玉林師范學(xué)院《鋼琴》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)玉林師范學(xué)院

《鋼琴》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)表演中，如何克服緊張情緒是許多表演者面臨的問(wèn)題。以下哪項(xiàng)方法不太有助于緩解緊張？（）A.充分準(zhǔn)備，熟悉表演內(nèi)容B.上臺(tái)前進(jìn)行深呼吸和放松練習(xí)C.心里想著失敗的后果，給自己壓力D.把注意力集中在音樂(lè)上，忽略外界因素2、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的戲曲音樂(lè)有著獨(dú)特的魅力。京劇作為中國(guó)的國(guó)粹，其唱腔主要包括西皮和二黃。請(qǐng)問(wèn)以下關(guān)于京劇唱腔特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.西皮唱腔旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊；二黃唱腔旋律較為平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩B.西皮唱腔旋律平穩(wěn)，節(jié)奏緩慢；二黃唱腔旋律起伏大，節(jié)奏急促C.西皮和二黃唱腔在旋律和節(jié)奏上沒(méi)有明顯區(qū)別D.西皮唱腔多用于表現(xiàn)悲傷的情緒，二黃唱腔多用于表現(xiàn)歡快的情緒3、在音樂(lè)表演中，演奏者的表情和肢體語(yǔ)言能夠增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力，以下哪一項(xiàng)不是其主要作用？（）A.與觀眾進(jìn)行情感交流B.幫助演奏者更好地控制節(jié)奏C.展示演奏者的個(gè)人魅力D.改變音樂(lè)的旋律和節(jié)奏4、在合唱訓(xùn)練中，聲部的和諧統(tǒng)一是重要的目標(biāo)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，需要注意？（）A.音準(zhǔn)的準(zhǔn)確B.節(jié)奏的一致C.音量的平衡D.以上都是5、音樂(lè)表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達(dá)作品的情感和風(fēng)格。在一場(chǎng)古典音樂(lè)演奏會(huì)上，演奏者的服裝通常（）A.華麗而莊重B.時(shí)尚而個(gè)性C.簡(jiǎn)約而舒適D.隨意而休閑6、音樂(lè)在電影中起著重要的作用，以下關(guān)于電影音樂(lè)的描述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.能夠烘托電影的氛圍B.與電影畫面緊密配合C.總是以背景音樂(lè)的形式出現(xiàn)D.可以增強(qiáng)觀眾的情感共鳴7、樂(lè)器的分類方法多樣，按照發(fā)聲原理可分為弦樂(lè)器、管樂(lè)器、打擊樂(lè)器和鍵盤樂(lè)器。古箏屬于？（）A.弦樂(lè)器B.管樂(lè)器C.打擊樂(lè)器D.鍵盤樂(lè)器8、在音樂(lè)理論中，調(diào)式是構(gòu)成音樂(lè)的重要元素。自然大調(diào)的音階結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是？（）A.全全半全全全半B.全半全全半全全C.半全全半全全全D.全半全全全半全9、音樂(lè)評(píng)論對(duì)于推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展和引導(dǎo)聽(tīng)眾欣賞具有重要作用。以下哪項(xiàng)不是一篇好的音樂(lè)評(píng)論應(yīng)具備的特點(diǎn)？（）A.客觀公正，不帶有個(gè)人偏見(jiàn)B.語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力C.只對(duì)作品的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)，不指出不足D.具有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的分析10、在音樂(lè)作品分析中，調(diào)式的運(yùn)用是一個(gè)重要的方面。自然大調(diào)式具有明亮、開(kāi)闊的音響效果，以下哪個(gè)音階是自然大調(diào)式？（）A.1234567B.6712345C.12b3456b7D.3#4#567#1#211、音樂(lè)中的音樂(lè)分析是指對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析和研究，以了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)、形式、風(fēng)格和表現(xiàn)手法等方面的內(nèi)容。以下關(guān)于音樂(lè)分析的方法，錯(cuò)誤的是？（）A.可以從音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面進(jìn)行分析B.可以通過(guò)分析音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)來(lái)了解音樂(lè)的整體框架和發(fā)展脈絡(luò)C.可以結(jié)合音樂(lè)的創(chuàng)作背景和作曲家的生平經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行分析，加深對(duì)音樂(lè)的理解D.音樂(lè)分析是一種主觀的活動(dòng)，沒(méi)有任何標(biāo)準(zhǔn)和方法可循12、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中，戲曲音樂(lè)有著豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的表現(xiàn)形式。以下關(guān)于京劇唱腔的描述，錯(cuò)誤的是？（）A.西皮唱腔較為歡快激昂B.二黃唱腔較為深沉悲婉C.反二黃比二黃的節(jié)奏更慢D.西皮和二黃不能在同一出戲中出現(xiàn)13、爵士音樂(lè)是一種具有獨(dú)特魅力的音樂(lè)形式。以下對(duì)于爵士音樂(lè)的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.強(qiáng)調(diào)即興演奏B.節(jié)奏靈活多變，常用切分音C.和聲較為簡(jiǎn)單，以三和弦為主D.具有強(qiáng)烈的搖擺感14、在音樂(lè)表演的藝術(shù)處理中，以下哪種手法能夠增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力？（）A.力度變化B.速度變化C.音色變化D.以上都是15、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的古琴文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以下哪首琴曲被稱為“中國(guó)音樂(lè)史上最著名的琴曲之一”？（）A.《高山流水》B.《梅花三弄》C.《廣陵散》D.《平沙落雁》二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)欣賞中，運(yùn)用音樂(lè)分析的方法可以提高欣賞的深度和質(zhì)量。對(duì)音樂(lè)的旋律、和聲、節(jié)奏等要素進(jìn)行分析，能夠更好地理解作品的創(chuàng)作手法和藝術(shù)特色，此觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)2、音樂(lè)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，如用于麻醉、康復(fù)治療等。但音樂(lè)治療的效果還需要更多的科學(xué)研究來(lái)驗(yàn)證，這種觀點(diǎn)正確嗎？()3、音樂(lè)博物館收藏和展示了豐富的音樂(lè)文物、資料和藝術(shù)品，是傳承和弘揚(yáng)音樂(lè)文化的重要場(chǎng)所。觀眾可以通過(guò)參觀音樂(lè)博物館，了解音樂(lè)的歷史發(fā)展、樂(lè)器演變、著名音樂(lè)家的生平等。音樂(lè)博物館的展覽和活動(dòng)應(yīng)該具有教育性和趣味性，吸引更多人關(guān)注音樂(lè)文化，這種對(duì)于音樂(lè)博物館功能的描述是正確的嗎？()4、音樂(lè)文化的傳承需要依靠教育、演出、媒體等多種渠道。通過(guò)學(xué)校的音樂(lè)教育、專業(yè)的音樂(lè)演出以及大眾媒體的傳播，讓更多的人了解和喜愛(ài)音樂(lè)，推動(dòng)音樂(lè)文化的繁榮發(fā)展，該表述是正確的。()5、音樂(lè)欣賞中的反復(fù)聆聽(tīng)可以加深對(duì)作品的理解和感受，但如果過(guò)度沉迷于某一首作品，可能會(huì)限制對(duì)其他作品的欣賞和接受，導(dǎo)致音樂(lè)視野的狹窄。這種看法有沒(méi)有道理？()6、在音樂(lè)教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用會(huì)降低教師的主導(dǎo)地位，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()7、音樂(lè)創(chuàng)作中的節(jié)奏創(chuàng)新能夠給作品帶來(lái)獨(dú)特的魅力。打破常規(guī)的節(jié)奏模式，嘗試新的節(jié)奏組合和變化，能夠?yàn)橐魳?lè)注入活力和新鮮感，該表述是正確的。()8、音樂(lè)治療在特殊教育領(lǐng)域，如自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練中發(fā)揮了一定的作用。但音樂(lè)治療的效果難以量化和評(píng)估，其科學(xué)性和有效性還存在一定的爭(zhēng)議。這種觀點(diǎn)準(zhǔn)確嗎？()9、音樂(lè)表演中的音準(zhǔn)和節(jié)奏是最基本的要求。但在某些現(xiàn)代音樂(lè)作品中，故意打破音準(zhǔn)和節(jié)奏的規(guī)則，以追求獨(dú)特的效果。這種做法是否正確？()10、音樂(lè)文化的全球化會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)的同質(zhì)化，失去地域特色，這種觀點(diǎn)是否合理？()11、音樂(lè)作品的曲式結(jié)構(gòu)如奏鳴曲式、回旋曲式等，為音樂(lè)的組織和發(fā)展提供了框架。合理的曲式結(jié)構(gòu)能夠使音樂(lè)作品層次分明、邏輯清晰，增強(qiáng)作品的整體表現(xiàn)力，該表述是正確的。()12、音樂(lè)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂(lè)素養(yǎng)，包括音樂(lè)理論知識(shí)、演奏演唱技能、音樂(lè)欣賞能力和創(chuàng)作能力等，同時(shí)，也要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣和成就感。這種說(shuō)法是否正確？()13、音樂(lè)選秀節(jié)目可以挖掘新人，但也可能導(dǎo)致一些選手過(guò)度追求成名，忽視了自身音樂(lè)素養(yǎng)的提升，這種觀點(diǎn)成立嗎？()14、音樂(lè)教育只適合有音樂(lè)天賦的學(xué)生，對(duì)于沒(méi)有天賦的學(xué)生來(lái)說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間，這種說(shuō)法正確嗎？()15、音樂(lè)創(chuàng)作中的模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，所有的創(chuàng)新都是從模仿開(kāi)始的，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂(lè)教育中的文化滲透，舉例說(shuō)明如何在音樂(lè)教學(xué)中融入不同文化背景的音樂(lè)作品和知識(shí)。2、（本題5分）在音樂(lè)表演中，與樂(lè)隊(duì)或伴奏的合作至關(guān)重要。請(qǐng)闡述演唱者或獨(dú)奏者如何與樂(lè)隊(duì)或伴奏達(dá)到良好的配合，包括節(jié)奏、力度和情感上的協(xié)調(diào)。3、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明音樂(lè)表演中的心理調(diào)適，包括應(yīng)對(duì)演出壓力、克服緊張情緒、保持良好狀態(tài)的方法和技巧。4、（本題5分）在音樂(lè)創(chuàng)作中，如何平衡創(chuàng)新與傳統(tǒng)，使作品既具有獨(dú)特性又能被聽(tīng)眾接受？請(qǐng)結(jié)合具體的創(chuàng)作實(shí)踐和作品進(jìn)行分析。5、（本題5分）闡述在音樂(lè)創(chuàng)作中，創(chuàng)新節(jié)奏的意義和方法，以及如何通過(guò)節(jié)奏的創(chuàng)新來(lái)展現(xiàn)獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格和個(gè)性。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）全面論述音樂(lè)教育中的社區(qū)音樂(lè)教育模式