要對其進(jìn)行

精心的布置。只有這樣才能增強(qiáng)學(xué)生對班級的熱愛，讓他們在學(xué)習(xí)

和生活中充滿樂趣°同時(shí)，科學(xué)的、高尚的班級文化還可以對學(xué)生

的審美情趣進(jìn)行提升，培養(yǎng)他們高尚的審美能力，還可以對他們的

創(chuàng)新能力進(jìn)行發(fā)掘前培育。此外，班級文化的建設(shè)還可以對學(xué)生進(jìn)

行班級榮譽(yù)感的培育，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的班級向

心力和凝聚力°教師在對班級硬件環(huán)境的打造中，要堅(jiān)持以人為本

的原則。比如，在黑板、墻壁、窗臺等的布置上，圖書的搜集上，

教師要充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們運(yùn)用自身的智慧去對這

些環(huán)境進(jìn)行打造。如：黑板是會(huì)說話的，在教師后面的黑板上，可

以展示文字、圖片等。它們可以成為學(xué)生抒發(fā)自身心情的主要陣地。

教師讓他們在那里用文字和圖片書寫自己的心聲，讓他們在鍛煉自

身才能的過程中，敢于抒發(fā)，敢于寫，敢于畫。這樣就將學(xué)生的興

趣進(jìn)行激發(fā)，讓他們處于核心的地位。再如，教師可以按照學(xué)生的

想法來對教師的其他角落進(jìn)行布置，教師洽予及時(shí)的指導(dǎo)。又如：

教師鼓勵(lì)學(xué)生將自己的圖書帶到教室，形成班級的流動(dòng)圖書館。大

家爭相傳閱、互相閱讀圖書，這就為學(xué)生開啟了更加廣闊的知識大

門。這些物質(zhì)文化的建設(shè)都會(huì)為班級文化建設(shè)增添靚麗的風(fēng)景。

二、在以人為本的制度文化的建設(shè)中體現(xiàn)初中教學(xué)的人性化在

初中的教學(xué)中，由于初中生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，就必須將制度化和

人性化巧妙地相結(jié)合。既要有制度的約束，也要有人性化的管理。

這樣才能在初中的教學(xué)中做到以人為本。首先，教師要用制度來對

學(xué)生進(jìn)行激發(fā)。班級管理制度的以人為本就是對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?/p>

導(dǎo)，而不是強(qiáng)加給學(xué)生。比如在課堂紀(jì)律方面，教師就要做到制度

上的規(guī)定，并對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。教師可以對每周的紀(jì)律進(jìn)行

評定，達(dá)到要求的學(xué)生就每周加一次分，然后在一月之后進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

對于絕大部分學(xué)生他們都可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，因此就大大地激發(fā)了學(xué)生

的學(xué)習(xí)熱情。相對于極少的學(xué)生來說，他們也會(huì)在這樣的制度中去

改變自身的行為。這就是制度的激勵(lì)作用，體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)

懷，體現(xiàn)了以人為本。這樣的方法也可以運(yùn)用到三操、作業(yè)禮儀等

方面。其次，還要以靈活的制度來做到因材施教。因材施教直接地

體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、基礎(chǔ)、個(gè)性不

同，因此教師就必須采取不同的教學(xué)策略。因此，教師在進(jìn)行制度

的制定的過程中，就要充分地考慮每個(gè)學(xué)生的具體情況。比如：教

師在制定激勵(lì)政策時(shí)要對差一點(diǎn)的學(xué)生降低要求，在制定懲罰措施

時(shí)要對表現(xiàn)不是很好的學(xué)生多一些寬容。只有這樣才能激發(fā)暫時(shí)落

后的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、在班級的精神文明建設(shè)上做到以人為初中班級的精神文明

建設(shè)具有豐富的形式。首先，要為班級營造出一種奮發(fā)向上的氛圍。

比如：教師可以引導(dǎo)學(xué)生將自身喜愛的格言用于對班級文化建設(shè)中。

讓學(xué)生從中選擇出大家最喜愛的格言。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生

的心聲為主，在這些內(nèi)容的指引下，讓學(xué)生在潛移默化中對班級的

格言進(jìn)行理解并實(shí)踐。讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對班級都產(chǎn)生熱愛之情，利

于學(xué)生的成長，也體現(xiàn)了以人為本。此外，教師可以定期組織班會(huì)

活動(dòng)、郊游活動(dòng)、文娛比賽等。這些活動(dòng)要體現(xiàn)以人為本，就必須

要遵循每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓每個(gè)學(xué)生在這些活動(dòng)中都得到應(yīng)有的

鍛煉，體現(xiàn)自身的價(jià)值，讓學(xué)生獲得成就感和自豪感。同時(shí)，教師

要注重師生關(guān)系、學(xué)生之間的良好關(guān)系的建立。教師要關(guān)愛每個(gè)學(xué)

生的成長，同時(shí)讓學(xué)生之間互幫互助，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到教師的

關(guān)懷和同學(xué)之間的友誼。這樣才會(huì)讓班級的精神文明之花更加美麗。

結(jié)束語在初中的班級文化建設(shè)中，要將以人為本的理念進(jìn)行切實(shí)的

貫徹和執(zhí)行，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面地提升他們

的素質(zhì)。因此，教師在教學(xué)中就要結(jié)合各方面的內(nèi)容對班級文化建

設(shè)的質(zhì)量進(jìn)行提升，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升，為他

們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教育質(zhì)量的提升起到積極作用。

2024班級建設(shè)方案篇9

大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之

所以成為大學(xué)的根本所在，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)

立校之本。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，以奮發(fā)

有為、開拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，為此，對我們班近班風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下：

一、樹立優(yōu)良班風(fēng)，組織建設(shè)不斷完善

我們10級信管2班在大一的上學(xué)期，我班委會(huì)積極發(fā)揮作用，

團(tuán)結(jié)組織全班同學(xué)認(rèn)真開展內(nèi)容豐富，社會(huì)實(shí)踐和文娛活動(dòng)，在不

斷提高全班同學(xué)的政治思想、綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)水平與不斷增強(qiáng)

集體凝聚力的過程中，把我們班級打造成為多方向發(fā)展的同學(xué)熱愛

的大家庭，把班委會(huì)建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。大一下學(xué)期，我們

進(jìn)行組織換屆工作，班委會(huì)組織健全，分工明確。班委主要成員有:

1、班長

對班級工作全面負(fù)責(zé)，協(xié)助年級主任、班主任做好本班學(xué)生工

作。具體職責(zé)為：

（1）負(fù)責(zé)召集班委會(huì)結(jié)合本班的具體情況研究、安排本班工作,

制定本班的有關(guān)規(guī)章制度。

（2）了解掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)

問題及時(shí)解決或向班主任或者輔導(dǎo)員反映。

（3）抓好班委會(huì)自身建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查班委會(huì)各委員工

作，定期向班主任匯報(bào)工作。

(4)配合團(tuán)支部書記工作，對本班發(fā)展的黨團(tuán)員有責(zé)任提出意

見。

(5)組織本班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真完成老

師交給的各項(xiàng)任務(wù)C

(6)組織好晚點(diǎn)名，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動(dòng)的要求,

并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

2、團(tuán)支部書記

全面負(fù)責(zé)班級團(tuán)的所有事務(wù)，主持團(tuán)內(nèi)的各種活動(dòng)。

(1)服從班主任工作安排，支持班長工作。定期主持召開支委會(huì)

和支部大會(huì)，討論團(tuán)委有關(guān)決議，制定團(tuán)支部的工作計(jì)劃、總結(jié)，

負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想教育和團(tuán)員的獎(jiǎng)懲評定。

(2)了解和反映同學(xué)們的思想、要求，開展豐富多彩的政治文化

生活。

(3)健全團(tuán)的組織生活，開展團(tuán)日活動(dòng)、批評和自我批評，監(jiān)督

團(tuán)員切實(shí)履行義務(wù)，保障團(tuán)員的權(quán)利不受侵犯。

(4)負(fù)責(zé)團(tuán)員的管理、統(tǒng)計(jì)，收繳團(tuán)費(fèi)、分發(fā)團(tuán)徽工作。

(5)配合學(xué)院做好入團(tuán)、入黨積極分子的選撥、培養(yǎng)等工作.

3、學(xué)習(xí)委員

班級學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃和組織，其主要職責(zé)是:

(1)協(xié)助班主任、任課教師、班長搞好本班的學(xué)習(xí)工作，創(chuàng)建

優(yōu)良的班風(fēng)。

(2)適當(dāng)組織班級開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽或活動(dòng)。

(3)檢查早讀及班級學(xué)生上課情況，并把情況記錄下來，及時(shí)

匯報(bào)班長、班主任或年級主任。

(4)做學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，幫助班里學(xué)習(xí)上有

困難的學(xué)生。

4、組織宣傳委員

(1)協(xié)助班委會(huì)成員做好各種活動(dòng)工作，協(xié)助團(tuán)支書做好團(tuán)組

織活動(dòng)開展。

(2)做好外聯(lián)工作，加強(qiáng)外部溝通交流，多為班級提供有益信

息。

(3)負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，要求范圍廣泛，積極健康

正面報(bào)道。

(4)深入同學(xué)生活學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握班級活動(dòng)信息及社會(huì)實(shí)踐情

況。

(5)負(fù)責(zé)貫徹學(xué)校布置的宣傳工作，做好上傳下達(dá)。

5、生活委員

班級生活委員主要負(fù)責(zé)本班學(xué)生生活管理和勤工助學(xué)活動(dòng)的規(guī)

劃和實(shí)施，解決本班同學(xué)在生活中遇到的實(shí)際問題。其主要職責(zé)是:

(1)熱心為本班同學(xué)服務(wù)，改善本班同學(xué)的生活環(huán)境，不辭勞

苦、勤奮工作。

(2)協(xié)助班主任和班長做好班級、宿舍的‘衛(wèi)生工作，并進(jìn)行

督促、檢查和總結(jié)C

(3)負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)參加后勤工作管理等，協(xié)助學(xué)校搞好食堂

和宿舍的民主化管理。

(4)深入本班同學(xué)之中，做好困難學(xué)生的信息搜集工作，關(guān)心

同學(xué)生活需要，及時(shí)向班主任匯報(bào)。

(5)開展好本班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐工作，積極聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),

為同學(xué)創(chuàng)造更多的般煉機(jī)會(huì)。

(6)負(fù)責(zé)實(shí)施勞動(dòng)課制度，做好衛(wèi)生、生活知識宣傳工作。

6、文娛委員

班級文娛委員負(fù)責(zé)本班文藝活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施，其主要職責(zé)是:

(1)制定班級文藝工作計(jì)劃，組織實(shí)施班級文藝工作，發(fā)動(dòng)和

組織全班同學(xué)積極參加文藝活動(dòng)。

(2)在學(xué)校的文藝演出中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目的安排，組織參加學(xué)校

的相關(guān)演出。

(3)配合組織宣傳委員做好班級整體宣傳語、宣傳欄、學(xué)習(xí)園

地等的設(shè)計(jì)與制作C

(4)自身具備一定文藝表演能力或者一定的特長，并積極掌握

班內(nèi)同學(xué)文藝才能C

7、體育委員

班級體育活動(dòng)的規(guī)劃與實(shí)施，其主要職責(zé)為：

(1)抓好體育課的整隊(duì)、帶隊(duì)工作，協(xié)助體育教師完成體育教學(xué)

活動(dòng)。

(2)發(fā)動(dòng)和組織好本班的課余體育活動(dòng)，組織好體育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)

體育活動(dòng)骨干并組織同學(xué)積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(3)組織學(xué)生早操，做好早操的管理與監(jiān)督工作，及時(shí)將早操情

況告知班主任或年級主任。

(4)對同學(xué)進(jìn)行體育安全教育，注意組織同學(xué)做好體育安全俁護(hù)

工作，防止發(fā)生事故。

8、心理健康委員

(1)、關(guān)心了解全班同學(xué)的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第

一時(shí)間上報(bào)班長和班主任。

(2)、負(fù)責(zé)宣傳心理健康知識，積極組織同學(xué)開展心理健康教育

活動(dòng)。

(3)、協(xié)助校大學(xué)生心理健康咨詢室做好心理測試和心理檔案庫

建設(shè)工作。

(4)、完成班主任和班長交待的其他任務(wù)。

9、安全紀(jì)律委員

(1)關(guān)心全班同學(xué)的人身財(cái)產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)在第一時(shí)

間上報(bào)班長和班主任。

(2)負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育，配合學(xué)工部、后勤做好

公寓宿舍管理與安全排查工作。

(3)配合班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員做好班級早操、早讀、上

課等紀(jì)律管理工作C

二.現(xiàn)狀分析

自入學(xué)以來，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成績，但目前班風(fēng)學(xué)風(fēng)

仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：

1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，早操早讀等遲到或者不到，上課遲

到和曠課。

2.部分同學(xué)對所學(xué)專業(yè)缺乏信心?；蛘J(rèn)為在校期間學(xué)不到新知

識；或認(rèn)為“學(xué)校開設(shè)的課程對將來的工作沒什么用”，因而厭學(xué)

逃學(xué)。

3.個(gè)別寢室“應(yīng)、亂、差”現(xiàn)象嚴(yán)重。部分同學(xué)上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游

戲情況嚴(yán)重。為有效地解決以上問題，使學(xué)風(fēng)建設(shè)真正為學(xué)生身心

健康服務(wù)，及時(shí)有效地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)迫在眉睫。

三.主要措施

L思想總結(jié)

以班規(guī)建設(shè)完善為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持管

理與教育相結(jié)合，積極營造了良好的環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健

康成長，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.工作總結(jié)

(1)通過加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們普遍達(dá)到了學(xué)習(xí)目的更

加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯噌強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯

提高，實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績明顯

進(jìn)步，實(shí)踐能力明顯提高。

(2)通過加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生樹立了誠信學(xué)習(xí)的觀念

和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、

不曠課，集中精力聽課，；杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和考試作弊等

不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時(shí)作息，積極抓緊早晚自

習(xí)和其它課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，促進(jìn)了同學(xué)們的良好學(xué)

習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成C

四.學(xué)習(xí)制度

1.活動(dòng)制度：

基本要求：極力相應(yīng)院里號召，凡院里要求開展的活動(dòng)需有前

期策劃，專項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)該方面工作的班干部完成，大型活動(dòng)由班

長或支書主持，班干部協(xié)調(diào)完成。額外要求：班級干部需充分發(fā)揮

自己的優(yōu)勢與職權(quán)，主動(dòng)地開展班級活動(dòng)，豐富同學(xué)們課外生活，

創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更多的相互了解，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)班級凝聚力。

在班級活動(dòng)中班長支書要擔(dān)當(dāng)中堅(jiān)，是責(zé)任承擔(dān)人。必須全面考慮

活動(dòng)的意義及可行性，從而判斷和決定該活動(dòng)能不能進(jìn)行。至于活

動(dòng)具體操作人應(yīng)是負(fù)責(zé)該部分的班干部。

2.財(cái)務(wù)制度:

管理班級財(cái)務(wù)是班生活委員的職責(zé)。生活委員須記下每筆開銷,

做成帳簿。讓同學(xué)們有據(jù)可查。不能記得模糊，須具體到每小物件

價(jià)格。

3.寢室文明：

寢室是同學(xué)們共同的家，只有各個(gè)寢室和諧，班級才能和諧，

所以我班以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)建和諧寢室。希望大家嚴(yán)格

遵守寢室公約，共建和諧寢室。以下是寢室公約：

(1)寢室全體同學(xué)應(yīng)共同協(xié)商確定各同學(xué)個(gè)人空間。確定公共物

品的擺放方式。每學(xué)期開學(xué)初需對寢室進(jìn)行全面的大掃除。以后每

周一整理，每月一次大掃除。(此非硬性規(guī)定，各寢室人員都應(yīng)主

動(dòng)的搞好寢室衛(wèi)生)°

(2)、不得擅自動(dòng)用他人物品。即在未經(jīng)物主同意前不得使用他

人物品。如有特殊情況：如對該物品有急用，而物主不在，在不損

害他人利益的情況下可以使用，但使用人一旦見到物主需說明情況。

(3)、不得在寢室中辱罵，更不能有斗毆。在有沖突的情況下，

沖突當(dāng)事人應(yīng)相互體諒，各做讓步，消除矛盾。在出現(xiàn)沖突的情況

下，寢室其他成員不得袖手旁觀，須上前勸解，共建溫馨寢室。

(4)、當(dāng)寢室受到外來傷害時(shí)，如有小偷強(qiáng)盜進(jìn)入寢室，寢室所

有成員必須緊緊團(tuán)結(jié)一心，共同對敵。

(5)、不得在寢室中宣傳不良思想，如色情。不良思想還包括消

極萎靡的世界觀。但遇到困難時(shí)挫折時(shí)的傾訴不算宣傳不良思想。

(6)、寢室同學(xué)應(yīng)經(jīng)常相互交流，相互了解。在寢室同學(xué)有困難

的情況下，其他同學(xué)應(yīng)誠懇的上前關(guān)心，寬慰。幫助同學(xué)解決問題。

(7)、不得在寢室里使用大功率電器，以“熱得快”為典型，為

了你自己的安全請不要使用大功率電器。

五、開展思想教育

1、緊跟時(shí)代脈搏，提升班級成員思想認(rèn)知

2、主題班會(huì)

為響應(yīng)校黨委、校團(tuán)委的號召，傳達(dá)校、院領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，

我班積極召開班會(huì)，爭取在第一時(shí)間將精神傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。針對

不同性質(zhì)和主題的班會(huì)，我們有嚴(yán)明的制度。

(1)定期召開班委會(huì)，總結(jié)前期工作、并討論新的工作計(jì)劃。

(2)自主擬定主題，召開主題班會(huì)。這是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)未明文要

求的情況下，我班自主舉行的班會(huì)，目的是提高同學(xué)們的思想認(rèn)識。

3、節(jié)日里舉行的班級活動(dòng)

中國是禮儀之邦，在中國的傳統(tǒng)節(jié)日里，班級舉辦活動(dòng)一來可

以讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)生活中走出來，放松身心；二來可以提高

班級的凝聚力與班級的活力。

以就上是我們一班學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)方案的主要內(nèi)容

老師與學(xué)生是大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體。老師應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者

和傳播者，而學(xué)生不僅要獲取知識，而且還要?jiǎng)?chuàng)造性地傳遞知識。

師生間學(xué)術(shù)薪火的傳承，并不僅僅在知識的層面，還在于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?/p>

學(xué)態(tài)度、求真求知的道德感和責(zé)任感的傳承，這種傳承，正是班風(fēng)

學(xué)風(fēng)形成并且世代相傳的一個(gè)基礎(chǔ)。

2024班級建設(shè)方案篇10

一、何謂學(xué)習(xí)型班級？

所謂學(xué)習(xí)型班級是指在日常學(xué)習(xí)、生活中善于獲取、創(chuàng)造、提

煉各方面有益知識，并以這些新知識、新見解、新理念為指導(dǎo)，不

斷修正自己行為，通過個(gè)人自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，進(jìn)而努力實(shí)

現(xiàn)共同愿景的班級°在學(xué)習(xí)型班級中，同學(xué)們通過“堅(jiān)持不懈的自

我超越”、“細(xì)水長流的心智改善”、“持之以恒的愿景累積”、

“長期有效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”和“逐步奠定的系統(tǒng)思考”，從而得以不

斷突破自己能力的上限，共同創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)理想的良好環(huán)境和班級氛圍,

并能全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級的目的和意義

建立學(xué)習(xí)型班級是一項(xiàng)十分有意義的工作，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校的

組成細(xì)胞，建立學(xué)習(xí)型班級是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的基礎(chǔ)。建立學(xué)習(xí)型

班級符合當(dāng)前課改的要求，它不僅注重營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，

更注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，建立學(xué)習(xí)

型班級構(gòu)建了對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最好平臺。

三、構(gòu)建方案

班訓(xùn)：和諧、上進(jìn)

目標(biāo)：爭取第一

班情分析：班級學(xué)生共70人，男生38人，女生32人。團(tuán)員人

數(shù)為17人。就開學(xué)到現(xiàn)在這段時(shí)間，特別是第一次檢測后總體表現(xiàn)

良好，這是構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級的基礎(chǔ)。

1、摸清班級現(xiàn)狀，開好動(dòng)員大會(huì)

為了順利創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級，我們召開學(xué)生座談會(huì)，讓學(xué)生對班

級的現(xiàn)狀及未來暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，激起學(xué)生建設(shè)班級的熱情。

同時(shí)向?qū)W生介紹如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級的理論知識。

2、創(chuàng)建多管齊下，營造班級文化

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級中，我們側(cè)重從班汲物質(zhì)文化和精神文化兩

方面開展實(shí)踐探索:

(1)設(shè)計(jì)有特色的班級物質(zhì)文化

a、精心布置并美化教室。

班級教室的布置會(huì)對學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的教育影響力和感染

力。先開展全班大掃除活動(dòng)，使教室變干凈。然后組織同學(xué)維修班

級窗簾、修理班級的學(xué)習(xí)欄、公布欄，粘貼好后黑板上方的大字，

掛上時(shí)鐘，出好黑板報(bào)，使教室舊貌變新顏。計(jì)劃不定期地將同學(xué)

的優(yōu)秀作品，掛貼在班級學(xué)習(xí)欄上，使學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅。

這樣同學(xué)生活在班級里，不僅感覺舒暢溫暖，還感受到濃郁的學(xué)習(xí)

氣息。

b、已設(shè)立“班級圖書角”。

建立圖書角：利用班級圖書柜，發(fā)揮書籍的育人作用，形成課

間閱讀的良好風(fēng)氣。

圖書更新：班級成員均有為班級提供圖書的職責(zé)，每兩周安排

三位同學(xué)為班級提供圖書資料。為班級學(xué)生的閱讀提供新鮮有益的

圖書。

圖書管理員：由學(xué)生推薦安排兩名學(xué)生負(fù)責(zé)圖書的擺放，清理

及登記等工作，每周進(jìn)行圖書資料查對，對于不良閱讀行為應(yīng)及時(shí)

提醒，幫助改正。

圖書登記制：建立圖書目錄，登記所供圖書名稱及價(jià)格，對于

遺失及損壞圖書者應(yīng)給予相應(yīng)懲罰。

c、構(gòu)建一個(gè)班級管理信息互動(dòng)的平臺。

①值日生輪流填寫《德育事實(shí)制度日志》，真實(shí)、準(zhǔn)確記錄當(dāng)

天班級活動(dòng)情況；

②班長每天檢查《德育事實(shí)制度日志》上的記錄并做好小結(jié)記

錄；

③值日生每天第七節(jié)課后課間休息向班主任匯報(bào)班級動(dòng)態(tài)。

(2)構(gòu)建有特色的班級精神文化

a、建立班級的共同愿景：成為學(xué)習(xí)型班級，個(gè)人與集體共成長。

b、每天一句話：后黑板下方寫上一句勉勵(lì)學(xué)生的話語，提醒和

激勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的行為。

2024班級建設(shè)方案篇11

一、指導(dǎo)思想

幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的

擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)

生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康積極的班級文

化，可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)

習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。

二、總體目標(biāo)

讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、

積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家.

三、工作措施：

班級文化理念特色：

1、班訓(xùn)：自強(qiáng)不息、厚德載物、愛我五班、驕傲永存；

班風(fēng)：誠實(shí)、自信、活潑、開朗;

班級名稱：仰望星空

班級口號：五班五班、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮拼搏、永不言?。?/p>

班級目標(biāo)：團(tuán)結(jié)友愛，播撒愛心

班歌：最美的太陽

特色文化愿景：

1、營造健康陽光的班風(fēng)和勤奮向上的學(xué)風(fēng)。

2、擁有積極向上的心態(tài)，各有所長，播種愛心。

3、培養(yǎng)學(xué)生自我管理和創(chuàng)新能力，互幫互助。

（一）靜態(tài)文化建設(shè)

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求：綠色保潔員每天打理班

級花草，注重班級保潔工作；班級用具歸類整齊擺放，貼環(huán)保標(biāo)語;

圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。

②用好“張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程

表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容。

③桌椅保潔工作：4位保潔員每次下課后幫助清理學(xué)生課桌，

盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌涂鴉文化（指在課桌上亂刻

畫）。

④在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整

齊，課桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

⑤班級定期實(shí)行書法、手抄報(bào)評比，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍展示才藝,

后門與窗戶之間的.墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等,

增添班級的文化氣息。

（二）動(dòng)態(tài)文化

與靜態(tài)文化相對應(yīng)，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適

時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有：

①設(shè)計(jì)班級新名號、新口號、以及班級班徽（學(xué)生自主設(shè)計(jì)，

投票選出）。

②根據(jù)班級實(shí)際情況，設(shè)計(jì)個(gè)人競爭評分榜以及班級光榮榮譽(yù)

榜。每周一小結(jié)，評選排名前五的星級學(xué)員，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。及

時(shí)鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生以及表彰先進(jìn)事跡。依照每周評分，給每一位同

學(xué)名次依次排序，排名最后五名的同學(xué)需要在一周內(nèi)做5件好人好

事進(jìn)行將功補(bǔ)過。

③重視每周的班會(huì)課。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級實(shí)際情

況安排班會(huì)主題。本學(xué)期主題班會(huì)主題有如下：“什么是文明上

網(wǎng)”、“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”、“文明與素質(zhì)”、“為自己加

油”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”等主題供班

級參考。

④做好班級“師徒幫扶”工作，分組學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)

步。依照同學(xué)們的成績，按層次劃分幫扶對象，實(shí)行優(yōu)生幫助后進(jìn)

生，互助學(xué)習(xí)，攜手進(jìn)步。

⑤注重學(xué)生主觀能動(dòng)性：班級重要活動(dòng)鼓勵(lì)全員參與，重要班

級管理細(xì)則，由班干部討論總結(jié)后，再進(jìn)行全班公示討論，讓每一

個(gè)人都在班級找到主人翁的意識。充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動(dòng)

學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來，放手讓學(xué)

生去做，教師點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

2024班級建設(shè)方案篇12

L讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境、新老師，營造良好的班風(fēng)，幫助學(xué)

生適應(yīng)小學(xué)生活，懂得遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)文明禮儀。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、約束的能力，并為他人樹立榜樣。

4.促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、等方面的全面發(fā)展。5.每一個(gè)學(xué)

生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好

習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。計(jì)劃每學(xué)期

進(jìn)一個(gè)星級，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級。三、特色活動(dòng)實(shí)施的步驟

和措施

1、文化建設(shè)內(nèi)容：

班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)嘖是成才的基礎(chǔ)，努力是

成功的階梯，行動(dòng)是來塑造最優(yōu)秀的自己。

班級口號：讀書口號：讓閱讀成為習(xí)嘖，將讀書進(jìn)行到底。

班規(guī)：鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師把課上。

課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。

答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。

兩課操，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。

不追逐，不打鬧班級目標(biāo)簡短有內(nèi)涵，文明休息牢記心。

愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

講文明，有禮貌，見到老師問聲好

不追逐，不打鬧，文明休息牢記心。

愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

講文明，有禮貌，見到老師問聲好。

一到學(xué)校就讀書，每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)

班風(fēng)：：會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)閱讀、心靈美、行為美。

2、內(nèi)涵文化建設(shè)

在平時(shí)的日常工作中，我們以如何落實(shí)腳踏實(shí)地，開展一系列

的活動(dòng)：

遵守紀(jì)律：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，上課鈴聲響快快進(jìn)課

堂，書本練習(xí)簿，鉛筆，橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊。課堂上，身坐直，腳

放平，眼睛看黑板，別人回答我認(rèn)真聽，老師講課我思考，發(fā)表意

見先舉手，不下位，不喝水，堅(jiān)持到下課。

努力學(xué)習(xí)：上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，積極思維，踴躍舉

手回答問題

每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，多背誦兒歌。

團(tuán)結(jié)友愛：小朋友在一起玩耍、活動(dòng)不爭不搶，不出手打人，

不出口傷人，懂得謙讓，懂得分享，健康快樂成長。

你追我趕：每個(gè)學(xué)生長大后必須進(jìn)入競爭的社會(huì)，班級的很多

榮譽(yù)也是通過競爭而得來的，因此，我們努力讓全體學(xué)生都感受到

競爭的氛圍。通過競爭讓學(xué)生感受到自己是進(jìn)步最快的，通過自己

的努力可以成為班級同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也讓學(xué)生感受

到成長過程既是努力付出的過程，也是一個(gè)感受快樂的過程。在學(xué)

習(xí)上你追我趕，每天的表現(xiàn)你追我趕，表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星，

看誰的星星多，誰就是領(lǐng)隊(duì)。

學(xué)會(huì)閱讀

以上是我們一年級1班在創(chuàng)建特色班級的過程中所做或?qū)⒁獙?shí)

實(shí)在在要做的，從目前情況看，就是先規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)會(huì)安靜上

課，

文明休息，團(tuán)結(jié)友愛，注意安全，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。這是

我班的近期目標(biāo)，隨著學(xué)生年齡的增長，知識的積累，能力的提高,

老師會(huì)和同學(xué)們，根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo)。從二年級開始

我班將為打造一個(gè)以博覽群書為特色的“小荷書香班級”。

2024班級建設(shè)方案篇13

一、指導(dǎo)思想

班級是學(xué)校的細(xì)胞，班級文化建設(shè)是提升集體品味和境界的關(guān)

鍵。構(gòu)建特色班級文化，目的是營造快樂、團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)的氛圍，使

班級成為學(xué)生心靈的棲居地。教育面對的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的

學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看，班級

是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長的一方沃

士。小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。

多彩的班級特色文化避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些

個(gè)性特長較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動(dòng)中

看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立

一個(gè)真實(shí)、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)慫度。

他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展

的歷程中留下鮮明的痕跡。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管

理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自

己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評議,

并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個(gè)學(xué)生

都得到成長，實(shí)現(xiàn)我的班級我做主。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)

研究及解決問題的科學(xué)方法.在班級中形成探索與研究問題的良好的

探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，競爭意.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，

充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間，

學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力，使班級形成

樂學(xué)、進(jìn)取、守紀(jì)、向上的班風(fēng)。

三、明星班級文化特色詮釋

班名：明星班

班級口號：付出一一收獲，小小明星終璀璨！

班風(fēng)：守紀(jì)、樂學(xué)、向上、進(jìn)取

班級標(biāo)志：明星臉

四、具體設(shè)想

（一）明確目標(biāo)，形成班級公約

學(xué)“明星”的精神，制定班規(guī)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)我的班級我做主。

（二）突出個(gè)性，美化教室環(huán)境

1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》

2、出版以《我是獨(dú)一無二的璀璨明星》的黑板報(bào)。

3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書法、詩配畫等。

4、設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的責(zé)任，及時(shí)了解自己不同階段

的成績。

5、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀。

6、開設(shè)“明星爭先臺”，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞

動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

（三）全員參與，優(yōu)化班級管理實(shí)行班干部輪值，明確自己的責(zé)

任和義務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、實(shí)施步驟

（一）第一階段（學(xué)期初）

工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置，舉行一次主題班會(huì)：

“明星露臉”，制定班干輪值表和獲“明星獎(jiǎng)”條件。

（二）第二階段（學(xué)期中）

工作重點(diǎn)：開展以“我的理想”為主題的活動(dòng)；調(diào)整班干部輪值

表，建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境；評選“明星獎(jiǎng)”。

（三）第三階段（學(xué)期末）

工作重點(diǎn)：整理班級檔案；全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自

主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)，班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況

及成效，將通過書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)

調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀

或進(jìn)步明顯的同學(xué)C

2024班級建設(shè)方案篇14

（一）班級文化理念

班級標(biāo)語是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班

級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：

1.教室內(nèi)：①前黑板正上方懸掛班級標(biāo)語。②后黑板的正上方

有班級的榮譽(yù)榜。

2.設(shè)置文化角

在室內(nèi)墻壁開辟出三個(gè)欄目，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可

以起到榜樣和示范作用。

（1）位于教室左側(cè)的墻面是三塊固定框欄，專門是展示孩子們

的能力的板塊。分別是“我真棒”、“展示臺”和“小巧手”。展

示學(xué)生的手工作品、手抄小報(bào)，還有一些學(xué)生的書法、美術(shù)作品，

學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活上有些許進(jìn)步都能通過這三個(gè)欄目表現(xiàn)出來，讓

孩子們在學(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵(lì)，增強(qiáng)班級