外研版八年級英語上冊教學(xué)難題

外研版八年級英語上冊教學(xué)難題目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題1.2教材分析1.3教學(xué)內(nèi)容分析二、教學(xué)目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)設(shè)備五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3互動交流活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計效果十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作技術(shù)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1拓展內(nèi)容13.2延伸內(nèi)容13.3拓展及延伸活動設(shè)計十四、附錄14.2學(xué)生反饋意見14.3教學(xué)改進計劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題：外研版八年級英語上冊《Unit1Howtallareyou?》1.2教材分析：本課主要圍繞身高、體重等身體特征展開，通過描述自己和同學(xué)的身高、體重，提高學(xué)生的英語聽說能力。1.3教學(xué)內(nèi)容分析：本課重點學(xué)習(xí)如何用英語描述身高、體重等身體特征，以及如何詢問他人并得到回答。同時，通過課堂活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。二、教學(xué)目標2.1知識目標：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于身高、體重等身體特征的英語單詞和句型。2.2能力目標：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，描述自己和同學(xué)的身材特點，并進行簡單交流。2.3情感目標：通過課堂活動，學(xué)生能夠增進彼此的了解，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過預(yù)習(xí)課文，自主掌握新詞匯和句型。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進行實踐活動，共同完成任務(wù)。3.3任務(wù)驅(qū)動法：教師設(shè)計各種任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高英語實際運用能力。四、教學(xué)資源4.1教材：《外研版八年級英語上冊》4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻等。4.3教學(xué)設(shè)備：投影儀、計算機、錄音機等。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：學(xué)生正確運用英語描述身高、體重等身體特征，并在實際情景中進行交流。5.2重點：學(xué)生掌握關(guān)于身高、體重等身體特征的英語單詞和句型，并能熟練運用。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：教師準備PPT、錄音帶等。6.2學(xué)具準備：學(xué)生準備課本、練習(xí)本、錄音機等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋眢w特征，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)：教師展示PPT，介紹身高、體重等身體特征的英語單詞和句型。7.3實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進行角色扮演，運用所學(xué)知識進行交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：教師設(shè)計各種練習(xí)題，讓學(xué)生口頭回答，檢查學(xué)生掌握程度。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生通過預(yù)習(xí)課文，自主掌握新詞匯和句型。8.2合作學(xué)習(xí)活動：學(xué)生分組進行角色扮演，運用所學(xué)知識進行交流。8.3互動交流活動：學(xué)生積極參與課堂討論，分享學(xué)習(xí)心得。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的重點詞匯和句型。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)流程，分階段展示板書內(nèi)容。9.3板書設(shè)計效果：清晰、簡潔、易于學(xué)生理解。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：口頭作業(yè)和書面作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：運用所學(xué)知識，描述自己和同學(xué)的身高、體重等身體特征。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：包括單詞和句型的介紹、例句、練習(xí)題等。11.3課件制作技術(shù)：運用動畫、圖片、聲音等多種媒體技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以及課堂活動的開展情況。12.2教學(xué)方法反思：教師對教學(xué)方法的選擇和運用進行反思，看是否適合學(xué)生需求。12.3教學(xué)內(nèi)容反思：教師對教學(xué)內(nèi)容的安排和講解進行反思，看是否清晰易懂。十三、拓展及延伸13.1拓展內(nèi)容：學(xué)生可以進一步學(xué)習(xí)關(guān)于身體特征的其他英語表達方式。13.2延伸內(nèi)容：學(xué)生可以嘗試用英語描述其他同學(xué)的性格特點、興趣愛好等。13.3拓展及延伸活動設(shè)計：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們用英語表達自己的觀點。十四、附錄14.2學(xué)生反饋意見：學(xué)生在課后對課堂教學(xué)的反饋意見，包括優(yōu)點和不足之處。14.3教學(xué)改進計劃：根據(jù)學(xué)生反饋意見，教師制定的教學(xué)改進計劃。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容分析（1.3）二、教學(xué)方法（3.3）在本節(jié)課中，教師運用了任務(wù)驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。在實際教學(xué)中，需要重點關(guān)注如何合理分配任務(wù)，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。教師可以將班級分成小組，每個小組負責(zé)完成一個任務(wù)，如采訪同學(xué)并記錄他們的身高、體重等信息，然后用英語進行匯報。這樣可以增加學(xué)生的實踐機會，提高他們的英語實際運用能力。四、教學(xué)資源（4.3）在本節(jié)課中，教師使用了教學(xué)設(shè)備，如投影儀、計算機、錄音機等。在實際教學(xué)中，需要重點關(guān)注如何充分利用這些設(shè)備，提高教學(xué)效果。教師可以利用投影儀展示PPT，呈現(xiàn)相關(guān)詞匯和句型，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和理解。同時，可以使用計算機和錄音機播放英語聽力材料，讓學(xué)生進行聽力訓(xùn)練，提高他們的英語聽說能力。五、教學(xué)難點與重點（5.1）在本節(jié)課中，學(xué)生正確運用英語描述身高、體重等身體特征，并在實際情景中進行交流是一個難點。在實際教學(xué)中，需要重點關(guān)注如何幫助學(xué)生克服這個難點。教師可以設(shè)計一些實踐性強的活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識。同時，可以給予學(xué)生一些提示和指導(dǎo)，如“你可以用‘Howtallareyou?’來詢問別人的身高”，“你可以用‘Iamtallerthanyou.’來表達自己比別人高的身高”等，幫助學(xué)生更好地運用英語進行交流。六、教具與學(xué)具準備（6.2）在本節(jié)課中，學(xué)生需要準備課本、練習(xí)本、錄音機等學(xué)具。在實際教學(xué)中，需要重點關(guān)注如何確保每個學(xué)生都能準備好這些學(xué)具，以便他們能夠順利完成課堂活動。教師可以在課前進行一次檢查，確保每個學(xué)生都帶齊了學(xué)具。如果有學(xué)生沒有準備到位，教師可以幫助他們解決問題，或者調(diào)整課堂活動，確保所有學(xué)生都能參與到教學(xué)中。七、教學(xué)過程（7.5）八、學(xué)生活動（8.3）在本節(jié)課中，學(xué)生需要積極參與課堂討論，分享學(xué)習(xí)心得。在實際教學(xué)中，需要重點關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教師可以設(shè)計一些有趣的話題，如“如果你可以改變自己的某個身體特征，你會選擇改變什么？”等，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。同時，可以給予學(xué)生一些鼓勵和表揚，如“你的回答很好！”等，增加他們的學(xué)習(xí)動力。九、板書設(shè)計（9.3）在本節(jié)課中，教師需要設(shè)計清晰、簡潔、易于學(xué)生理解的板書。在實際教學(xué)中，需要重點關(guān)注如何利用板書幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。教師可以使用關(guān)鍵詞和圖示等形式，將課程重點內(nèi)容展示在黑板上。同時，可以利用板書進行提示和引導(dǎo)，如列出一些常用的身體特征詞匯和句型，幫助學(xué)生更好地運用英語進行交流。十、作業(yè)設(shè)計（10.2）在本節(jié)課中，學(xué)生的作業(yè)需要運用所學(xué)知識，描述自己和同學(xué)的身高、體重等身體特征。在實際教學(xué)中，需要重點關(guān)注如何設(shè)計具有針對性和實踐性的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教師可以設(shè)計一些填空題、選擇題等形式的作業(yè)，讓學(xué)生進行練習(xí)。同時，可以鼓勵學(xué)生在家中與家人或朋友進行英語交流，運用所學(xué)知識，提高他們的英語實際運用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，教師應(yīng)注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚頓挫。使用清晰的發(fā)音和適當?shù)恼Z調(diào)可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。教師可以利用升調(diào)、降調(diào)、停頓等語調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行?？梢蕴崆爸贫ㄒ粋€時間分配計劃，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。在講解新課時，可以留出一定的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，確保他們能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。三、課堂提問在課堂上，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，并提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論?？梢圆捎瞄_