生物學(xué)案：預(yù)習(xí)導(dǎo)航專題課題土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)VIP

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精預(yù)習(xí)導(dǎo)航情境導(dǎo)入課程目標(biāo)尿素細(xì)菌1.理解培養(yǎng)基的選擇作用.2．利用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離分解尿素的細(xì)菌.3．利用稀釋涂布平板法計數(shù)細(xì)菌的數(shù)目.4．對培養(yǎng)結(jié)果能進(jìn)行分析與評價。一、研究思路1．篩選菌株原理是人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長.這樣的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基。輕松判斷（1）尋找目的菌種時要根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找.（)（2)教材第22頁提供的培養(yǎng)基配方中，為微生物的生長提供碳源的是葡萄糖，提供氮源的是尿素，瓊脂的作用是提供特殊營養(yǎng)物質(zhì)。（）提示:（1)√(2）×瓊脂的作用是凝固劑，不提供任何營養(yǎng).2．統(tǒng)計菌落數(shù)目（1）常用來統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法.培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中一個活菌。通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少活菌。一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行計數(shù)。自主思考利用稀釋涂布平板法成功統(tǒng)計菌落數(shù)目的關(guān)鍵是什么？提示:無菌操作;恰當(dāng)?shù)南♂尪?。?）統(tǒng)計的菌落數(shù)比活菌的實際數(shù)目低。這是因為當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落。因此，統(tǒng)計結(jié)果一般用菌落數(shù)而不是活菌數(shù)來表示。（3）顯微鏡直接計數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法。3．設(shè)置對照設(shè)置對照的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響，提高實驗結(jié)果的可信度.二、實驗設(shè)計1．土壤微生物主要分布在距地表3~8cm的近中性潮濕土壤中，大約70％~90%為自主思考土壤微生物種類最多、數(shù)量最大的原因有哪些？提示：土壤中營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富，環(huán)境條件適宜等。2．分離不同的微生物采用不同的稀釋度，其目的是保證獲得菌落數(shù)在30~300之間、適于計數(shù)的平板.3．培養(yǎng)不同微生物往往需要不同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時間。4．選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果,以防止因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的數(shù)目。三、結(jié)果分析與評價1．在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成了氨。氨會使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)，pH升高。因此，我們可以通過檢測培養(yǎng)基pH的變化來判斷該化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。2．在以尿素為唯