三年級英語下冊外研社

三年級英語下冊外研社目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2單詞與短語1.3語法點二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交互式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教具資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動交流九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課外活動13.2學(xué)習(xí)資源推薦13.3家校合作十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2測試題庫14.3教學(xué)心得教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文主題：日常生活、動物、家庭成員等1.2單詞與短語新單詞：friend,teacher,mother,father,brother,sister等短語：gotoschool,readbooks,watchTV,eatdinner等1.3語法點一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和短語學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語進行簡單的日常交流學(xué)生能夠正確書寫英語句子2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過完成小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性3.2情境教學(xué)法通過設(shè)定情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)和運用英語3.3交互式教學(xué)法教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的參與度和積極性四、教學(xué)資源4.1教材外研社三年級英語下冊教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP4.3教具資源圖片、卡片、實物等五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用5.2教學(xué)重點課文內(nèi)容的理解和運用生詞和短語的學(xué)習(xí)和運用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、卡片、實物等6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生課本、練習(xí)本、文具等七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入通過歌曲、游戲等方式導(dǎo)入新課7.2新課呈現(xiàn)介紹新單詞和短語，講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用7.3操練通過小組活動、游戲等方式讓學(xué)生進行語言操練7.4鞏固通過練習(xí)題、口語表達等方式鞏固所學(xué)知識八、學(xué)生活動學(xué)生參與小組討論，共同完成任務(wù)學(xué)生進行角色扮演，運用所學(xué)知識進行口語表達學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識九、板書設(shè)計板書重點單詞和短語板書一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用十、作業(yè)設(shè)計作業(yè)類型：書面作業(yè)、口頭作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：抄寫單詞和短語、完成練習(xí)題、進行口語表達練習(xí)作業(yè)要求：按時完成、認真書寫、積極練習(xí)十一、課件設(shè)計課件結(jié)構(gòu)：清晰、生動、有趣課件內(nèi)容：課文內(nèi)容、單詞和短語、語法點課件互動：提問、回答、小游戲等十二、課后反思教學(xué)效果：學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和運用、對單詞和短語的學(xué)習(xí)和運用、對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握程度教學(xué)調(diào)整：針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容學(xué)生反饋：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性、對教學(xué)內(nèi)容的反饋十三、拓展及延伸課外活動：英語角、英語劇社、英語演講比賽等學(xué)習(xí)資源推薦：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP、英語繪本等家校合作：家長會議、家長信、家長參與學(xué)?；顒拥仁?、附錄教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃和安排測試題庫：針對本節(jié)課內(nèi)容的測試題庫教學(xué)心得：教師對本節(jié)課的教學(xué)心得和感悟重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文主題涉及日常生活、動物、家庭成員等，這些主題與學(xué)生的生活經(jīng)驗密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，課文中的某些詞匯和短語可能對學(xué)生來說較為陌生，如"gotoschool"、"readbooks"等，因此，教師需要通過生動的講解和實際的例子來幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。1.2單詞與短語新單詞和短語的學(xué)習(xí)是英語教學(xué)的基礎(chǔ)，對于三年級的學(xué)生來說，記憶單詞和短語是一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師可以通過圖片、實物、動作等方式幫助學(xué)生記憶單詞和短語，同時，通過反復(fù)的聽、說、讀、寫的練習(xí)，鞏固學(xué)生的記憶。1.3語法點一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用是一年級英語教學(xué)的重要內(nèi)容。教師需要通過清晰的解釋和大量的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用。同時，教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分一般現(xiàn)在時態(tài)和其他時態(tài)，避免混淆。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和短語，這是學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。教師需要通過各種教學(xué)活動，如朗讀、模仿、重復(fù)等，提供足夠的輸入，幫助學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)知識。2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語進行簡單的日常交流，這是學(xué)生運用英語知識進行實際溝通的能力。教師需要創(chuàng)設(shè)真實的情境，如角色扮演、小組討論等，鼓勵學(xué)生大膽開口，提高他們的交流能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，這是學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語的動力。教師需要通過有趣的教學(xué)活動、鼓勵性的評價和積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過完成小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。任務(wù)的設(shè)計應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和實際意義，使學(xué)生能夠通過合作和交流，完成任務(wù)并感受到成就感。3.2情境教學(xué)法通過設(shè)定情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)和運用英語。情境的設(shè)計應(yīng)貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生能夠在自然的情境中，運用所學(xué)知識進行溝通和表達。3.3交互式教學(xué)法教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的參與度和積極性。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，通過提問、回答、討論等方式，促進學(xué)生之間的互動和交流。四、教學(xué)資源4.1教材外研社三年級英語下冊教材，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資源。教師應(yīng)充分運用教材中的內(nèi)容，通過講解、示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握教材中的知識。4.2網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，這些資源可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和平臺。教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用這些資源進行自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。4.3教具資源圖片、卡片、實物等，這些教具可以幫助學(xué)生直觀地理解和記憶知識。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，合理使用這些教具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用，這是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一項重要任務(wù)。教師需要通過清晰的解釋和大量的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運用。5.2教學(xué)重點課文內(nèi)容的理解和運用，生詞和短語的學(xué)習(xí)和運用，這是學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。教師需要通過各種教學(xué)活動，如朗讀、模仿、重復(fù)等，提供足夠的輸入，幫助學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)知識。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、卡片、實物等，這些教具可以幫助學(xué)生直觀地理解和記憶知識。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，合理使用這些教具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生課本、練習(xí)本、文具等，這些學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工具。教師應(yīng)確保每個學(xué)生都備有這些學(xué)具，并指導(dǎo)他們正確使用這些學(xué)具，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)在講解課文內(nèi)容和單詞短語時，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并注意語調(diào)的起伏，使學(xué)生能夠更好地理解和模仿。在操練和鞏固環(huán)節(jié)，教師可以采用節(jié)奏感強的語言，引導(dǎo)學(xué)生跟讀和模仿，提高他們的語言表達能力。2.時間分配3.課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。教師可以采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在思考和回答的過程中，鞏固所學(xué)知識并提高他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用生動有趣的情景，如故事、歌曲、游戲等，吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。情景的設(shè)計應(yīng)與課文內(nèi)容緊密相關(guān)，使學(xué)生在情