七上歷史第四單元《三國兩晉南北朝時期：孕育統(tǒng)一和民族交融》單元測試卷（B）（含答案）

-2025學年七年級上學期第四單元三國兩晉南北朝時期孕育統(tǒng)一和民族交融單元評價卷（B）一、選擇題1．東晉以來，江南地區(qū)的勞動人民采用了低溫控制蠶卵孵化技術，以增加蠶的飼養(yǎng)次數(shù)，甚至出現(xiàn)了一年“八熟”之蠶。這說明這一時期江南地區(qū)A．經(jīng)濟得到了明顯進步B．經(jīng)濟水平超過北方地區(qū)C．手工業(yè)成為主要產業(yè)D．農業(yè)生產受到政府重視2．北魏孝文帝把遷到洛陽的鮮卑人的籍貫改為河南郡洛陽縣，死后安葬洛陽，不得遷回北方。此舉意在A．取代中原漢族勢力B．加強對中原文化的學習C．放棄游牧民族習慣D．實現(xiàn)南北方疆域的統(tǒng)一3．魏晉南北朝時期，薊城（今北京地區(qū)）是塞外各族人民從游牧生活過渡到農耕生活的良好場所，在這里，少數(shù)民族與當?shù)貪h人一起發(fā)展著薊城的歷史。這說明當時薊城A．農業(yè)經(jīng)濟超過了南方B．成為北方地區(qū)貿易中心C．是北方軍事防衛(wèi)重鎮(zhèn)D．是民族交融的重要地區(qū)4．北魏前期的云岡石窟佛像唇厚鼻隆，繼承了印度佛像的風格；后期的龍門石窟佛像則眉目疏朗，其服飾風格開始接近當時中原地區(qū)。這種變化反映了A．民族交融不斷加強B．統(tǒng)治區(qū)域逐步擴大C．對外交流日漸頻繁D．文明成果相互吸收5．成語：“投鞭斷流”“草木皆兵”“風聲鶴唳”，反映了公元383年苻堅以80萬大軍企圖統(tǒng)一江南，卻以失敗告終的淝水之戰(zhàn)。交戰(zhàn)的雙方是A．前秦和東晉B．前秦和西晉C．北齊與東晉D．北周與西晉6．東晉和南朝的商品交易場所，除了大小城市中列肆販賣的正規(guī)“市”之外，還有“草市”“軍市”“夷市”“互市”等各類交易場所，星羅棋布，分布廣泛。這說明當時A．絲路貿易興盛B．中外文化交流頻繁C．航海技術進步D．南方商品經(jīng)濟興盛7．以下史實與結論之間對應正確的是

史

實結

論A張騫第一次出使西域解除了匈奴對西漢王朝的威脅B東漢末年農民起義頻發(fā)引發(fā)外戚與宦官交替專權C280年，西晉滅吳結束分裂，完成國家統(tǒng)一D東晉在淝水之戰(zhàn)以少勝多戰(zhàn)勝前秦促進了北方的民族交融A．AB．BC．C8．統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流和必然趨勢。兩漢之后重新實現(xiàn)全國統(tǒng)一的標志是A．西晉建立B．西晉滅吳C．隋朝建立D．隋朝滅陳9．“漢帝國崩解后，中國陷入一段黯淡無望的長期動亂時期。豪強兼并所引起的社會不安仍未解決，甚至在一連串政治斗爭激化下，導致戰(zhàn)事連綿不斷，胡人入侵，使社會秩序徹底瓦解?！边@說明魏晉時期A．社會動蕩不安B．國家統(tǒng)一無望C．胡漢矛盾緩和D．民族關系尖銳10．“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?！蔽簳x南北朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)的原因有①北方人口南遷②戰(zhàn)亂少社會安定③自然條件優(yōu)越④北魏孝文帝改革A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．北魏太和十三年（489年），“孝文徙都洛陽”，向南方的齊借書抄寫，充實北魏的國家圖書。孝文帝此舉旨在A．消除民族隔閡B．學習中原文化C．確立鮮卑正統(tǒng)D．統(tǒng)一黃河流域12．下面為《孝文帝改革后的民族融合與北朝文學研究》一書的部分目錄。它反映了北魏孝文帝改革的特點是目錄第一章

孝文帝改革后的北魏文化轉型與文學發(fā)展（上）……第二節(jié)

宗室貴族的文化漸變與文學創(chuàng)作①元魏宗室貴族文化轉變的性質②元澄、元順父子對漢文化的態(tài)度及其文學創(chuàng)作③元楨、元英、元熙祖孫三代的文化漸變與文學活動第三節(jié)

文化轉型的余響及元魏貴族文學水平的質變……A．推行思想解放B．促進經(jīng)濟轉型C．學習漢族先進文化D．進行政治變革13．如下圖顯示的是中國古代史上一次以少勝多的戰(zhàn)役。曹軍失敗的主觀原因是A．孫劉聯(lián)合，兵力眾多B．曹操實行屯田措施，提高農業(yè)生產C．孫劉聯(lián)軍軍事策略正確D．曹軍遠道奔走，戰(zhàn)斗力降低14．魏晉南北朝的300多年間，中華民族創(chuàng)造出璀璨的科技文化。下圖中科技文化成就與歷史時期對應正確的是A．①B．②C．③D．④15．魏晉南北朝時，在中原地區(qū)，原本少數(shù)民族的胡床（馬扎）胡餅、乳制品被漢族人廣泛使用，大量遷入的西北游牧民族卻過上了漢族民眾的農耕生活。這些現(xiàn)象體現(xiàn)了當時北方A．社會矛盾尖銳B．民族交融加速C．社會和平穩(wěn)定D．商品經(jīng)濟繁榮16．南北朝至隋唐時期，內遷的少數(shù)民族數(shù)量巨大，使中原地區(qū)出現(xiàn)了胡化趨勢，少數(shù)民族物品、生活習俗、生產技術和文化藝術等對中原經(jīng)濟和社會生活影響很大。同時，少數(shù)民族進入中原后與漢人通婚，學習漢文化和漢人習俗，加速了少數(shù)民族的漢化進程。據(jù)此可知，這一時期，民族交流的特點是A．雙向互動、互相吸收B．不分彼此、共存發(fā)展C．漢胡平等、彼此尊重D．和平交往、永無戰(zhàn)爭17．三國鼎立局面形成后，各國統(tǒng)治者都重視發(fā)展生產，其中蜀漢在丞相諸葛亮的治理下取得的突出成就是A．大力興修水利B．農業(yè)上實行屯田C．造船業(yè)發(fā)達D．加速西南地區(qū)開發(fā)18．南朝四個朝代的更替順序是A．梁、齊、陳、宋B．陳、梁、齊、宋C．宋、齊、梁、陳D．齊、梁、宋、陳19．如圖圖片共同反映的主題是A．中外交往B．休養(yǎng)生息C．民族交融D．經(jīng)濟交流20．成語是中華文學寶庫中的重要組成部分，許多成語的來源與我國古代著名戰(zhàn)爭有密切的關系。下列成語與相關戰(zhàn)爭的搭配正確的是A．草船借箭——牧野之戰(zhàn)B．退避三舍——長平之戰(zhàn)C．破釜沉舟——官渡之戰(zhàn)D．草木皆兵——淝水之戰(zhàn)21．請將下圖卡片信息補充完整姓名：_______________朝代：南北朝主要貢獻：把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，創(chuàng)制當時最先進的歷法《大明歷》。A．賈思勰B．祖沖之C．顧愷之D．王羲之22．下圖為中國某一歷史時期朝代更替示意圖，圖中序號代表的政權是A．①吳②東漢B．①商②南宋C．①吳②東晉D．①東魏②東晉23．《齊民要術》一書綜合整理了西周以來的農藝科學文獻，記錄了當時農藝的實踐經(jīng)驗，涵蓋了農、林、牧、副、漁等方面的內容。由此可知，這部書A．圖文并茂，藝術水平高B．語言生動，可讀性強C．家喻戶曉，傳播范圍廣D．內容豐富，綜合性強24．近日，“文明麗跡——北魏平城與云岡石窟藝術”特展在深圳博物館展出。展覽中提到的第20窟的主佛（如圖），鼻梁與前額平直，眼大而唇薄，具有明顯的古希臘藝術的痕跡；而長長的眼睛，則是北魏鮮卑人種的特殊標志。這體現(xiàn)了該時期A．文明交流互鑒B．南北政權對峙C．人民篤信佛教D．分裂割據(jù)動蕩二、綜合題25．七年級學生小明在假期中進行了“三國兩晉南北朝”專題旅游。在旅游中小明對一些資料作了詳細的記錄，現(xiàn)在他想考考你，迎接挑戰(zhàn)吧?。靠?分，共10分）（1）在東漢末年軍閥混戰(zhàn)中，___________控制了漢獻帝，取得了“挾天子以令諸侯”的有利地位。（2）在三國鼎立局面形成的過程中，起到關鍵性作用的戰(zhàn)役是______。此后曹丕建立了___國，劉備以___為國號，孫權建立了吳國。（3）各族人民在長期相互交往中，民族匯聚成為時代的主流。北魏_____順應歷史潮流進行改革，加快了____的步伐。在改革中他以身作則，將皇族的姓氏拓跋改為____。（4）畫家顧愷之主張畫人物要“_____”，注重點睛傳神，他的畫現(xiàn)存有摹本《____》和《_____》。26．閱讀材料，完成下列要求。材料一三國兩晉南北朝時期，北方的許多少數(shù)民族內遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權，他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成南遷的浪潮。（1）依據(jù)材料一，請你指出“大批北方民眾紛紛渡江南下，形成南遷的浪潮”的主要原因是什么？材料二見下圖。（2）依據(jù)材料二并結合所學知識，指出江南地區(qū)開發(fā)的原因有哪些？材料三下圖反映了三國兩晉南北朝時期的歷史面貌。圖一漢人胡食圖圖二胡人牛耕圖圖三穿漢服的少數(shù)民族貴族（3）從材料三中可以得出當時民族關系的主要特征是什么？（4）根據(jù)上述材料和問題并結合所學知識，概括三國兩晉南北朝時期的社會特征。27．閱讀材料回答問題。材料一下表為鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆陵穆獨孤劉步六孤陸賀樓樓（1）根據(jù)材料一寫出改革名稱，結合所學的知識分析這次改革影響。材料二漢武帝采納董仲舒的建議，使“大一統(tǒng)”成為當時社會文化的主旋律。漢代的“大一統(tǒng)”思想包含兩方面的意義。其一是統(tǒng)一思想，建立國家意識形態(tài)，通過文化的一統(tǒng)實現(xiàn)政治的一統(tǒng)；其二是維持中華民族領土的統(tǒng)一，通過地域的一統(tǒng)實現(xiàn)民族的一統(tǒng)?！幾詮堐`《儒家“大一統(tǒng)”思想是中華民族統(tǒng)一的政治基礎》（2）依據(jù)材料二并結合所學知識，指出漢武帝為實現(xiàn)“思想文化的一統(tǒng)”“政治的一統(tǒng)”分別采取的措施。歸納漢武帝采取這些措施的共同作用。材料三秦漢是我國多民族形成與發(fā)展時期?！钥涨胺睒s的經(jīng)濟文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的主體凝聚核心。秦漢統(tǒng)一與邊疆開發(fā)，奠定了我國疆域的基礎，創(chuàng)造了各民族共同為一體的“華夷一統(tǒng)”的現(xiàn)實?！幾詣⒄丁按笠唤y(tǒng)”思想與中國古代疆域的形成》（3）依據(jù)材料三，歸納秦漢時期對我國統(tǒng)一多民族國家形成所產生的影響。28．閱讀下列材料，回答問題。材料一439年，北魏統(tǒng)一北方。當時，北方各族人民長期雜居，民族聚落已不多見。內遷的各族在生產、生活和習俗上，與漢族已無明顯的區(qū)別。鮮卑拓跋部因內遷較晚，仍保持鮮卑族的習俗，要治理好廣大的北方地區(qū)困難重重?！幾粤x務教育教科書《中國歷史》七年級上冊材料二魏主（孝文帝）下詔，以為“魏之先出于黃帝，以土德王。故為