英語八年級(jí)外研版說課教學(xué)設(shè)計(jì)

英語八年級(jí)外研版說課教學(xué)設(shè)計(jì)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)主題1.3教學(xué)目標(biāo)語言點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際型教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂活動(dòng)7.3鞏固練習(xí)7.4課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸思考題十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析：分析本節(jié)課所使用的教材，包括教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)等。1.2教學(xué)主題：確定本節(jié)課的主題，例如“一般過去時(shí)態(tài)”。1.3教學(xué)目標(biāo)語言點(diǎn)：列出本節(jié)課需要重點(diǎn)講解和練習(xí)的語言點(diǎn)，如動(dòng)詞的過去式形式、時(shí)間狀語從句等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)描述過去的事情。2.2過程與方法：通過任務(wù)型和交際型教學(xué)法，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.2交際型教學(xué)法：通過角色扮演、小組討論等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。3.3情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和使用英語。四、教學(xué)資源4.1文本資源：教材、練習(xí)冊(cè)等相關(guān)文本資料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線詞典、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源。4.3音頻視頻資源：與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音頻視頻資料，如英文歌曲、電影片段等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及時(shí)間狀語從句的運(yùn)用。5.2教學(xué)難點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)的動(dòng)詞過去式形式的變換，以及時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞的使用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、彩色筆、練習(xí)冊(cè)等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：通過一個(gè)簡單的過去時(shí)態(tài)的例子，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本節(jié)課的主題。7.2課堂活動(dòng)：通過任務(wù)型教學(xué)法和交際型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)。7.3鞏固練習(xí)：通過練習(xí)題和小組討論，鞏固學(xué)生對(duì)一般過去時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，鞏固對(duì)一般過去時(shí)態(tài)的理解。8.2合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成一個(gè)關(guān)于一般過去時(shí)態(tài)的口頭報(bào)告。8.3探究學(xué)習(xí)：學(xué)生通過查找資料，探究一般過去時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法，以及時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞。9.2板書結(jié)構(gòu)：分為兩部分，一部分是的一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，另一部分是時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：完成教材后的練習(xí)題，以及一個(gè)關(guān)于一般過去時(shí)態(tài)的小作文。10.2作業(yè)要求：作業(yè)需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，要求書寫規(guī)范、回答準(zhǔn)確。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：課件分為導(dǎo)入、新課、練習(xí)、小結(jié)四個(gè)部分。11.2課件內(nèi)容：包括與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻、練習(xí)題等。11.3課件使用方法：教師在課堂上根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，引導(dǎo)學(xué)生觀看和互動(dòng)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋意見：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)本節(jié)課的看法和建議。十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與一般過去時(shí)態(tài)相關(guān)的英語文章，提高他們的閱讀能力。13.2延伸思考題：給學(xué)生布置一些關(guān)于一般過去時(shí)態(tài)的思考題，激發(fā)他們的思維能力。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：列出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：明確對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以便于課后評(píng)價(jià)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析：在分析教材時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注教材中一般過去時(shí)態(tài)的引入方式和例句，以及時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞。這些內(nèi)容是學(xué)生理解和應(yīng)用的關(guān)鍵。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法的掌握，以及能夠正確運(yùn)用時(shí)間狀語從句描述過去的事情。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：重點(diǎn)關(guān)注任務(wù)的設(shè)置，確保任務(wù)能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源4.1文本資源：重點(diǎn)關(guān)注教材和相關(guān)練習(xí)冊(cè)的選擇，確保它們能夠提供足夠的練習(xí)和例句來支持教學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞的使用。5.2教學(xué)難點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)的動(dòng)詞過去式形式的變換，以及時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞的使用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注多媒體設(shè)備的使用，確保課件能夠有效地輔助教學(xué)，提供清晰的示例和練習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課：重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)入活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確保它能夠吸引學(xué)生的注意力，并自然地引入本節(jié)課的主題。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題的過程，確保他們能夠通過自主學(xué)習(xí)鞏固對(duì)一般過去時(shí)態(tài)的理解。8.2合作學(xué)習(xí)：重點(diǎn)關(guān)注小組討論的安排，確保學(xué)生能夠在合作中互相學(xué)習(xí)和交流，提高口語表達(dá)能力和合作能力。8.3探究學(xué)習(xí)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確保他們能夠通過實(shí)際操作和查找資料，深入理解一般過去時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注板書的清晰度和結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生能夠通過板書快速理解和記憶一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的難度和量，確保作業(yè)能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并提供足夠的練習(xí)來提高他們的應(yīng)用能力。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)關(guān)注課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保課件能夠有序地展示教學(xué)內(nèi)容，并通過圖片、視頻等元素增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.2課件內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注課件中的示例和練習(xí)，確保它們能夠清晰地展示一般過去時(shí)態(tài)的用法和時(shí)間狀語從句的引導(dǎo)詞的使用。11.3課件使用方法：重點(diǎn)關(guān)注課件的使用方法，確保教師能夠靈活地運(yùn)用課件，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，通過學(xué)生的反饋和作業(yè)表現(xiàn)，了解教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。12.2教學(xué)方法改進(jìn)：重點(diǎn)關(guān)注對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋意見：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的看法，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料：重點(diǎn)關(guān)注拓展閱讀材料的選擇，確保它們能夠提供豐富多樣的閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀能力和詞匯量。13.2延伸思考題：重點(diǎn)關(guān)注延伸思考題的設(shè)計(jì)，確保它們能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力，并幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的語境中。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)計(jì)劃的制定，確保它能夠詳細(xì)地列出每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和步驟。14.2教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：重點(diǎn)關(guān)注評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的選擇，確保它們能夠公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解所講內(nèi)容。1.2語調(diào)變化豐富，提高語言的吸引力和表達(dá)能力。1.3適當(dāng)使用幽默和夸張的語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。二、時(shí)間分配2.1合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.2留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)，提高他們的參與度。2.3控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免拖延和過于急促。三、課堂提問3.1設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，提高他們的口語表達(dá)能力和自信心。3.3及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、情景導(dǎo)入4.1創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的情景，吸引學(xué)生的注意力。4.2通過情景導(dǎo)入，自然地引入本節(jié)課的主題和內(nèi)容。4.3讓學(xué)生參與情景模擬，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能