2024教導主任工作評價（30篇）

2024教導主任工作評價（30篇）

2024教導主任工作評價（精選30篇）

2024教導主任工作評價篇1

一、學校管理：構(gòu)成了制度、人文、績效、文化一體化的管理

機制。

1、制度管理。

本著實用、實效、易于操作的原則，就教育、教學、科研、后

勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實施,

實現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。

2、人文關懷。

從今年開始我們?yōu)榻處煿┙o早餐奶，送上生日祝福，注射流感

役苗，開展陽光健身及心理疏導活動，進行紅白喜事慰問，讓教師

們能感受到學校的關懷和做教師的尊嚴。

3、績效強化。

一是進取落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。

二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬

了獎勵渠道，設立了教學獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟

保學獎。四是制定了《教師學期綜合評價辦法》，作為績效工資發(fā)

放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進行“捆綁式”評價，獎勵先

進班級、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組，增強了師生的團隊與競爭

意識。

4、文化管理。

學校堅持用先進的文化引領人，把“為成功人生而奮斗”作為

校訓，努力踐行''為教師發(fā)展鋪路，為學生發(fā)展奠基，為學校發(fā)展

創(chuàng)新”的辦學理念，推崇“重細節(jié)、重落實、重績效、重反思”的

管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學、樂學、會

學”的學生文化，初步構(gòu)成了“厚德載物、自強不息、進位爭先”

的學校精神。學校還經(jīng)過廣泛進行“教師誓詞”、“學生誓詞”與

?；盏恼骷⒚鞔_確定性下來，富有很強的吸引力和激勵性。

二、教學工作：全面推進“四環(huán)節(jié)教學模式”,提高教學質(zhì)量。

1、模式解析：

(1)四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學”-“互動探究”一“精講點

撥”一“檢測訓練”。

(2)基本理念為：以問題為中心，以師生為雙主體，以“先學后

教”為課堂流程，以合作式教學為主要形式，以實現(xiàn)“堂堂清''為

教學目標。

2、保障措施：

(1)推行“三個一”校本研訓制度。

學校每月為教師編印一期學習資料，安排一個專題講座，進行

一次課堂教學診斷°以學習、研討、評價相結(jié)合，推進課堂教學模

式改革。本學期五位值月領導一共為教師修改學習資料8期，語數(shù)

教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個，如期完成了計劃任務，收到預

期效果。

(2)落實“五個一”教研任務。

即要求教師每學期每人上一堂實驗課，編一份精品教案，寫一

篇教學論文，撰寫一個實驗報告，整理一萬的學習體會。各教師都

以到達精品為目標，用心完成教研任務，極大的提高了科研本事，

較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學模式的操作要點。

(3)推行“教學案”。

我們進取探索一種既服務教師教，又服務學生學的“教案案”，

從而實現(xiàn)備與教的完全吻合?！敖虒W案”從“學習目標”一“學習

提綱”一“互動探究”一“精講點撥”一“知識梳理”一“課堂檢

測”六個環(huán)節(jié)進行設計。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并

逐步趨于完善。

(4)打造精品課。

一是校長、業(yè)務副校長、教研組長進行預約聽課，之后與教師

一道研討，使教學各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進行全校

示范，發(fā)揮示范引領作用。本學期主要領導聽課在50節(jié)以上，對教

師的課堂教學進行有效指導。二是實行周教研活動制度，各教研組

長認真組織每周一次的教研活動，開展學習研討、團體備課、同課

異構(gòu)等教研方式，對四環(huán)節(jié)教學模式的推進，打造有效課堂起到很

強的保證作用。

3、初見成效。

課堂教學模式改革得到廣大教師接納和認同，進取進行嘗試實

驗，大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調(diào)控。

各年級教學成績有了很大的提高，與城區(qū)兄弟學校比較，令人滿意。

期末各年級質(zhì)量檢測中24名應試學科科任教師中有15位教師的成

績超過參照學校，平均每科高于參照學校1.55分。六年級總分超出

16.46分，四年級超過13.37分，二年級超過11.68分，其他年級

也不一樣程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四

位教師分別獲學校最高獎和三段第一名，被評為最佳創(chuàng)績獎。教學

成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的教師改革精神和創(chuàng)

新本事是值得肯定的，更加增強了教師進行課堂教學改革的信心。

本學期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小

美等教師撰寫的11篇與課題相關的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表，推出

有很強借鑒性專題講座7個。課堂教學改革成就和培養(yǎng)了一批骨干

教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞

琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課，對我校的課堂教

學改革給予充分肯定，高度評價了三位教師的教學藝，今年我校馬

茸教師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學，再次展示了五小

教師的風采。

三、德育工作：構(gòu)建“三四五”德育體系，構(gòu)成了校本化德育

特色。

1、三支隊伍建設。

以制度建設和文化引領，提高值月領導、班主任、值日生的職

責意識和履職本事C制定并落實《值月領導“四個一”和“四個必

到”工作要求》，即值月領導每一天深入一次各班級，每周隨機進

行一次衛(wèi)生檢查，作一份工作評價，召開一次值日生會；在日常工作

中做到兩操必到、放學必到、戶外勞動必到、班主任例會必到。在

班主任建設方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班團體》規(guī)范

班主任工作。各位領導與班主任以共同的目標，不負眾望，不辱使

命，進取投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗學

校、禮貌學校、平安學校、書香學校、博愛學校起到重要的作用。

目前，無論值月領導還是班主任的工作狀態(tài)均能夠用“僅有差異，

沒有差距;僅有不一樣的，沒有不好的”來評價。

2、四個主題教育。

學校以“三生教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“書香

教育”作為校本德育，做到德育資料主題化、系列化、校本化，實

行月主題教育制度C每學期根據(jù)實際有所側(cè)重，增強教育的針對性

與實效性，并不斷豐富德育資料。結(jié)合四個教育主題，學校制定了

《學生日常行為九個做到》，《學生一日常規(guī)》，確定“必背古詩

四十首”和《學生綜合評價細則》，對學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)

優(yōu)良的學風起到導向和引領作用。

3、五條育人途徑。

(1)管理育人。

增強了少隊工作職能，成立了德育處，專門從事德育工作的安

排、監(jiān)督、研究和評價。在學生管理中努力做到以愛育愛，嚴格、

有序、自由，讓學生在愛與溫暖中健康成長。

(2)教書育人。

提出兩個“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的，領導首先

做好;凡是要求學生做到的，教師首先做好。從而到達身教重于言教

的效果。在課堂教學中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對學生

進行潤物無聲的教育。

(3)活動育人。

學校開展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、“三跳”比賽、

手抄小報及手工制作展評，創(chuàng)衛(wèi)小標兵評選等活動，每次活動，組

織教師都精心準備、用心籌劃，使活動過程井然有序，對豐富學校

生活，張揚學生個性、發(fā)展學生特長有著重要的意義。

(4)陣地育人。

利用好校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會等陣地，并堅持

進行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負責人均

認真到位，讓學校陣地吸引人、感染人、教育人。

(5)環(huán)境育人。

打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的學校環(huán)境陶冶師生。

本學期在教師中廣泛征集學校標語，自我設計標牌，以此作為“文

化課堂”感染教育師生，同時在師生中深入開展“愛護我們的地面、

墻面、桌面”宣傳教育活動。此刻的學校處處靚麗，人人禮貌，凡

進入學校的來賓領導均給予很高的評價。

四、幼教工作：發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。

1、課程建設。

制定了《幼兒語數(shù)課程標準》（三年），就幼兒語數(shù)在各學段的

學習資料進行明確的界定；編寫了幼教課程資源庫--《啟蒙學語

文》，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教供給了課程開發(fā)的范

例；開設了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習慣》課。

2、師資建設。

聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆

林、西安培訓；三次進行了幼兒課堂大調(diào)研，進取探索幼兒教育的途

徑與方法；開展“一對一”結(jié)對互助活動，到達共同提高的目的：實

行四維度幼兒教師評價：即從課堂質(zhì)量、學習情景、群眾滿意度、

案頭工作評價幼教c經(jīng)過期末對幼教課堂臉收，驗收組成員一致認

為，本學期各幼兒教師的業(yè)務水平均有很大的提高，幼兒教學資料

更加豐富，教學方法更加多樣，教學效果更為顯著。同時也得到了

各家長的一致稱贊C

3、硬件建設。

設計并添置了拼音、常用漢、偏旁、圖形、數(shù)學等精美圖片牌,

把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、vcd和很

多教學光盤，添置了近百件幼兒活動器具。

五、規(guī)范辦學：落實相關政策，辦群眾滿意的學校。

1、安全工作。

建立并完善了安全工作職責制，保證課前、課中、課間、課后

四大時段安全職責的落實。

2、“減負”工作。

一二年級開展“零作業(yè)”課堂實驗，基本實現(xiàn)了“堂堂清”。

嚴格按“減負”文件布置課外作業(yè)，實行了課后作業(yè)公示制度。

3、校本課程。

一至六年級開設《生活語文》，一二年級開設《生活英語》，

做到定資料、定課時，并實行驗收評價制度。

4、控輟保學。

設立控輟保學獎，每學期一周之后，按照學生的增減、流動情

景，對教師進行全員評價獎勵。

5、陽光體育。

規(guī)范兩操及體育課，實行公示問責制度，落實體育常規(guī)。組織

教師進行課前鍛煉，設立教師“健康獎”，鼓勵教師參與健身運動,

增強教師的健康意識。

6、防近工作。

實行坐位輪換辦法，三至六年級實行小組坐位整體調(diào)整制度。

7、實驗教學。

安排專人負責部室管理，努力提高實驗開出率。本學期我校六

年級學生在田艷教師的指導下，師生均獲縣實驗操作競賽第一名。

六、困惑與問題

1、教師評價亟待完善。

雖然我們對教師的學期工作評價有明細的辦法和制度，實行了

多方面的評價與激勵，對學校工作起到很大的促進作用。但當前比

較復雜的評價，如教師的職稱晉升、崗位設置等棘手問題困惑和難

為著我們，僅有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法，這就需要探索建

立評價的長效機制，合理很好的對待棘手問題，來激勵教師不斷前

行。

2、更需增強精品意識。

我們高興地看到，學校的各項工作做到有計劃、有安排、有評

價，如期完成了計劃安排的各項任務，展示了各組室領導的職責意

識和執(zhí)行本事，但完成任務不等于達成目標，創(chuàng)造最好才是真正意

義上的實現(xiàn)目標。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等

還是低水平、淺層次的。就精品報告而言，僅有兩篇到達發(fā)表水平。

所以，我們要樹立精品意識，凡事做精致，凡事做精細，凡事做精

彩。

3、教學改革任重道遠。

近一年的探索與實踐磨練出不少教師，他們能對課堂各個環(huán)節(jié)

有效把握，相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念

理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不準確，教學效果不夢想，困惑之多，

問題之多，還有同志僅僅在公開課中走走樣貌，常態(tài)課上濤聲依舊。

今后我們將進一步落實職責目標，加強教師的培訓和獎勵力度，讓

四環(huán)節(jié)教學模式得以整體推進。

4、存在問題不容回避。

由于受師資、環(huán)境、設備、管理傾向等方面的影響，學校存在

不少問題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展，實驗教學開出率底，

藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴重，藝術(shù)教育和陽光體育落后，學生的學

業(yè)負擔過重，教師工作的精細化程度不夠等問題依然存在，或許是

當前教育，異常是經(jīng)濟欠發(fā)達地方共同存在的問題，但我們本著對

學生負責，從推進素質(zhì)教育的高度出發(fā)，排除困難，力所能及解決

存在的問題，力爭辦人民滿意的教育。

2024教導主任工作評價篇2

伴隨著第六小學穩(wěn)定而又堅實的前提高伐，我們一齊走過了—

年。這一年來，我的工作得到學校領導和各位教師的大力支持和幫

忙，在此我表示衷心的感激！

評價—年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中

應當做些什么？怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自我的工

作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂。因為我

堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教

師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，做

好教師主角，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自我不斷地完

善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復

鉆研教材，很多閱讀參考書，以提高自我的業(yè)務本事和工作效率。

這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只

要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)

必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教

研計劃，組織新型的教學研究活動，經(jīng)過團體備課-上課-聽課-沙龍

式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師

的課堂教學水平。進取宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學期組織開

展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣

傳，使廣大教師能及時領會，并能經(jīng)過校培、自培、應用到達熟練

掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

—年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組

組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，

撰寫開題報告和課題組階段性評價，并為我校課題研究工作貢獻自

我的力量和智慧。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教

導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的

教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教

學工作更有針對性、實效性，并注意評價教育教學方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好

教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師

供給依據(jù)。

3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,

組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指

導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學

生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數(shù)學學科教研組工

作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中

的疑難。

6、組織教導處人員完成“雙基”資粕的收集、整理工作，順利

經(jīng)過省雙基工作組的復查驗收。

7、協(xié)助開展遠程教育的培訓。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學

中的應用，并確保教育教學資料、設施、設備在教學中發(fā)揮更大的

作用。

總之，一年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展的

一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學

校發(fā)展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，

我只是盡了自我的微薄之力。在那里，再次感激各位領導、各位教

師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫忙。

2024教導主任工作評價篇3

回顧自我一年來的工作，感激與慚愧、職責與迷惘一向伴隨著

我。承蒙領導和同事們的信任，讓我擔任教導主任、出納，分管計

劃生育工作，管理學前班和一年級教學工作，同時還擔任一年級的

數(shù)學、美術(shù)、寫字、學前班的語言教學。身兼數(shù)職，任務繁重?；?/p>

顧這一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴于律己寬

以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項

工作，現(xiàn)將個人工作評價如下。

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育

事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務意識：

為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待

每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作貝!I,

要求他人做到的，自我先做到，努力使自我成為校長的好助手，教

師的好幫手。

二、個人教學工作：

1、作為學校的中層管理干部，教學也不能放松，更要起到帶頭

作用，我擔任一年級的數(shù)學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學

施教。課前反復鉆研教材，很多閱讀參考書；結(jié)合學生實際備好、上

好每一節(jié)課，保證教學質(zhì)量，讓自我在業(yè)務上精益求精。一年來，

每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批

全改，批改質(zhì)量高，并及時做好矯正，及時了解學生的學習情景，

以便在輔導中做到有的放矢。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，進

取開拓教學思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學，教

學思想、教學方法都需徹底轉(zhuǎn)變。所以在課余，我虛心向有經(jīng)驗的

教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗，大膽嘗試“三三六”教學模式、

力求讓課堂活起來、學生動起來、效果好起來，使每一個學生在課

堂上學的陽光、自信、歡樂。

3、注重課題研究。批改數(shù)學作業(yè)是數(shù)學教師的一項常規(guī)工作，

是對課堂教學的補充與提高，是教師了解學情最重要也是最根本的

途徑，也是大家最關注的問題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點做法

確定為教研課題。

四、教導處工作：

1、做好常規(guī)教務工作

學期初，及時安排好課，發(fā)放各類表冊和教學資料，做好課務

調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學期結(jié)束前，安排、組織期末檢測，閱卷，

以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績，及時回收并歸檔。

2、搞好教學常規(guī)管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學

期的教學計劃，在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組

長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的評價等。

3、協(xié)助校長搞好畢業(yè)班的各項工作。

4、按時搞好計劃生育月報告工作。

五、反思自身的不足，促進自我再提高：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工

作不夠深入和細致，沒有靜下心來評價很多教師的教學經(jīng)驗。深入

課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理

水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導很多工作還是在原先的

老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。

總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向：

1、不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)

展的新要求。

2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務本事和學生的學業(yè)

成績，向課堂要效率。

以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的

同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發(fā)展的，我都將

努力去做。今日借述職的機會感激各位同事的大力支持。以上是我

的述職報告，不當之處，敬請領導、教師們批評指正。

2024教導主任工作評價篇4

本學年我繼續(xù)擔任九店小學教導主任工作，教導主任的工作任

務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自我最大的努力恪盡職守，勤勤

懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭

做事”?，F(xiàn)將一學期來的工作向領導和各位教師匯報如下：

一、政治思想方面

我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教

師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為

教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一

件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自我應做身正

為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自我先做至L

校長吩咐的事，盡自我的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自我的

所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作，熱愛自我的學

校，心系教育。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，

嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一

節(jié)課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學。

教學過程中能與其它年級的教師一齊研究，討論教學資料、教學方

法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教

學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業(yè)量，關注學生的全

面發(fā)展。關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，嚴格要求，加強訓練。我

所任教的班級人數(shù)多，有許多學生是中途轉(zhuǎn)來的，學困生也多，作

業(yè)批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間

認真細致地對差生進行個別輔導。

三、管理工作

作為學校的教導主任，我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配

合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔

職責，不計報酬，不計名利。

日常工作

1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和

上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規(guī)范。

2、學期初重新編排了課表。

3、安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。

4、認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

教學常規(guī)管理

1、精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工

作要求具體，對教學具有指導性。

2、對教師教學常規(guī)性的工作進行了檢查，檢查包括：備課、聽

課、作業(yè)、教后反思、班務工作等。

3、課堂教學是質(zhì)量的關鍵，是教學工作的核心，所以，本學期

平時工作重點抓課堂教學，組織了聽課，經(jīng)過看備課是否與上課一

致，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。

4、提高教學質(zhì)量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，

期中前，對各年級的教學質(zhì)量進行了抽測，并進行質(zhì)量分析。期末

組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學年調(diào)整教學思

路作準備?？荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，

每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排。

其它工作

1、值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2、配合校長完成多項學校工作。

任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷

的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方，如：

1、工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

2024教導主任工作評價篇5

轉(zhuǎn)眼本學期即將結(jié)束，我的工作得到學校領導和各位教師的大

力支持和幫忙，在比我表示衷心的感激!現(xiàn)對本學期的工作做如下述

職：

一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。

常規(guī)教學管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課

堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查，是

教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。

所以，我始終認真落實學校制定的教學教班常規(guī)，不斷規(guī)范教師教

學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，

嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰

先進，督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察

科目涉及語文、數(shù)學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教

學質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案，并做好

批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學初教

師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作評價，教學質(zhì)量。寫好

學生報告冊，做好期末工作。

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有

一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬

的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，

經(jīng)過數(shù)學組、語文組團體備課-上課-聽課-說課一一評課研討這樣的

教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去

觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來,

提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各

級各類獲獎。

三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革

教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目

光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、

規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教

師完善成長檔案，在教師們的進取參與下，順利完成教師教學本事

自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀

摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任

課教師進取參加。

四、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各

處工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織

好學生的競賽活動，

2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)多，事務

多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。

3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、

自查工作。

4、完成科學、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、

過程管理和歸檔工作。

作為教導主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，

但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到

意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和

支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校

布置的各項任務，奠定了學校發(fā)展的基礎。我也期待著明年，壇澤

小學的教學更上新的臺階。

2024教導主任工作評價篇6

本年度我在上級領導的關懷和信任下，擔任石泉小學教導主任

一職，并擔任三、四、五年級的英語教學。一年來，本人恪盡職守,

勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?；仡欁晕冶緦W年的工作，最

深的體會就是：領導栽培+崗位鍛煉+個人汗水二收獲?，F(xiàn)將個人工作

評價如下：

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育

事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹

立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。

真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教

學管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校

制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。努力使自我成為：校

長的好助手，教師的好榜樣。

二、個人教學工作：

平時我利用上課資料、課間等對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)

學生構(gòu)成良好的學習、生活習慣。充分發(fā)揮一幫一的學生互助手段,

幫忙后進的同學愛上英語，這樣既讓好學生知識得到了鞏固又能幫

忙了別人，讓所有孩子都愛上英語。

三、教導處工作：

（一）搞好校本教研培訓工作。

1、在評價經(jīng)驗的基礎上，制定了學校教研工作計劃，計劃突出

可操作性和實用性C安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早

落實。

2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研（語文組、數(shù)

學組、常識組）；組織安排教師上公開課、示范課。

3、成功組織了全校教師進行了期中考試分析會，經(jīng)過分析查找

教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長

中提高。

（二）落實校本培訓評估方案。

制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。

（三）狠抓教學常規(guī)檢查與落實。

1、每周教研組長對教師教學常規(guī)進行了督查。

2、組織教研組長進行大檢查，檢查包括：備課、聽課、作上、

試卷測評、教后反思等。

3、對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情景進行

了通報，推出了典型和找出了不足。

（四）進一步深化課程教學改革。

加大了課改督查力度，安排了學校領導隨堂聽課，寫出了聽課

體會，并且進行了評價，查找出了課改中存在的問題。

四、存在的不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是原先的老路。

教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動

形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完

成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。

教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做

出有價值的指導。

3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻

性和經(jīng)驗。

這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自我錘煉的方

向，相信在學校領導和全體教師的幫忙下能不斷地加以克服，在下

一階段的工作中，我將不斷評價，不斷反思，不斷改善，不斷創(chuàng)新

工作思路，力爭踏踏實實的把分管的工作做到最好！

2024教導主任工作評價篇7

一、思想品德方面

以黨員身份嚴格要求自我，率先垂范，堅持黨的群眾路線，認

真學習黨的政策，領會上級精神實質(zhì)，反對“四風”，同黨中央堅

持一致，擁護黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀守法，遵守學校

的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治

思想覺悟和教育教學管理水平。

二、教育教學方面

擔任城子一貫制小學部教導主任職務，協(xié)助校長做好學校各項

工作，投入到一線，擔任五年級主科課程的教學，同時抓好學校的

教導工作。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校，彌補了前

幾年教具空白的局面，進取參與教育教學改革與研究，派教師出席

觀摩優(yōu)質(zhì)課活動，讓外出學習的教師回校后嘗試作課交流，帶動教

師們創(chuàng)辦小學部《古城新苗》?？?，開設形式多樣的校本課程，組

織大家學習新課程改革理論，認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù)，使用先

進的教學設備和暢言教學助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動

了學困生學習的進取性，培養(yǎng)了學生們良好習慣的養(yǎng)成。

三、在出勤方面

堅持出全勤，認真上好每一天班、平時在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤

勤懇懇，任勞任怨，進取完成教體局和學校安排部署的工作。

四、在成績方面

經(jīng)過自我的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學生學習習慣有了

好轉(zhuǎn)，學習風氣有了改變，師生們的進取性有了很大的提高。

五、不足方面

1、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有構(gòu)成良好的訓練計劃。

2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如

對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導；團體備課的開展得乜不

夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、

針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課

堂教學的檢查力度C

4、對小組合作學習的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、

監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今后，進取開展小

組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。

今后，要全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學

為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培

訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提

高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展夢想。進一步樹立堅定的信心，突

出重點，突破難點，努力把工作做得更好。

2024教導主任工作評價篇8

在校長室的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學

校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務,

取得了必須的工作成績?，F(xiàn)評價如下：

第一學期工作總的回顧：

—年第一學期，我處立足—中學高中部實情，進一步完善制度

激勵機制，將制度印發(fā)給每一位教師，并經(jīng)過這一系列制度的實施

和落實，使高中部的教學工作有了很大的提高：教師的備課、二課、

作業(yè)批改、公開課、青年教師教學比武、出題、考試、閱卷、訂崗

等常規(guī)工作走向了規(guī)范化;各教研組教研活動亦正?；?、有效化。在

學生學習之余，各教研組開展的競賽活動，豐富了學校文化和學生

的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了

進一步的提高。

第一學期工作具體評價：

一、落實常規(guī)管理、統(tǒng)一學生思想

1、加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀律性。教導處行政

人員每一天對教師的坐班進行了不定期的檢查，對不在辦公室者，

留條（一一教師：剛才查崗您不在，請見條后速到教導處說明情景，

多謝您的合作），教師回辦公室后立刻到教導處說明情景。不定期查

崗，杜絕了教師無故遲到、曠工，整個高中部構(gòu)成了良好的辦公環(huán)

境。

2、認真組織并嚴格落實對教師上課、作業(yè)批改、聽課記錄的檢

查。教導處行政人員推門聽課，對教師上課加大監(jiān)控力度，督促教

師備好課、上好課,本學期教導處組織了兩次統(tǒng)一的教學常規(guī)檢查,

對教師的教學常規(guī)量化打分，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，提出解決

問題的辦法，各項檢查的結(jié)果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升

了備課、上課的質(zhì)量和檔次。

3、本學期強化了對班風、學風、考風的建設。良好的學習風氣

和習慣是學生學習的保障，經(jīng)過召開班主任會和學生大會，提高學

生的思想認識，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高了學生的時間

觀念、紀律觀念、學習觀念，端正了學生的思想行為。

二、加強教研教改、提高隊伍素質(zhì)

1、進取參加聽評課活動。

教學工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂，對課堂教學研究最直接的方式

就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評課，并且評課時必須

給授課者指出缺點對存在問題，提出改善意見。本學期教導處對聽

課后的評課進行了多次抽查，聽課教師都能按教導處的要求對執(zhí)教

者給予友善幫忙，友情提醒，到達了預定經(jīng)過公開課共同提高的目

的。

2、外出學習的教師必定認真匯報學習心得。

教導處要求外出學習的教師，必須將會議精神和學習體會在教

研組內(nèi)匯報并交流c使本組所有成員都有了一個了解外面世界的窗

口，使本組所有成員都能及時了解該學科的發(fā)展方向！。

3、確定教研資料，提高自身業(yè)務水平。

教研的資料決定著教師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)

的提高起著關鍵性的影響，本著對教師們負職責的態(tài)度，教導處要

求各教研組教研前先談談說說自我內(nèi)心的想法和自我所需提高的方

向與資料，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研資料。這么

一來，各教研組的教研的目標就更為明確，教研資料更加貼近了自

身發(fā)展的需求，真正到達“為用而研、研以致用”的效果。

三、本學期教導處狠抓了學生的思想穩(wěn)定工作，確保了學生進

得來、保得住、學得好，在抓好日常紀律班風學風的同時，突出了

高一的穩(wěn)定、紀律、班風、學風；高二的競爭與目標意識；高三的高

考意識（目標一一小目標一一拼搏過程）。

四、高一、高二年級實行了全校統(tǒng)一的月考制度。嚴把命題、

考試、閱卷、統(tǒng)分關，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科

任教師加強了對學生的考風考紀教育，構(gòu)成良好的學風和考風。同

時，各年級每次考后的質(zhì)量分析，使教煒們找準了問題查明了原因,

制定出了教學的改善與補救措施。

五、高三教學

1、多次派高三教師外出學習，廣收信息，準確把握高考命題方

向，提高了高考復習的針對性。

2、重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴把試題質(zhì)量關，選準選好試

題，做好質(zhì)量分析并及時整改。

3、加大班主任的工作力度，做到“細、嚴、勤”，做好了培養(yǎng)

學生的自信心、充分調(diào)動學生學習的進取性以及高考前為學生減壓

的工作。

4、重視音、體、美學生的培養(yǎng)，對學生在外期間的學習、紀律、

生活加強管理，建立了外出學生定期匯報制度。

5、制訂出相對合理且能調(diào)動教師進取性的高三獎金方案。

6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學生喊出來,

鼓舞了學生的士氣，振奮了學生的精神！

六、組織了“學生評教”、“行政評議”的工作。

七、配合學校其他部門做好學校安排的臨時性工作。

存在的主要問題：

1、因受生源質(zhì)量因素影響，盡管教師們兢兢業(yè)業(yè)，但教育教學

水平提高的幅度還不太大。

2、部分教師教育方式簡單不細致，與學生有隔膜。

改善措施：

今后要進一步完善各種規(guī)章制度，進一步加大檢查及考核力度。

使教師著眼基礎知識、基本技能教學，在新課程理念指導下，改變

傳統(tǒng)教學方法，使每一位教師成為學生歡迎的教師，使每一位學生

成為向?qū)W、樂學并取得巨大提高的學生！

2024教導主任工作評價篇9

本學期，我校在鄉(xiāng)中心學校領導下，乂科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深

入學習貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神和區(qū)教育局20_年工

作要點精神，緊緊圍繞教育“科學發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)

涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提

高教育質(zhì)量；創(chuàng)新方式，全力提升教研品味”為要務，以促進學生全

面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，努力改善教師教學教研方式和學生

學習方式，全面深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持特色刃、學,

優(yōu)化教學管理，深化教學改革，提升辦學效能，不斷提高教學質(zhì)量。

現(xiàn)將本學期教導工作匯報如下：

一、加強常規(guī)管理，督促工作規(guī)范

1、樹立規(guī)范意識

我們強調(diào)規(guī)范學科課程，強化教育法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行課程計

劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好所有規(guī)定的課程，以保證學生的全

面發(fā)展和個性發(fā)展C堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。以

標準化建設和均衡化發(fā)展為契機，學校成立課程檢查落實小組，每

一天對全校教師落實課程情景進行抽查，實行推門聽課，取得必須

成效;減輕學生課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間。

2、嚴督教學常規(guī)

教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必

須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的

班級誰負責"、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”,強化

崗位職責意識。學校對教師的教學常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備、

講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。經(jīng)過對6個方面

的要求，強化學校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認真

備課、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生，做好每節(jié)課有反思。

二、加強業(yè)務學習與研究，提高教師素質(zhì)

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，

提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習與教育教學研究，

能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、本學期，我校認真組織以師德建設為核心加強教師隊伍建設,

提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私塞獻、

公正廉明的教師隊伍。

2、進取組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認

真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的

教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關教學理論，組

織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，提高廣大教師的

教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問

題;進取組織中青年教師學習、熟練使用交互式電子白板技術(shù)，掌握

現(xiàn)代教學技術(shù)，促進課堂教學。

3、”請進來，走出去”。鼓勵教師進取參加片、鄉(xiāng)、區(qū)、市級

各類教學和教研活動，如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學共同體

活動、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長結(jié)對活動、中心片級教研、區(qū)“圖書

漂流”活動以及區(qū)“三定備課”；支持青年教師參加網(wǎng)上培訓：促進

教師更新觀念，更新知識，提高業(yè)務水平。

4、給教師搭建發(fā)展展示的平臺。本學期，學校教導處進取配合

組織教師參加鄉(xiāng)中心學?！半娮影装迨褂铆h(huán)境下三環(huán)五步課堂教學

模式”展示活動、第五屆教育博客評比、班主任教育案例評比、評

課論教等，讓教師們展示風采，引領教師專業(yè)成長，促進教師專業(yè)

發(fā)展。

5、以課題研究為引領，促進學校教研水平的提升和教師專業(yè)化

發(fā)展。本學期，我校繼續(xù)組織力量，參加迎江區(qū)基礎教育科研小課

題研究項目《預防前糾正小學生錯別字的有效策略研究》，與兄弟

學校一齊，分工合作，現(xiàn)已完成第二階段的研究，并獲專家組的肯

定。我們將進取參與研究，爭取早日結(jié)題。

三、構(gòu)建高效課堂，提升教學質(zhì)量

1、組織教師認真學習探討研究“三環(huán)五步”教學法和交互式電

子白板技術(shù)，以先進的教學理念和教學技術(shù)武裝自我。

2、扎實開展校本教研。本學期教導處進行了“一人獻一課”校

本教研公開課，上課的教師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好

充分的準備工作；聽課的教師都能認真做好筆記;課后在教研組長的

主持下對每一節(jié)公開課進行評課。在全校教師中開展“構(gòu)建高效課

堂”的大討論，引導教師改善教學方法，提高教學效率，不斷提高

課堂教學質(zhì)量。

四、關注學生全面發(fā)展，提高辦學水平

教育應以人為本，為了進一步促進學生素質(zhì)的全面提高，在抓

好文化課的教學質(zhì)量的同時，我校也沒有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教

育：全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，開展學生“體育、藝術(shù)

2+1”活動，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測體系；組織開展了豐富多彩的活

動，如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識競賽、小學科學

學生實驗操作技能競賽、寫字比賽等。眾多的活動為學生供給了展

示交流的平臺，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。同時也檢

驗了我校創(chuàng)立特色學校的成果。

五、探索發(fā)展創(chuàng)特色

特色學校的建設，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)

勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學校是否能夠持續(xù)發(fā)展的關鍵。

本學期，我校加快以書法為特色的特色學校建設步伐，切實做

好創(chuàng)特色學校創(chuàng)立工作。努力提升辦學品位，提高教育教學質(zhì)量，

真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

六、存在的問題

1、專業(yè)教師配備不齊，雖然體育課有走教教師，可是科學、藝

術(shù)等專職教師不足，從而使該方面教學不能取得良好成績；

2、教研還只停留于本校、本鄉(xiāng)，影響面較小。

七、下學期工作思路

1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量；

2、加強校際教學交流，發(fā)揮輻射作用，鼓勵與兄弟學校開展各

種校際間的教研、教學交流活動，搭建互助平臺；

3、繼續(xù)抓好課題研究；

4、完善教師學習制度，加強教師業(yè)務水平的提高；

5、開展具有本校特色的各類活動，促進學生全面發(fā)展。

2024教導主任工作評價篇10

不覺間一學期即將結(jié)束，感激學區(qū)領導對我的任用，我的工作

得到各位領導的大力支持和幫忙，在此，我表示衷心的感激!應對新

崗位，我本著學習的態(tài)度，進取努力的開展本職工作。在工作中學

習，在學習中成長c他山之石能夠攻玉，借鑒他校經(jīng)驗，謀劃我校

發(fā)展。學校初建，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，學生的習慣需要培養(yǎng)。所

以期初我制定了工作思路：“教學管理抓規(guī)范、學生學習抓習慣、

校本教研抓問題”，以活動促成長，規(guī)范教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生

學習習慣，規(guī)劃校本教研。

一、為學校發(fā)展著想，對工作負責。

“打鐵還需自身硬”想讓教師信服，必須有讓教師信服的地方。

我努力提高自我的思想覺悟，不斷完善自我。充實自我的專業(yè)知識

和提高評課本事，我利用業(yè)余時間很多閱讀《新課程》不斷積累專

業(yè)知識?！痹谄湮恢\其政”把學校的教學工作常放心中，勤思發(fā)展。

在工作中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風

格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，

較好地處理了個人與團體的利益關系，多說有利于學校發(fā)展的話，

多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡責做好自我的本職工作。

落實班子成員包班制度，王艷秋包三年級、李海軍包四年級、

徐淑華包五年級、王海波包六年級。包班領導深入學生，了解學情:

深入教師，排難解困。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤。

認真指導幼兒園業(yè)務，對幼兒園教師業(yè)務指導檢查多次，并詳

實記錄。協(xié)調(diào)中心校安排有關幼兒園工作。及時上報幼兒園相關的

數(shù)據(jù)。

組織協(xié)調(diào)民師資格認定工作，加班加點將繁瑣的民師檔案按時

匯總上報教育局民師專項工作領導小組，確保國家對民師的補助政

策及時實施。

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責

從原先的小班包班教學到此刻的分科教學，教師的觀念需要轉(zhuǎn)

變，教師的業(yè)務需要求精。為此，我結(jié)合學區(qū)中心校的一系列制度

文件，從規(guī)范教學常規(guī)入手，先后制定了《二十九號小學教學六認

真》、《二十九號小學業(yè)務數(shù)量規(guī)定》等本校規(guī)范要求，讓教師有

“度”可依。從作息時間上嚴格要求教師，及時查課。堅持不定人,

不定節(jié)聽課，做到聽必指導。教師專業(yè)化成長較快。我校教師王曉

燕、李娜代表棋盤山學區(qū)中心校在全縣評優(yōu)課中分獲一、二等獎。

組織教師參加縣教育局對五道川小學的教學評估，從中學習到許多

寶貴經(jīng)驗。我們還異常關注特崗教師成長，我校教研“同一節(jié)課系

列”教研活動就是以培養(yǎng)特崗教師成長為主要資料。經(jīng)過新老教師

結(jié)對，劉穎、肖俐鑫兩位特崗教師教學水平有了較大提高。新課程

對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)

的教師隊伍，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，讓教

師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師

的課堂教學水平。認真組織教師開展網(wǎng)絡教研，利用網(wǎng)上資源學習

名師的教學方法，應用到自我課堂之中，教師課堂駕馭本事提升效

果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學，從實際中來到實際

中去，及時發(fā)現(xiàn)教學中問題并提出應對措施。

經(jīng)過幾次校本教研我們評價出語文第二課時教學參考，作文批

改教學參考，作業(yè)批語參考等指導性意見。

三、為學生成長著想，對學生負責

從點滴做起，注重習慣養(yǎng)成。先培訓教師，使其意識到學習習

慣對提升教學成績的重要性。要求教師身正為范，從自身做起，經(jīng)

過人格魅力感染學生。課堂上要求教師對學生學習習慣重點培養(yǎng)。

從坐姿、書寫習慣、回答問題、聽講、搜集資料、文具準備等小處

入手，不急躁，在潛移默化中培養(yǎng)、鞏固學生良好的學習習慣。在

特色作業(yè)中培養(yǎng)學生學習興趣，在課外閱讀中豐富學生知識。

四、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下

幾方面的工作：

1、制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育

教學工作更有針對性、實效性，并注意評價教育教學方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好

教學工作的期中檢測和期終檢測工作。要求教師做到備課“深”，

上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，要求要“嚴”，輔

導要“勤”o

3、以教學評估為契機，提高教師專業(yè)化水平，提升學校品位。

認真落實評估工作，完善評估檔案。

4、規(guī)范學籍管理。如實統(tǒng)計學生信息，準確填寫網(wǎng)上學籍模板。

及時上報學生變動。調(diào)查長期病假學生病情，關注轉(zhuǎn)學學生的流向,

不讓一名學生輟學，確?？剌z保學工作。

作為教導主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，

但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，正是大家的工作,

奠定了學校發(fā)展的基礎。我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、

對學校盡到自我的職責。

2024教導主任工作評價篇11

我叫現(xiàn)年—歲，在本校任教導主任一職，主要負責學校的

教學工作。同時，我又教四年級的數(shù)學課程。作為一個一線的教師,

更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以，本學期在開展教學活

動的時候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的提議,

并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做，樂意

去做，并且還能完成教學任務，就是我最大的愿望。正是由于校長

的大力支持和同事們的進取配合，才使得本學期的教學工作能夠順

利開展，并圓滿地完成了本學期的教學任務。如果說工作上還有不

足的地方，那是自我的工作本事還有待提高。

下頭我對本人的.工作做如下三點點評：

一、對自我嚴格要求。我自我負責教學這一塊，自我又是一名

普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自我要首先做到。

比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量,

又要有質(zhì)量。又如聽課時，把自我放在前面去讓同事們聽等等。

二、進取開展教學活動。

1、舉行了兩次硬筆書法比賽

為扭轉(zhuǎn)學生書寫的不良習慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，

并評出優(yōu)等獎，發(fā)放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調(diào)動和激

發(fā)了學生寫好字的熱情。

2、舉行中華誦讀比賽。

讓學生在比賽中，把自我學過的作品經(jīng)過比賽展示出來，增加

了學生對中華文化的熱愛，促進了教學的開展，收到了良好的效果。

三、做好校長的助手，做自我力所能及的事情。

學校工作各式各樣，并不只是教學工作。在教學之余，我進取

協(xié)助校長做好學校的各項工作。只要是自我能做到的，都進取去做。

當然，同事們?nèi)绻惺路愿?，我也一樣對待?/p>

本學期工作結(jié)束了，但我并不簡便，因為這次期末考試的成績

與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出

現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個負責教學的是分不開的。也許是

我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方。請領導和同事們及時提

醒，我必須會虛心聽取，認真改正。

2024教導主任工作評價篇12

教務處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東

西，有的只是點點滴滴的瑣碎。

下頭，我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為

兩個部分，一是教導處的工作開展情景，二是教導處工作存在的問

題及下階段工作設想。

一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。

從我進入逢山中學的第一天起，我就嚴格要求自我的舉止行為

必須規(guī)范，因為自我是學生和教師們的先行者，自我的一言一行都

影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。一年來，我和學

生教師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我十分尊重信任學生，關心熱愛

學生，只要是學生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學

生，給予更多的熱情幫忙，用自我的品行感化他們，使他們恢復自

信，走出自我評價的誤區(qū)。

二、錘煉業(yè)務，對工作負責。

就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念;

向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作

精神；向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和教

師們坦誠步公，大膽探索，進取開展教學研究活動。在教學中和教

師們

一齊用先進的教學理論指導自我的實踐活動，突破固有的思維

模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充分地

發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動

中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

三、加強服務意識，對學校負責。

首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力

做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，

“下情上曉”，起橋梁溝通作用。所以，我正確認識自我，以求真

務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中構(gòu)成

合力。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教導處的工作

是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想,

爭取更多的機會讓教師們外出學習充電，不斷提高教師們的業(yè)務水

平。

其次，進取協(xié)調(diào)好教導處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的

各方面工作。

1、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的

教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好

教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師供給依

據(jù)。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研,

領導和指導教研組工作。

第一：工作中的不足。

1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。

2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。

第二：下階段教導處工作設想。

1、完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。

2、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考

復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓

教學質(zhì)量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。

3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、教師

們，教務處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影

響全局，因而我們總是很細心的在做那點事，我們的工作目標是不

出差錯的基礎上力爭做好。

最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！

2024教導主任工作評價篇13

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學年又要結(jié)束了?；仡欁晕冶緦W年的工

作，最深的體會就是自我的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年

里繼續(xù)擔任教導主任一職，分管學生學籍管理、教師業(yè)務培訓工作、

學生成長記錄袋、禮貌學校網(wǎng)管理及科學、思品等的教學研究工作,

并擔任六⑵班語文教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏

實實做好每一項工作?，F(xiàn)將有關工作情景做述職如下：

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育

事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。

平時能關心時政，認真學習和領悟司志提出的榮辱觀，牢固

樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、

公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章

制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管

理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干

部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責,

以較高的要求來約束自我。

二、教育教學工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級

組的教師一齊研究，討論教學資料、教學方法和教學思路。平時重

視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生

負擔，注重學生學習本事和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，

對于學習習慣較差的學生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。

在學校里多關心學生的學習情景，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生，讓他

們利用課余時間完成。對于理解本事較差的學生進行個別輔導。在

每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學

在各類作文競賽中獲獎，自我撰寫的教學論文也在省、區(qū)級獲獎。

三、管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互

配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承

擔職責，不計報酬，不計名利。

（一）學籍管理工作：

1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，

搞好新生學籍審批C

2、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及

時辦理學籍增補。

3、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任教師搜集、

錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學

籍的電子化管理。

（二）教務工作

教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細

心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確

及時地傳到達各辦公室及有關人員手中。

2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調(diào)課、

代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可

跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學

工作能正常開展我就心滿意足了。

（三）業(yè)務學習工作

1、進取組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教

育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思

想，本學年，教導處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學提

議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學習。還組織

了五年級的教師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓，弄清新大綱的要求

和教材修改的資料。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同

時認真做好資料收集、整理工作。

2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加

各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。

各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教

師們學有所得，行有所感。

（四）其他工作

1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關信息，做好禮貌學校電子臺

帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任教師及時收集、

增添資料，把工作做實做細。

3、協(xié)助教導主任組織并落實各類調(diào)圻、競賽活動。本學年，以

教學質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關測試、三年級語文、四年

級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使

教師們心中有數(shù)，以便采用相應的教學措施，提高學科質(zhì)量。做好

畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

五、存在的不足

1、組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還

有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自我錘煉

的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既

往地盡自我的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

在這一年的工作中，我得到了領導和全校教職工的大力支持，

在此對你們表示萬分的感激，多謝大家！

2024教導主任工作評價篇14

轉(zhuǎn)眼一學年即將結(jié)束，一年來，我的工作得到學校領導和各位

教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激！

評價這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有

著怎樣的意義，我在學校教學教研工作中應當做些什么？有了這些追

問，使我的工作更有目標，更貼近教師的心理，我堅信一切的回報

都是和投入成正比的，所以我始終用最大的真誠，對教師、對學生、

對學校、對社會負一份職責。

一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。

常規(guī)教學管理要常抓不懈。教學工作并非一朝一夕的事，需要

持之以恒，堅持不懈，有人說：“教師就是學生的樣貌”我看“教

導主任就是教師們的樣貌”。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工

作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求教師們做到的，自我首先做至L

常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教

案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效

管理手段，是落實教學計劃的根本保證。所以，我始終認真落實學

校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始，

認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章

制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，督促后進。

本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及

語文、數(shù)學，還有英語、科學和品社。期中考試，與花橋小學、東

升小學進行了聯(lián)合，并進行了認真的分析，對于提高我校的質(zhì)量起

到了很好的作用，今后，我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮?/p>

二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有

一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬

的本領。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，

經(jīng)過數(shù)學組、語文組團體備課-上課-聽課-說課一一評課研討這樣的

教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教

研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。我校教師都能進取

參加校本培訓，努力做一個科研型教師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干教

師，撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎或發(fā)表，共有42篇在

各級獲獎，其中省級獎22篇，市級獎3篇，縣級獎15篇，在各級

各類發(fā)表26篇，輔導學生發(fā)表11篇，豐碩的收獲激勵著教師們向

著更高夢想努力。其中本人獲獎8篇，發(fā)表13篇。

三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革

教科研是教學的源泉，是教改的先導，本學期來我校把教研目

光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓、

規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教

師完善成長檔案，在教師們的進取參與下，順利完成教師教學本事

自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀

摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任

課教師進取參加，為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。我校

劉麗麗教師參加鎮(zhèn)數(shù)學優(yōu)秀課評比獲二等獎，劉麗麗、孫海玲參加

英語課堂比賽獲二等獎，范金蓮參加語文課堂比賽獲二等獎。

其次，重視課題管理。抓好各類課題的實